2022教師考核總結(jié)報告五篇
最新2022教師考核總結(jié)報告五篇
作為以教育為生的教師,讓學生感受到在教師的這一縷陽光下能夠快樂茁壯的成長,這就是教師高尚的人格魅力之處。今天的小編給大家分享了2022教師考核總結(jié)報告,如果想看更多的請點擊教師總結(jié)查看。
2022教師考核總結(jié)報告1
轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學期時光即將過去?;厥走@一學期的工作,本人按照教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,如期完成了教學任務(wù)。期末復習工作也有條不紊的進行,做到了有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習,并積極做好查漏補缺工作,對學困生也能進行分層教學,個別指導。一個學期來,我在教學方面嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生都有所得,不斷提高。自己也在教學中不斷提高教學水平和思想覺悟,確保順利地完成教育教學任務(wù)。
本學期我擔任初三(1)、(2)班兩個班的化學教學,兼初三年的化學備課組長。通過一學期的認真努力、扎實苦干,各方面取得較好成績。
一、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高
本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。
二、教學研究工作成績顯著
本學期擔任初三化學備課組長工作,我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展集體備課、教學研究。制作優(yōu)秀課件,資源共享,共同討論教學方法,采用先進的教學手段,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。
三、教學中的學科滲透
根據(jù)初三化學的學科特點,我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點,使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導。對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎(chǔ)一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
總之,一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經(jīng)驗和不足,以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。作為老師教好每一名學生,讓每一名學生都進步是我們的責任,是一件良心活。我一直很努力,實實在在教好每一節(jié)課,看到他們在學習和做人上都進步是我最欣慰的事,伴隨著他們一天天成長和懂事,我也收獲很多。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀,能夠自由翱翔于成長的天空,他們健康成長是我努力的方向!
2022教師考核總結(jié)報告2
21世紀的教育者,我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗和學習方式等方面的個位差異,因人施教,努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功。
一、適應(yīng)__園的一切
我來到__園已有一年多了,記得當我第一次走進這里時,給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣,這里看起來干凈,整潔,一看就知道是孩子的天地,接下來見到了一位位年輕漂亮的老師,看起來她們都很有活力,跟孩子接觸時都很有活力、跟孩子接觸時都很有激情,煥然一新的感覺,讓我有種想留下來工作的欲 望、后來就開始了適應(yīng)的生活,適應(yīng)這里的人,物。我也學會了:①和同事之間的相處需要費心學習,真誠對待;②和孩子之間要多細心,多一下耐心和愛心;③對物品需要愛惜,并節(jié)約;④對時間要清晰,什么時間要做什么事要一清二楚。
記得在_月一批新的孩子來上幼兒園適應(yīng)的時候,孩子每天都是心煩易亂的,有孩子不停的哭,瘋,只見教室里亂成一團,直到現(xiàn)在看到孩子長大了,懂事了,做事也變得有次序了,真的很開心,很有成就感,以前在時間的條理上,再加上孩子們的常規(guī)不是很好,顯得孩子更難組織,后來還是通過其他老師的指導,我清楚的知道什么點該做什么,按時間來組織,后來帶孩子也慢慢順了,從中可知做任何事要清楚合理的安排時間,就成功了一半。
二、積極向上,用心學習
我想做任何事積極向上,用心學習就一定會成功,在這一年里,我從__家當配班到__家當班主任,讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長,剛開始當班主任的時候覺得壓力很大,要加強自己的各項能力,還要做好家長幼兒的各項工作,在加上工作經(jīng)驗不足,每天就是忙得焦頭亂額、記得當時__老師經(jīng)常鼓勵我的一句話,“這是一個過程,你努力了的話,過了這一段時間孩子就會好了,”聽了之后,我就有一種信念,只要我盡心的為他們,總有一天他(她)們會好起來的,就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過來了,再回想起來,那一段時間的工作生活過得非常充實,現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外,就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去,現(xiàn)在我終于明白了,就是這種工作積極向上的態(tài)度,讓我勇于嘗試各種困難、一次又一次的觀摩課,包括親子課,聽了要上課的消息時,我十分憂慮,工作經(jīng)驗不豐富,作為新老師的我,大腦里一片空白“怎么辦呢、?”先回想一下以前聽課的內(nèi)容,在請教一下有經(jīng)驗的老師指點,通過認真的去學習,我想一次活動課一定會成功的,那么在孩子身上做點點滴滴也是如此,用心的去學習,用心的去觀察、例如,第一次看到孩子情緒突然變得不是很好,但有經(jīng)驗的老師看出問題來解決之后,如果再次有雷同事例發(fā)生,自己就要去解決了,所以任何新的事物,發(fā)生過一次,只要用心的去學習,那么下次就一定會自己解決,所以做任何事做不做是態(tài)度問題,做不做得好是能力問題,只要你用心的去做了就一定會有進步。
2022教師考核總結(jié)報告3
一年的時間在恍惚間就結(jié)束了,一年的教學時光也隨之告一段落,這兩個學期我的個人表現(xiàn),自己還是非常滿意的,無論是在學校給我的教學任務(wù)的完成情況,還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯,也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導們、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定,沒有什么比這更讓我知足的了,我的努力都得到了成果,以下就是我對自己的個人總結(jié):
一、注重全面發(fā)展
不管是對于幼兒而言,還是我自己而言,我都是有著極為嚴格的要求,因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度,我們是本市辦的最為成功的幼兒園,家長想要孩子贏在起跑線上,那肯定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園,這樣才能讓孩子在幼升小的時候,過度的十分順利。
首先我是對自己,我永遠不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了,任何一個方面我都有進步的空間,可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了,但是可能我在教學方面還存在著問題,或者就是還有我不知道的更好的方法,我只要幼兒園請了前輩來開展培訓,我是肯定要參加的,我要讓自己有全面的提升,去全面的發(fā)展,這一年里,幼兒園開展了十次左右的培訓,我沒有一次缺席。
其次就是對待孩子們,我首先是了解了他們的接受程度,然后按照他們的實際情況,給他們制定了課程,舞蹈、音樂、樂器、體育運動等等方面,這都是有開展課程的,這樣只需要一個學期,就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。
二、不辭辛苦的追求極致
我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看,自己當堂課的教學情況,這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,然后進行反思揣摩,我是希望自己能在工作當中逐漸的進步,而不是永遠原地踏步,希望我的教學方法能得到完善,也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗,我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,這就是我今年所不斷追求的。
三、加強跟學校、家長的聯(lián)系
一個班的班主任,要想自己的班變的更好,那么勢必是要讓學校、班主任、家長、幼兒這四個點聯(lián)系起來的,沒有任何的距離,而我作為中間人,自然就是我去做這個工作了,對于家長們反應(yīng)的情況,我會第一時間回報給學校,學校有任何的通知,我也會第一時間的告知到家長,幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,才能做到的教育。
我會以后的工作當中,更加的努力,揚長避短,爭取成為一個人人愛戴的老師。
2022教師考核總結(jié)報告4
在初一生物教學中,為提高學生素質(zhì)我主要是通過生物實驗教學來實現(xiàn)的。初一生物實驗包括觀察能力、實驗操作能力、分析實驗現(xiàn)象能力、實驗設(shè)計能力、綜合應(yīng)用能力。因此,組織好實驗教學對學生學好生物學有著相當重要的作用。下面把我初一實驗教學工作總結(jié)如下。
一、要使學生明確觀察目的和任務(wù)
觀察是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式,它是通過多種感官的聯(lián)合活動,并在思維的參與下進行的。學生在觀察時:①首先提出目的和任務(wù);②擬定計劃;③按計劃認真仔細觀察;④提出問題尋求答案。
這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上。例如:魚鰭的血液循環(huán)。實驗?zāi)康氖且髮W生在觀察中認識動脈、靜脈、毛細血管及血液的流動方向。觀察前教師應(yīng)強調(diào)要調(diào)好光圈,光線強弱要控制適當。使學生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞,可由教師檢查,檢查方法可采取教師提問學生回答,也可讓學生繪制觀察的標本圖示,這樣一定能達到觀察的目的。在該實驗中,還應(yīng)該強調(diào)在觀察完畢,應(yīng)把小魚放回 水中,提高學生保護小動物的意識。
二、對每個實驗,應(yīng)讓學生找出重點、難點。
同時圍繞重點、難點進行思考并注意關(guān)鍵問題,這樣學生在預習時就有了明確的目的、有了思考的內(nèi)容、有了討論的話題。在課堂上教師參與學生們的討論,在課外教師指導興趣小組的活動,對實驗內(nèi)容進行預演,培養(yǎng)實驗課小骨干,讓他們在實驗課上充當小老師的角色,既發(fā)揮了實驗小骨干的作用,又充分調(diào)動了學生的學習積極性。
三、充分對比觀察
運用縱橫比較進行觀察,同中求異或異中求同。對比觀察能使學生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關(guān)系。這樣,學生在實驗中就會有針對性,便于觀察,從而減少盲目性,且印象深刻。
四、先整體觀察后局部觀察
教師要指導學生全面進行觀察,抓住事物的各個方面及其發(fā)展變化的全過程,這樣才能達到認識事物的目的。例如,觀察人體的各種組織,先從整體觀察各器官的部位,再觀察種種組織的局部,從而有了整體和各種器官細胞組成的不同概念。
五、重復觀察
為了保證觀察的結(jié)果可靠性,觀察的次數(shù)要多,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”,他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學性。由于學生自身能力、性格、知識水平的不同,在實驗中不可避免的會出現(xiàn)速度上的差距。對待這種現(xiàn)象我的做法是:劃分實驗小組時要根據(jù)以往了解的情況進行合理搭配,在此基礎(chǔ)上對實驗速度特別慢的小組再進行強化指導,或把他們落下的個別次要步驟“演示”完成,以幫助他們在實驗結(jié)束后享受到成功的喜悅,為今后的學習樹立信心。對實驗過程中出現(xiàn)問題的學生應(yīng)講清楚道理布局嚴格要求,有時甚至手把手地教,以形成規(guī)范化操作。當學生在實驗過程中出現(xiàn)了一些錯誤操作并且會影響實驗結(jié)論時,應(yīng)引導學生分析原因,找到補救辦法,以防學生一錯再錯,影響對實驗結(jié)果的分析。
此外,在實驗完成后必須進行總結(jié),結(jié)合具體、有針對性的問題進行分析,對學生的思維進行適時得當?shù)狞c撥、引導,這樣既起到“畫龍點睛”的作用,又起到思維輻射的作用。總之,只要老師功夫深,就能改變學生的學習方式,由過去被動、機械、僵化的學習方式變?yōu)橹鲃?、合作、探究式的學習方式,使學生具有學習生物課的濃厚興趣,有助于他們形成生物學概念,獲得生物知識和實驗技能,提高觀察、實踐、探究和創(chuàng)新能力,還有助于培養(yǎng)學生求精、求實、嚴肅認真的科學態(tài)度。
2022教師考核總結(jié)報告5
時間過得真快,不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了。回想走過的這一年,風雨兼程,伴著歡笑,淚水,喜悅和感動,收獲頗豐。有這么一張表可以作為載體把我自己的收獲和感悟?qū)懴聛恚且环N幸福。自己見證自己的成長,是幸福的。工作在本溪一中,是幸福的?,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:
1.思想方面
在思想上,一直嚴格要求自己。勇于剖析自己,調(diào)整好自己的心態(tài),以一種積極的,樂觀的態(tài)度面對生活,工作和學習。信奉“活到老,學到老”的信條,對“學而不思則罔,思而不學則殆”有了更進一步的認識。作為一名老師,我還不斷的提高自己的思想素質(zhì),學習黨的章程,貫徹黨的服從意識,積極的向黨組織靠攏。
2.教學方面
本學年,我主要承擔了高一的教學工作。教學是一項團隊工作,是學生和老師積極配合的結(jié)果。所以在教學中,我不僅注重我自己的課前的準備工作,備課等,而且更加注重學生能力的培養(yǎng)。我覺得一個好的老師不僅僅只是將知識傳授給學生,更重要的是教給學生學習、認知的方法,培養(yǎng)他們終身學習的態(tài)度和能力。
3.育人方面
本學年以來,我一直擔任班主任。我深知,學生工作是一項艱巨而長期的工作。學生于老師來講,也許多一個少一個都無所謂,可是老師對于學生來講就一個。作為他們的朋友,我總是站在學生的立場來提高自己的服務(wù)意識,真誠,熱情地對待每一個學生,讓他們在學習生活中感受到學校的最最人文的關(guān)懷。作為一個管理者,我也常常批評一些思想有些偏離的學生,批評意在反省,反省后要改正,改正了才能夠進步和成長。
4.現(xiàn)實表現(xiàn)
一年來,我漸進角色。對于教師這個職業(yè)有了進一步的認識。以前總認為老師是人類靈魂的工程師這句話很夸張,等到自己當了老師以后,我才發(fā)現(xiàn),老師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說老師的境界是看見學生就開心,而老師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認為老師的境界是讓學生看見你都開心,而老師的幸福體驗是讓學生們成長為身心都健健康康,積極面對生活的人。