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個人學習總結模板

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總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識,找出事物本質和發(fā)展規(guī)律,取得經驗,避免失誤,以指導未來工作。下面小編給大家?guī)韨€人學習總結模板,更多個人學習總結模板點擊“個人總結”查看。

個人學習總結模板1

通過本年度繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,現將本年度個人繼續(xù)教育總結如下:

一、基本功培訓

1、積極參加各級各部門的培訓與學習,并且取得了相應的成績。

2、本年度參加了我校的教學技能培訓,苦練基本功。樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。

二、業(yè)務學習

1、學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。

2、學習了各種先進的教育教學經驗。

3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務。

4、通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。

通過繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于工作經驗欠缺,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉

心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

20__年_月_日

個人學習總結模板2

我是20__春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學生,在平湖電大三年的學習時間即將結束。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。這三年來,我雖然失去很多的娛樂和休息時間,但得到的是在政治思想素質方面和業(yè)務學習能力方面的大收獲,以下就是我在學習中的一些體會:

(1)要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧,它的基礎知識并不難理解,只要大家好好理解這類課程,端正態(tài)度就好。

(2)要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意,就會出現一些麻煩。

(3)要對所學的課程感興趣,興趣是最好的老師。有些同學認為這些課程太枯燥無味,其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用。

(4)注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐,實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。

以上就是我的一些學習體會,我之所以會選擇電大,是因為它開放教育是被其免試入學和完全學分制,以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力,自主選擇,處理好學習、工作和生活的矛盾,緩解工學壓力。由于工作很忙,學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié),但很多學習時間不能保證,加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學習節(jié)奏,甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網學習顯得尤為重要。在網上學習既可以做到隨時開始學習,學習進度也可以自己安排,不再為時間太忙而煩惱,而且不用把時間浪費在路上,在家隨時都能上網學習。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學科,這一學科的特點決定了網上學習的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多,有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理,必須對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學習中我們知道,僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的,因此必須在實踐中學會它。而資訊發(fā)達的網絡正為現代的管理學提供了一個個性化的平臺。

總之,通過上述諸多方面的學習與擴展,使自身的綜合素質得到了全面提高,為進一步的理論學習奠定了基礎?,F代社會是學習型社會,今后,我會不斷地學習、學習,將“活到老,學到老”融入自己的一生。

個人學習總結模板3

常言道:“學如逆海行舟,不進則退”、活到老,學到老。所以,當我得知我園要組織教師集中學習時,我非常興奮,作為一名新上崗的教師,尤其是非幼教出身的新教師,這次學習機會對我以后的職業(yè)生涯有莫大的幫助,可以讓我對幼兒園教育這一領域有一個較為全面的認識,可以促使我盡快成長為一名合格的幼兒園教師。

周二,是一個異常晴朗的天氣,陽光很溫暖,就仿佛像配合我的心情一樣。我和同事懷著異常激動、好奇的心情來到了我們這次學習的目的地——街道中心幼兒園。在與幼兒園的負責人說明來意后,我們三個人被分到了不同的班級。由于我之前在單位是帶大班的,所以我被分到了大三班,這是很有趣的事,我仿佛和“三”很有緣,因為我在我們幼兒園就是帶的大三班,這樣的機緣巧合更增加了我的工作和學習熱情。

來到“大三班”后,我首先向班主任張老師了解了一下她們園的一日活動安排,發(fā)現和我們園并沒有太大的差異,原先的熱情仿佛被澆熄了一半,但我并沒有就此灰心沮喪,而是鼓勵自己:“既然是來學習的,虛度和充實都是一天,為什么不讓這一天變得充實一點呢?”所以,我靜下心來,積極調整心態(tài),投入到今天的工作中。我認真觀察班主任張老師如何開展自己的一日活動,尤其觀察她在接待家長、幼兒晨午檢、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等方面是如何做到最好的。在跟班學習一天后,我慶幸自己始終都保持在最佳狀態(tài),因為這一天我學到了許多保教方面的技巧??偠灾?,通過本次的學習,為促使我構建良好的幼教工作知識網絡打下了良好的基礎,具體表現在以下幾個方面:

一、幼兒教師的職業(yè)道德素質直接關系著幼兒是否能夠健康快樂的成長

幼兒教育需要有愛心、耐心、責任心的教師,只有熟讀《幼兒園教育指導綱要》,并且時刻踐行到自己的工作當中,才能真正為幼兒創(chuàng)造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的發(fā)展需要,是他們度過快樂而有意義的童年!

二、充分尊重幼兒的學習特點和身心發(fā)展規(guī)律,是幼兒教師取得教學活動成功的必要前提

在本次跟班學習中,班主任張老師在整個教學活動中,始終尊重幼兒的主體地位,多采用鼓勵、啟發(fā)等方法,促使幼兒積極參與到教學活動當中;同時注重聯系幼兒的實際生活經驗,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。張老師采用這些方法引導幼兒學習《雪孩子》這一節(jié)活動時,取得了良好的教學效果,幾乎每一位幼兒都能過講述故事情節(jié)。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣是幼兒園教育的首要任務

幼兒時期是良好習慣培養(yǎng)的關鍵時期,在幼兒的一日活動中,要始終寓良好行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)于其中,教會幼兒排隊禮儀、餐前準備禮儀以及餐桌禮儀等,為幼兒的全面健康成長打下堅實的基礎!

本次學習,又一次讓我感觸到幼師這一職業(yè)的辛苦及責任,但我明白只有敢于直面生活中的困難與艱辛,才能欣賞到風雨之后的彩虹!所以,我會本著基本的職業(yè)道德素質,時刻調整自己的心態(tài),在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱!

個人學習總結模板4

時光飛逝,不知不覺間進入大學已經整整兩年了。兩年前,我滿懷憧憬走進了大學?;仡欉@兩年來的大學生活,深感不論是在生活上、交際上還是學習上我都得到鍛煉和發(fā)展,特別是在同學的幫助下我的生活態(tài)度、交際能力都有了進一步的提高,在學習上,我明確了學習方向,認識到了自身的不足。為了在今后的學習和工作中做的更好,現對自身情況作如下總結。

一、專業(yè)理論學習方面

在學習上,我以前是抱著“得過且過”的心態(tài)。但是,現在我意識到“學生以學為本,大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎,它甚至會影響人們一生的學習與工作。”因此,學習依然是大學生的首要任務,作為一名合格的跨世紀大學生,必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能?,F在,我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣,每次都是自己認真完成。上課相對于以前也更專心了。但是,還是有一些很重要的問題依然沒有改掉。由于我性格內向,所以一遇到問題還是不敢問老師,而是問身邊的同學。

二、專業(yè)操作技術方面

在不斷鞏固理論知識的時候,我也不忘了加強實際動手操作能力。相比于以前做實驗時的茫然無措,手忙腳亂,現在我在每次做實驗的時候能夠根據實驗方法聯想到實驗步驟、實驗原理、實驗相關儀器以及試劑、操作方法、注意事項。拿著實驗器材能夠嚴格按照操作規(guī)程進行操作,并且在操作的時候更加細心。因此,現在的實驗數據更為準確、可靠,也很少再出現打壞實驗儀器的情況。但是,在做實驗的時候我的臺面不能保持整潔,做不到標準的實驗室5S管理。這是今后應該改進的地方。

三、業(yè)余知識方面

在專業(yè)課之外,我選修了地理集錦這門課。一方面,我認為人人都應該了解最基本的地理常識,而且多一份博學,多一份修養(yǎng);另一方面,是為了彌補高中沒能學到喜愛的課程的遺憾。在這門課上,我積極出勤,盡量不缺課。在課上,我認真聽老師講解中國地理地貌,期望豐富自己的業(yè)余知識。此外,在課余時間,我還會到圖書館借閱歷史類書籍,充實自己的課余生活??傊?,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。今后,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,努力拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

個人學習總結模板5

《閱讀與寫作》課程是小學教育專業(yè)的必修課,內容分為兩大部分,上編是閱讀,下編是寫作。本學期,我們完成了《閱讀與寫作(一)》的學習。這門課程實踐性很強,在學習中,我一方面認真鉆研教材,掌握基本理論;另一方面,我認真地投入到閱讀實踐和寫作實踐中,注重把理論知識轉化為能力。雖然平時學校的工作任務繁重,但我總是利用一切可以利用的時間和機會,妥善處理學習和工作的矛盾。學習上,我充分利用“電大在線”的資源,積極參與形成性考核的在線測試,收獲不小。

一、通過學習,我將過去的經驗上升到了理論的高度

以前閱讀課文或者課外文章,我僅僅是憑多年積累的感性經驗來閱讀理解文章,力求把文章弄懂,只知其然,不知其所以然,不明白其中的道理。學習閱讀理論以后,幫助我將過去的經驗上升到理論的高度,并在理論的指導下,深入閱讀理解文章,眼界比以前更開闊,理解比以前更深刻。

二、古詩鑒賞的理論和方法使我受益匪淺

以前接觸古詩,只是覺得寫得很優(yōu)美,但如何鑒賞,我不得要領,往往還存在畏難情緒。學習了古詩鑒賞的相關理論知識以后,我茅塞頓開,掌握了鑒賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中,注重分析作品的藝術技巧和獨特風格,理解詩歌所表現的深刻思想內容和審美藝術內涵。但是,古詩的鑒賞又不能限于那個時代的歷史環(huán)境,要在具體的藝術畫面中尋找那些具有穿透力,超越歷史朝代的文化精華,從而得到思想和哲理的啟迪。

三、我學到了閱讀教學的新方法閱讀教學的學習

讓我們學員提高了對閱讀教學的認識,改變了過去的一些陳舊觀念,不僅讓我們知道怎樣去閱讀,更重要的是讓我們懂得怎樣去教學生閱讀,運用哪些方法。在這些方法中,激發(fā)學生主體的閱讀興趣和使用學生自己的眼光和視角對我的啟發(fā)非常大。過去在教學中,我往往不顧學生的感受,把自己對作品的理解告訴學生,用一個老師的`視角和積淀來解讀文章,如此解讀,自己覺得十分透徹精辟,卻得不到學生的認同和共鳴,效果不好。當我嘗試注重調動。激發(fā)學生本體的閱讀興趣,鼓勵學生用自己的眼光和視角來閱讀課文后,學生積極性非常高,課堂氣氛十分活躍,效果很好。所以,在閱讀教學中,我都會運用自己學到的新理論和新方法,課堂教學越來越受到學生的歡迎。

我合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。雖然苦了點但卻很充實,認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,本學期的大好時光沒有虛度。堅韌不拔,勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固,同時學習能力的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

在上兩學期的期末考試中,盡管取得了一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。爭取本學期期末考試取得理想的成績!我深深地體會到電大老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

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