2021初中生月考反思總結(jié)作文
通過(guò)月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?更多2021初中生月考反思總結(jié)作文請(qǐng)點(diǎn)擊“月考總結(jié)”查看。
2021初中生月考反思總結(jié)作文1
令人緊張的月考考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō)：“可以的?！?/p>
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
2021初中生月考反思總結(jié)作文2
篇一：月考反思
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查. 失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 我平時(shí)不上課不認(rèn)真，地理竟然還沒(méi)及格，為此,我想出了幾個(gè)辦法.1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)"";2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的.
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái).第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè).因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì),總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà),就過(guò).不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役
再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話(huà)說(shuō)的好，失敗是成功之母!
2021初中生月考反思總結(jié)作文3
這次考試我退了20名，年級(jí)164名，班級(jí)25名。上次總成績(jī)是年級(jí)144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問(wèn)題，使成績(jī)退步了。
1，是沒(méi)有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因?yàn)榭颇慷?，學(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會(huì)在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒(méi)有抓好時(shí)間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。
2，在上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來(lái)很吃力，很費(fèi)時(shí)間，是本來(lái)就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少，卷上有很多老師講過(guò)的題，因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績(jī)。
所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認(rèn)真聽(tīng)講更重要，因?yàn)槔蠋熤v的都比較全面，比書(shū)上的知識(shí)要全面，復(fù)習(xí)起來(lái)也不會(huì)太吃力。
語(yǔ)文：93分，年級(jí)65名，是第一次考這么好的成績(jī)，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒(méi)有更深的去理解。要多寫(xiě)一些語(yǔ)文題，多一些有價(jià)值的書(shū)，讓自己積累更多知識(shí)。
數(shù)學(xué)：47分，年級(jí)187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。
英語(yǔ)：55分，年級(jí)189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語(yǔ)法也少，英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。
我要把星期天的時(shí)間要來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，從七年級(jí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
物理：57分，年級(jí)142名，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。
化學(xué)：37。5分，年級(jí)108名，書(shū)上的一些知識(shí)沒(méi)有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要多做題，多背，不會(huì)的去問(wèn)。
政治：43分，年級(jí)205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么知識(shí)重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級(jí)的政治老師教的方法截然不同。我想：我會(huì)慢慢地習(xí)慣的。
歷史：36分，年級(jí)192名，也是沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，沒(méi)有背熟，結(jié)果一些大題都不會(huì)。
現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)了，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)了，所以九年級(jí)要有一個(gè)好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧!
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不忘初心，方得始終。
每一次的檢測(cè)是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)反饋，一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)成果從而體現(xiàn)。就此，我想問(wèn)自己：我努力為了什么?我又付出了多少?
時(shí)間不會(huì)為我而停滯，我必須加速前行，或許別人只需九分的努力，倘若我想超越必須以十二分的努力才能實(shí)現(xiàn)。行駛在夢(mèng)想的道路上，一路披荊斬棘，歷經(jīng)艱辛，夢(mèng)想的果實(shí)很甜蜜，在通往成功的路上面臨著挫折，氣餒，迷?！@一次次的挑戰(zhàn)就是為了鑄就更好的自己，讓自己離夢(mèng)想更近點(diǎn)。
就這次考試來(lái)講，語(yǔ)文成績(jī)的下降，從多方面出發(fā)，閱讀方面沒(méi)有明確的一套做題方法，答題時(shí)對(duì)文章的理解不夠透徹，從對(duì)文章的理解出發(fā)。課堂是主陣地，今后要把握好課堂的效率，積極思考，跟著老師的節(jié)奏走，從中學(xué)會(huì)閱讀的技巧。
數(shù)學(xué)上，填答案時(shí)題號(hào)不看清楚就下筆，上一題的答案寫(xiě)在下一題答案中，審題的不清最終讓自己跌進(jìn)了深淵中。功在平時(shí)，錯(cuò)題沒(méi)有一道道看過(guò)去，老師講過(guò)的題卻讓答題卡中留下一片空白。數(shù)學(xué)講究的是方法，學(xué)會(huì)一道題的解題方法就要會(huì)一類(lèi)題。這次的數(shù)學(xué)考試中體現(xiàn)了數(shù)學(xué)基本概念，數(shù)學(xué)模型的用法，自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，不會(huì)將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，模型等套用在各種復(fù)雜圖形中。思維的敏銳度是日漸養(yǎng)成的，臨時(shí)抱佛腳終究不會(huì)成就好成果，成功的背后要一天天的努力奮斗得來(lái)。
英語(yǔ)的成績(jī)有所提高，但在首字母填空中沒(méi)有去整體考慮，想到了正確的單詞，但是沒(méi)有去注意前后的動(dòng)詞，整體的句意表達(dá)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，這也是今后在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要去重點(diǎn)攻克的一項(xiàng)。物理方面，就現(xiàn)在的學(xué)習(xí)難度來(lái)看，都是基礎(chǔ)的知識(shí)，現(xiàn)在的一切都是為了今后的物理學(xué)習(xí)做鋪墊，物理講究嚴(yán)謹(jǐn)，在這次的考試中，答題的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)模糊不清，分?jǐn)?shù)也給了我敲響了警鐘。
小四門(mén)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)?nèi)缤^(guò)山車(chē)，并不平穩(wěn)。今后的學(xué)習(xí)中要把握好時(shí)間，上課的效率要保證好，課后的復(fù)習(xí)才能相對(duì)輕松的應(yīng)對(duì)好。
振作精神，重新整理好行囊，再次出發(fā)，把握好當(dāng)下，成為更好的自己。
2021初中生月考反思總結(jié)作文5
月考將至，于家中反思，深有體會(huì)，作此文。
文言文是月考的一大考點(diǎn)，用那完全不能駕馭的文言文寫(xiě)開(kāi)頭，著實(shí)顯得生澀。一篇簡(jiǎn)單的開(kāi)頭，已經(jīng)將我文言文的學(xué)習(xí)狀況展現(xiàn)了出來(lái)——學(xué)，難以致用。
期末成績(jī)?cè)庥隽藨K敗，暑期的反思似乎讓我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于暑期的反思，確有成效，有了一個(gè)新目標(biāo)，讓我的學(xué)習(xí)有了方向，新加的物理課并沒(méi)有讓我感覺(jué)力不從心，我還將物理課代表收入囊中，這讓我有了一個(gè)遠(yuǎn)大的校內(nèi)政治規(guī)劃，小學(xué)的輝煌似乎又在向我招手，我對(duì)自己的狀態(tài)比較滿(mǎn)意，照此發(fā)展，不久的月考，一定會(huì)出成績(jī)，但是，仍有一些細(xì)微之處的致命問(wèn)題，要通過(guò)這次反思顯現(xiàn)出來(lái)
第一，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不是很端正，目前還是以為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，我們特殊的語(yǔ)文作業(yè)每天五百字讓我還是不知道要寫(xiě)點(diǎn)什么，復(fù)習(xí)文言文，通過(guò)梳理，已經(jīng)基本確定可以過(guò)關(guān)了，基礎(chǔ)知識(shí)也已經(jīng)總結(jié)歸類(lèi)了數(shù)次，作文已經(jīng)有了一個(gè)基本的定型，于是不知道該從哪里寫(xiě)起這五百字作業(yè)。
第二，聽(tīng)課的注意力有待提高，七年級(jí)時(shí)，帶著小學(xué)的淺顯的認(rèn)知，對(duì)于上課，注意力不是很集中，上午五節(jié)課，加起來(lái)有半個(gè)小時(shí)在不知老師所云，此問(wèn)題在初二開(kāi)學(xué)有了一定的改善，但是，一上午五節(jié)課，加起來(lái)有十分鐘左右還是不知老師所云，此點(diǎn)需要繼續(xù)努力改進(jìn)。
第三，對(duì)于數(shù)學(xué)物理題的格式不是很在意，小學(xué)時(shí)的答案，只要做對(duì)了就給分，但是初中有了一些格式的規(guī)定，到目前為止，我還不是很習(xí)慣固定的格式，有些題還是想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，也許，這個(gè)毛病或許只能等到我在上面栽了跟頭的時(shí)候才能有所悔悟吧。
與此篇反思報(bào)告，再給出一些初步的解決方案：
第一點(diǎn)，與同學(xué)交流，看看同學(xué)們都用這每天的五百字作業(yè)寫(xiě)點(diǎn)什么，再重新梳理一遍基礎(chǔ)與文言文，確保毫無(wú)漏洞。
第二點(diǎn)，強(qiáng)制提高自己的聽(tīng)課效率，用神經(jīng)鏈斬?cái)喾?，將自己每天想的事情隔離出去。
第三點(diǎn)，先把每種題型的固定格式記錄下來(lái)，對(duì)照自己的格式，發(fā)現(xiàn)自己格式的漏洞與丟分點(diǎn)，一步一步轉(zhuǎn)化為規(guī)范格式。
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