頂崗實習(xí)自我總結(jié)模板10篇
頂崗實習(xí)自我總結(jié)模板10篇最新
不同于普通實習(xí)實訓(xùn)，頂崗實習(xí)需要完全履行其崗位的全部職責(zé)。頂崗實習(xí)一般安排在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一年，這是符合教育規(guī)律的。下面小編給大家?guī)眄攳弻嵙?xí)自我總結(jié)，瀏覽更多頂崗實習(xí)總結(jié)可點擊“頂崗實習(xí)”查看。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)1
頂崗實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志也是人生的一個新起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義。通過這半年的頂崗實習(xí)生活，我們對于這份天底下最光輝的職業(yè)都會產(chǎn)生或多或少的體會，有些同學(xué)可能會從此樹立目標(biāo)，堅定理想一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，也會有一些同學(xué)覺得教師這份職業(yè)不適合自己，會開始尋找自己新的發(fā)展方向，制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是這次頂崗實習(xí)生活對我來說有著特殊的意義，讓我在這段時光里成長了許多，成熟了許多。
還清晰地記得9月3日我們懷著激動、好奇、緊張的心情第一次來到實習(xí)學(xué)校——安平縣第二中學(xué)。而如今，駐足于校園一角，環(huán)顧著熟悉的校園不再有興奮好奇只剩下的是戀戀不舍與深深的回憶。我慢慢地回憶著這短短的四個月實習(xí)生活，這期間我們似乎都成長了許多，從原來青澀膽小的站在講臺到現(xiàn)在即使是面對陌生的學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都可以做到自信大方的按照自己的思路進行教學(xué)活動，從原來什么都不懂對于寫教案寫反思很困惑甚至是發(fā)愁，到現(xiàn)在寫教案時不僅要看相關(guān)書籍還要融入自己的思考自己的想法這些都是我們的進步，同時通過向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥蹋还苁窃诎嗉壒芾磉€是教學(xué)經(jīng)驗方面都有一定的提高。當(dāng)然我們辛苦的付出也取得了意想不到的成績，但是由于我們經(jīng)驗不足，在實習(xí)過程中也存在一些問題，有待我們提高?，F(xiàn)在我開始介紹我的實習(xí)工作總結(jié)。
我在20__年9月3日來到安平縣第二中學(xué)，正式開始我的頂崗實習(xí)生活。因為我的專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，所以實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就安排我擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課，說實話，我當(dāng)時腦子一片空白，我沒有想到一下子就讓我教九年級，我就感覺自己責(zé)任重大，更擔(dān)心的是因為自己經(jīng)驗的不足會影響到他們。但是實習(xí)學(xué)校既然給我這份工作，那么我就一定要做好，一定要贏得他們對我的肯定。在這短暫的四個月時間里，我一直在以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心投入到課堂教學(xué)活動中去，并利用課余時間對于成績較差的同學(xué)進行單獨輔導(dǎo)，我很清楚的知道我在教學(xué)經(jīng)驗上不如許多年長的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，但我唯一比他們占優(yōu)勢的是我們年輕有精力不容易被家庭瑣事干擾，我們住在學(xué)校離學(xué)生很近，我可以利用大量的空閑時間對他們進行輔導(dǎo)，彌補一下經(jīng)驗的不足，讓學(xué)生們能夠跟上我的腳步，從而逐漸建立起對學(xué)習(xí)的興趣。
作為一名教師，我認為要想上好一節(jié)課，首先“備”好學(xué)生是關(guān)鍵。要想要取得教學(xué)方面的成功，就必須要了解和分析學(xué)生的實際情況，有針對性地教，不可用一種方法針對所有學(xué)生，這是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。從一開始就認真研究學(xué)生，了解學(xué)生的實際情況，從而確定自己的講課的進度就會容易很多。
之后是在對學(xué)生的態(tài)度方面的感悟——熱愛學(xué)生真誠對待學(xué)生。這四個月的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，教師真摯的愛是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就不可能有教育，只有熱愛，才會奉獻。我一直把“愛學(xué)生”作為我的座右銘，用慈母般的愛去關(guān)心體貼學(xué)生，悉心教育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的宗旨是是愛而不溺，嚴而有格，耐心細致，一視同仁。對“好學(xué)生”不“一俊遮百丑”，對后進生關(guān)心備至，增加感情投入，通過樹立他們的自信心，維護他們的自尊心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使自己不斷完善。
然后是在對自己要求的感悟——把“學(xué)高為師，身正為范”作為行事準(zhǔn)則。俗話說：“說破嗓子，不如做出樣子”。凡是自己能做到的我盡量自己去做，教師要用美好的心靈去教育每一個學(xué)生，我既然要求學(xué)生衣裝整潔，那么我就應(yīng)該穿著整齊的去上課，我既然要求學(xué)生文明用語，那么我就會在學(xué)生面前不講粗話，課堂上盡量將數(shù)學(xué)知識與實際生活的例子聯(lián)系在一起，使學(xué)生更容易理解。
最后是對教學(xué)管理的感悟——把欣賞贊美留給學(xué)生。教師的贊美對學(xué)生的成長來說是不可缺少的養(yǎng)料，可以增強學(xué)生的自尊、自信、自強。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭就越足。班級里總會有一些學(xué)生成績平平，各方面表現(xiàn)的既不突出，也不墊底，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，他們最容易成為被老師忽視遺忘的學(xué)生。每次上課的時候我都會給這些學(xué)生一定的贊美，我逐漸發(fā)現(xiàn)他們上課的積極性越來越高，因此作為老師應(yīng)以人為本，細心觀察，捕捉每一個孩子身上的閃光點，及時把贊美送給每一個學(xué)生，使之發(fā)揚光大。實踐使我懂得，教師每一句激勵的話語，每一個贊美的眼神，每一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。
四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是書本上沒有的。實習(xí)地方的領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們生活上的幫助很大，我們和這里的老師們相處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，他們的熱情經(jīng)常會讓我忽略生活上的苦，雖然這里的生活條件不如學(xué)校，但是他們讓我認為我所做的一切都是值得的，我很感謝當(dāng)初自己所做的決定。我和這里的學(xué)生感情也是很深的，他們喜歡我，我也很喜歡他們，他們希望我可以留下來，但這是不可能的，當(dāng)我們漸漸進入老師這個角色，發(fā)現(xiàn)自己有這么一群可愛的學(xué)生，就會覺得教書是一件很有意義的事情，你在進行著一項很偉大的事業(yè)，是將你所學(xué)知識進行一個傳承一個延續(xù)，這時，你的職業(yè)榮譽感就會大大提升，你的職業(yè)自豪感會促使你不斷前進。當(dāng)實習(xí)快要結(jié)束的時候，我也才真正了解到作為一名老師背后的酸甜苦辣，也讓我了解到老師的偉大之處，從我做了頂崗這個決定的時候，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那路途必將在我生命里寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會成為我未來生命中無與倫比的財富。
頂崗實習(xí)的生活充滿艱辛的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們來到一個陌生的環(huán)境，并且這個環(huán)境和你之前的所在的環(huán)境存在很大的差距時，我們身邊有很多人都會后悔當(dāng)初的這個選擇，但我想說這就是我想要的，因為我知道人生只有在艱苦的環(huán)境下才能磨練堅強的意志，有這么一句話"故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…"我相信每個人都渴望成功，我也不例外，我知道我的人生路途才剛剛開始，要經(jīng)歷的還有很多，一切都會過去，年輕受點苦沒有什么大不了。每天備課、講課、看作業(yè)是我們這里生活的主旋律，在這里我學(xué)會了如何做一個學(xué)生接受和喜歡的老師，如何去關(guān)心學(xué)生，學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該有的素質(zhì)和技能。
現(xiàn)在，我希望自己以后成為一名優(yōu)秀教師，但事實上我離這個目標(biāo)還有一定距離，所以在接下來的日子里我會繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，爭取早日成為一名合格優(yōu)秀的教師。作為一名實習(xí)生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個平臺，讓我們將理論與實踐相結(jié)合，讓所學(xué)的知識得到實際的應(yīng)用。同樣地，也非常感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機會登上講臺去實踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們提供了許多幫助，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實習(xí)會成為我人生中一筆重要的財富，通過頂崗實習(xí)，我受益匪淺。
最后，很真摯鄭重地再一次跟幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說一聲：“謝謝你們，謝謝大家!”
頂崗實習(xí)自我總結(jié)2
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，三個多月的時光就消失不見了，我的頂崗實習(xí)生涯就要結(jié)束了，回望這短暫又顯漫長的實習(xí)生活，酸甜苦辣，千姿百態(tài)涌上心間。
在__縣第二實驗中學(xué)實習(xí)的過程中，我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)都得到了提高，體驗了各種角色，語文老師，班主任，紀(jì)律監(jiān)督員等，我不僅在教學(xué)技能方面得到了提高，在與學(xué)生斗智斗勇的過程中，也鍛煉了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時，短暫的班主任實習(xí)生活，也是我對班主任的工作有了較深的了解，對我今后的教學(xué)生活也是一種寶貴的財富。理論聯(lián)系實際，在教育教學(xué)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強我的專業(yè)能力，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我實習(xí)結(jié)束后真正走向工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)，也使得我有了成為優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。同時，實習(xí)生活也可以檢驗我們的教學(xué)能力，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在__第二實驗中學(xué)實習(xí)的這十六周的時間里，感觸良多。實習(xí)期間，我嚴格遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴格要求自己，努力為人師表。我先后擔(dān)任了七年級5班和3班的語文老師，同時也擔(dān)任3班的班主任，我積極備課，認真寫教案，積極與其他班主任老師溝通，努力完成班主任工作。
剛剛來到__二中的時候，對一切都懵懂未知，我積極主動向班主任和任課老師請教，了解班級情況，在了解班級基本情況和學(xué)生的基本素養(yǎng)后，開始聽課，同時參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)較好，但是差生也是一指一大片，班內(nèi)兩極分化比較嚴重。因此，在備課中，不僅要注重對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的強調(diào)，同時又要對優(yōu)等生的學(xué)習(xí)負責(zé)。我結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了理論上的試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。
初次走上講臺時，難免有些緊張。第一次的正式講課，緊張之余，亦充斥著些許激動。經(jīng)過精心備課，我的第一堂課還是取得了一定的成績，基本完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的認可，同時也指出了我的不足，課下，我及時總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足，進行反思，并努力將不足改正修補。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，爭取使每堂課都讓孩子們學(xué)得開心，學(xué)得充實。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了成功。在實習(xí)期間，我認真批改學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識漏洞和學(xué)習(xí)的難點，認真為學(xué)生講解，爭取讓學(xué)生學(xué)得會，學(xué)得好。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)3
自20__年2月15日至20__年6月28日在定州市晏陽初中學(xué)實習(xí)，到學(xué)校去體驗、去磨練。我滿懷憧憬和期待來到這里，期待在這里成功實現(xiàn)從學(xué)生到老師的蛻變，成為一名合格的老師，一名學(xué)生認可的老師。
第一天到達晏陽初中學(xué)的記憶還深深留在腦海里，我們剛來的時候還是冬天，天氣特別冷，我們被安排住到辦公樓里，以前的實習(xí)生也是住這里，學(xué)校里早就停了暖氣，宿舍里沒有暖氣，冷颼颼的。在出發(fā)前學(xué)校給我們實習(xí)生每人發(fā)了一件軍大衣，那時候我就不知道軍大衣的用途，現(xiàn)在派上用場了。雖然有軍大衣，但依舊很冷，晚上還會被凍醒，凍感冒了，嗓子啞了好幾天。學(xué)校里沒有教工食堂，我們和學(xué)生共用一個食堂，食堂里的飯每天依舊。有時候打份土豆，土豆還半生，很是同情這里的學(xué)生。實習(xí)條件雖然艱苦，但是我堅信一分耕耘一分收獲，在艱苦的條件下更能磨練意志，培養(yǎng)頑強的品質(zhì)。實習(xí)點的教學(xué)條件也比較簡陋，農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施比較差，教室里沒有多媒體，僅有會議室可以當(dāng)做多媒體教室使用。因而經(jīng)常使用多媒體教學(xué)是不現(xiàn)實的，只能利用傳統(tǒng)的教學(xué)媒體，因而我必須充分利用黑板。實習(xí)點的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，因此如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是一個很大的挑戰(zhàn)。我努力備好每一堂課，認真批改作業(yè)，努力豐富課堂內(nèi)容來吸引學(xué)生注意力;同時結(jié)合現(xiàn)實生活從實際生活中學(xué)習(xí)地理，深入淺出，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自習(xí)課上，認真輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問。通過學(xué)習(xí)，我的教學(xué)技能得到一定的提高。另外，積極向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的教學(xué)技能。
針對一些學(xué)生懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有目標(biāo)沒有計劃的情況，采取在課堂上開展活動討論題“我以后要干什么”，鼓勵學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生自由發(fā)表意見，讓學(xué)生認識到他們應(yīng)該認真考慮這個問題了，認識到這個問題的重要性，給學(xué)生適當(dāng)施加壓力，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，認真思考未來，繪制一幅屬于自己的一片藍天。其次又開展以“天道酬勤，恒者為勝”班會，暢談理想，讓學(xué)生認真思考和反省，理想是美好的，但是理想只有付諸實踐才有實現(xiàn)的可能性，否則理想只能是理想。通過開班會，了解有關(guān)班會的知識，學(xué)習(xí)如何開好一個班會。另外，開導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生做思想工作，勸導(dǎo)一個學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生打消退學(xué)的想法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)成績，期中考試時這位學(xué)生的成績進步很多，我很欣慰。
在實習(xí)期間，我擔(dān)任高一3班的見習(xí)班主任，向班主任學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位稱職的班主任，如何管理好一個班級。同時協(xié)助班主任工作，見習(xí)班主任的工作：我每天早上6：30去盯早自習(xí)，中午去班里督促學(xué)生午休，下午第四節(jié)課盯自習(xí)，晚飯后督促學(xué)生進教室上晚自習(xí)，了解班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，給學(xué)生做思想工作，及時向班主任匯報班里情況等等。通過學(xué)習(xí)，班主任技能得到一定提高。
在實習(xí)期間，由于學(xué)校需要，學(xué)校給我安排了初一地理課程，于是我就教高中地理和初中地理，擔(dān)任兩個年級的地理老師。這樣我就要備兩份課，看兩份作業(yè)，任務(wù)加重了，增加了挑戰(zhàn)。并且初中生和高中生思維水平不一樣，教學(xué)模式、教學(xué)方法也不一樣。雖然任務(wù)重，但這是一個很好的鍛煉機會，讓我對初中教學(xué)、高中教學(xué)都有所認識，這是一把雙刃劍，既有挑戰(zhàn)也有機遇。去共同探索初中教學(xué)、高中教學(xué)，增加鍛煉，讓我的實習(xí)生活忙碌充實，讓我的實習(xí)變得更加豐富和有意義。
在實習(xí)期間，我和我的戰(zhàn)友們，共同探討教學(xué)方法，探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何給學(xué)生做思想工作，如何解決學(xué)生之間的矛盾等等。從學(xué)習(xí)到生活方面，我們自由談?wù)摚ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。
在實習(xí)期間，通過訪張老師，我受益匪淺，從張老師身上我學(xué)到很多東西。
在這將近半年的實習(xí)生活里，我認識到了扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育老師們的辛苦，認識到老師的責(zé)任是重大的，老師不僅是知識的傳授者，更要育人。經(jīng)過半年的實習(xí)，我更加敬佩老師這個職業(yè)，也更加熱愛老師這個職業(yè)。
在這將近半年的實習(xí)生活里，我得到了鍛煉和成長，但是我還有很多不足之處。
時間過的很快，匆匆流逝，初到晏陽初中學(xué)的畫面還深深留在腦海里，時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼我們的實習(xí)即將結(jié)束。將近半年的實習(xí)生活讓我收獲頗多，感謝河北師范大學(xué)給我們提供頂崗實習(xí)的機會。感謝晏陽初中學(xué)，在這里，我們轉(zhuǎn)換角色從學(xué)生一步步向老師轉(zhuǎn)變;在這里，我們第一次以老師的身份登上講臺;在這里，我們第一次給自己的學(xué)生批改作業(yè);在這里，第一次以老師的身份參加升旗儀式;在這里，第一次參加教研會;在這里，讓我們有機會鍛煉自己，克服缺點，提高自身的教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗，體驗教師生活，完成從學(xué)生到老師的蛻變，成為一名合格的老師，在這里我們揮灑汗水也收獲勞動果實，在這里我們留下豐富的記憶。感謝晏陽初中學(xué)的學(xué)生，你們是我的第一批學(xué)生，在我還缺乏經(jīng)驗時依舊認可老師。感謝我親愛的戰(zhàn)友們，我們一起度過我們的實習(xí)生活，我們一起工作一起學(xué)習(xí)，因為有你們我的實習(xí)生活充滿了樂趣。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)4
一、 教學(xué)方面
我作為音樂專業(yè)的學(xué)生，在步入頂崗教學(xué)后，由于學(xué)校的需要，不僅擔(dān)任了八年級的音樂課教師，同時還擔(dān)任了學(xué)校管樂隊和舞蹈隊的指導(dǎo)教師。學(xué)校先進的高效課堂教學(xué)模式，對于大部分的實習(xí)生是比較陌生的。但我并沒有因此而退縮，而是向這里經(jīng)驗豐富的老師們虛心請教，不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識與技能，在實習(xí)的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科教師的課，并做好課堂記錄。每天對自己進行反思，以最短的時間掌握高效課堂的教學(xué)精髓，并能獨立的制作音樂教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案，將高效課堂的每個教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確掌握。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合，與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實際教學(xué)中也得到了回報，通過自身的努力和教師的指導(dǎo)，音樂課堂教學(xué)順利且有條不紊的進行著，每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍，學(xué)生們對我的課堂反饋也很好，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿意。半年的教學(xué)實踐，我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。
我雖然在大學(xué)期間主修薩克斯，來到__中學(xué)，自己的專業(yè)能力得到了施展，校管樂隊在我的組織和指導(dǎo)下，形成了較為規(guī)范的學(xué)習(xí)模式;學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的積極性也很高，經(jīng)過我們的共同努力，管樂隊排練出了幾部很不錯的作品，并不止一次在學(xué)校的活動進行展示，得到了一致好評。
我在實習(xí)之前對舞蹈并不精通，但面對學(xué)校的教學(xué)需要，我挺身而出，接下了這個艱巨的任務(wù)。因為之前沒有太多舞蹈基礎(chǔ)，所以我決心從零學(xué)起，邊教學(xué)生邊自己學(xué)習(xí)舞蹈，刻苦練習(xí);自接下舞蹈隊的那一刻起，__中學(xué)的音樂教室就成了我的常駐之地。我不僅在那里給學(xué)生們上課，在課余和休息時間我還經(jīng)常在那里默默練習(xí);因為不專業(yè)，我在練習(xí)中遇到了很多困難，但是作為一名教師，我深知自己身上肩負的責(zé)任，為了能將舞蹈隊帶領(lǐng)的更規(guī)范、更專業(yè)，我頂著壓力堅持苦練，從未喊過苦、累。我和學(xué)生們的共同努力也得到了認可和回報。學(xué)校半年來組織的活動和演出，每次都會看到校舞蹈隊精彩表演，每次都會得到認可和贊揚。我不僅擔(dān)任舞蹈隊的舞蹈教學(xué)，而且只要學(xué)校有需要，我都會盡力配合，不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞，我都會盡自己最大的努力去給學(xué)生排練。
二、 實習(xí)小隊工作方面
__中學(xué)實習(xí)小隊共有隊員__名，大家因為實習(xí)相聚在_中，我的認真負責(zé)和友善開朗受到隊友的喜愛和信賴，被大家推選為__中學(xué)實習(xí)小隊的團支部書記。
自從站上這個位置，我堅持以身作則，雖然實習(xí)期間的教學(xué)工作異常繁忙，但我時刻銘記作為團支部書記的職責(zé)。及時傳達駐縣老師下發(fā)的任務(wù)和通知，并積極按時完成，起到表率作用;我定時組織團員召開反思式的座談會，做好思想道德教育和職業(yè)道德教育的工作，了解每一位團員的工作狀況，激勵大家以熱情飽滿的心態(tài)投入到教學(xué)中去。
我結(jié)合實習(xí)學(xué)校的管理制度和校園文化建設(shè)，在實習(xí)的4個多月生活中策劃、組織了大大小小20余次團日活動。每次活動都從團隊的利益出發(fā)，以鍛煉每位團員的能力，增長他們的知識和閱歷為目的，同時也為了能體現(xiàn)團隊的價值和力量，我充分利用大家在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識和科學(xué)方法，結(jié)合實習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校團總支的支持和協(xié)助下，開展了很多有助于學(xué)校發(fā)展和推動學(xué)校文化建設(shè)的團日活動。經(jīng)過我的精心策劃和細心安排，每次團日活動的開展都非常順利，每位成員都很積極的參與其中，并盡力配合，充分體現(xiàn)了他們作為師大學(xué)子的友愛團結(jié)。
不管是團支部的日常工作，還是團日活動的策劃和開展，我都自始自終站在團支部工作的最前沿。在我的努力和帶領(lǐng)下，團支部工作有條不紊的進行著，不管是工作效率還是工作質(zhì)量都非常高效。團支部的表現(xiàn)，也得到了駐縣教師和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生的認可和一致好評。
三、 專業(yè)技能和綜合能力發(fā)展方面
在__中學(xué)實習(xí)的這段時間里，我充分發(fā)揮了自己作為一名藝術(shù)生的特長，并在專業(yè)上得到進一步的發(fā)展和鍛煉。在__中學(xué)舉辦“慶五一，迎五四”文藝匯演時，我擔(dān)任了活動的舞蹈指導(dǎo)和整體節(jié)目的編排，得到了指導(dǎo)老師的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
6月份__中學(xué)舉辦的大型班主任節(jié)閉幕晚會的整場晚會策劃和節(jié)目排演都是由他們實習(xí)生團隊完成的，而我作為音樂特長的實習(xí)教師，同時也是實習(xí)團隊的臨時團支部書記，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，擔(dān)任了晚會的導(dǎo)演及節(jié)目策劃，同時參與了整個舞臺的布置。晚會所有歌舞類的節(jié)目都是由我親自編排指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校要求，我還為學(xué)生寫給班主任的詩歌譜了曲，并排成了合唱在班主任節(jié)閉幕晚會上進行了展示。最終閉幕晚會在全校師生的掌聲和歡呼聲中完滿結(jié)束。校長稱贊他們組織
的這次晚會是__中學(xué)有史以來最完美、最精彩的一次演出;通過這次晚會，我的工作能力再一次被領(lǐng)導(dǎo)和老師們肯定與贊賞。
我在實習(xí)工作中的認真踏實，得到了__中學(xué)賈利民校長的賞識，并被賈校長任命為校長助理，輔助日常辦公。日常教學(xué)工作繁忙，但當(dāng)校長布置工作時，我都會將時間合理安排，認真完成校長布置的工作。我認真好學(xué)，不懂就問;作為助理，我積極主動的請教校長一些行政工作上的疑問，提高能力、拓展視野，為自己今后的實際工作做鋪墊。
教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束，回首這段刻苦銘心的經(jīng)歷，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實際行動詮釋著自己對教師的熱愛，用活力青春譜寫著對未來的向往。甘于奉獻是我作為教師的指導(dǎo)思想，努力付出是我作為作為教師的實際行動。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定會有收獲。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)5
時間如水，歲月如梭，時光匆匆流逝。四個多月的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而，過去的是時間，留下的是寶貴的經(jīng)驗和收獲，還有在腦海深處孩子們可愛的笑臉，同事們慰問的話語。
還沒到學(xué)校時我的心里充滿了期待和不安，期待自己將為人師，害怕的是自己可能做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個校園?；叵雱偟綄W(xué)校時內(nèi)心的歡喜激動，第一次備課時的仔細認真，第一次上講臺時的忐忑不安……那么多的第一次在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們進行了培訓(xùn)，我自己對實習(xí)生活也有很多遐想，但到了真正實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象的不同，在實習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實習(xí)讓我成長，讓我變得堅強。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是“懷天下，求真知;學(xué)高為師，德高為范”，通過四個多月的實習(xí)，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點，不斷地完善自己的不足，培養(yǎng)自己良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實，對待學(xué)生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的變得成熟了起來。
作為一名入黨積極分子，實習(xí)期間也沒停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國旗下，都有的的一雙飽含深情的目光深深注視;每當(dāng)國歌響起時，我都會大聲而嚴肅的歌唱。我積極參與黨團活動，認真學(xué)習(xí)黨的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺悟。清明節(jié)時我來到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今天的美好生活。感謝黨、感謝革命烈士，感謝為了祖國崛起貢獻自己青春和熱血的中華兒女。
在教育方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗?！街梢怨ビ瘛?，教學(xué)中多聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。“三人行必有我?guī)煛泵總€人都有它的長處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過程中，我也一點點的改進自己的不足之處，讓自己盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責(zé)、踏踏實實。踏實的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到最好。當(dāng)然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，不過我會在意識到自己錯誤的時候馬上改正過來，并比以前做的更好。最后就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念，在實習(xí)中我結(jié)合實際情況進行實踐。中學(xué)生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點，從他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自己的見解，注重是生活互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上認真聽講、集中注意力，課前認真預(yù)習(xí)，課后認真完成來時布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請教等。
班主任工作方面。作為實習(xí)班主任，我知道教師的一言一行都深深地影響著學(xué)生，老師對學(xué)生有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求”嚴格按照學(xué)校的相關(guān)制度來管理學(xué)生。另外，十分注重學(xué)生各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)，促進班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級管理上，各個方面都嚴格要求，嚴抓、狠抓教室和宿舍的衛(wèi)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)生有一個舒暢的心情。紀(jì)律上，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個良好的開始。平時主動關(guān)心同學(xué)，多余學(xué)生和家長聯(lián)系，尊重每一位學(xué)生，己所不欲，勿施于人。同時提高學(xué)生的自信心，讓他們不管是誰，是金子都會發(fā)光的。一段時間以后，在我們師生的共同努力下，學(xué)生們都有了不同程度的進步，也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，在他們的用心配合和支持下，我也對自己充滿信心，各項工作也更好的展開。盡管我只是一個實習(xí)的班主任，但我會用心去做，我會用自己的真誠和愛心來獲取孩子們的信任。
學(xué)校管理方面。在四個多月的實習(xí)期間里我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時也會主動請假。學(xué)校把各個班級的工作分配到人，我積極完成屬于自己的工作，有時間時就盡力幫助其他同事。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平時勤儉節(jié)約，對人真誠，處處時時以一名人民教師的規(guī)范來要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的能力，充分利用實習(xí)的機會，積極參加學(xué)校的各項活動，從而使自己更加完善起來。
感謝半壁山中學(xué)為我提供了這個成長的平臺，讓我不斷地磨練自己，慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了許多知識吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我相信只要努力我一定會做的更好。
實習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和能力我相信自己一定會走的更遠，為我的美好未來而奮斗。它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)6
此刻我們還是大學(xué)生，雖然學(xué)富五車，可是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐本事十分薄弱，而頂崗實習(xí)恰恰給我們供給了一個鍛煉的平臺。
實習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練。實習(xí)有利于提高我們的教學(xué)本事和綜合素質(zhì)，幫忙我們理論聯(lián)系實際，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的本事，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
20__年8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程，轉(zhuǎn)眼間四個多月的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這段時間里我擔(dān)任六年級(一)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任了一段時間的八年級(三)班的地理課，并且始終以飽滿的活力對待每一堂課，進取備課，認認真真寫教案，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實習(xí)的基本資料，情景如下：
一、教育教學(xué)工作方面
開學(xué)初期，來張莊中學(xué)，學(xué)校就給予我們重任。張莊中學(xué)六年級成績在威縣一向名列前茅，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究到我們都是大學(xué)生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個共同管理六年級。在了解了班級情景的基礎(chǔ)上我和教師確定了教學(xué)進度以及教學(xué)計劃，接下來我和指導(dǎo)教師就開始了兩個人的聽評課活動，指導(dǎo)教師講課，我就認認真真聽課，而指導(dǎo)教師聽課時，我就認真?zhèn)湔n，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學(xué)。沒過多長時間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我進取參加教研會議，我作為隊長在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時間的聽評，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動、板書設(shè)計、課堂組織等技能方面都有了很大的提高。
還記得第一次登上講臺時，緊張之余還帶著些許激動，經(jīng)過精心備課，完成了各項教學(xué)計劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)教師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗，研究課程，改善教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自我努力和指導(dǎo)教師的幫忙下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。
在實習(xí)期間，學(xué)校分配給我的指導(dǎo)教師，他還兼任科學(xué)課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費很多時間的，每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業(yè)、試卷，之后我會及時分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點。
在張莊實習(xí)期間，我還擔(dān)任了一段時間八年級(三)班的地理課。雖然我是一個理科生，對于地理研究不深，可是在教學(xué)工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會花費很多時間來備課，在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動，在簡便愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。
二、班主任工作方面
張莊中學(xué)六年級的學(xué)生是第一次開始住宿，是第一次離開父母的庇護，在生活和學(xué)習(xí)等各個方面都還不成熟，作為副班主任，我深入了解了班級情景，幫忙指導(dǎo)教師開展各項工作：幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行作業(yè)指導(dǎo)，課下以大姐姐的身份來關(guān)心愛護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過班主任實習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上定崗打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、教育調(diào)查與研究報告方面
當(dāng)上副班主任后，在掌握班級現(xiàn)狀及個別學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，我們?nèi)齻€頂剛實習(xí)生做了深入了解，并進行了細致的分析，展開了教育調(diào)研，此次報告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對策研究”。在短時間內(nèi)，該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生，我們很高興看到這樣的成果。
四、黨團活動方面
來到張莊后，我們?nèi)齻€實習(xí)生組織了臨時團支部，在實習(xí)學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下我們開展了許多團日活動。這學(xué)期我們正好趕上威縣實施推廣普通話政策，為了進取響應(yīng)政策，也為了我們幾個大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去，我們開展了“普通話大賽”活動?；顒又饕杂螒虻男问脚e行的，此活動深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié)，我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦，而我則獨自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。
五、服務(wù)學(xué)校方面
我們來威縣張莊實習(xí)正好趕上省學(xué)校評估，為了豐富學(xué)校文化，學(xué)校精心設(shè)計，而那里自然也少不了我們頂崗實習(xí)生的功勞，我們翻閱了很多的圖書資料，查看了不知多少篇網(wǎng)頁，搜索了不知多少幅學(xué)校文化圖片，我們?yōu)閺埱f學(xué)校文化出謀劃策。不僅僅如此，我們還擔(dān)任了美術(shù)室管理員、音樂室管理員，而我則擔(dān)任綜合實踐的管理任務(wù)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個干凈整潔的學(xué)校，音樂室、美術(shù)室、生物室、理化實驗室，不明白打掃了多少遍。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由于我們對電腦比較熟悉，我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作，加班加點一向做到晚上兩點多才做完，這所有的一切都不算什么，我們從中的收獲也不小。
以上級方面資料是我在實習(xí)期間的總結(jié)。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名教師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自我思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實習(xí)工作立刻就要結(jié)束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫忙。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。
大四我會準(zhǔn)備考研，因為知識是永無止境的。對教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是歡樂的，并且永遠銘記于心，永遠記住我可愛的學(xué)生。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)7
頂崗實習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來。它增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。頂崗實習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會，而頂崗實習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實踐學(xué)習(xí)。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉
對我們湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院來說，頂崗實習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡。因此頂崗實習(xí)是學(xué)校為社會培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，對于湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大專學(xué)生來說，沒有頂崗實習(xí)，就沒有完整的教育。頂崗實習(xí)的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對社會的適應(yīng)能力和前途。我從事的是施工員工作，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在工作實踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎(chǔ)。
通過頂崗實習(xí)，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類，不斷進行總結(jié)糾正。增強了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當(dāng)前工程施工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事工程施工工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第一，有感情才會有水平，面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導(dǎo)自己，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值;
第二，逐步完成角色的轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個學(xué)生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學(xué)會思考與辯證的去看待問題;
第三，零距離的親身感受企業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標(biāo)，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績，用自己優(yōu)異的業(yè)績來回報公司以證明自己對它的忠誠。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)8
為期三個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了。在這短短的三個月里，我學(xué)到了很多東西，無論是自己專業(yè)知識水平還是適應(yīng)社會的能力都有了進一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)期實習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：
一、概述
(一)實習(xí)時間
實習(xí)時間：20__.03.01—20__.05.31
(二)實習(xí)單位及單位簡介：
實習(xí)單位：___
公司簡介：___是在人與自然和諧發(fā)展之中成長起來的專業(yè)園林綠化公司。公司是一家以園林綠化工程設(shè)計與施工為主;苗木的生產(chǎn)、銷售為輔的`國家園林二級資質(zhì)企業(yè)。公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實踐經(jīng)驗和工程管理經(jīng)驗。公司配備有各種園林綠化施工機械;還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員。公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊伍和精心的設(shè)計組織施工，均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評。我們雖然專業(yè)，但我們更敬業(yè)。公司堅持以人為本，以科技為靈魂，以市場為導(dǎo)向，以管理為紐帶的原則，加強在管理、市場、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè)，使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速、穩(wěn)健發(fā)展。
(三)實習(xí)目的：
實習(xí)的目的是為了提高我們的實際運用能力，通過自己在單位的實習(xí)，使自己在校期間對園林工程技術(shù)理論能夠與實習(xí)期間的實踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來。在實習(xí)過程中，通過在辦公室做資料、在工地實際動手等來認識了解園林行業(yè)，鞏固我們的專業(yè)技能。通過在工作中對施工工藝的認識和公司系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強了我們對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解和實際操作的動手能力。
二、實習(xí)經(jīng)過
(一)擔(dān)任的工作崗位：
擔(dān)任制圖員、預(yù)算員兼技術(shù)員。
(二)任務(wù)：
理論結(jié)合實際，把在學(xué)校學(xué)的理論知識與實際情況聯(lián)系起來，做好本次道路綠化工程。
(三)工作內(nèi)容：
剛到公司的時候公司在滄州泊頭永安大街和五一路(后改名人民路)的工程基本完工，進入養(yǎng)護階段。新開街的道路綠化工程正在進行開工前的準(zhǔn)備工作。因為滄州土壤的特殊性及施工現(xiàn)場的具體情況，原設(shè)計方案的綠化樹種有些需要進行變更，為此，整個三月份我的主要工作就是對五一路的原施工圖紙按實際施工情況進行修改，變更。4月初，新開街正式開工一段時間了，我被分配到工地上任職技術(shù)員。開工后，一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序為：
1.整理綠化用地
整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進行回填土。
2.定位放線
定位放線本應(yīng)與設(shè)計圖紙一致，但由于道路施工時的變動，綠化也要跟著變動。
3.挖種植坑
種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100_80公分、80_50公分、60_40公分的。
4.栽植苗木
由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點。
5.覆土圍堰
覆土?xí)r到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下，使土填實，覆土?xí)r一定要把土填實，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。
6.纏草繩
喬木新栽植后要進行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時候也不會傷到樹皮。
7.打支撐
苗木新栽植后還不穩(wěn)定，要對其進行支撐，等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。
8.修剪
對新栽植苗木一定要進行修剪，
9.澆水
新栽植的苗木要及時進行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時也可根據(jù)情況而定。
灌木的施工工序為：
1.整理綠化用地
整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進行回填土。
2.定位放線
定位放線本應(yīng)與設(shè)計圖紙一致，但由于道路施工時的變動，綠化也要跟著變動。
3.栽植苗木
灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。
4.修剪小灌木
栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設(shè)計要求要修剪到要求高度。
5.澆水
灌木也一樣，新栽植后要及時進行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時也可根據(jù)情況而定。
栽植工程完了還要進行養(yǎng)護，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲害，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲害的威脅，一旦發(fā)現(xiàn)，立即處理。
由于公司人員緊缺，新開街的道路綠化工程我只參與的定點放線，挖種植坑和土壤回填內(nèi)容，這些施工內(nèi)容結(jié)束后，我又回到了辦公室。四月底開始接手河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)南院室外綠化工程一標(biāo)段及保定天鵝湖北岸綠化工程的預(yù)算。隨后又參與制作沽源縣創(chuàng)建省級園林縣城綠化工程綠地破硬工程、定興金臺中路南側(cè)綠化工程、阜平縣保阜高速公路造林綠化項目第一標(biāo)段等綠化工程的投標(biāo)文件。在這三個月里我在園林景觀預(yù)算及投標(biāo)文件制作有了很大進步、施工工藝這方面的認識更加清晰了。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在學(xué)姐的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。
(四)實習(xí)體會：
開工后我就被分配到了工地，剛開始想想自己一個女孩子，也是第一次接觸工程，真害怕自己做不好，堅持不下來，沒想到自己居然做的很好，以后也會努力繼續(xù)好好干。在工地上的這段日子，讓我學(xué)到了很多東西也吃了很多的苦。以前只是聽老師在那里講植物的栽培與養(yǎng)護管理，現(xiàn)在自己可以再工地上親自實踐，學(xué)到的東西要比學(xué)校學(xué)的更為扎實。做竣工圖的時候才發(fā)現(xiàn)，原來自己的CAD水平還是有待于提高的。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)9
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)生活在忙碌中悄然而去?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子，雖然有過彷徨與失落，有過傷痛和疲憊，但當(dāng)我真的要離開他們的時候，心頭卻涌起一種說不清的情愫：期待中有一份惆悵，快樂中夾雜著淡淡的憂傷。這些復(fù)雜的情感包含著我對這里和藹可親的老師的尊敬，對這里活潑可愛的學(xué)生的留戀，以及對這段實習(xí)生活的依依不舍。
在當(dāng)初抉擇是頂崗實習(xí)還是教育實習(xí)的時候，我曾經(jīng)猶豫過，因為我對自己缺乏信心，不知道自己能否成為一名合格的人民教師。但我想，人的一生中，總該有一些特別的經(jīng)歷來使生命更厚重些，讓青春更絢麗些，于是，我決定了，我要通過頂崗實習(xí)來歷練自己的人生。的確，這半年的實習(xí)生活是我大學(xué)中最濃墨重彩的一筆，也在我的生命中留下了絢爛多彩的回憶。
20__年8月21日上午，從__出發(fā)，經(jīng)過四個多小時的舟車勞頓，我們師生四十余人終于到達了__縣。我們這一批實習(xí)生被分到了七個學(xué)校進行實習(xí)，但我們并沒有直接去各自的實習(xí)學(xué)校，而是先在縣一中接受了為期一周的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然不長，但對我們這一批還未走出大學(xué)校園仍然稚氣未脫的實習(xí)老師卻意義重大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很多，有教學(xué)工作、班主任工作等多個方面，但通過這次培訓(xùn)，我最大的收獲在于思想認識的轉(zhuǎn)變。在此之前，我一直把自己當(dāng)成學(xué)生，試想，如果你自己都不把自己當(dāng)成老師看待，那么，學(xué)生又怎么能把你當(dāng)成老師呢?經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我認識到自己的身份已經(jīng)從一名大學(xué)在校生，轉(zhuǎn)變成了一名實習(xí)老師。
培訓(xùn)結(jié)束后，我來到了我的實習(xí)學(xué)校--車疃中學(xué)，在這里完成了為期二十二周的頂崗實習(xí)。這五個多月的頂崗實習(xí)是我踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到老師的角色改變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。通過此次實習(xí)，我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，體會到了人民教師的酸甜苦辣以及所肩負的責(zé)任，以下是我對實習(xí)工作的總結(jié)：
一、 教學(xué)工作
1、 聽課階段
剛到實習(xí)學(xué)校的前兩周，學(xué)校并沒有立即安排我們上課，而是讓我們先聽課。同樣是聽課，但現(xiàn)在聽課跟以前完全不一樣了。以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不同，上課的注意點就不同?，F(xiàn)在聽課注意的是老師怎樣講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等，作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。()在這段時間里，我不僅聽了數(shù)學(xué)課，還聽了一些其他學(xué)科的課，無論聽什么課，最終都能滿載而歸。
2、 上課階段
聽課結(jié)束后，學(xué)校教務(wù)處的張主任給我們分配了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是七年級的數(shù)學(xué)老師翟老師，我跟著翟老師帶七年級一班和二班的數(shù)學(xué)課。
既然有了指導(dǎo)老師，我就開始了虛心的學(xué)習(xí)。由于我們都教七年級的數(shù)學(xué)，所以我經(jīng)常去聽翟老師的課，聽課也有很大的收獲。比如，翟老師的引入，每次都能引得恰到好處，還有她講課很有激情，也很細致，特別能吸引學(xué)生的注意力，這些都給了我很大的啟示和啟發(fā)，對我教學(xué)技能的提高有很大的幫助。
翟老師對我也很關(guān)心和負責(zé)，我的每一節(jié)課她都堅持來聽課，并在課后細心地幫我評課，針對我在課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴的意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，不斷提高教學(xué)水平。
每一節(jié)課都是一個成長的機會和過程，每一次上課都以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，認真完成上課的每一個環(huán)節(jié)，在課后做好輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。嚴格要求自己，尊重學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
二、 教育調(diào)查與研究
由于我的實習(xí)學(xué)校是一所體育學(xué)校，學(xué)生的文化課成績普遍較差，于是，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，選擇了比較有代表性和針對性的調(diào)研課題--"亂班治理和后進生轉(zhuǎn)化"，來進行調(diào)查和研究。
確定了調(diào)研的課題后，我們精心設(shè)計了調(diào)查問卷，在校長、老師以及學(xué)生之間作調(diào)查，回收問卷后，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并運用教育理論知識對調(diào)查結(jié)果認真、仔細、科學(xué)的進行分析總結(jié)，并且提出了可行性的建議。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們從一個側(cè)面了解了基礎(chǔ)教育所存在的一些問題，這些問題和經(jīng)驗，無論是對實習(xí)工作還是將來的教育工作都有很大的幫助和啟發(fā)。
三、 生活方面
實習(xí)這段時間，除了在教育教學(xué)方面的進步之外，在生活方面也有很大的收獲。
和我一同來這個學(xué)校實習(xí)的還有六位同學(xué)，由于我們的專業(yè)各不相同，所以來實習(xí)之前，我們七個人互不相識，是頂崗實習(xí)讓我們相遇、相識、相知、相惜。
收獲了這六份珍貴的友誼，也是此次頂崗實習(xí)的一大收獲。我們在一起互相聽課評課，互提意見，共同進步;我們在一起出謀劃策，想方設(shè)法提高學(xué)生的成績;我們在一起洗菜做飯，共同烹制出可口的佳肴;我們在一起找水抬水，在水管被凍壞的日子里。我們共同經(jīng)歷了初為人師的緊張和喜悅，我們共同分享了生活中的酸甜苦辣，我們互相傾訴著幸福與悲傷，我們給彼此依靠和力量，這份難得的經(jīng)歷，我們終身難忘。
一個學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記師大"懷天下，求真知"的校訓(xùn)，以"學(xué)高為師，德高為范"為自己的座右銘，為人師表，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生成為了一個對班級有一定管理能力的老師?？赡苡袝r候一份耕耘并不能得到相應(yīng)的一份收獲，但我始終堅信，沒有耕耘，就一定不會有收獲。
實習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予我勇氣;實習(xí)帶給我無價的人生閱歷，是我人生中最寶貴的一課。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)10
__年2月25日到7月12日是我一段難忘的人生經(jīng)歷，實習(xí)，作為大學(xué)的最后一課，也是走向工作的第一課。從實習(xí)前的興奮、激動、期待，實習(xí)過程中的艱辛、苦澀到離開時的感動和依依不舍四個多月的時間匆匆而過, 轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作即將接近尾聲，掩卷長思，細細品味，過去的四個多月的實習(xí)工作，我深有感觸，現(xiàn)在我把自己在這段時間工作中的體會與得失整理總結(jié)，認真反思，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，力求在畢業(yè)后的教育工作中揚長避短。
在實習(xí)期間，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實習(xí)學(xué)校，我們和正式教師一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式教師來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。
2月25日來到張吉營中學(xué)，得到了學(xué)校的盛情接待，接著就及實地安排了食宿。第二天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就與我們開了座談會，把我們幾個的上課的事情作了安排，都給我們分配了經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，都給我們分配了副班主任的職務(wù)，在學(xué)校的第一天我們就知道了自己身上的擔(dān)子很重，我們幾個一定要好好表現(xiàn)，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校非常有經(jīng)驗的老教師，有著十五年的教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且非常的和藹可親，通過這四個多月時間的相處，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)會了很多教學(xué)教育理論，經(jīng)驗，還學(xué)會了很多生活中的為人處事的原則，這些都將是我一生的寶貴財富。
教學(xué)實習(xí)方面：還記得我第一次跟隨 指導(dǎo)老師走進教室聽課，他們就很好奇的看著我，于是我靜悄悄往最后一排坐下來，他們的目光全部移向我。直到老師喊：“上課!”他們才不舍的轉(zhuǎn)過身去，課上指導(dǎo)老師把我簡短的介紹給大家，當(dāng)時心里特別激動，看著孩子那一雙雙好奇的眼睛，給他們上課真的是一件幸福的事，聽指導(dǎo)老師的課，當(dāng)時心里有一種震撼，老師上課特別熟練，對學(xué)生要求很嚴格，學(xué)生上課都在認真聽講，張吉營中學(xué)是新課改學(xué)校，采用小組模式，運用1+1上課模式，讓學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生講解習(xí)題，學(xué)生對學(xué)生進行評價，運用小組評價機制。這是一種新的上課模式，與我之前的傳統(tǒng)教學(xué)相差甚遠，前一個月，我都是跟著指導(dǎo)老師去聽課，有時也會讓我上一節(jié)課。第一次登上講臺給學(xué)生講課時，我才發(fā)現(xiàn)一個人要面對四十多張面孔是多么的不易。四十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，我當(dāng)時特別緊張，我漲紅臉抬起頭用我最大的嗓音喊：“上課!”學(xué)生們齊刷刷的站起來，大聲的喊“老師好!”。當(dāng)我說“同學(xué)們好，請坐”時我知道這節(jié)課要開始了，我反而平靜下來，開始了我的講課。雖然有些磕磕巴巴，但是我很順利的完成了這一節(jié)課。
經(jīng)過了一個月的跟著指導(dǎo)老師聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了新的班級----八年級五班和八年級六班。五班有32名學(xué)生，六班有31名學(xué)生。他們調(diào)皮、好動，雖然已經(jīng)是初中生，但是根本不懂事，自制力力非常差，根本管不住自己，老師要一直逼著學(xué)生學(xué)習(xí)才可以，有的學(xué)生課上課下都沒把我當(dāng)回事，和我嬉皮笑臉的，有的學(xué)生過于內(nèi)斂，不敢和我說話，第一時間我就被這個難住了。我百思不得其解，是我的指導(dǎo)老師給了我解藥：和你嬉笑打鬧的學(xué)生，學(xué)習(xí)不一定好，但性格外向，這種學(xué)生需要你對他嚴肅點，學(xué)習(xí)上適時點撥，稍作引導(dǎo)，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，然后再嚴格要求他，這部分學(xué)生是學(xué)習(xí)的好料，但要借助外界力量去打壓，錘煉，此時我們老師絕不能放任不管;而另一類學(xué)生，他們其實和其他人一樣成長著，只是由于先天性的，或者他們家庭環(huán)境影響。致使他們性格內(nèi)斂、孤僻，表現(xiàn)為不善于和別人來往，沉默寡言，對于他們，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的任何表現(xiàn)的進步都要及時的肯定加以鼓勵，開啟他們那扇封閉的心靈之窗。
實習(xí)的時日一天一天在減少，我的教學(xué)能力經(jīng)歷了了實踐的檢驗和修正在課堂教學(xué)中，我深知“要個學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的深意，漸漸地，努力備好、講好每一堂課是我的目標(biāo)，每一堂課都經(jīng)歷了“備課--上課--反思”這樣的流程。 雖然每天四節(jié)課，上下來讓人感覺有些累，但只要我站在三尺講臺上就感覺到了責(zé)任，下面一雙雙渴望求知的大眼睛，我就有了無窮的動力。我很想每天和他們在一起，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)，多學(xué)點知識。
班主任管理方面：在班主任日常管理工作中，積極負責(zé)，認真到位，事事留心。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
班主任要對男生和女生一視同仁;對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁，要做到這兩個一視同仁其實難度很大。開始的時候我在管理男生的時候還算是很到位，但是一碰到女生的問題下手就軟了，因為我考慮到女生自尊心很強，很容易造成心理創(chuàng)傷。經(jīng)過一段時間后，女生變得很散漫，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要?，F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好，大家已經(jīng)從心里接受了我這個“副班”。談到對優(yōu)秀生和差生的問題，沒一個老師不感到棘手的，太難一碗水端平了。雖然對我來說，和學(xué)生代溝較小，更能了解他們的想法，我堅決不接受歧視學(xué)生的想法。在講課時也是一樣，我會把大部分時間放在大部分一般學(xué)生身上，根據(jù)他們的需求來教學(xué)，絕對不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化。相處下來，那些差生成了我的“得力助手”，經(jīng)常幫助老師組織活動，好學(xué)生也和我交上了朋友。
經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
現(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在。
頂崗實習(xí)自我總結(jié)模板10篇相關(guān)文章：
★ 2022頂崗實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文10篇
★ 學(xué)生個人畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)如何寫10篇
★ 畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)范文2000字【優(yōu)質(zhì)5篇】