期中考試后的總結(jié)作文(精選13篇)
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),詳情可以點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)總結(jié)”查看更多相關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié)參考喔。
期中考試后的總結(jié)作文1
國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧!
期中考試后的總結(jié)作文2
11月17日，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我
們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了?？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：
一、開(kāi)好幾個(gè)會(huì)議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo);任課教師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì);班主任開(kāi)好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì);教研組長(zhǎng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì);教導(dǎo)主任開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì)，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字、詞語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)方面，還是完成的比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)能力的弱項(xiàng)，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，要有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫(xiě)作能力。加大語(yǔ)文閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面，從基礎(chǔ)知識(shí)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算知識(shí)方面的方法掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面粗心大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算能力。英語(yǔ)學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開(kāi)期中考試家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會(huì)上對(duì)本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，還對(duì)全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成績(jī)上一定會(huì)在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
期中考試后的總結(jié)作文3
今天，老師公布了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我考的非常不好，才考了75.5分。在班里才排第十二名，怎么這次才考這么點(diǎn)分?我心里默默的想著。
發(fā)下卷子來(lái)，我把整張卷子掃了一便，填空題有三個(gè)空的得數(shù)后面沒(méi)有加單位，被扣了三分，還有算錯(cuò)了一個(gè)圓柱的體積。這真是不應(yīng)該啊!我又回頭看應(yīng)用題第五題我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)比例式、把第四題的“2厘米”看做“2米”作了得數(shù)。
我和媽媽一起分析了一下錯(cuò)誤的原因，找到了錯(cuò)誤的根源，下次考試我相信成績(jī)會(huì)更好!
期中考試后的總結(jié)作文4
有三樣?xùn)|西我們師生隨時(shí)都會(huì)遇到：階段考試、期中考試、期末考試。人常說(shuō)，“失敗是成功之母”，但是，不少同學(xué)在失敗之后還是失敗，我想這跟對(duì)待考試的態(tài)度有很大關(guān)系。
有的同學(xué)考前千方百計(jì)想知道考試內(nèi)容，考試時(shí)把試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但考試后則全然把試題卷拋在腦后，他們的眼中就只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎，為什麼那麼多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后?分?jǐn)?shù)只是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段學(xué)習(xí)的一種評(píng)價(jià)，難道盯著它就能把50分變成90分嗎?我們的目標(biāo)不是這一次次的小的考試，而是將來(lái)的中考、高考。只有在這一次次小考之后的及時(shí)總結(jié)和不斷的改正，才能積累和迎來(lái)中考、高考的輝煌。
有的同學(xué)一次考試失敗就一蹶不振，我想這是不必要的。重要的是在難過(guò)之后，在哭過(guò)之后，靜下心來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，搞清丟分的原因和自己的不足與差距，找到新的起點(diǎn)?！跋掠旰蟛灰欢ㄓ胁屎纾辽偈侨f(wàn)里晴空”，我們要用一個(gè)好心情，一種平常心投入下一階段學(xué)習(xí)。有一個(gè)同學(xué)在學(xué)校校園網(wǎng)留言本上說(shuō)：“平常要努力，功夫在點(diǎn)滴”，說(shuō)得是很深刻的。一位名人說(shuō)過(guò)，“天才就是終生努力”。請(qǐng)同學(xué)們記住，努力不一定會(huì)有預(yù)想的收獲，但是不努力一定不會(huì)有收獲。
我們還要作到，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而是要前進(jìn)、要奮斗。有的同學(xué)剛考完試很有動(dòng)力，信誓旦旦，裝了一大筐豪言壯語(yǔ)，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，幾天過(guò)后，又一切如舊，和過(guò)去沒(méi)有兩樣，其結(jié)果，下次考試仍然是名落孫山。
學(xué)習(xí)如吃飯，考試失敗如飯中的沙子。我們不能在人生最渴求知識(shí)時(shí)，因?yàn)橐淮问《艞墝W(xué)習(xí)，好比是吃飯咬到一粒石子而餓著不吃飯。
學(xué)校和老師也要總結(jié)。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績(jī)，分析各個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生成績(jī)變化的原因，以不斷完善我們的教學(xué)和管理。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?！睂W(xué)生知識(shí)的獲得，絕不僅僅是來(lái)自于書(shū)本，更來(lái)自與學(xué)校有效的管理，來(lái)自于老師傳授知識(shí)的過(guò)程和細(xì)節(jié)，來(lái)自于老師學(xué)識(shí)淵博、情感豐富、個(gè)性飛揚(yáng)和生機(jī)盎然的素質(zhì)。我們要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要用自己的愛(ài)心和高超的教育智慧、教育藝術(shù)，塑造學(xué)生自信、樂(lè)觀的心靈和頑強(qiáng)不屈的進(jìn)取心，促使每一個(gè)學(xué)生取得成功。
愿每次考試都成為我們繼續(xù)努力的新起點(diǎn)，愿我們的付出會(huì)有收獲。
期中考試后的總結(jié)作文5
今天我們公布了期中考試成績(jī)，這次考試各科成績(jī)都不滿意，距離我自己的目標(biāo)有點(diǎn)遠(yuǎn)。分析了一下原因，我總是慌里慌張、毛毛糙糙，每次的考試都是因?yàn)椴徽J(rèn)真造成的，可是怎么才能改掉這個(gè)粗心、不認(rèn)真的毛病呢，常常犯這樣的錯(cuò)誤，不知不覺(jué)已經(jīng)成了習(xí)慣了，這種習(xí)慣是很可怕的。
查老師今天給我們講了影響考試成績(jī)的原因有以下五點(diǎn)：第一是紀(jì)律差會(huì)影響成績(jī);第二是注意力不集中;第三是不細(xì)心檢查卷子;第四是閱讀能力差;第五是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范;查老師分析的很對(duì)，這五點(diǎn)改正了成績(jī)一定會(huì)好的，我要從這五個(gè)方面來(lái)要求自己，爭(zhēng)取下次考出自己滿意的成績(jī)。
期中考試以后，我給媽媽寫(xiě)了一個(gè)保證書(shū)，希望我自己能做到，不讓老師和爸爸媽媽失望。
期中考試后的總結(jié)作文6
今天數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我的成績(jī)簡(jiǎn)直糟糕透頂，看到卷子的時(shí)候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯(cuò)那么多，解比例都是等數(shù)算錯(cuò)了，真是不應(yīng)該呀，如果到了畢業(yè)考試的時(shí)候，遇見(jiàn)這種題我一定不會(huì)錯(cuò)。
雖然我這次沒(méi)有考好，但是我會(huì)跟著齊老師好好學(xué)，因?yàn)槲覀兟?tīng)張老師說(shuō)，齊老師教數(shù)學(xué)教的特別好，況且我還在補(bǔ)課，我也會(huì)盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時(shí)候考一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，而且我還會(huì)在別的題上下最大的功夫。
期中考試后的總結(jié)作文7
這一次期中考試，我的成績(jī)不太好，比以前下降了，我自己都覺(jué)得不好意思。我知道這是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講的緣故。今天回家媽媽給我講了好多道理，其實(shí)我自己也懂，但是就是沒(méi)有做到。
因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)說(shuō)話，對(duì)于老師將的有些知識(shí)學(xué)的`不扎實(shí)，再加上平時(shí)做作業(yè)也不夠?qū)Ｐ模圆趴嫉牟缓?。以后我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上把老師將的知識(shí)弄明白，做作業(yè)要認(rèn)真、專心，爭(zhēng)取下一次考出好成績(jī)，我一定要做到!
期中考試后的總結(jié)作文8
今天是我們?nèi)Ｆ谥锌荚嚨娜兆樱蛱焱砩?，爸爸和媽媽很認(rèn)真的找我談話，希望我能在這次期中考試中仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題，晚上，媽媽和我把所有的卷子和重點(diǎn)都復(fù)習(xí)了一遍，晚上十點(diǎn)半我就睡覺(jué)了。第二天早晨，爸爸把我送到了學(xué)校，我很緊張，下車(chē)的時(shí)候，爸爸說(shuō)了一定要仔細(xì)讀題。我到了教室看見(jiàn)了笑瞇瞇的甘老師，慢慢的我就不緊張了。考試之前甘老師給我們講了一個(gè)重點(diǎn)，JQX見(jiàn)了V要把兩點(diǎn)去掉。
甘老師接著說(shuō);你們要仔細(xì)看題。我們考試時(shí)候，我深呼吸了幾次，然后就開(kāi)始答題。數(shù)學(xué)最后一道大題其中一問(wèn)我做錯(cuò)了，很后悔!語(yǔ)文感覺(jué)考試還可以，英語(yǔ)也還可以。通過(guò)這次考試我明白了，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)讀題。希望我能夠考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!
期中考試后的總結(jié)作文9
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，自我感覺(jué)還可以。語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分。在班級(jí)排名是第一。聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，我按捺不住心中的喜悅，高興的一蹦三尺高。平時(shí)的努力總算沒(méi)白費(fèi)。
但在高興之余，我也知道自己還存在不少的問(wèn)題，比如馬虎，數(shù)學(xué)的題目很簡(jiǎn)單，但扣掉的一分卻是因?yàn)閮傻篮?jiǎn)單的口算題，我心里非常后悔，但我知道：世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我發(fā)誓要改掉馬虎的毛病。除了馬虎，我還發(fā)現(xiàn)自己的口算速度還有點(diǎn)慢，要多多練習(xí)才行。
語(yǔ)文還要在閱讀上多下工夫，多讀書(shū)，這樣能力才能提高。
期中考試后的總結(jié)作文10
期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查，對(duì)于我們這些新教師也是一次考驗(yàn)。就我所教的八、九班來(lái)說(shuō)，個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步，但大部分仍存在不足。
首先，作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。
其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。
從學(xué)生來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確，志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強(qiáng)，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些不足：
1.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
2.掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足。
針對(duì)以上問(wèn)題所應(yīng)采取的措施：
1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開(kāi)展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。
2.激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性，創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好。
3.注重學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，獨(dú)立獲取知識(shí)，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。
最后，作為教師，我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)!
期中考試后的總結(jié)作文11
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
期中考試后的總結(jié)作文12
終于，可以擁有一次心安理得的看著電影的機(jī)會(huì)。
《沒(méi)人魚(yú)》，一部在前幾個(gè)星期就聽(tīng)到朋友一直在講的一部電影，一直都想要去看，但是，基于在準(zhǔn)備期中考試，周末也沒(méi)有看電視看電影，因此，一直拖到剛才。才結(jié)束了我一直想要去看一下的沒(méi)人魚(yú)!
怎么說(shuō)呢，本來(lái)一個(gè)鐘頭多的電影，根本就不是占用多大的時(shí)間，但是，在期中考試之前卻無(wú)法做到心安理得地看著，那種狀態(tài)，真的是自己所厭惡的吧。至少自己之前的忍，換來(lái)了今天全家人其樂(lè)融融地看了這部沒(méi)人魚(yú)!
想要繼續(xù)看另一部電影，看中了《灰姑娘》，但是，又開(kāi)始考慮時(shí)間了，時(shí)間或許真的就不夠了。才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有的時(shí)候只是一個(gè)鐘頭，自己可以做很多的事情。差不多是兩個(gè)鐘頭的電影，看到來(lái)自己就沒(méi)有時(shí)間去做其他的事情了!
想起昨天下鋪跟我抱怨的一件事情，說(shuō)的是學(xué)校的量化考核表，老師讓他負(fù)責(zé)，而今天又要上交，落下太多沒(méi)有寫(xiě)，于是她花了三節(jié)晚自習(xí)在這量化考核表上，他說(shuō)她真的很委屈，明明是復(fù)習(xí)的時(shí)間，然而卻做了這種沒(méi)有意義的事情。我安慰他說(shuō)，其實(shí)昨天的那三節(jié)晚自習(xí)很少有人靜下心來(lái)的，就像自己，什么也沒(méi)有學(xué)到，然后兩節(jié)課就過(guò)去了!最后一節(jié)課才懂得去舍棄我的數(shù)學(xué)題，重新進(jìn)入另一科的復(fù)習(xí)中!
她說(shuō)，她可以利用三節(jié)晚自習(xí)把重點(diǎn)的看一遍，可以把之前的數(shù)學(xué)錯(cuò)題看一遍，可以撿回來(lái)好多分?jǐn)?shù)了!
是啊，后來(lái)我感慨，人，總是在浪費(fèi)一些時(shí)間后才會(huì)覺(jué)得其實(shí)自己浪費(fèi)了的那時(shí)間可以做很多事情，而自己在做事情的時(shí)候根本就沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己在做有意義的事情~
其實(shí)，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的!
期中考試后的總結(jié)作文13
年級(jí)名次出來(lái)了。不能說(shuō)有什么值得反思，也不能說(shuō)沒(méi)有什么值得反思。已經(jīng)是初二下半學(xué)期了，剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我記得我是很有沖勁的。每天交的各科參考書(shū)都可以跟進(jìn)。發(fā)下來(lái)的作業(yè)，都是全對(duì)，全對(duì)的。甚至沒(méi)有開(kāi)學(xué)，在寒假里我也已經(jīng)默默做好準(zhǔn)備。我有想著，又是一個(gè)黑馬的時(shí)代來(lái)了。
我甚至想好了考好后要發(fā)的說(shuō)說(shuō)：“有人教過(guò)你山重水復(fù)疑無(wú)路，那我教你柳暗花明又一村?！笨墒悄?很奇怪，世界上為什么要有可是這個(gè)詞呢?所有美好的東西再添加“可是”這個(gè)詞語(yǔ)以后，就像剔透的泡泡一樣，可望而不可即。
受第一次月考刺激了。我手上一直戴著那只表，作為給一個(gè)不愛(ài)戴表的人的懲罰，等考過(guò)第6以后就摘下。我向來(lái)說(shuō)到做到，我一天，都沒(méi)有落下。物理一向是挺我的，語(yǔ)文倒也算正常，英語(yǔ)粗心，數(shù)學(xué)考了個(gè)白癡的分。好像是哭了，英語(yǔ)考完以后就給我們放格列佛游記。大家都好像沒(méi)什么不開(kāi)心，天也很配合的黑了下來(lái)，下雨了。笑聲里就我默默地翻了一個(gè)白眼，上帝和撒旦是不是也在為我哭泣呢~我自作多情地想了想：期中考，等我!
在我把《實(shí)驗(yàn)班》，《課時(shí)提優(yōu)計(jì)劃》，全都跟進(jìn)以后;在我把注音版的水滸看完以后;在我把張張平整地像刀面一樣的試卷疊好以后……我說(shuō)：期中，我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。為了兩個(gè)阿新的高血壓藥，fighting吧。
首日，考語(yǔ)文和物理，都是心頭愛(ài)。考下來(lái)感覺(jué)都不錯(cuò)，三道難題，那時(shí)頗有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的架勢(shì)，就我一個(gè)是那種答案。還真是賽諸葛，居然三道都是我對(duì)。那時(shí)真是連空氣聞著都是香的，路旁的薔薇花開(kāi)了，一朵一朵很分明，素素裝，淡淡笑，只是少了一個(gè)賣(mài)灶糖的爺爺，我想到了丁立梅的《薔薇幾度花》。歡快地走在回家的路上，輕飄飄像要飛起來(lái)的棉花糖。我以為這是在告訴我，你就要咸魚(yú)翻身了。
次日，考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，都是心頭痛。數(shù)學(xué)廢，數(shù)學(xué)廢，數(shù)學(xué)廢完總分跪?？偡止?，總分跪，總分跪慘名次沒(méi)。數(shù)學(xué)考試難啊，緊張的一場(chǎng)考試虛汗從頭出到尾，考完以后手指凍得冰冰涼的。一個(gè)同學(xué)還在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，說(shuō)我裝郁悶。我裝的不是郁悶，是辛酸。英語(yǔ)考試那叫一個(gè)奇葩，喇叭里除了雜音啥也聽(tīng)不見(jiàn)，抓耳撓腮，頭發(fā)扒光都填不出來(lái)，以后你索性問(wèn)我澳大利亞某某城在某某城哪里，問(wèn)我英語(yǔ)的發(fā)源史，問(wèn)我我是腦殘用英語(yǔ)怎么說(shuō)。
發(fā)考卷，一張一張白花花的頭皮屑往后傳，很慶幸不是自己的，又擔(dān)心為什么不是自己的。我拿到語(yǔ)文試卷，一蹦三尺高，扎進(jìn)天花板里不在話下。物理拿到我就笑了，千年九八總算是改了。其實(shí)數(shù)學(xué)拿到也是蠻高興的，預(yù)算是扣二十多分，結(jié)果還九十出出頭。講英語(yǔ)也是嚇得半死，一分一分扣下去感覺(jué)是生命在流逝，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。年級(jí)名次出來(lái)更是欲哭無(wú)淚，是當(dāng)時(shí)考得最好的一次的`平方。
只是一比較，the grass is always green or on the other side。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)。年級(jí)第一已是一場(chǎng)夢(mèng)，你是我不及的夢(mèng)。就像許許多多漂亮璀璨的璞玉，熬盡千年，歷經(jīng)雕琢之苦，大放異彩后絕跡。古老貶義的詞曇花一現(xiàn)。贏久必輸，輸久定贏嗎?我不怕考砸，只是怕砸了以后再也爬不起。我不是怕輸，我是怕輸了以后再也玩不起。祝每一個(gè)現(xiàn)在在我之上或在我之下的人，不要太辛苦。其實(shí)都是對(duì)手，又都是戰(zhàn)友。白色試卷是種毒，令學(xué)霸著迷，學(xué)渣痛苦，小孩根本把持不住。我以一個(gè)小屁孩的身份，祝你好運(yùn)。
數(shù)歷來(lái)考場(chǎng)，分?jǐn)?shù)如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)霸競(jìng)折腰。縱是考中幾刻中，考前幾年工，也免不了長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。分?jǐn)?shù)無(wú)情，名次無(wú)義，只聞新人笑，哪聞舊人哭?舉頭望名次，低頭思對(duì)手，斷腸人在天涯。金豆疑是銀河落九天，扣分恰似一江春水向東流。遺憾已翻身，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，總會(huì)到我家。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)學(xué)渣。幾多愁，白了少年頭。人生在世不稱意，名朝散發(fā)弄扁舟。
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