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2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)

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教育機(jī)構(gòu)是指進(jìn)行各種教育工作的場所和教育管理機(jī)關(guān)。狹義指各級各類學(xué)校。教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)怎么寫呢?瀏覽更多2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)請點(diǎn)擊“2022總結(jié)”查看。

2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)1

學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國、省、市關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生工作精神,加強(qiáng)招生管理,規(guī)范招生行為。在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的直接關(guān)心下,在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,各處室和系部大力配合,經(jīng)過全校教職工的共同努力和積極參與,我校招生工作,完成任務(wù)良好。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校五年制高職事業(yè),現(xiàn)將招生工作總結(jié)如下:

一、招生工作的舉措

(一)分析形勢,合理確定今年的招生目標(biāo)

1、做好生源調(diào)查工作。我們通過泰興市招生辦公室了解今年我市高中階段的招生計(jì)劃,在中考之前我們又積極配合泰興市教育局職社科的領(lǐng)導(dǎo)到各初中校實(shí)地調(diào)查,了解今年應(yīng)屆初中畢業(yè)生的實(shí)際人數(shù),為我校制定各類招生計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。同時,積極主動向市內(nèi)外同類學(xué)校進(jìn)行招生專題考察調(diào)研,學(xué)習(xí)他們成功的做法和好的策略,并加以合理吸收。

2、合理制定招生目標(biāo)。今年我市的初中畢業(yè)生僅為8660人左右,普通高中招生計(jì)劃達(dá)5200人左右。根據(jù)這一客觀情況,我們在制定今年的招生計(jì)劃時做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,計(jì)劃數(shù)從去年的250人降低到220人。

3、調(diào)整各專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況,結(jié)合我校前幾年的招生情況,適當(dāng)減少了應(yīng)用化工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)的計(jì)劃數(shù),適當(dāng)增加了機(jī)電一體化技術(shù)和會計(jì)專業(yè)的計(jì)劃數(shù)。

4、面對今年普通高中招生政策的調(diào)整,我校及時調(diào)整相關(guān)專業(yè)的招生計(jì)劃和分?jǐn)?shù)線,時刻保持與市招辦和聯(lián)院領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,爭取有利的招生政策。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),招生工作人人有責(zé)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視招生工作,將招生工作視為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線來抓。學(xué)校多次召開校長辦公會、校務(wù)會、全體教職工大會,專題研討招生工作,并建立健全專門的招生領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)組織:

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

(2)工作小組:

組長:

副組長:

成員:

2、全員參與,人人有責(zé)

學(xué)校招生,人人有責(zé)。我校多次召開中層干部會議和全體教職工會議,廣泛宣傳今年我校的招生計(jì)劃專業(yè)結(jié)構(gòu)以及招生政策。為最大限度地完成今年的計(jì)劃,充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性,學(xué)校要求全員關(guān)心招生、全員參與招生,并完善了相關(guān)的考核機(jī)制。首先是對蹲點(diǎn)到各初中校的工作人員進(jìn)行考核,其下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)招生的工作人員給予特殊的補(bǔ)貼和獎勵。對參加招生的中層干部、教職工都有一定的獎勵。

(三)廣泛宣傳,提高招生工作的透明度

1、充分利用每年一度的職教宣傳周,廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、辦學(xué)成果。讓社會各界充分了解、肯定學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績。

2、選派專門人員在考生填報(bào)志愿期間和考生回校日的時間,現(xiàn)場解釋,面對面宣傳。

3、利用“微信群、qq群”進(jìn)行宣傳。

4、利用泰州市教育局印刷的《泰州招生報(bào)考指南》進(jìn)行宣傳。

5、制作專題宣傳片,刻錄成光盤,在有線電視臺和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校宣傳、追蹤報(bào)道。

6、編制《考生必讀》、《招生簡章》等精美宣傳手冊。

(四)積極爭取地方政府和教育行政主管部門的大力支持。

今年,我市專門制定和完善了職業(yè)學(xué)校招生政策,加大了對各初中校的年終績效考核的份額,并對初中校及初三班主任進(jìn)行專項(xiàng)考核和獎勵。在人力、物力、監(jiān)督和維護(hù)招生市場秩序上,給予全力支持和幫助,充分調(diào)動各初中校配合我校招生工作的積極性。

(五)調(diào)整辦學(xué)思路,控制我校對口單招專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線,強(qiáng)行控制單招生源、有計(jì)劃的增加五年制高職的生源。

(六)嚴(yán)守招生紀(jì)律,全力保障招生公平。

學(xué)校與招生工作人員簽訂《工作責(zé)任書》,發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的情況,學(xué)校必定追究當(dāng)事人的責(zé)任,確?!瓣柟狻闭猩?、“誠信”招生。嚴(yán)禁虛假宣傳、誤導(dǎo)、蒙騙考生,嚴(yán)禁各類“賄招”行為。

二、招生工作取得新突破

20__年我校五年制高職計(jì)劃為220人,招生范圍仍然是面向泰州三市三區(qū),招生專業(yè)分別是應(yīng)用化工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)等六個專業(yè)、招生計(jì)劃數(shù)分別為25人、35人、30人、40人、50人、40人。最終,實(shí)際錄取人數(shù)情況分別為:應(yīng)用化工專業(yè)招生人數(shù)26人、數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為29人、電子信息工程技術(shù)招生人數(shù)為31人、建筑工程技術(shù)47人、會計(jì)47人、機(jī)電一體化38人,我校最終錄取總?cè)藬?shù)為218人,完成任務(wù)的99。09%,完成率歷史最高。

三、招生難度大及原因分析

(一)生源數(shù)量為我市歷史最低

近幾年我市人口出生率明顯下降,初中生源也相應(yīng)隨之逐年下降。今年我市的初中畢業(yè)生僅為8660人左右,為我市歷史最低,而普通高中招生計(jì)劃比去年擴(kuò)大600人左右,最后受影響的只能是職業(yè)學(xué)校的生源。

(二)“普高熱”傳統(tǒng)思想的影響

泰興過去素有“教育之鄉(xiāng)”的美譽(yù),在老百姓心目中,仍然存在“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為只有上普高,才有出人頭地的機(jī)會,不僅如此,高中后,注冊入學(xué)政策的推行,高職院校招生規(guī)模的擴(kuò)大,更加使大部分家長選擇讀普通高中。

同時,考生和家長對職業(yè)學(xué)校的偏見,影響了對五年制大專的正確認(rèn)識,認(rèn)為讀職業(yè)學(xué)校就是低人一頭,前途就是一片漆黑,所以傳統(tǒng)“普高熱”的觀念影響了許多達(dá)到高職分?jǐn)?shù)線的家長,總是千方百計(jì)地尋求上普通高中的機(jī)會,大多數(shù)家長都選擇三類高中及民辦高中。

(三)對口單招和中高職銜接的影響

我校辦學(xué)結(jié)構(gòu)和辦學(xué)層次多,特別是對口單招,能滿足家長上大學(xué)的愿望。況且,近幾年相關(guān)高校的對口單招計(jì)劃有不斷增加的趨勢,致使那些中考分?jǐn)?shù)相對較高的學(xué)生在選擇高職和對口單招專業(yè)時,他們都傾向于選擇就讀對口單招。另外,中高職銜接的招生,分?jǐn)?shù)線沒有嚴(yán)格的限制。這些因素也直接影響五年制高職的招生。

(四)招生秩序依然混亂

最近幾年各地職技類學(xué)校雖然作了一定的資源整合,但仍然存在一定數(shù)量的市外民辦學(xué)校,相對于我們政府開設(shè)的學(xué)校,他們有更加靈活的激勵機(jī)制,有的甚至不擇手段利用其它手段,實(shí)行高額的招生回扣,導(dǎo)致大量生源流向外地,嚴(yán)重影響了學(xué)校的生源。政府和主管部門雖然重視職教招生工作,但對外地非法招生行為缺乏有力的措施。而且這些學(xué)校對專業(yè)的介紹比較模糊,模糊對成人“3+2”和“五年一貫制”的辦學(xué)類型的宣傳,模糊考生及家長的認(rèn)識,致使部分生源糊里糊涂地選擇了成人“3+2”五年的學(xué)校。

(五)高職轉(zhuǎn)本專業(yè)和升本率不高,吸引力不大

今年在高職專本方面,由于我們雖然做了一定的努力,但效率不高,沒有引起學(xué)生及家長足夠的重視,所以,雖然有專轉(zhuǎn)本的機(jī)會,但吸引力并不大。這些學(xué)生讀了五年就已經(jīng)感到在校時間較長,轉(zhuǎn)本后還需繼續(xù)讀2年,時間漫長,他們就業(yè)心切,升學(xué)的欲望不太強(qiáng)烈;其次,有轉(zhuǎn)本計(jì)劃的學(xué)校大部分是民辦性質(zhì),學(xué)校的品質(zhì)和品位的吸引力不強(qiáng),同時還需花費(fèi)一大筆學(xué)費(fèi)和雜費(fèi),大大影響了五年制學(xué)生的升學(xué)欲望,進(jìn)而影響五年招生時的吸引力。

四、今后的工作設(shè)想

(一)進(jìn)一步增加宣傳力度,擴(kuò)大高職專業(yè)的影響力。

1、多途徑、多方式、多場合地加強(qiáng)宣傳工作的力度和廣度,特別是加強(qiáng)宣傳高職學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績、畢業(yè)生成才典型和畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢,增強(qiáng)我校高職專業(yè)的吸引力。

2、進(jìn)一步動員廣大教職工參加挖掘生源工作。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將認(rèn)真組織精干力量,赴各初中校進(jìn)行蹲點(diǎn)宣傳;不僅要與初中校領(lǐng)導(dǎo)和班主任加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,尤其要直接與考生本人及考生家長聯(lián)系溝通,必要時走村入戶,積極組織生源。

3、進(jìn)一步發(fā)動在校學(xué)生,在中考填報(bào)志愿期間和暑假期間,去動員考生來我校報(bào)名。

(二)進(jìn)一步爭取有利的行政力量,推動招生工作。

向市內(nèi)同類學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒,爭取政府給予優(yōu)惠的招生政策,加大獎勵和考核力度。職業(yè)學(xué)校的招生工作離不開地方政府和主管部門的關(guān)心和支持。今年我市政府和教育主管部門非常關(guān)心和支持我們的招生工作,教育局也制定了專門的制度,將職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)對各初中校進(jìn)行分解,加大了年終考核的分值和力度。今后我們要更充分有效地利用好這些政策和舉措,進(jìn)一步借用行政力量,來推動學(xué)校招生工作。同時積極主動地向地方政府和教育主管部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極建議地方主管部門進(jìn)一步規(guī)范招生秩序,進(jìn)一步完善和規(guī)范按志愿錄取的程序,建議對無度降分錄取的部分民辦高中嚴(yán)格執(zhí)行中考切線要求,嚴(yán)格把控普職比例。

(三)嚴(yán)格考核,提高招生工作的實(shí)效性

學(xué)校雖然每年都要求全員參與招生工作,建立了招生考核機(jī)制,但力度不大,作用不夠明顯。今后,我們不僅要對在招生工作中取得好成績的同志給予一定力度的獎勵,特別要將五年制高職計(jì)劃進(jìn)行專門的考核,加大考核力度。

(四)加強(qiáng)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,完善專業(yè)體系

我們將結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,進(jìn)一步調(diào)整和完善我校的專業(yè)結(jié)構(gòu),更好地跟上地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的步伐,完善專業(yè)結(jié)構(gòu),提升專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)的吻合度和人們的認(rèn)可度。

(五)加強(qiáng)對五年制高職專業(yè)的管理,提升辦學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化五年制高職班級的管理。公共科目,特別是英語學(xué)科推行校內(nèi)統(tǒng)考方式,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,來增強(qiáng)五年制高職招生的吸引力。

2、加強(qiáng)技能培訓(xùn),引導(dǎo)和鼓勵五年制高職學(xué)生積極參加各級各類技能大賽,提高技能水平和動手能力。

3、開設(shè)專本輔導(dǎo)班。調(diào)整辦學(xué)思路,改革教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,積極宣傳和幫助學(xué)生參加轉(zhuǎn)本考試,進(jìn)一步提高專轉(zhuǎn)本的升學(xué)率。

4、做好五年制高職專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)派遣工作,在提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上下功夫。

2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)2

由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任,我做了很多重要的宣傳工作,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情,較好地完成了自己本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生__人,非學(xué)歷生__人?,F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下:

一、在思想上:

我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,急家長之所急,想家長之所想,熱情、耐心地接受家長的咨詢,向?qū)W生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。

二、在工作作風(fēng)上:

認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策,以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,盡職盡責(zé),將領(lǐng)的的思想領(lǐng)會,吃透,積極主動的做好招生工作。

三、在工作能力上:

我感覺招生工作是最鍛煉人的,在這一年的招生工作中,我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中,以更好的完成本次的招生任務(wù)。在實(shí)際工作中,主要完成以下幾項(xiàng)工作。

1、宣傳工作時是招生工作的重要環(huán)節(jié):

全方位宣傳,營造招生的良好氛圍。面對各個學(xué)校的無序競爭,我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢,我人審時度勢,認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料,不僅利用編印招生簡章,根據(jù)招生彩頁實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn),利用學(xué)校制作的我校宣傳片,讓學(xué)生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。

2、組織好招生“隊(duì)伍”:

一個人的力量是有限的,我要利用周圍的人脈為自己打造好一個招生隊(duì)伍。首先確定好自己招生隊(duì)伍的人員組成,家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次,要進(jìn)行人員的篩選,選出比較有希望的招生代理人,再次,為其進(jìn)行講解我們招生的的突破點(diǎn),最后,給以一定的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎勵。

3、深入千家萬戶,做好鼓動宣傳:

進(jìn)入招生旺季以來,我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神,不怕臉難看、門難進(jìn),深入一線,廣泛宣傳。特別是利用上午11點(diǎn)至下午3點(diǎn)的高溫時間,利用家長及學(xué)生都在家的這一有利時機(jī),我顧不得吃飯,走村串戶,力求把我的招生政策宣傳到位,使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長對我校有所了解和基本了解,以真情和溫情感動學(xué)生及學(xué)生家長。在宣傳招生途中,遇見集會,還不失時機(jī)地宣傳,散發(fā)彩頁,回答學(xué)生及家長所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題,逐步樹立我校社會形象,以求達(dá)到良好的社會效果。利用收取到的各校提供的分流生名單,篩選出意向生,進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),和學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)真交換意見,推心置腹,屈膝長談,不放過任何一個學(xué)生入學(xué)的機(jī)會。

四、招生存在問題及建議:

1、對大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識不高。受傳統(tǒng)觀念影響,社會上重普高,輕職專,重學(xué)歷,輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍,讀普高,考名校仍是許多家長和學(xué)生的執(zhí)著追求,而念職專,學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選擇,甚至一些職專學(xué)生連自己都看不起自己,自暴自棄,破罐子破摔,給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度,轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。

2、分流生比較集中。招生前期要進(jìn)行一個現(xiàn)狀調(diào)查的問題:了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量。

3、通過前期市場調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進(jìn)行宣傳。

在今年的工作中,我提高了自己的思想認(rèn)識,吸取了往年的工作教訓(xùn),并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個良心活,咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了,招生就像一個銷售系統(tǒng),我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段,也以因此我堅(jiān)持這一原則,今年我所招來的學(xué)生都安心學(xué)習(xí),都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗。總之,20__年的秋季我會更加努力的完成招生工作,使我的工作更上一層樓。

2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)3

單招保衛(wèi)組在學(xué)院單獨(dú)招生領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下,經(jīng)保衛(wèi)組全體成員共同努力,完成了保衛(wèi)小組既定的各項(xiàng)任務(wù),確保了學(xué)院本年度單獨(dú)招生工作的順利進(jìn)行,并取得圓滿成功,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、制定預(yù)案,做好考前準(zhǔn)備工作

根據(jù)單獨(dú)招生領(lǐng)導(dǎo)小組要求,保衛(wèi)小組制定了可行的安全預(yù)案,并在考試前對筆試及面試考場進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查,在考試前一天對2號教學(xué)樓及3號教學(xué)樓實(shí)行全樓封閉,同時向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告尋求援助。

二、全程保證試卷安全

20__年5月7日10:00時命題組在進(jìn)駐命題點(diǎn)時,保衛(wèi)組就有兩名工作人員同時進(jìn)駐命題點(diǎn),并按要求封存了命題組三人的移動電話,房間的三部電話,并對命題點(diǎn)的周邊環(huán)境進(jìn)行警戒,保證無關(guān)人員不得進(jìn)入警戒區(qū)。

7日晚21時30分命題組在保衛(wèi)、紀(jì)檢組的陪同下,到學(xué)院印刷廠印卷,保衛(wèi)組對印卷、封卷全程進(jìn)行保衛(wèi),8日凌晨將試卷安全運(yùn)回保衛(wèi)組駐地。

8日上午8:30分將試卷交考務(wù)組,并全程保衛(wèi)試卷安全到達(dá)考點(diǎn)。

三、嚴(yán)格檢查、確保考試順利進(jìn)行

在考試前,保衛(wèi)小組對2號教學(xué)樓進(jìn)行了警戒,閑雜人員一律不得靠近,禁止機(jī)動車輛在就近區(qū)域行駛,學(xué)生家長一律不得進(jìn)入考試區(qū)域。在學(xué)院西大門設(shè)有引導(dǎo)指示牌,并有學(xué)生指引考生進(jìn)入考場。在考場外圍只設(shè)一個入口,對學(xué)生的身份進(jìn)行檢查,在進(jìn)入考場大門設(shè)第二道檢查崗,核實(shí)學(xué)生身份,并對學(xué)生進(jìn)行了開包檢查。

面試時對學(xué)生身份進(jìn)行再次核實(shí),并按面試組要求,組織學(xué)生分批、按點(diǎn)進(jìn)入備考區(qū)。筆試、面試期間,保衛(wèi)組醫(yī)療保障人員全程陪同,以確保考生在出現(xiàn)意外時能得到及時的救助。同時保衛(wèi)組還擔(dān)負(fù)著閱卷、成績錄入等安全保衛(wèi)工作,在保衛(wèi)組7人的共同努力,在其他各組的配合下,本次考試期間沒有發(fā)生影響考試的不穩(wěn)定因素,完成了保衛(wèi)、安檢、醫(yī)療保障、試卷保障等各項(xiàng)任務(wù)。

存在的問題:

1、面試命題期間沒有安全保衛(wèi)及紀(jì)檢監(jiān)督;

2、考生在沒有身份證的情況下可以領(lǐng)到準(zhǔn)考證,給安檢工作帶來不必要的麻煩;

3、安全預(yù)案應(yīng)提前告之考生,杜絕考生帶包進(jìn)入考場;

4、安保組人數(shù)太少。

2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)4

此次假期招生其實(shí)不好,這幾天一貫在分析因?yàn)?,現(xiàn)總結(jié)以下:

1 、簡章發(fā)得不好,幸虧有一名朋友自動幫我,關(guān)鍵是本身構(gòu)造的人數(shù)不敷。加被騙天,去發(fā)簡章的學(xué)校太多,本身的心情特憂郁。本身本人發(fā)的都不好。下一次,必定得把人數(shù)肯定好。

2、此次我增加兩所小學(xué),可是,到如今為止這兩所小學(xué)一個門生都異國,此中的一所,是我親身過去發(fā)的,另外一所我沒過去,讓我的門生幫我發(fā)的,她辦事,我安心。因?yàn)檫@兩所學(xué)校都挨近農(nóng)村吧,他們大略覺得一會兒拿那么多的膏火給孩子上帶領(lǐng)班,有些心疼吧!不舍得。

3、過來詢問的家長,談到跟我打德律風(fēng)時,聽到我的聲音,第一反響便是這位教授太年青,見到本人覺得更年青,孩子過來學(xué),安心嗎?對我有所猜疑??雌饋砟昵嗖皇俏业腻e。再者說我已經(jīng)三十四歲了,這個年齡也不年青呀,應(yīng)當(dāng)算是到中年吧!難道年長的教授便是有經(jīng)驗(yàn)安心的教授嗎?他們不消心,不當(dāng)真,不當(dāng)真任,也異國效呀?

4、有關(guān)膏火,據(jù)家長反應(yīng),我的膏火是掃數(shù)帶領(lǐng)班中最高的,可是,他們走量的門路,我走質(zhì) 的門路,是截然差別的吧!我覺得本身的工作應(yīng)當(dāng)值這個。不過呢?如果要做起來,得思慮量呀,下一步,把膏火調(diào)整一下,門生多,天然就宣揚(yáng)了。我的宣揚(yáng)力度便是不敷。此次做的真的不好,沒干系,起碼假期我不累。如許也挺好的。加油!

2022教育機(jī)構(gòu)招生工作總結(jié)5

根據(jù)縣教育局指導(dǎo)精神,我校今年高中招生工作堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),力求認(rèn)識到位,組織到位,措施到位,落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了20__年招生工作?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、基本情況

1、認(rèn)真做好招生宣傳工作。我校針對20__年的招生形勢,提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在20__年底就召開了專題行政會議;20__年3月,校行政會將招生工作人員分成若干小組,隨后,由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),分赴各初級中學(xué)進(jìn)行宣傳;20__年7月,在填報(bào)志愿之際,校長親自帶領(lǐng)工作人員到各初級中學(xué)開展招生宣傳。

2、積極配合招辦做好招生錄取工作。上級要求今年我校招收600名高一新生(其中正式生510名,擇校生90名),招辦錄取正式新生545人,我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各初級中學(xué)。開學(xué)實(shí)際報(bào)到的學(xué)生只有407名新生,有138人未報(bào)到。為完成上級下達(dá)的招生指標(biāo),學(xué)校與招辦聯(lián)系,招辦補(bǔ)錄了55名新生,學(xué)校招收了139人(含擇校生)。在開學(xué)初共招收601名高一新生。

由于部分發(fā)放通知書的學(xué)生在開學(xué)兩周后才陸續(xù)來就讀或提出保留學(xué)籍申請,截止目前,高一新生實(shí)際已達(dá)629人(其中擇校生為90人),另有留級生7人。超額完成了上級下達(dá)的600人招生計(jì)劃。

二、存在問題

1、招收人數(shù)達(dá)到629人,比指標(biāo)多招收了29人。

2、招生過程中,由于新生陸續(xù)前來報(bào)到,故新生數(shù)據(jù)未能及時統(tǒng)計(jì)上報(bào)招辦。

3、由于不良的招生競爭,致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。補(bǔ)錄學(xué)生成績堪憂,擇校生的成績就更是低的可憐。

三、整改措施及今后打算

1、進(jìn)一步領(lǐng)會上級文件精神,加強(qiáng)招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),確保招生工作的有序進(jìn)行。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。

3、加強(qiáng)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系,掌握招生中的最新動態(tài)。

4、隨時和招辦聯(lián)系,核實(shí)錄取新生的數(shù)據(jù),在規(guī)定時間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊和上報(bào)。

5、加強(qiáng)與縣內(nèi)各初級中學(xué)的聯(lián)系,積極做好招生宣傳動員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度,進(jìn)一步完善獎勵制度,吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強(qiáng)對已發(fā)放通知書的新生的宣傳動員工作,使新生能及時報(bào)到注冊。

6、進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的責(zé)任心,做到規(guī)范操作,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。

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