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美術(shù)教師總結(jié)5篇

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美術(shù)教師必須懂得課堂教學(xué),熟諳教學(xué)方法,熟悉教學(xué)大綱,理解教材,準確地掌握教學(xué)重點和難點,掌握美術(shù)課堂教學(xué)的一般規(guī)律、教學(xué)過程和教學(xué)的各個環(huán)節(jié),能夠獨立地進行教學(xué)設(shè)計。下面小編給大家?guī)砻佬g(shù)教師總結(jié),更多美術(shù)教師總結(jié)可點擊“美術(shù)教師”查看。

美術(shù)教師總結(jié)1

好美術(shù)課,是每個美術(shù)教師的追求,也是每個學(xué)生的期望。我一直在思考,如何來調(diào)動他們的積極性,讓課堂既活潑又生動呢?在思考的同時,我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好,又要學(xué)生興趣能提高,就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學(xué)互相利用,使各類藝術(shù)互相滲化,保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時候,我讓學(xué)生找有關(guān)標(biāo)志設(shè)計的資料,讓他們做課堂的主人,課改后,初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增加文化內(nèi)涵,傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授,脫離學(xué)生日常生活,這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展探究性的,我總結(jié)了自己在上課時的一些優(yōu)缺點。

中學(xué)美術(shù)課教學(xué)方法很多,但根據(jù)《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》精神的要求和筆者長期從事美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗體會,最常用而且行之有效的方法,大致有如下幾種。

(一)講授法。

這是一種由教師用生動的語言向?qū)W生傳授知識的方法,即主要是教師講學(xué)生聽的方法。它包括講述法、講解法、講讀法等。一般理論性的講述、美術(shù)常識、欣賞教學(xué)以及技法課訓(xùn)練前的講解,都采用講授法。用這種方法教學(xué)的長處是知識的系統(tǒng)性、邏輯性強、效率高,照顧面寬。但其缺點是容易使學(xué)生處于被動狀態(tài),缺乏感性知識,如無法解決怎樣畫等問題。鑒于這種情況,使用這種方法教學(xué)時,應(yīng)該注意下述情況:

(1)對所表述的內(nèi)容要有科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性,以給學(xué)生一個合符邏輯的完整的概念。如中國人把描繪大自然為主的作品稱之為“山水畫”而不叫“風(fēng)景畫”,學(xué)生肯定會問一個“為什么?”這個問題可以從兩個方面去講:一是從中國人的情感習(xí)慣去講,在通常情況下,“山水”、“山河”、“江山”、“河山”是“祖國”的同意詞或同義語,因此山水畫也可以說是愛國主義精神在中國藝術(shù)中的反映;二是山水畫的畫家經(jīng)過擬人化加工處理了的作品,它是畫家藝術(shù)修養(yǎng)的表現(xiàn)。而風(fēng)景畫屬西畫的稱謂,它是寫實性作品,是自然的客觀表現(xiàn)。經(jīng)過分析和比較,就可以得出結(jié)論:中國“山水畫”不能叫作“風(fēng)景畫”。

(2)語言的形式要符合語法,要清晰、準確、精煉,要通俗易懂,要形象生動,要富有感染力。

(3)要善于組織學(xué)生聽講,所述問題能引進學(xué)生的思維共鳴,要善于洞察學(xué)生的反映,及時調(diào)整講授的內(nèi)容,變換講授的方式。

(4)可以借助板書、板畫或示范圖等直觀教具,以加深學(xué)生的印象,達到幫助理解的目的。

(二)演示法。

演示法是為了配合講課和練習(xí),通過操作性的示范表演,使學(xué)生增加感性知識,加深印象,明了作畫(或其它美術(shù)作品制作)的方法步驟。這是美術(shù)課尤其是技法課教學(xué)常采用的主要方法之一。這種方法在形式上可以分為:當(dāng)堂作畫要求之全過程演示;按作畫步驟要求學(xué)生跟隨教師一起進行的同步性示范;有意識地找準難點作局部演示。

(1)演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ);“練”是“講”的深化,是所學(xué)知識的表現(xiàn)、運用和實踐。

(2)課堂演示要做的簡明扼要,要圖象清晰、準確、生動熟練,并能使全體學(xué)生都能看到、看清。

(3)為節(jié)省時間,有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品,在課堂上選擇關(guān)鍵的過程適時演示。

(三)練習(xí)法。

練習(xí)法是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將所學(xué)知識運用于實踐,以達到鞏固知識、形成各種技能技巧、把新知識變換為能力之目的的一種方法。這是中學(xué)美術(shù)教學(xué)活動中最主要的教學(xué)方法。這種練習(xí)包括視覺觀察練習(xí)、造型技法練習(xí)、工具材料之操作練習(xí)和形象思維、邏輯思維練習(xí)等。按新編教材的要求,它在整個初中的教學(xué)活動中要占80%以上份量。所以,采用這種方法,要求特別講究:

(1)要有明確的目的要求,并且目的要求恰當(dāng),引起學(xué)生在心理上形成共鳴;還要注意組織教學(xué),以便提高學(xué)生練習(xí)的自覺性和積極性。切忌盲目性和單純的為練習(xí)而練習(xí)的作法。

(2)應(yīng)注意指導(dǎo)和檢查學(xué)生掌握練習(xí)的方法、步驟的情況;要科學(xué)合理地分配作業(yè)練習(xí)的時間。

(3)教師對學(xué)生練習(xí)中存在的問題及優(yōu)缺點應(yīng)予及時總結(jié),肯定成績糾正錯誤,可以個別問題單獨講,普遍問題集中統(tǒng)一講。

(四)談話法。

談話法是通過同學(xué)生互相交談來進行教學(xué)的一種方法。包括啟發(fā)式談話法、提問式談話法和指導(dǎo)式談話法。這種方法有利于啟迪學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生積極思維和師生雙方在教學(xué)過程中信息的積極反鎖。但談話法的缺點是意見容易分散,不易控制,運用不好還容易使所傳授知識支離破碎。因此,運用談話法應(yīng)做到:

(1)教師要有充分的準備,提問的目的要明確,要帶有啟發(fā)性,并且難易得當(dāng),要切合學(xué)生的年齡特征、興趣愛好和知識水平,還要注意對學(xué)生回答問題可能出現(xiàn)的麻煩情況要有充足的預(yù)計,并為此還要準備好正確的答案。

(2)對此法的運用要帶有啟發(fā)性,所提問題要構(gòu)成前后連貫,層層深入、逐步引向結(jié)論的問題系列,還應(yīng)講究談話技巧,要面向全體學(xué)生。

上述教學(xué)方法具體怎么選擇,可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、目的、任務(wù),以及學(xué)生的年齡特征、知識水平靈活選擇運用;還可依據(jù)課型,有時僅用一種方法即可,而有時兩種甚至三種聯(lián)用。總之,中學(xué)美術(shù)教學(xué)的特點決定了美術(shù)教學(xué)的原則,其特點和原則又確立了符合美術(shù)教學(xué)規(guī)律的方法,作為中學(xué)美術(shù)教師,只有按照科學(xué)規(guī)律辦事,實事求是,遵循中學(xué)美術(shù)教學(xué)的原則,靈活機動地選擇最佳之教學(xué)方法,切實上好每一堂課,方能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)。

美術(shù)教師總結(jié)2

時光荏苒,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙,保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!

一、思想方面:

為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,團結(jié)同事,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學(xué)方面:

今年我主要負責(zé)六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。

上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),也取得了一定的成績:學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:

教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教。也獲得了一定的成績:幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度

四、德育工作方面:

一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。

作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標(biāo),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

美術(shù)教師總結(jié)3

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,感覺特別充實。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,充實自我?,F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié)。

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生以身作則,言傳身教。

把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教五年級六年級的美術(shù)課每周共計14節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

三、積極配合校領(lǐng)導(dǎo)、班主任搞好宣傳工作

學(xué)校在舉行各種活動時,能認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。如;寫標(biāo)語等。每月幫低年級老師出黑板報,輔導(dǎo)高年級學(xué)生出黑板報。

四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在今后的工作中努力做到。

1、對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)要加強深入,在教學(xué)的實踐中加強思考。

2、在教學(xué)科研方面還應(yīng)加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍。

3、美術(shù)教學(xué)中,努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點。

美術(shù)教師總結(jié)4

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?,F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)計劃貫徹情況:

教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

二、教學(xué)工作執(zhí)行情況:

在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時,在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心盡力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。

在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,還要使課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn):

1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)、情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

2、教師要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動、活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,既著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì):

授課之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教師總結(jié)5

一、教學(xué)工作

在現(xiàn)實的教學(xué)中,盡管我很努力,還是經(jīng)常事與愿違,一周一個課重復(fù)上八次,總是很難保持住課堂的激情。本學(xué)期我任教二年級美術(shù),按照《美術(shù)新課程標(biāo)準》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在我的教學(xué)過程中,自始至終能按照我設(shè)計的計劃進行教學(xué),本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。這學(xué)期講公開課疏忽的地方還是很多,不過很慶幸總是有麻白娟老師的悉心引導(dǎo)。鞭策我認真的研究教學(xué)對象,研究教材,熟悉教材,積累教學(xué)實踐經(jīng)驗以及教育機智等等方面,并以身作則為我做出了優(yōu)秀的好榜樣!

二、其他工作

這一學(xué)期接踵而來的一場場繪畫比賽讓我們幾個美術(shù)老師是應(yīng)接不暇。一幅成功的兒童繪畫作品,一般都離不開輔導(dǎo)老師悉心而正確的輔導(dǎo),需要找種子選手,找課外的輔導(dǎo)時間,找每個選手不同的繪畫內(nèi)容與形式。只有正確看待和理解兒童的創(chuàng)作稚趣,正確引導(dǎo)兒童的創(chuàng)作思路,正確認識兒童的繪畫目的,才能真正輔導(dǎo)好兒童繪畫。每一次比賽,我們總是在麻老師的帶領(lǐng)下,認真的組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各種繪畫比賽,有時候忙的實在不想輔導(dǎo)了,麻老師就一個勁兒的督促監(jiān)督我們,在這里要對麻老師說一聲辛苦了!但是所有的辛苦,在看到學(xué)生獲獎的名單時,都一掃而空。

除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,實施了突破,并申報了美術(shù)特色學(xué)校。一周安排二次活動時間,在每周的周二、周三下午放學(xué)以后,進行一個多小時的培訓(xùn)。并對人員進行了挑選,經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),美術(shù)興趣小組的學(xué)生參加了幾次校內(nèi)校外組織的繪畫比賽,從比賽中讓學(xué)生增加了自信心,同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動,有許多的宣傳板報、展覽等,其中不僅涉及到不少的美術(shù)宣傳工作,美術(shù)組的成員都是在麻老師的帶領(lǐng)下全員積極參與。尤其是麻老師,小到對每一次的宣傳板報,都是精益求精,改了又改,只求更好。我們在麻老師的帶領(lǐng)下,對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),都以我們最大的熱情共同把它們完成,基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

本學(xué)期的生日賀卡,由我和蘭云老師每天一起給孩子寫并去學(xué)校門口貼,隔一段時間給每個班的班主任發(fā)放一次生日賀卡。一項繁瑣的工作,甚至于忽然發(fā)現(xiàn)一個沒有學(xué)生過生日的日子時,會讓我們高興一番——終于有一天不用去門口貼卡片了。但是一張張有著校長親筆簽名的小小卡片,卻在一個個別人看來很平常的日子里,帶給孩子一份小小的喜悅與祝福,為孩子的童年記憶添上了一筆靚麗的色彩。對于副班主任工作,本學(xué)期依舊以往的制度,照看學(xué)生,隨學(xué)生吃午飯。

一學(xué)期結(jié)束,有收獲有遺憾,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能取得更大的進步和提高。愿我們和同學(xué)們與聚源路小學(xué)一起快樂成長!

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