大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年
在實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣待人接物,學(xué)會(huì)了聆聽別人意見,學(xué)會(huì)了做事要有責(zé)任心等等……下面小編給大家?guī)泶髮W(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年,希望能幫助到大家!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年1
時(shí)間流逝,二十天的實(shí)習(xí)就要過去了。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我在人生中收獲第一筆寶貴的財(cái)富,使我明白在做中學(xué),在學(xué)中不斷進(jìn)步,在進(jìn)步中思考,在思考中總結(jié),慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能,回首過往,學(xué)校無論是過去,還是將來都陪伴我走過人生得每一個(gè)階段,也使我懂得了很多。
在教師辦公室,使我對(duì)教師應(yīng)該怎樣為人師表有了更深刻的理解,他們?cè)谧黠L(fēng)上,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn),始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。對(duì)學(xué)生,他們始終寬嚴(yán)以待,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,即使是老教師也一樣每天認(rèn)認(rèn)真真地備課。實(shí)習(xí)自我總結(jié)。作為班主任,每天除了要上好課,還要管理好班級(jí)。
在西藏中學(xué),我了解到當(dāng)班主任的苦有些調(diào)皮學(xué)生的家長(zhǎng)太不理智了,被請(qǐng)到學(xué)校,居然還罵班主任,好像是老師把他的孩子教壞了似的,被罵的班主任也只好大度一點(diǎn)忍著。哎,真替他們叫冤吶!同時(shí),教師也要調(diào)整好自己的情緒,不能把家長(zhǎng)帶給你的不滿,倒給學(xué)生,學(xué)生不是你的心理垃圾箱。教師的樂當(dāng)然不過于自己的學(xué)生有進(jìn)步、有出息。
在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,嚴(yán)格要求自己,在任何時(shí)候都要做好自己份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方,讓我對(duì)教師的新定義有了更深刻的理解,教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在教師的幫助下,懷著忐忑不安心情的我很快適應(yīng)了工作環(huán)境,并努力做好老師教給我的每一件事。實(shí)習(xí)自我總結(jié)?,F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、主要工作表現(xiàn)
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒有遲到,也沒有早退。上班伊始,我認(rèn)真學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并將其牢記于心,時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守帶薪實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到辦公室,打掃工作崗位衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境,保持辦公桌的整潔。
2、認(rèn)真向老師學(xué)習(xí),到班上聽課,與教師討論學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí),但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的,一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此,我積極向班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,利用中午到學(xué)生寢室查寢,把自己當(dāng)成是學(xué)生中的一員和學(xué)生交談,從交談中我明白:其實(shí)西藏學(xué)生和我們漢族學(xué)生也沒有什么差別,他們很熱情、大方、爽朗。
3、服從指導(dǎo)教師的安排,積極配合班主任的工作,協(xié)助班主任管理學(xué)生,如查寢、守學(xué)生自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。
4、在辦公室我學(xué)習(xí)到,作為班主任,應(yīng)該怎樣以怎樣的語氣和言辭與家長(zhǎng)溝通,怎樣和家長(zhǎng)探討目前面臨的學(xué)生問題,并找出解決的辦法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問題或者事情,就向他們請(qǐng)教,他們也也慷慨大方的傳授一些處理學(xué)生問題的技巧和方法。
5、利用空余時(shí)間自己看書學(xué)習(xí),并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),認(rèn)真完成指導(dǎo)教師交給我的任務(wù);在今后的工作中,我將不斷的摸索和鉆研,把工作做得更加精細(xì)、完美。
二、工作中的不足
1、由于我們實(shí)習(xí)的學(xué)校比較特殊,所以我們對(duì)學(xué)生的了解不不夠,總感覺和學(xué)生之間總有一道無形的坎。
2、我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,不善言辭,欠缺大方、自然,與教師的溝通和交流還不夠。
3、把大部分時(shí)間花在書本上,缺少時(shí)間去外面看看書上以外的人和事,缺少處事的經(jīng)驗(yàn),沒有把理論和實(shí)際聯(lián)系起來,感覺自己就是一個(gè)書呆子。
三、努力的方向
1、新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo),那就是要加緊學(xué)習(xí),更好的充實(shí)自己,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。今年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我,我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí),目光不能只限于自身周圍的小圈子,要著眼于大局,著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其它人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,征取更好的工作成績(jī)。
2、努力克服自己性格上的弱點(diǎn),不斷修飾完善自己,讓自己變成一個(gè)大方、開朗而樂觀的人。
3、多向人學(xué)習(xí)為人處事的經(jīng)驗(yàn),多看、多聽、多問、多實(shí)踐,把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,爭(zhēng)取把自己的工作做到更好。
總之,在次回想自己在這期間的工作情況,雖然有點(diǎn)無聊,但是收獲還是很大的。對(duì)此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而,更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。
本次實(shí)習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開眼界,也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后的再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的二十天中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年2
3月17號(hào)下午正式開始了我在北馬中學(xué)的實(shí)習(xí)生活,在實(shí)習(xí)之前我就暗暗下定決心這次一定要把握住機(jī)會(huì)好好跟老師學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)如何教學(xué)更重要的是學(xué)習(xí)如何與同學(xué)溝通交流。這次是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),能夠有現(xiàn)實(shí)的模板在身邊,所以在實(shí)習(xí)期間我不敢放松,也不放過任何一個(gè)可以與老師交流的機(jī)會(huì),非??释卜浅U湎睦蠋熌抢飳W(xué)到的點(diǎn)滴。在實(shí)習(xí)期間我主要實(shí)習(xí)了以下三件大事。
1、我的講課
實(shí)習(xí)的開始由于老師面臨教委聽課以及學(xué)生期中考試提前等各種問題,老師不愿意讓我講課,這樣的學(xué)習(xí)不是我想要的,所以在私底下我會(huì)時(shí)常了解老師的講課動(dòng)態(tài),并積極的備好老師沒講的課,在備課的過程中我會(huì)挑出自己不會(huì)講的地方去請(qǐng)教老師,也是給老師一個(gè)訊息就是,我在備課。漸漸地老師發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)真以及主動(dòng),開始讓我走向講臺(tái)。在自己講課期間,我改掉了以前自己在講課上常出現(xiàn)的最大的問題,在實(shí)習(xí)之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內(nèi)容,從不了解同學(xué)的掌握情況與接受程度,也不敢在課堂上深究一個(gè)問題,總是怕會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,完不成本節(jié)課的任務(wù),但是在經(jīng)過這么多次講課的訓(xùn)練以及老師對(duì)我講課的指導(dǎo),我漸漸敢在課堂上就一個(gè)問題和同學(xué)討論,如果大多數(shù)同學(xué)對(duì)一個(gè)問題還有疑惑我就會(huì)停下來和他們探討直到他們中的大多數(shù)明白為止,即使講不完課但是他們真正理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),也是值得的。記得第一次講課時(shí),我準(zhǔn)備了不少內(nèi)容但是講完之后卻發(fā)現(xiàn)還有18分鐘才下課,一節(jié)課45分鐘,那么多內(nèi)容我才講了37分鐘,剩下的時(shí)間就現(xiàn)場(chǎng)找題讓同學(xué)們做,在這個(gè)過程中浪費(fèi)了很多時(shí)間。在后來的備課中我學(xué)會(huì)了做好兩手準(zhǔn)備,漸漸地一節(jié)課的時(shí)間就剛剛好了。以前在課堂上老師一直強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,當(dāng)時(shí)對(duì)于這句話,我并沒有記在心里,在講過幾節(jié)課之后老師告訴我講新課的整個(gè)過程中要讓同學(xué)說出來,題目要讓同學(xué)自己思考幾分鐘,而不是老師直接說出答案,我不明白,這是新課他們不知道什么內(nèi)容怎么回答呀,老師的提點(diǎn)讓我明白老師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生說出概念,給學(xué)生提供思路,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,一次說不對(duì)就繼續(xù)引導(dǎo),直到答案真正的從學(xué)生口中說出來,現(xiàn)在我才體會(huì)到在課堂上老師永遠(yuǎn)是配角,學(xué)生才是主體的真正含義。
在講課期間,我永遠(yuǎn)也忘不了我犯的最大的一個(gè)錯(cuò)誤,在講解平行線的判定定理的時(shí)候,我講解的順序是通過做題目從而得出兩個(gè)定理是正確的,講完之后老師告訴我順序顛倒了,本節(jié)課他們六年級(jí)已經(jīng)接觸,也知道兩個(gè)定理也會(huì)用,只是不會(huì)證明,所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數(shù)學(xué)不像其他的學(xué)科,數(shù)學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內(nèi)容還要聯(lián)系上下年級(jí)的內(nèi)容。課下我好好分析了一下為什么當(dāng)時(shí)我沒有想到這些問題,這時(shí)我才意識(shí)到自己在講課這方面欠缺的不是語言組織能力,不是心理素質(zhì)不強(qiáng),我所欠缺的是合理安排教學(xué)內(nèi)容的能力,所以在之后的時(shí)間里我一直著重鍛煉自己在這方面的能力,也是在這之后我更加喜歡聽課,仔細(xì)觀察在每次的備課中我的內(nèi)容安排是否像老師安排的那樣合理,因此我非常珍惜每次的聽課機(jī)會(huì)。
2、我的聽課:
在實(shí)習(xí)期間我聽了各個(gè)學(xué)科以及各個(gè)年級(jí)的老師的課,包括語文,數(shù)學(xué),歷史,生物等學(xué)科,初一到初四的課基本上都聽過一次,當(dāng)然在聽數(shù)學(xué)的時(shí)候感受最深。每次聽指導(dǎo)老師的課前我都會(huì)備好課,以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽課期間我不僅注意老師是如何安排本節(jié)課內(nèi)容的,更重要的是我學(xué)到了我覺得是教學(xué)過程中最重要的東西,那就是在課堂上時(shí)刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是個(gè)技巧,記得在我指導(dǎo)老師講課的.過程中,讓同學(xué)們練習(xí)新知識(shí)的時(shí)候都會(huì)問一句有多少同學(xué)做出來了,如果舉手的不到三分之二老師就會(huì)等,知道出現(xiàn)三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才繼續(xù)下去。這樣就能精確的保證班里大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做。還有一個(gè)細(xì)節(jié)就是老師在要求同學(xué)們細(xì)節(jié)的時(shí)候特別苛刻,比如說在改寫命題的時(shí)候,第一遍學(xué)生改的不理想,老師給一定的提示,學(xué)生改寫之后當(dāng)時(shí)我覺得差不多,老師再強(qiáng)調(diào)一遍就可以過了,可是老師又給出提示繼續(xù)讓改寫,學(xué)生在連續(xù)改寫四次之后,真的就說出了理想的答案,在后面兩個(gè)命題改寫的時(shí)候老師沒怎么提示,學(xué)生也很輕松的成功改寫,當(dāng)時(shí)我就很驚訝,很佩服老師,不僅是給好孩子上了一課,也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過程中將小于號(hào)寫成了一個(gè)書名號(hào),課下老師就告訴我寫錯(cuò)了,那樣會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,教的時(shí)候不標(biāo)準(zhǔn),之后會(huì)越寫越不標(biāo)準(zhǔn),想想也是,我不就是個(gè)例子嘛,所以在經(jīng)歷了這幾件事之后,我變得更加謹(jǐn)慎認(rèn)真了,再也不敢差不多了,也明白了數(shù)學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蛄恕?/p>
我講課的時(shí)候會(huì)問哪位同學(xué)愿意分享你的答案而且通常會(huì)找舉手的同學(xué),我以為這樣會(huì)讓學(xué)生更有積極性去表現(xiàn)自己,我以為自己的做法是正確的,但當(dāng)我看到老師的做法的時(shí)候我再一次被折服了。當(dāng)時(shí)老師叫起來的同學(xué)都是似會(huì)非會(huì)的,在后來我才知道被老師叫起來的學(xué)生都是中等的,老師說好的學(xué)生不用管,差的學(xué)生管不起來,所以只要好好提起中間部分的力量就好了,現(xiàn)在回想一下我以前叫起來那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生,有時(shí)候好學(xué)生會(huì)了,就會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為所有學(xué)生都會(huì)了,現(xiàn)在才覺得這是個(gè)多么愚蠢的想法。
3、實(shí)習(xí)班主任及其他
在實(shí)習(xí)期間每天早晨我都會(huì)早早地去辦公室,打掃好衛(wèi)生燒好水,帶我老師看到我的努力之后,我跟她申請(qǐng)要做實(shí)習(xí)班主任。我的老師是一個(gè)非常非常負(fù)責(zé)人的老師,一開始的時(shí)候,她所有的事情都自己做不讓我做,但是每次班里有事的時(shí)候我都會(huì)告訴她讓我?guī)兔Γ瑵u漸地我開始看著他們課間打太極,周二大掃除,自習(xí)前讓他們安靜下來,一開始我不敢接觸這群好孩子,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的分為有點(diǎn)壓抑,每個(gè)人都在學(xué)習(xí),可是通過漸漸的接觸才發(fā)現(xiàn)他們也是一群可愛的孩子,只是他們很羞澀,就感覺他們是被父母嚴(yán)加看管,不準(zhǔn)大笑不準(zhǔn)開玩笑只允許低頭學(xué)習(xí)的孩子,想玩但是不敢,如果有人帶著他們笑的時(shí)候他們會(huì)很開心的笑,我知道他們班主任管的很嚴(yán)厲,老師曾經(jīng)告訴我哪門課的任課老師比較嚴(yán)厲學(xué)生們就會(huì)學(xué)哪門課,我不是很同意,如果對(duì)他們太嚴(yán)厲會(huì)讓他們壓抑自己的本性,最后都忘記了原來的自己了,不會(huì)玩耍不會(huì)做事只有成績(jī)好,不也是教育的一大失敗嗎??粗@群可愛的孩子的時(shí)候我就暗下決心以后我當(dāng)老師的時(shí)候一定會(huì)給他們足夠釋放個(gè)性的空間,不會(huì)讓他們失去本真。不過有的時(shí)候也需要嚴(yán)厲一點(diǎn)的,記得有一次大掃除我只是在一旁看著,其他分配監(jiān)督全是衛(wèi)生委員一人干著,這個(gè)衛(wèi)生委員很嚴(yán)肅,口氣很堅(jiān)硬,十幾分鐘之后整個(gè)班級(jí)就全部回到教室上自習(xí),這個(gè)時(shí)候其他班級(jí)都還在打掃,當(dāng)時(shí)我很吃驚,私下里和老師談?wù)撈鸢辔膯栴},老師說成績(jī)好不一定適合班委,成績(jī)不好也不一定適合班委,和同學(xué)接觸多了就會(huì)明白哪位同學(xué)性格怎么樣適合干什么,一名老師能不能帶出一個(gè)好的班級(jí),僅僅教的好還不行夠,重要的是要了解學(xué)生,了解每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),盡量讓每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)在班級(jí)里發(fā)揮到極致,當(dāng)學(xué)生看到自己的價(jià)值的時(shí)候,學(xué)生會(huì)更加自信。如果在課堂上一名同學(xué)犯錯(cuò)即使不講課也要把事情弄明白,老師威嚴(yán)的建立要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。雖然老師的話我還沒有完全弄明白但是我會(huì)一直努力,努力了解學(xué)生,努力成為一名合格的人民教師。
這次的實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己未來的職業(yè),或許會(huì)有人告訴我這個(gè)工作會(huì)枯燥,但是我不覺得,社會(huì)不斷進(jìn)步,教師的技能也會(huì)不斷成熟,我們需要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程是新鮮的??赡芡瑯拥膬?nèi)容會(huì)講上百遍,但是所接收的對(duì)象是不同的,自然,我們的教學(xué)方法就會(huì)隨著不同的對(duì)象而進(jìn)行調(diào)整,而調(diào)整的這個(gè)過程就是一個(gè)有趣的探索,這樣說來又有什么枯燥的呢。一項(xiàng)接一項(xiàng)挑戰(zhàn)就在前方,感謝這次的實(shí)習(xí),讓我能夠腳踏實(shí)地的去迎接它。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年3
一路走來,現(xiàn)在已經(jīng)是20__年7月24日了,距離我回家已經(jīng)僅僅剩下了4個(gè)小時(shí)了,對(duì)于我初來乍到實(shí)習(xí)了剛剛一個(gè)月的小屁孩來說,實(shí)習(xí)中有太多的激動(dòng)與喜悅,不論是從工作上來說,還是生活上,我都有一種質(zhì)的變化。為此,我將這一個(gè)月時(shí)間實(shí)習(xí)的基本情況和反思總結(jié)如下,以供以后學(xué)習(xí)使用。
一、實(shí)習(xí)以來的主要工作介紹及其工作情況匯總
20__年7月11日下午,在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下來到第一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)——_網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司報(bào)到。第一天給我們分配的辦公桌,馬上就是周末,因此我們也放了第一個(gè)實(shí)習(xí)期間的周末,周六和星期天還有端午節(jié)這三天時(shí)間,我們四個(gè)人并沒有因?yàn)楣?jié)日的原因而好好休息,而是利用這三天時(shí)間在班上的仔細(xì)的研究IFACE信息搜索平臺(tái)的使用方法,因?yàn)槭羌夹g(shù)資料,所以一點(diǎn)一點(diǎn)的分析,一點(diǎn)一點(diǎn)的探索和摸索。在6月25日正式上班時(shí)候,我們?cè)跊]有老師帶領(lǐng)的條件下順利的做出了第一個(gè)信息源的配置,這第一個(gè)信息源的成功配置也就是標(biāo)志著我們信息源配置實(shí)習(xí)工作的正式開始。
我們是第一次第一批進(jìn)入_網(wǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生,從學(xué)院的榮譽(yù)和我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)來說,是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一次對(duì)待機(jī)會(huì)的機(jī)遇,這次機(jī)會(huì)很難得,我們倍加珍惜,原定計(jì)劃是我們必須實(shí)習(xí)到7月10日,但是,因?yàn)槲覀円恢弊龅亩际切畔⒃吹呐渲霉ぷ鳎噪y免有些枯燥和乏味,因此,只有我一個(gè)人堅(jiān)持了下來,做到了7月24日。7月25日上午十點(diǎn)三十分我踏上了回四川的列車。堅(jiān)持了下來,我除了戰(zhàn)勝了可怕的寂寞之外,我的毅力和耐力也得到了進(jìn)一步的磨練。這中間除了自身的堅(jiān)持外,我還練就了一種平和的心態(tài),在實(shí)習(xí)期間,我每天都會(huì)做一定量的信息源的配置,每天都會(huì)主動(dòng)的去看一些新聞,更新一些新聞,在此期間,我還做了一起關(guān)于地鐵的新聞專題,學(xué)習(xí)了信息發(fā)布,關(guān)鍵是我知道了怎么選擇稿件的技巧。從了需要做每天的信息源配置外,我還主動(dòng)的去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)。哪怕是簡(jiǎn)單地稿件發(fā)布三步走“編稿——>送簽發(fā)——>發(fā)布?xì)w組”以及信息發(fā)布的首頁實(shí)現(xiàn),都做了細(xì)心的學(xué)習(xí)和探索。
在此期間我還參觀了江西日?qǐng)?bào)社的社史展覽,當(dāng)一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)在我的面前時(shí)我驚呆了,20__年江西日?qǐng)?bào)社的總資產(chǎn)達(dá)到了14。9億元。是一個(gè)相當(dāng)龐大的數(shù)字,這樣的數(shù)字在江西的報(bào)業(yè)中還是少見,其次還參觀了報(bào)社記者的光榮足跡,一代新聞先輩留下的光輝一筆。
6月28日,江西省數(shù)字出版高峰論壇在江西新聞出版局召開,來自各大出版社的負(fù)責(zé)人以及國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者作了精彩的報(bào)告,我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全程的錄像工作,正是因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候,我經(jīng)常為學(xué)校的大小活動(dòng)攝像,掌握了一些攝像技術(shù),推、拉、搖、跟、送等技巧在這次攝像作業(yè)中得到了很好的運(yùn)用。順利的完成了攝像任務(wù),這是第一次出現(xiàn)在這么大的場(chǎng)面里做這樣一份普通到不能再普通的工作了,聽完了他們的報(bào)告,我有一個(gè)感受,將來,電子出版(數(shù)字出版、將在很大程度進(jìn)入到普通百姓的家中,數(shù)字出版的發(fā)展將會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也迅猛發(fā)展起來。
二、總結(jié)與反思
1、要想學(xué)習(xí)就得主動(dòng)出擊在這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)單位里面,只要自己喜歡,那么就主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí),不要管什么單位給我安排什么不安排什么,給我安排什么我就做什么,這樣被動(dòng)的去實(shí)習(xí)和工作,在里面是學(xué)不到東西的,只有自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)以外,認(rèn)真的去工作以外,更重要的就是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。不要等別人給你安排,自己去爭(zhēng)取,這才是好樣的。
2、要學(xué)習(xí)就得肯下功夫在大學(xué)學(xué)習(xí)總覺得什么東西在實(shí)際的工作中很難用得到,所以學(xué)習(xí)起來就心不在焉,好想可學(xué)可不學(xué)一樣,完全不拿基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道“早知如此何必當(dāng)初呢”這句話原來說的那么有內(nèi)涵。
在資本主義社會(huì)的發(fā)展史中,資本的原始積累其實(shí)是一件很殘酷的事情,要經(jīng)過漫長(zhǎng)的資本的原始積累,才能從本質(zhì)上解決自身的需求。在哲學(xué)上,只有量變達(dá)到了一定的程度后才能引起質(zhì)的變化,因此,在前一段時(shí)間的信息源設(shè)置工作中,雖然要面對(duì)的是密密麻麻的網(wǎng)頁代碼,但是,在這些網(wǎng)頁代碼中自然而然的就似乎產(chǎn)生了一種特使的感情,對(duì)代碼有一種特別的感覺。哪怕代碼的學(xué)習(xí)是很枯燥的,但是,對(duì)于我們的鍛煉卻是有很大作用的。正是因?yàn)榇a的熟悉,我現(xiàn)在設(shè)計(jì)制作的網(wǎng)頁與以往制作的網(wǎng)頁相比,簡(jiǎn)直是有天壤之別。這也正能說明積累是多么的重要。
3、積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)才能學(xué)到真東西其實(shí),學(xué)習(xí)與人的態(tài)度有很大的關(guān)系,積極心態(tài)的人總能從失敗中看到彩虹,而悲觀消極的人可能還會(huì)在困難中止步不前。這就是差距,也正是因?yàn)槿绱耍杂械娜顺晒α?,有的人失敗了?/p>
不論是在一個(gè)什么樣子的公司或是企業(yè)實(shí)習(xí)上班,你總會(huì)碰到這樣那樣的不順你心意的工作,但是這份工作或是任務(wù)你不得不去做,在這個(gè)時(shí)候,擁有一個(gè)良好的心態(tài)就顯得尤為重要了。如果你不喜歡這份工作,其實(shí)你完全可以拒絕,但是為了學(xué)習(xí),你又必須要去做,積極主動(dòng)出擊遠(yuǎn)比被動(dòng)接受強(qiáng)得多。
4、擁有一個(gè)良好的心態(tài)不管是在生活中還是在工作中,我們都應(yīng)該擁有一個(gè)良好的心態(tài),要有一種“我要做”的心態(tài),不要讓別人為我支配任務(wù),“要我做”,而是我自己要去做,而是主動(dòng)地去做。這樣才是明智之舉。
5、隨時(shí)保持一顆“年輕的心”不管怎樣,有的同學(xué)剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候總有一種新鮮感,但是幾天之后,在這里每天做著一份同樣的工作,像一個(gè)機(jī)器人一樣的重復(fù)著一樣的操作。久而久之下來就變得漫不經(jīng)心,好想看上去在做,但是就是沒有效率。原因何在?就在于自己的心態(tài),自己的心態(tài)在慢慢老化了。這時(shí)候,自己需要做的就是要馬上調(diào)整心態(tài),在枯燥無味的工作中找到樂趣,在樂趣中快樂工作。
6、堅(jiān)持下去就是勝利在暑假實(shí)習(xí)的確是一件痛苦的事情,別的同學(xué)都可以回家和親人團(tuán)聚,一家人在一起逛街購物,在一起談天說地其樂融融,自己卻自費(fèi)午餐在一個(gè)不提供任何補(bǔ)助的公司義務(wù)勞動(dòng),心理上很難平衡,這是,我們又懷著一顆赤誠(chéng)的心,為了自己的夢(mèng)想打拼,享受著“零待遇”的清閑生活。在這時(shí)候,我們需要的并不是一份工資,而是真真正正的技術(shù)和工作的經(jīng)驗(yàn)。別人選擇了堅(jiān)持下去,別人可以完成,我自然也可以完成,因?yàn)槲視?huì)選擇堅(jiān)持下去。用我的毅力和耐力戰(zhàn)勝我的惰性。每天在潛意識(shí)里告誡自己,不要浮華,只要樸實(shí),不要虛偽,只要真實(shí)。
不論是在自古以來的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),決定勝負(fù)的并不僅僅是哪軍的人多勢(shì)眾,關(guān)鍵在于最后的幾分鐘,在你最難的時(shí)候也是敵人最難得時(shí)候,只要在最后幾分鐘堅(jiān)持下去了,自然勝利就是屬于堅(jiān)持下去的一方了。所以堅(jiān)持下去就是的選擇。
7、給自己一個(gè)目標(biāo)讓自己每天過的充實(shí)目標(biāo)對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入工作崗位的人來說,就是即將駛出航線的輪船,遠(yuǎn)處的一個(gè)坐標(biāo)就是最終的終點(diǎn),目標(biāo)就是前進(jìn)的動(dòng)力。因此,必須要有自己的目標(biāo),否則,將失敗而歸還不知道敗在什么地方。
8、放低身價(jià),虛心討教,不卑不亢,沉著應(yīng)對(duì)人外有人天外有天,不論在什么時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)比你更強(qiáng)或是更弱的人,在這個(gè)時(shí)候,不管是面對(duì)你的強(qiáng)者還是你的弱智,都應(yīng)該虛心求教認(rèn)真學(xué)習(xí),面對(duì)自己的強(qiáng)者,在心里上要有一種李云龍的“亮劍精神”,不卑不亢,將自己有利的一面展示出來,亮出自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極進(jìn)取。面對(duì)別人對(duì)你的挑戰(zhàn),不驚不慌是的心態(tài),唯有沉著應(yīng)對(duì)才是上上之策。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年4
寫了太多次的實(shí)習(xí)總結(jié),以至于想了很久都不知道該怎么下筆,既然不知道從哪里說起,那就想到哪里寫到哪里吧。大學(xué)里的最后一次實(shí)習(xí),從態(tài)度上來講自己還是挺重視的。記得實(shí)習(xí)的第一天,我的實(shí)習(xí)老師問我有沒有什么想法,我一臉茫然的說沒有,但如今,如果再有人問起我對(duì)拍照有什么想法,我大概會(huì)說出很多想法給他聽,也許這就是晨報(bào)帶給我的進(jìn)步吧。遺憾的是,想法與實(shí)現(xiàn)之間還有兩個(gè)字“做到”,有很多想法都還處在醞釀階段,或是時(shí)間不足,或是技術(shù)不夠,或是可行性有待討論。倘若還有充足的時(shí)間留給我,我想自己還是愿意把這些想法一一付諸實(shí)踐的。
實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),從一開始不知道拍什么?怎么拍?到后來一步步有意識(shí)的鍛煉自己對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的預(yù)判能力,這一步其實(shí)邁得還是挺艱難的。記得第一天實(shí)習(xí)時(shí),自己曾經(jīng)問老師:我們都拍什么?他回答:什么都拍。當(dāng)時(shí)感覺這個(gè)回答模棱兩可,令人一頭霧水,如今,實(shí)習(xí)結(jié)束,別人如果問我你都拍了什么,我大概也會(huì)回答他這四個(gè)字吧。95天里,10516次快門,116個(gè)不同類型的題材,人物、動(dòng)物、景物、大到天災(zāi)人禍,小到家常里短,只有想不到,沒有拍不到。95天里,韶山南路258號(hào),是自己每天都要光臨的地方,從陌生到熟悉,每一天都是過程中不可或缺的一步。
我想自己的實(shí)習(xí)生活大概是由一個(gè)一個(gè)的故事穿起來的,每一天過的都是那樣的真實(shí),以至于如果拿出其中任意一張照片,我都可以講出那天發(fā)生了些什么。從第一次和老師出去時(shí)候的手足無措,到可以獨(dú)立被安排出去拍照,從每每到新聞現(xiàn)場(chǎng)的一臉茫然,到后來的隨機(jī)應(yīng)變從容不迫。從一開始拍不到就想要放棄,到最后對(duì)每一個(gè)題的執(zhí)著與堅(jiān)持,這其中每一點(diǎn)變化都讓我歷久彌新。
記得第一次自己出去拍新聞的時(shí)候是拍一場(chǎng)火災(zāi),到了現(xiàn)場(chǎng),我愣愣的久久不知道該干什么,等到文字記者采訪結(jié)束了,問我拍好了沒有的時(shí)候,我才發(fā)覺自己還沒有按一次快門,她驚訝的問我剛剛在干什么?不知道該怎么回答她,便草草的回答了兩個(gè)字:思考。她看出了我的不知所措,就開始告訴我該拍些什么,回去怎么寫圖說,就這樣,第一次干活竟然是在文字記者的指導(dǎo)下完成的。
我從來都覺得自己是一個(gè)做事就算達(dá)不到專注,也算的上是認(rèn)真的人,可實(shí)習(xí)時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)原來在自己身邊還有更認(rèn)真,更專注的人能把“敬業(yè)”兩個(gè)字演繹到極致。也正是老師做事的態(tài)度在不同程度上影響到了自己。實(shí)習(xí)第三天,和老師一起去拍袁家?guī)X立交橋下的彩繪柱子,其實(shí)當(dāng)時(shí)自己心里還是覺得這種題材挺無聊的,老師跑前跑后拍了一個(gè)多鐘頭,回來的路上,他突然問我像這種柱子晚上拍會(huì)不會(huì)更好看?我以為他只是開玩笑說說而已,不想第二天在圖庫里,我真的發(fā)現(xiàn)了他當(dāng)晚折返回現(xiàn)場(chǎng)拍到的夜景圖??赡苤蟮膶?shí)習(xí)時(shí)間里還有很多類似的故事,可唯獨(dú)這件事對(duì)我的影響尤為深遠(yuǎn),之后實(shí)習(xí)時(shí),每每遇到麻煩一些的新聞?lì)}材,或是需要補(bǔ)拍的照片,我總會(huì)想起那天的故事,總會(huì)反問自己,前輩都可以做到如此態(tài)度,自己才剛剛實(shí)習(xí)又有什么理由因?yàn)榕侣闊┒霾坏侥?
讓我不能忘記的第二個(gè)故事大概就是去醫(yī)院拍那個(gè)被馬咬傷的學(xué)生。當(dāng)時(shí)和文字記者下午4點(diǎn)就出發(fā)去了醫(yī)院,不想文字記者卻兩次搞錯(cuò)了醫(yī)院的位置,最終他決定自己先回報(bào)社電話采訪,讓我去醫(yī)院拍現(xiàn)場(chǎng)照片回來。打車到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)接近晚上8點(diǎn),一進(jìn)門,受傷的那名學(xué)生就一臉憤怒的看著我,責(zé)怪我比約定的時(shí)間晚來了這么久,我不住的說著對(duì)不起,打算開始拍照,而她卻表示自己傷的地方太痛,不能挪動(dòng)配合我拍,只能提供手機(jī)里的照片,見傷者如此態(tài)度,我只能坐在床邊陪她聊天,談?wù)勈虑榻?jīng)過,給她剝幾根香蕉,遞幾杯飲料,不時(shí)的也跟她講講我也要完成任務(wù)的無奈。可能她被我的一句“我們學(xué)生何苦為難學(xué)生”的話說動(dòng)了吧,終于答應(yīng)了配合我拍,當(dāng)時(shí)剛剛實(shí)習(xí)不久,一切都還不太熟練,拍了許久后,傷者的同學(xué)開始質(zhì)問起來:
“你到底會(huì)不會(huì)拍啊?要這么久,沒看她都這么難受了嗎?”
“你們報(bào)社記者都去哪了?說好過來的為什么只有你一個(gè)實(shí)習(xí)生來啊?”
“你能不能想好了拍什么再折騰她啊?”
“這要是一會(huì)兒傷口再撕開了你負(fù)責(zé)啊?”
一時(shí)間,自己仿佛成了眾矢之的,除了道歉,說對(duì)不起,好像當(dāng)時(shí)并不知道該怎么辦。實(shí)習(xí)了這么久,也只有那天在病房里,簡(jiǎn)直委屈的想哭?;貋淼墓卉嚿?,在心里無數(shù)次的安慰自己,還是有收獲的,畢竟拍到了傷者的照片,這就足矣了。不過在那之后,面對(duì)醫(yī)院里的患者時(shí)我開始有意識(shí)的加快拍照進(jìn)度,將心比心,我也希望自己完成工作的同時(shí)不給他人帶來不必要的麻煩。
讓我難忘的第三個(gè)故事是實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候發(fā)生的,當(dāng)時(shí)是去拍一個(gè)因中暑死亡的卸貨工人,接到線索的時(shí)候距離事件發(fā)生已經(jīng)過去一天了,又恰逢周末,本想也許拍拍現(xiàn)場(chǎng)還在工作的搬運(yùn)工,或者家屬的憤怒之態(tài)也就完成任務(wù)了吧??傻搅爽F(xiàn)場(chǎng),仿佛事態(tài)并非自己想的那樣,家屬把尸體搬到了廠房,死者的女兒跪在地上哭個(gè)不停,看到記者來了,死者的家屬索性打開了原本就不密封的棺材蓋,頓時(shí)一股惡臭撲面而來。實(shí)習(xí)這么久,ICU里去世的病人也是偶有遇見的,可死相如此難堪的畫面卻還是第一次見到,死者51歲了,老人在家里閑不住想補(bǔ)貼些家用就來長(zhǎng)沙打工,搬運(yùn)每噸貨只有10元的報(bào)酬,沒有任何的額外補(bǔ)貼,頭三個(gè)月試用期不發(fā)工資。工友感嘆這種累活年輕人是不肯干的,老陳還算勤勉,下周就是結(jié)算工資的日子了,可他再也拿不到工資了。
他們汗流浹背,光著的黝黑的上身像是剛剛淋過水,簡(jiǎn)陋的住宿房間里沒有空調(diào)和電扇,只有一桶挨著一桶工人們自己泡的解暑茶。廠房里,一邊是鐵路上滿載的貨物,一邊是家屬抬過來的棺材和尸體,遍地的紙錢,花燭,單據(jù)。尸體邊上的絹花映襯著腐爛的尸體讓自己的心格外的刺痛,死者的女兒哭著喊她的爸爸,一聲聲,一句句都是她撕心裂肺的哭訴,我不知道自己被什么感染了,或者自己本來就是那種代入感十分強(qiáng)烈的人,想到了無數(shù)個(gè)這樣含辛茹苦的父親,想到了這個(gè)家庭無法抹去的痛,想到了老人也許還有未盡的遺愿……
幾乎在現(xiàn)場(chǎng)是含著淚拍完的照片,家屬以為我被嚇到了,安慰我說“小姑娘,你放心拍,我家老爺子不會(huì)來找你的?!逼鋵?shí)在家屬說這句話之前,我還只是莫名的傷感,說過之后,卻又感覺背后一陣涼意。我不是一個(gè)迷信的人,卻對(duì)死者總是懷有深深地介懷。這種場(chǎng)面,自己以前大概是連遠(yuǎn)眺都不敢的,也不知道那天怎么就有那么大的勇氣走近去拍,可能是現(xiàn)場(chǎng)沒有別人可以幫自己,也可能是內(nèi)心里自己有意逼自己的杰作吧。也許那天的照片拍的并不出彩,但在我的心里,那天的經(jīng)歷于自己而言已經(jīng)是很大的突破了,恐懼已經(jīng)不再是自己面前的攔路虎。那天是我實(shí)習(xí)以來第一次感受到突破自己的快感。
想到曾經(jīng)自己的班主任畢業(yè)前跟我最后一次談話時(shí)說:沒有一蹴而就,沒有一步登天,認(rèn)真走好你腳下的路就夠了,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路的終點(diǎn)就是你想去的目的地。也許實(shí)習(xí)的這段日子真正有意義的并非僅僅是專業(yè)技能上的提升,更讓我受用的是做事時(shí)用心的態(tài)度,是在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)執(zhí)著的堅(jiān)持,是面對(duì)受訪者時(shí)從容不迫的自信,是一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)內(nèi)心的勇氣,也是冷靜過后的理性觀察與思考。擁有這些,我足以自信的交出自己實(shí)習(xí)期間的答卷,更有信心面對(duì)未來充滿未知的挑戰(zhàn)與生活。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文2022年5
他們都說實(shí)習(xí)的日子是難熬的,而我說我的實(shí)習(xí)期卻是異常甜蜜的。因?yàn)槲覍?duì)我在實(shí)習(xí)期里的工作充滿了熱愛與激情。雖然這段時(shí)期也有過艱難的時(shí)候,但是我更愿意把它們看成是一個(gè)個(gè)鍛煉自己和磨礪自己的機(jī)會(huì)。我也這樣對(duì)自己說,等到所有的艱難困苦全都過去了,就會(huì)是自己迎來最后勝利的時(shí)候,雖然這個(gè)勝利不知道什么時(shí)候會(huì)到來,但是只要是自己一直堅(jiān)定的選擇下去,就總有會(huì)到來的一天。所以抱著這樣的信念,我堅(jiān)持走完了我六個(gè)月的實(shí)習(xí)路程?,F(xiàn)在我就把我這段路程里走過的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做一個(gè)工作小結(jié),匯報(bào)如下。
我在__企業(yè)里實(shí)習(xí)的崗位是市場(chǎng)部的銷售崗位。因?yàn)槲乙恢币詠砭拖矚g和別人面對(duì)面的溝通,喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,喜歡和他們打交道。我覺得在和他們的溝通過程中,我能了解到很多種不一樣對(duì)待一件事物的看法,也能在和他們的交流過程中學(xué)習(xí)到更多其他方面的知識(shí),讓自己的視野變得更開闊。我覺得這就是一件進(jìn)步的過程。所以在我實(shí)習(xí)期的時(shí)候,我把每接待一位顧客就當(dāng)做是認(rèn)識(shí)一位新朋友的事來對(duì)待,然后再去用心的聆聽他們的需求,他們的想法,再來跟他們進(jìn)行合適且誠(chéng)心的推薦。雖然在實(shí)習(xí)期,我也有遇到過很刁鉆麻煩的顧客,但是我一直以來都秉承熱情服務(wù),誠(chéng)心銷售的服務(wù)宗旨來對(duì)待我的每一位顧客,絕不會(huì)出現(xiàn)差別對(duì)待的情況,更不會(huì)出現(xiàn)因服務(wù)態(tài)度不好遭遇投訴的情況。所以,我個(gè)人覺得我在這段實(shí)習(xí)期里的表現(xiàn)還算是挺不錯(cuò)的。雖然沒有做出多大的業(yè)績(jī)出來,但是起碼我能做到認(rèn)真對(duì)待我每一天的工作,用心服務(wù)我的每一位客戶。我想這也不是所有人能夠做到的。
這段實(shí)習(xí)期是一個(gè)我從大學(xué)走出踏入社會(huì)的一個(gè)過渡階段,也是一個(gè)令我成長(zhǎng),教會(huì)我如何更好融入社會(huì)生活的一個(gè)過程,我覺得沒有比這樣更好的收獲了。即便在這個(gè)實(shí)習(xí)期里,我沒有學(xué)到什么實(shí)用的東西,沒有達(dá)到我心目中的期望,但它永遠(yuǎn)也都會(huì)是我人生中的一段刻骨銘心的經(jīng)歷,在這段經(jīng)歷里,我多多少少都會(huì)感悟出一些成長(zhǎng)的道理,感悟出一些對(duì)自己未來生活的想法,所以這段經(jīng)歷值得我用心去記錄。
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