七年級班主任學期總結【五篇】
當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下。下面給大家分享一些關于班主任工作總結的范文,更多班主任總結點擊“班主任總結”查看。
七年級班主任學期總結1
在學校領導的關心和幫助下,根據(jù)學校的工作計劃和德育工作目標,本人聯(lián)系班級的實際情況,主要做了下列工作:
1.注重培養(yǎng)學生的品行,形成良好的班風,引導學生積極向上。
本學期,是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式,從培養(yǎng)學生品行入手,宣貫學校的規(guī)章制度,從一開始就嚴格要求,規(guī)范學生的行為,把教書與育人有機地結合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心,但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上,并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型,鼓勵落后的學生,形成了良好的班風和學風,全班同學的自覺性逐步增強。
2.采用多種行之有效的辦法,引進競爭機制,調(diào)動大家學習的積極性。
本學期對于初一學生是十分重要的,氣可鼓不可泄。
第一,我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑,宣傳優(yōu)秀學生的學習方法,鼓勵大家向他們學習,向他們挑戰(zhàn)。
第二,教育學生既要勤奮,又要講究學習方法,對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松。
第三,在班里組織各學科知識競賽,既增強了學生的競爭意識,又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了不少學習尖子。
3.抓好學生的行為規(guī)范,促進班風建設。
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作,借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生,我總是耐心細致地做好思想工作,一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生,我除了教育他們外,還給予他們停止在校午休的資格,直至好轉為止。
本學期,通過嚴格的管理,我任教的初一(1)班多次榮獲文明班級獎,獲得了本學期學校頒發(fā)的流動紅旗獎2次,班級的集體榮譽感大大增強了。
4.抓好專項訓練工作。
本班是音樂特色班,大部分學生都參加了合唱團、管樂隊、弦樂隊的訓練。由于初一的學習任務不算重,我鼓勵大家積極參加專項訓練,通過訓練培養(yǎng)學生的綜合素質,從而達到促進學習的目的,并要求他們處理好兩者的關系,變壓力為動力,既搞好學習,又積極參加訓練,做到全面發(fā)展。每周五下午,我都去檢查、督促學生的訓練,學生們的專項訓練有了較大的提高。
本學期,盡管取得了可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班里出現(xiàn)了兩極分化,有個別的學生無心向學,雖然做了大量工作也不見效。對我來說,抓好落后學生的轉變是今后工作努力的方向。
七年級班主任學期總結2
本學期我擔任七年級九班的班主任。半年來,我早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),一心想著把班級的紀律、學習、衛(wèi)生、課間操等常規(guī)工作抓好。現(xiàn)將半年的班級管理工作總結如下:
第一、努力抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成。要求學生每天穿校服;到校就入班,入班就入座,入座就讀書;晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況,班主任抽查;衛(wèi)生徹底打掃,并注意保持;上課時注意坐姿;就餐或參加集體活動時排隊。
第二、培養(yǎng)學生正確的人生觀念和價值觀念,并會同各學科老師多方面、多角度的激發(fā)學生的學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。
第三、完善班級的管理制度,將競爭機制引入班級管理中。班級中實行小組量化考核制度。每周安排五個值日班長來管理班級的各項事務,并將問題及時匯報給班主任。這樣,既鍛煉了學生的自理自力能力,又給學生以自己活動的空間。
第四、積極同家長聯(lián)系,及時了解掌握學生的情況,共同管理教育學生。本學期,我們班有一位家長為同學們做了國學講座,另一位家長為我們做了“關愛殘疾人”的講座,同學們受益匪淺。還有兩位家長來我們班聽了一整天的課,利用課間時間和各科老師溝通交流。她們說只有走進課堂,才能更真切的了解孩子的學習情況,她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長也來聽課。
盡管我們的班級管理工作做的不錯,但學生的學習成績還有待于進一步提高。
七年級班主任學期總結3
本學期,我擔任七年級(12)班的班主任工作。身為七年級班主任的我,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人?,F(xiàn)對本人這學期的班級工作總結如下:
1.深入了解學生,搞活課堂教學。
本學期的班主任工作,為了能很快地了解學生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師,利用學科的特點,在教書的同時,滲透思想教育,教會學生做人,養(yǎng)成良好的習慣。
2.學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學初,通過沖組建了新的班干部集體,確立了值日班長輪流順序,利用主題班會,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。
3.言傳身教,培養(yǎng)學生主人翁意識。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指讓學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。增強學生的勞動意識,通過衛(wèi)生委員責任制,加強督促值日生的值日工作,保持教室的清潔。
4.重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
5.注重對班主任工作的研究。
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結班主任工作經(jīng)驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
6.不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務水平。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內(nèi)外的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
七年級班主任學期總結4
實習期間,還擔任了七年級三班的實習班主任,認真做好班級管理工作。
首先,七年級一入學便跟著七年級三班一塊兒參與軍訓,并且開始了解每位學生的特點,也不時的對學生們進行教育和鼓勵,和學生一塊兒體驗軍訓生活的酸甜苦辣。通過軍訓,磨礪了學生們的意志,也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。這期間,我和他們的感情也增進了不少。
軍訓之后,就開始正常上課,這時候按照他們的性格、年齡、入學成績進行分組,選出小組長,制定小組口號,小組目標,緊接著就是評選班干部,采用公共選舉的辦法評選班干部,以做公平公正,選出班干部之后,就開始制定班規(guī),也就是班級規(guī)章制度,正所謂無規(guī)矩不成方圓,管理班級也一樣,也需要學生去遵守規(guī)則。
每周都會召開班會,強調(diào)一周內(nèi)出現(xiàn)的問題,以及解決問題的措施,定時也會鼓勵表揚他們??臻e的是時間,我會勤去班級轉轉,也會向班干部了解班內(nèi)的情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。我也參與并組織召開了一次家長會,根據(jù)學生們近期的學習情況,紀律,生活情況匯報給家長,也強調(diào)了一些家長和老師如何共同管理學生的方法,也和個別家長進行了交流,了解學生的情況。
我還會利用課余時間進行關于中學生學習心理的教育調(diào)研工作,我會隨時抽些學生來辦公室,了解一下他們近階段的學習情況,以及他們的心理問題,也包括自己對現(xiàn)在學校教育理念的評價以及自己希望的教育模式等問題,這些調(diào)研活動的意義在于了解學生的學習心理,然后根據(jù)實際情況調(diào)整教學,探索真正適合學生的教育方法。
最后組織學生進行期末復習計劃。
七年級班主任學期總結5
本學期我擔任七年級的班主任工作。在班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、嚴抓日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習習慣。
在工作中,我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。本學年我在上學期基礎上繼續(xù)嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導,力作模范。學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。同時我的工作重心還是放到到課堂上來,我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習慣。本學期各個方面都取的優(yōu)異成績。
二、認真落實學校布置的各項任務。
從一開始我就十分重視:勤與學生溝通,勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,能及時處理,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,學校舉行各項活動班內(nèi)學生都積極參與、每次考試在同等班級獲得第二名等。通過獲
得成績進行思想教育,加強了班里學生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使班風學風自然也就形成。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
班干部是班主任的得力手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還召開班干部會議,指導他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關系,班級管理工作逐漸好轉。
針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學生,如:張昌磊、張良等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。同時,我十分注意自己素質的提高,經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下,取得一定的進步。
總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領導諒解。為了學生更好的發(fā)展,希望在下學期繼續(xù)努力,搞好教學,抓好班級,爭取在中考中獲得好的成績。
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