老師教研工作總結(jié)五篇范文
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老師教研工作總結(jié)1
在20__學(xué)年度,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;
其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;
最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步??偨Y(jié)這一年來的工作,我們組有如下特點:
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
我們組共六名老師,特點是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。
如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí),取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。
三、勇挑重擔(dān)、碩果累累
20__年,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外,還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,他是任教班級和跨頭最多的老師。
本學(xué)期,我們組在沒有生物實驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,在做實驗期間,老師經(jīng)常晚上在實驗室準(zhǔn)備,第二天一早又來準(zhǔn)備。在全組同志的共同努力下,20__年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步。在上學(xué)期的生物競賽中,__同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,還有六名同學(xué)獲省級二等獎,四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,并進行了評比。
我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,我們還寫了不少的研究性論文,有3篇在省級刊物上發(fā)表。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進行,黑板報按時按質(zhì)完成,并做到互相聽課。本學(xué)期人人聽課20節(jié)以上。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀(jì)律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。
總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。20__年,我們對全市開了市公開課一次,均采用多媒體教學(xué),得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。
今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
老師教研工作總結(jié)2
回顧過去一年的教研工作,我們是以繼續(xù)推進小學(xué)科學(xué)新課程改革為動力,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,以改變教師教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,主要做了如下二大方面工作:
一、努力推進課程改革
1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式。
在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實踐使我們知道,新課程重視突出學(xué)生主體地位,重學(xué),重直接體驗,提倡“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,使“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)組合更加科學(xué)合理,實現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時間內(nèi)實現(xiàn)掌握科學(xué)知識、科學(xué)方法以及文明成果的化,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進行深入研究的主課題。
通過不斷的教學(xué)實踐、總結(jié)和提升,我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以問題探究為途徑,以民主教學(xué)為方式,以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”。同時也形成了“學(xué)貴在思,教貴在度”的教學(xué)原則,確保學(xué)生既是教學(xué)主體,又是教學(xué)資源,使每個學(xué)生都得到發(fā)展。
2、以教學(xué)評價改革為抓手,促進教與學(xué)相長。
課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,也就是看教師的教學(xué)觀念,教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動發(fā)生的良性變化,否則一切改革將成為空中樓閣。一年來,我??茖W(xué)教師堅持以教材分析為切入點,堅持以課堂教學(xué)評價引導(dǎo)課程改革走向,引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念,又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式,并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),并以此課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向,有效促進我校的教與學(xué)相長。
3、總結(jié)課程改革經(jīng)驗,穩(wěn)妥推進課程改革進程。
為了讓每位學(xué)生的發(fā)展,教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式,而且樂意與學(xué)生一道積極探索,認真總結(jié),尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng)。
二、落實教學(xué)常規(guī),促進教學(xué)均衡發(fā)展。
課堂教學(xué)是實現(xiàn)知識傳承的主渠道,落實教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實“雙基”、培養(yǎng)能力,促進學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。一年來,除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),認真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,還注意結(jié)合實施新課程和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,主動積極地開展了校本教研。
有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實踐中的實際問題為研究內(nèi)容,以教師為研究主體,以促進師生共同發(fā)展為研究目的,引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問題,特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面作了深入研究,并取得了初步成效。
直至目前,自我反省、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式,徹底改變了過去學(xué)校和教師的教研活動一無目的,二無主題,只是作簡單的聽課、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開展,為推進我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進作用。
老師教研工作總結(jié)3
過去一學(xué)年,中心教研組根據(jù)中心校工作部署,緊扣"教育教學(xué)質(zhì)量"這一主旋律,在教研教改、培訓(xùn)研修、培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作,取得了可喜的成績。簡要回顧如下:
中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人,__高中錄取70人,占錄取總數(shù)的35%,其中民主44人,四合23人,建設(shè)2人,花園1人,并且民主、四合受到區(qū)局表彰。
培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人,市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人,區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人,鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人。
高效課堂扎實推進。分別在建小、劉營、黨營召開了3次"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式推進會,承辦了__區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評課研討會,承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。
培訓(xùn)研修有條不紊。開展了課標(biāo)培訓(xùn)2次,教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計主題式校本研修1次,教學(xué)能手培訓(xùn)4次,"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式培訓(xùn)3次。
宣傳報導(dǎo)成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導(dǎo)100篇以上,報導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居__區(qū)第二名,《__教育》出刊3期。
聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進行了檢查評比,組織了__、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考,統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考,認真細致的對教學(xué)質(zhì)量進行了分析評價。
成績的取得,凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水,是__教育人凝心聚力、真抓實干的結(jié)果。
在回顧成績的同時,我們也看到很多的不足。
一是學(xué)校發(fā)展不均衡,川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大;
二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強,缺乏事業(yè)心責(zé)任感;
三是工作安排落實力度不到位,做表面文章;
四是主動作為不夠,固步自封,缺少擔(dān)當(dāng)。
回顧過去,中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實,我們更要凝心聚力,唱響課改主旋律,再奏質(zhì)量新樂章!
新學(xué)年中心教研組工作安排:
一、指導(dǎo)思想:
以十八大精神為指導(dǎo),結(jié)合區(qū)教體局工作部署,根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實際,積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研,全面落實立德樹人,全面深化課堂教學(xué)改革,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持__區(qū)地位,高中上線400人以上,重點高中錄取50人以上,確保民主、四合受到區(qū)局表彰。
2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進單位,力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級先進單位。
3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人,確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師。
三、工作思路:
——圍繞一個中心:教育教學(xué)質(zhì)量。
——立足兩個根本:教研教改,常規(guī)管理。
——抓好三類學(xué)校:聯(lián)片教研責(zé)任校,教學(xué)改革基地校,校本研修示范校。
——深化四個加強:加強隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)骨干教師團隊;加強常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強課堂教學(xué)研究,深入開展聯(lián)片教研工作;加強校本研修工作,強力推進課堂教學(xué)改革。
——夯實五項工作:高效課堂推進工作;教學(xué)檢查評比工作;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作;經(jīng)驗交流研討工作;隊伍建設(shè)工作。
——開展六項活動:集體備課活動;聯(lián)片教研活動;教師賽教活動;送課活動;培訓(xùn)研修活動;才藝展示活動。
四、工作措施:
(一)落實立德樹人,強化師德師風(fēng)建設(shè)
1、社會主義核心價值觀教育活動做到"抓小抓細抓落實",以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的"心靈土壤"。
2、加強中小學(xué)德育工作,發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢,全力推進行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,全心關(guān)愛留守兒童。
(二)深化教學(xué)研究,促進教師專業(yè)發(fā)展
1、強化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo),做實民主、四合、__、建設(shè)、花園、富強、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研,每學(xué)期至少開展一次教研活動,活動做到"四有",即:有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。
2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,開展送課,分享管理經(jīng)驗,推動教學(xué)研究,促進教師教學(xué)能力、教研水平的提高。
3、依托__大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研,開展__、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,做好中考備考工作。
4、落實區(qū)局"教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計"活動,開展"重溫課標(biāo),全員學(xué)習(xí)"活動,舉行觀摩學(xué)習(xí)、展示交流、教學(xué)研討等。
(三)緊扣課堂教學(xué),促進教學(xué)能力提升
1、立足__教學(xué)模式,及時總結(jié)課改經(jīng)驗,積極開展教學(xué)交流研討活動。
2、聚焦課堂教學(xué),開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動,幼兒園教師才藝展示評比活動。
3、開展送課活動,促進相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)資源共享。
(四)夯實常規(guī)管理,促進教學(xué)質(zhì)量提高
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),認真落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案,提高管理水平。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足課程,不得隨意增減課時。
3、堅持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。
4、強化教育教學(xué)考核評估工作,定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查,推進教學(xué)管理上水平。
5、認真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作,嚴密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計,做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。
(五)加強培訓(xùn)研修,促進師生共同成長
1、扎實推進主題式校本研修,解決教育教學(xué)實踐中的主要問題。
2、教師開展"五個一活動":讀好一些教育專著,上好每一節(jié)課,寫好每一篇教學(xué)隨筆,做好一次研修課題講座,寫好每一篇高質(zhì)量論文。
3、學(xué)校開展"五個一活動":每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)驗交流會。
4、開展教師綜合素質(zhì)"七項技能達標(biāo)"活動:讀、寫、作、說、教、評、考。
新的一學(xué)年,是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年,學(xué)前教育喜添新園,基礎(chǔ)教育整合資源,做好今年的工作,需要__教育人同心同德,銳意進取,奮力拼搏。我相信,有__區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo),有__鎮(zhèn)政府的大力支持,有全體教師的鼎力合作,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!__教育一定會奏出新時代最華美的樂章!
老師教研工作總結(jié)4
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習(xí)。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
1.認真?zhèn)湔n。
備課時不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思,寫好教后設(shè)計,并認搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2.增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
3.虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己的教學(xué)工作。
4.認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
6.積極推進素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7.狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了一些活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)科很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
老師教研工作總結(jié)5
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
1.思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
2.教育工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)16名,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
3.遵守紀(jì)律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之,教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們生活中的良師益友,時刻嚴格要求自己。在今后的路上,我會更加謹慎走好每一步,用自己的努力實踐,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
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