鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)范本
大學(xué)生們通過支教,增加了人生體驗,也獲得了成就感,而農(nóng)村小孩則是通過支教老師得到了一扇看向外面世界的窗,可以說是兩全其美。更多鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)請點擊“支教總結(jié)”查看。
鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)1
回顧一年來的自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對我真是莫大的安慰,而我自己在支教的同時,得到了升華,無論是思想上、業(yè)務(wù)上,都可以說獲益匪淺!
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
自我踏進太子中學(xué)那一刻起,就把自己當(dāng)成太子中學(xué)的一員,以高度負責(zé)的主人翁精神,在平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。與群眾打成一片,不搞特殊化,在學(xué)校食堂就餐。農(nóng)村學(xué)校各方面條件較差,用水入廁極不方便,生活條件雖然艱苦,我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求。而是克服困難,樹立主人翁意識,把自己融于太子中學(xué)這個集體,做任何事情都以“太子中學(xué)”的成員角度去考慮。
二、關(guān)心學(xué)生奉獻愛心,做學(xué)生的良師益友
鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教育比較薄弱由于我的到來,學(xué)校專門設(shè)立了音樂教室,并配置了電子琴和收錄機,感謝太子中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,是他們的支持、鼓勵,給了我集體的溫暖,才更加堅定我在太子中學(xué)支教的決心和工作熱情。學(xué)校沒有音樂教材,我看到眼里,急在心上,為了改變這種現(xiàn)狀,我回到城里,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生發(fā)出倡議,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獻愛心,把用過的音樂課本捐給農(nóng)村的孩子。經(jīng)過努力,我收到初一、初二年級學(xué)生捐獻的100多本教材,分三次用書包背到太子中學(xué),當(dāng)太子中學(xué)的孩子們手拿音樂教材時,他們高喊著:“我們有音樂書啦!”聽到孩子們他們歡呼聲,我似乎看到他們對音樂的渴望,我深感做為一名教師的責(zé)任重大,我暗下決心,一定要把音樂課上好,更重要的是用愛心點燃希望。我對學(xué)生一腔熱血,配合班主任經(jīng)常與學(xué)生交流,走進學(xué)生內(nèi)心,鼓勵學(xué)生克服困難樹立起學(xué)習(xí)的信心,讓學(xué)生在“愛”的關(guān)心中感受關(guān)注。我經(jīng)常對學(xué)生進行個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,關(guān)心學(xué)生生活,噓寒問暖,為學(xué)校初二學(xué)生劉冬連因下肢殘疾做手術(shù)和身患癌癥的老師捐款,奉獻愛心。
三、教學(xué)精益求精
在這里,我扎實工作,奉獻愛心,揮灑熱情。進入課堂,看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娲緲愕哪?,一雙雙清澈明亮的眼睛,眼里閃動著對知識的渴求,純撲和可愛都寫在臉上。那天真的笑臉、純凈的眼神一覽無遺,讓我感受著世界的美好和人性的善良,我的心被深深的感動了……看到這些可愛的孩子,一種責(zé)任感油然而生;我要全身心地投入到支教的工作中,不僅傳道授業(yè)解惑,更重要的是用愛心點燃希望,用愛打開孩子的心,在他們的心里播種“美”的種子,讓音樂放飛自己的理想。根據(jù)學(xué)生的實際情況,因材施教,課堂上,我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,悅耳的范唱,嫻熟的彈奏,循循的誘導(dǎo),積極的鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛,為了推動全鎮(zhèn)的音樂教學(xué),太子鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)特請我為全鎮(zhèn)的校長,教導(dǎo)主任、音樂教師上音樂觀摩課,并做《如何運用新的教學(xué)理念上好音樂課》的專題講座,使全鎮(zhèn)各校音樂課進一步得到重視,受到師生的稱贊和肯定。我的音樂課是孩子的樂上、愛上的課,是受孩子們愛戴的好老師,在學(xué)校評教評學(xué)中,在我所任的八個班級中,六個班排第一。每月的教學(xué)、教案檢查我都名列前茅,榮獲教學(xué)檢查“優(yōu)勝教師”。在支教的同時,我被特聘為湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂實習(xí)指導(dǎo)老師,為大四的學(xué)生進行“音樂課程改革,教學(xué)思路的改變”及“如何上好音樂課”的專題講座,會場上師生互動熱烈,氣氛活躍,受到學(xué)院師生的高度好評。
四、活躍校園文化、開展文藝活動
為了活躍學(xué)生的校園生活,組建舞蹈興趣班,每周上二次課,利用早晚業(yè)余時間給學(xué)生排練文藝節(jié)目,常常是5點起床,5點半就開始給孩子上排練,在全校的文藝匯演中,我編排的舞蹈獲第一、第二名,在鎮(zhèn)“六一”文藝演出中,我自編的舞蹈和學(xué)生同臺演出,獲得第一名。為了豐富和活躍學(xué)校教職工的業(yè)余文化生活,我又組建教師家屬健身運動隊,每晚教他們健身舞,開展廣場健康運動。在我的帶動下,學(xué)校開展的各項音樂活動,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子提供了一個展示音樂能力的平臺,不僅活躍了農(nóng)村校園藝術(shù)氛圍,而且音樂給孩子們帶來了快樂。
支教不僅是一種體驗,而是一種提升,更是一種責(zé)任,在短短一年支教中,我用我的真誠帶去城區(qū)師生對農(nóng)村教育工作的關(guān)心和支持,我用我嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞蹈活躍了農(nóng)村的校園生活,我用我的付出為學(xué)校爭取了榮譽。我目睹了農(nóng)村教師教學(xué)工作的艱辛,感覺了農(nóng)村孩子對知識的渴望,更深刻地體會了教師責(zé)任的重大。支教賦予我太多,它讓我在平凡中感動,在感動中思索。即體會了支教的艱辛,同時擁有了支教的快樂。感謝生活讓我有了支教經(jīng)歷,支教將是我人生旅途中永不褪色的財富。
鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)2
時間過得真快,一學(xué)期即將結(jié)束了,我本學(xué)期的下鄉(xiāng)支教英語教學(xué)工作也告一段落了。在做工作總結(jié)的時刻,我記起本學(xué)期以來的種種,收獲頗多,對農(nóng)村的小學(xué)英語教育也有了更深刻的體會。
本學(xué)期初,新校長周在寧剛接任了昌化中心學(xué)校校長工作并兼管學(xué)區(qū)的各完小學(xué)校,通過一番調(diào)查和了解,得知整個學(xué)區(qū)只有4位專業(yè)的英語老師,就有3位在中心小學(xué),其他各小學(xué)因為沒有專業(yè)的老師沒有開設(shè)小學(xué)英語課程,而在當(dāng)今的教學(xué)領(lǐng)域,開設(shè)英語課程已經(jīng)是迫在眉睫的大項目,周校長很著急,經(jīng)過反復(fù)的考慮后,出爐了新的方案,讓中心小學(xué)的3位專業(yè)英語老師下鄉(xiāng)支教,哪怕是讓學(xué)生能了解英語,讀一讀,說一說都好呀!別讓咱們的學(xué)生被封閉了。就這樣,我們的英語下鄉(xiāng)支教活動開展了,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,我針對實際情況做總結(jié),以讓后面的教學(xué)工作更有成效。
一、團結(jié)一致,共同合作。
安排好支教工作之后,便和支教的完小學(xué)校校長聯(lián)系,安排具體的工作事項。我支教的是昌城小學(xué),聯(lián)系到李彬校長后,得到他的熱情接待和全力合作,安排好學(xué)生教室,安排好學(xué)生的座位,在我第一節(jié)課前,還特意給我做了介紹,介紹我是特意從中心校過來支教的,讓孩子們都努力的跟我學(xué)習(xí)英語……此時此刻,我感動了,我能感覺到:李校長多么期待著學(xué)生們的進步,學(xué)生們也多么渴望著也跟城里的孩子一樣接受英語教學(xué)學(xué)習(xí)。我知道,從今天開始,我的肩上多了一份孩子的期望。在李校長的幫助下,我了解了上課時間,學(xué)生的基本情況,也認識了本班的老師和教導(dǎo),在今后的工作都努力的支持著我的工作,在這樣的共同合作下,我的支教工作會更順利的完成的,也會做得更好。
二、快樂學(xué)習(xí),努力進取。
在上新課之前,我做了詳細的調(diào)查,昌城小學(xué)一直以來都沒有英語老師,沒有正規(guī)的上過英語課程,大部分的學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)這方面是一片空白的,只有少部分學(xué)生在假期時有參加過英語輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),對英語有少許的知識。針對這一情況,我的教學(xué)方案出爐了:
1、用多樣化的教學(xué)方式,充分的肢體語言和容易操作的英語游戲進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;
2、剛開始的英語教學(xué),一定要降低知識難度,降低要求,講究教學(xué)方法的同時教學(xué)生正確的學(xué)習(xí)英語的方法;
3、讓學(xué)生在教學(xué)的課堂中體會成功的喜悅,在作業(yè)的過程中精心指導(dǎo),讓學(xué)生在自己的作業(yè)上看到自己的進步,看到老師的鼓勵,增強自信心;
4、嚴格要求課堂紀(jì)律,建立互助小組,讓大家一起共同合作,共同進步。一節(jié)課一節(jié)課努力上下來,我看到了學(xué)生點滴的進步,26個字母會讀了,會寫了,簡單的句子能模仿了,能跟上老師的教學(xué)進度了,有些單詞能認讀了,課間時間學(xué)生都主動問問題了……看到學(xué)生這一點一滴的進步,在努力教學(xué)的同時也有了點欣慰,孩子也在跟我一樣的去努力了。
三、有反思才有更大的進步。
一學(xué)期下來,工作上有些許進步,更多的是看到了自己的不足,需要更多的努力和幫助。
1、學(xué)生人數(shù)較多,水平、年齡不一,課堂上都是以整體學(xué)習(xí)為主,很難有針對性的進行個別輔導(dǎo),課堂上的個人表現(xiàn)機會也較少;
2、學(xué)生基礎(chǔ)過差,對五六年級的學(xué)生來說應(yīng)該是學(xué)習(xí)句子和閱讀課文了,但是卻做不到,學(xué)生只能學(xué)一些最基礎(chǔ)而且是最容易也是最少量的英語單詞和詞組,進步緩慢;
3、網(wǎng)絡(luò)資源欠缺,很多英語知識是生活中沒有的,但是因為教學(xué)硬件的欠缺,也難以讓學(xué)生在多媒體上感受新的知識;
4、課時較少,接觸學(xué)生的機會較少,只能顧大局,以大部分學(xué)生的水平教學(xué)為主,少部分的學(xué)生還是沒有完全進入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)的。反思了以上的種種,也讓我對今后的英語教育有了更深的思考,對自己的英語教學(xué)課堂效率也有了更高的要求。
農(nóng)村的英語教育還非常落后,各方面的條件非常艱苦,專業(yè)的英語老師非常欠缺,農(nóng)村的孩子還等著我們的共同努力。讓我們教育戰(zhàn)線的老師們都為了我們的新一代而努力!
鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)3
在三年的教育教學(xué)中,教育教學(xué)中,我迷惘過,失望過,難受過,開心過,但我不以年輕為借口,不以初入社會為理由,始終以一名人民教師,要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛護學(xué)生、言談文明、儀表端正,在工作之余加強自身學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
三年的支教工作,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著對教育的滿腔熱情和美好理想,但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學(xué)生的了解和把握,多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我,從事物理教學(xué),對于我來說也是一項挑戰(zhàn),幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長,在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自我,對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,有了一定的感悟,并形成了經(jīng)驗性文章《__地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,于__年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項常規(guī)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)校的日常運作和管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此,我要感謝,領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。
此外,在__年至__年期間,我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長,但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,還使我加深了對得榮的了解,對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間,看似很長,但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、__的教育事業(yè)需要我們,需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液?!叭瞬排c國相始終,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知,作為一名年輕的黨員教師,應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到:“總有一天,我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識?!爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”,是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,擁有更加燦爛的未來!我們得榮,應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
在今后的工作中,我將更加嚴格地要求自己,發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),提升自己的層次,提高自身的能力;更加用心地思考、專研,去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)4
20__年_月,作為一名校級骨干教師,我光榮地成為了云山點校的支教教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。
一個季度的支教工作結(jié)束了,在這段時間里,我用心投入,專心工作。現(xiàn)就個人的工作情況作如下總結(jié):
一、根據(jù)需要,承擔(dān)工作任務(wù)。
支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹區(qū)上級支教精神的同時,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定我的教育和教學(xué)工作重點。
二、認真準(zhǔn)備,扎實工作
支教工作,滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1、共同提高,注重協(xié)助
在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上,把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗,結(jié)合云山點校的實際情況進行溝通運用。使云山點校的各項工作能有層次有梯度的逐步提高。
2、認真?zhèn)湔n,注重課堂的實效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。 本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》,老師們課后是這樣評價的:這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,整節(jié)課條理清楚,有序;學(xué)生感興趣,甚至于聽課的教師也非常感興趣,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測探究,激起興奮點,學(xué)生真正的動起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識等等。
3、認真寫稿,注重講座的實用
做一次專題講座,這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
4、熱愛學(xué)生,注重教育的實質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。我接手的是六年級二班的數(shù)學(xué)課。接觸這25名學(xué)生,第一感覺樸實,真誠,羞澀,可愛,但個人衛(wèi)生較差,有的孩子就像從沒有洗過澡,脖子,耳朵上一層厚厚的污垢。雖然這樣,我沒有嫌棄他們,而是不斷的提醒他們要做好個人衛(wèi)生。慢慢地孩子們在我的關(guān)注下逐漸清晰起來,露出他們那漂亮可愛的臉龐。
三、敬業(yè)愛崗,做好表率
在支教工作中,發(fā)揚愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。
四、發(fā)揮橋梁作用,使兩所學(xué)校間互通往來,優(yōu)勢互補,達到雙贏。
本季度我為云山點校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動的機會。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后,感觸很深,認為這樣的學(xué)習(xí)機會很少,希望多進行幾次。
總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
鄉(xiāng)村支教2021工作總結(jié)5
在教育局的協(xié)調(diào)下,我去了#中學(xué)支教。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的支教工作已接近尾聲了。這一學(xué)期的支教工作經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富對于我來說也是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要求我要具備吃苦耐勞的精神。對我人生經(jīng)歷也是一次極大的豐富。支教,讓我走進了農(nóng)村教育第一線,了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀;支教,讓我體味到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。通過一學(xué)期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做一總結(jié):
1、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,絕不搞特殊化,平時我也能主動的與本辦公室的老師溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們索取寶貴的經(jīng)驗。支教到現(xiàn)在,我覺得我克服的最大困難就是對新環(huán)境的適應(yīng)。剛來的時候,對飲食、住宿等基本生活全都不適應(yīng),尤其是現(xiàn)在的冬天,教室和辦公室沒有暖氣或空調(diào),溫度不夠高,羽絨服幾乎不離身。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀開朗,讓我十分的敬佩。
2、工作方面
剛到建平,我初步了解了一下學(xué)生情況,這些孩子的文化知識和見識不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限,教育觀念的偏差,外出打工等因素的影響,對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸,卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢,語言蒼白。開始每上一節(jié)課,盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備,并把師生互動的“版本”降了又降,但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,我自以為難以適度的問題,學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……
情況了解了,接下來的工作就是腳踏實地,一個一個的解決問題。我為工作的開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要,應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,我開始利用課余時間,跟學(xué)生個別談心、交流,利用下午自習(xí)時間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性,在思想上樹立起遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時候,孩子們都聽得非常認真,從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但留下的回憶終生美麗。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),我自費布置了教室,孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活,他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體,喜歡我這個“城里”老師了。
幾個星期之后,學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準(zhǔn)備,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃??吹胶⒆觽兊倪M步,我感到了由衷的欣慰。
3、生活方面
在這一學(xué)期的時間里,在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在兩校同事朋友的支持下,剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。雖然做了一些工作,但離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望仍有一定距離,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻對我無微不至的關(guān)懷。并多次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
我的“支教”工作結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,這是難得的學(xué)習(xí)機會。
支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
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