国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>總結(jié)>教學(xué)總結(jié)>

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)(2022年)

時(shí)間: 倩儀0 分享

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。班主任工作總結(jié)怎樣寫好呢?下面小編給大家?guī)戆嘀魅蝺?yōu)秀工作總結(jié)(2022年)結(jié),更多班主任工作總結(jié)可點(diǎn)擊“班主任總結(jié)”查看。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)1

__年春季學(xué)期,我擔(dān)任堯一班的班主任工作,班里女生12名,男生18名。孩子們小,天真活潑,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可有些不容易。本學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束,本人將班主任工作總結(jié)

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

平時(shí)關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。多我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時(shí)和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

4、學(xué)習(xí)情況

在這一學(xué)期來看,該一年級班學(xué)習(xí)成績是不錯(cuò)的,但是也有部分學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)不好的主要原因是:(1)、基礎(chǔ)知識(shí)、書寫較差,讀書不認(rèn)真,不出聲,僅是動(dòng)動(dòng)口做個(gè)樣了。(2)、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對于那些不想學(xué)習(xí),書寫差的學(xué)生進(jìn)行談話教育,使其在思想方面上加于重視,并作為一個(gè)班主任就與自己心與學(xué)生心互相交流,讓他們也認(rèn)識(shí)到老師也有過去的事是怎樣學(xué)的。并且作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣是進(jìn)行心理教育。學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助較差的同學(xué),與組為單位,幫助差生,到周會(huì)上評出較好的有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),這樣學(xué)習(xí)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有很大的提高。

總之,社會(huì)是在不斷進(jìn)步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),爭取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)2

一、以身作則,為人師表

作為一位班主任,對于班級管理是非常重要的,一個(gè)班級的好與壞直接會(huì)關(guān)系到孩子的發(fā)展情況,我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的,也是我們工作的重點(diǎn)。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?!?/p>

可見,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求孩子做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為孩子樹立榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對幼兒的教育意義是非常重要的。還有就是班級人員的教育方法要一致,并且要持之以恒的抓好,這樣才會(huì)更加有效、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。

二、一視同仁,用心愛孩子

師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸?,嚴(yán)而有格。

每個(gè)班中總有幾個(gè)比較特殊或的調(diào)皮的孩子,對于這樣的孩子我覺得采取個(gè)別教育是非常有必要的,針對個(gè)別幼兒的情況,加強(qiáng)個(gè)別教育,像我們班的阮加俊小朋友,是一個(gè)比較特殊的孩子們,他每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào),經(jīng)常亂發(fā)脾氣,我們出去玩他就要呆在教室里,我們回來他要出去玩,上課不讓他說話他偏亂七八糟不知道在說些什么,但請他說的時(shí)候就說不上來了,放學(xué)媽媽來接他回家,他還一個(gè)勁的說晚上不回家,等等比較反常的現(xiàn)象,你怎么跟他說也說不通,有時(shí)表現(xiàn)的特別嚴(yán)重,有時(shí)又很乖了,真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進(jìn)行了多次溝通,多次家訪,嘗試過許多的教育方法,終于工夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在進(jìn)步了許多,但是還有待進(jìn)一步的提高,還有向我們班的馬偉康和沈羽函小朋友,都是外地的,平時(shí)家長不太管孩子,在家任孩子自由亂跑,想干嗎就干嗎,家長的教育方法也比較特殊,孩子不乖了除了打還是打,這樣一來對孩子的心理壓力也很大,于是我們我們本學(xué)期對馬偉糠小朋友進(jìn)行了三次家訪,跟家長交談一些教育孩子的方法,現(xiàn)在家長基本上不打孩子了,在家園的共同配合下,孩子也有了一點(diǎn)進(jìn)步,相信只要我們持之以恒的堅(jiān)持,我也有信心把這個(gè)特殊的孩子教育好。

三、立足于教學(xué),使幼兒有所得

教學(xué)工作上時(shí)常不放松,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并且把活動(dòng)中需要的教具和一些材料都能充分的準(zhǔn)備好,確保每一個(gè)活動(dòng)都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,特別是從托班升上來的三個(gè)小朋友,一開始他們作業(yè)一點(diǎn)都不會(huì)做,后來每次作業(yè)我們?nèi)齻€(gè)老師輪流對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),現(xiàn)在有了明顯的進(jìn)步。根據(jù)本班的實(shí)際情況,有效地開展各類區(qū)角活動(dòng),收集、制作了各種游戲材料和教玩具,并根據(jù)主題內(nèi)容變換區(qū)角中的材料,讓幼兒有充分表現(xiàn)自我、自我發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。

在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,和老師一起布置。結(jié)合我園語言特色,創(chuàng)設(shè)了幼兒有話可說的環(huán)境,并且針對季節(jié)的變化和主題的更換,在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的'更換,讓每個(gè)幼兒都能接觸不同的活動(dòng)內(nèi)容,在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。在語言方面:我們充分利用好一天三個(gè)語言活動(dòng),對幼兒進(jìn)行不同的語言教學(xué),并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,得到了家長們的好評和關(guān)注。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在中的好多小朋友都能把幼兒用書上的故事完整的講述下來,還有像我們的王依婷、張薇、沈琦、馬誠等幾個(gè)小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳,語言能力有了很大的提高。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間,我已當(dāng)了一年的班主任,隨著對學(xué)生了解的加深,對學(xué)生的感情也漸增。對比上學(xué)期,我少了些迷茫,多了些淡定,看著學(xué)生有所成長,有些許收獲的喜悅,但在班級管理上,我仍有不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、表揚(yáng)和批評都要講究說話的藝術(shù)

班主任工作細(xì)致龐雜,對于學(xué)生來說,平日在學(xué)校接觸最多的老師就是班主任。因此,班主任在和學(xué)生溝通時(shí),不管是表揚(yáng)和批評,都要注意講話的藝術(shù),這樣才能讓學(xué)生愿意服從你的管理。讓我受到如此啟發(fā)的,是在去華師附小本部跟崗培訓(xùn)的時(shí)候,祁老師在課堂上對學(xué)生張弛有度的點(diǎn)評。

在教學(xué)過程中,祁老師十分注重及時(shí)評價(jià),對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如學(xué)生在朗讀時(shí),祁老師會(huì)說:“你的朗讀吐字清晰,情感到位,讀得真好!”在學(xué)生回答問題后,會(huì)以“你真是生活的有心人”、“你知道的真多”等話語進(jìn)行鼓勵(lì)肯定。這些看似微不足道的評價(jià)中,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對于整個(gè)課堂教學(xué)效果也有積極的影響。而當(dāng)有學(xué)生表現(xiàn)得不好時(shí),祁老師也會(huì)批評指正,同時(shí)也體現(xiàn)了說話的藝術(shù)。如有學(xué)生在課堂上不舉手就發(fā)言,祁老師是這樣說的:“我們都要做個(gè)有禮貌的人,那些乖乖舉手的學(xué)生就非常棒,他們懂得課堂禮儀,知道要先舉手再發(fā)言?!蓖ㄟ^表揚(yáng)做得好的學(xué)生來達(dá)到批評的效果。當(dāng)時(shí)聽完課后,我覺得祁老師這種說話藝術(shù)不僅僅可以用在課堂上,在班級管理中也同樣適用。

因此,在這之后,我在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),都會(huì)有意識(shí)地減少對學(xué)生的直接批評,而是通過對做得好的學(xué)生大力表揚(yáng)、采用給學(xué)生樹立榜樣的方式引導(dǎo)其他表現(xiàn)不夠好的學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

二、班級管理要講究方法

班級管理意義重大,一個(gè)班只有管理好了,各項(xiàng)活動(dòng)能有條不紊地進(jìn)行,班風(fēng)才會(huì)好,學(xué)風(fēng)才能好。我一直都認(rèn)為,小學(xué)階段,品行和習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的,這也是班級管理所要重點(diǎn)注意的部分。作為一名從教不久的班主任,如何讓班級管理更加規(guī)范化,一直是我所頭疼的問題。猶記得上學(xué)期剛在這個(gè)班任教的時(shí)候,我還不知如何管理班級。當(dāng)時(shí)班級的各項(xiàng)制度也沒有建立起來,班里學(xué)生就隨著性子做事,我每天管得焦頭爛額,但班級的整體效果并不理想。如今班級管理不那么吃力,但仍不能成氣候。

一直以來,我主要采用積分激勵(lì)制度進(jìn)行管班,但用的不夠出彩,不夠高效,這學(xué)期我也反思了自己所建立的加分制度的不足:沒有形成完整的體系、沒有注意落實(shí)的細(xì)節(jié)。因此,我對自己的管理制度進(jìn)行調(diào)整,建立更為細(xì)化的積分項(xiàng)目,只要學(xué)生達(dá)到要求,就可以加分,達(dá)到一定數(shù)額可以換取獎(jiǎng)勵(lì)。如對舉手發(fā)言、值日認(rèn)真、作業(yè)工整、每次考試成績優(yōu)秀等方面都進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。希望用加分的方式,給學(xué)生樹立標(biāo)桿,力求在品德、習(xí)慣、成績等各方面提升學(xué)生的水平,讓班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

教師肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),自己的一言一行,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響,而如何培養(yǎng)學(xué)生品行、讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí),則要講究方法和技巧。在班主任工作中,我還存在很多不足,在以后,我將會(huì)更加虛心地向周圍的前輩們學(xué)習(xí),爭取在各方面取得更好的成績。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)4

一、基本情況

高一(1)班共有學(xué)生74人,女生34人,男生40人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,學(xué)生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績在整個(gè)年級較為突出,但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。

班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好兩操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況,我將在原班主任李偉華老師指導(dǎo)和幫助下,做好她的助手,努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,管理好整個(gè)班級,有計(jì)劃,有目的的開展活動(dòng),教育和引導(dǎo)好學(xué)生,爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(1)班實(shí)習(xí)班主任這段的時(shí)間里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

二、尊重自己,為人師表

俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(1)班班主任的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己地理課的同時(shí),無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

三、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页说乩碚n時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

四.尊重學(xué)生,以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(1)班實(shí)習(xí)班主任期間,我利用年輕這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。

五、一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

六、鉆研教學(xué),提高自己

在這一個(gè)月的擔(dān)任高一(1)班實(shí)習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗!

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)5

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作態(tài)度,現(xiàn)對本年度的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、師德方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé)。按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),遵守職業(yè)道德,顧全大局、愛崗敬業(yè)、廉潔從教。

二、教育方面:

本年度,我擔(dān)任了班主任工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強(qiáng)班級凝聚力,是我的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。一方面主要采取主題班對會(huì)、個(gè)別談話等手段,提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺性,班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);另一方面,通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立了班級量化管理制度,實(shí)行班干部責(zé)任制。通過努力,工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),班級取得可喜成績。

三、教學(xué)方面:

我一直擔(dān)任語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)方法。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐,平時(shí)我們組內(nèi)通力合作,認(rèn)真研究教材,積極參加聽課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認(rèn)真,反思及時(shí),因而取得了良好的教學(xué)效果。

作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學(xué)的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,努力求索。

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)(2022年)相關(guān)文章

2022年班主任個(gè)人工作總結(jié)5篇

2022年度班主任工作總結(jié)最新大全【10篇】

2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)5篇

2022班主任工作總結(jié)10篇

班主任2022個(gè)人總結(jié)10篇

2022班主任期末工作總結(jié)最新6篇

2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)十篇

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2022模板五篇

2021班主任優(yōu)秀工作總結(jié)五篇

2022班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文10篇

班主任優(yōu)秀工作總結(jié)(2022年)

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。班主任工作總結(jié)怎樣寫好呢?下面小編給大家?guī)戆嘀魅蝺?yōu)秀工作總結(jié)(2022年)結(jié),更多班主任工作總結(jié)可點(diǎn)擊“班主任總結(jié)”查看。班主任優(yōu)秀工作總結(jié)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 班主任工作總結(jié)報(bào)告2022
    班主任工作總結(jié)報(bào)告2022

    辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績,現(xiàn)在來做一份工作總結(jié)吧!下面小編給大家?guī)戆嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告2022,更多班主任

  • 班主任個(gè)人工作總結(jié)范文
    班主任個(gè)人工作總結(jié)范文

    光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,我們寫一份工作總結(jié)吧!下面小編給大家?guī)戆嘀魅蝹€(gè)人工作總結(jié)范文,更多班主

  • 班主任學(xué)年工作總結(jié)模板10篇
    班主任學(xué)年工作總結(jié)模板10篇

    一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,讓我們對過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。更多班主任

  • 初中班主任教學(xué)總結(jié)2022(10篇)
    初中班主任教學(xué)總結(jié)2022(10篇)

    總結(jié)是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。下面給大家分享一些關(guān)于班

1278404