關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。下面是小編給大家準(zhǔn)備的關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié),希望能對(duì)您有所幫助!
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)1
我實(shí)習(xí)所在的公司是北京源晨動(dòng)力技術(shù)服務(wù)有限公司南京分公司,主要從事南京地區(qū)的電腦維修服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),但在電腦維修服務(wù)方面還是有所了解。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí),公司的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)售后服務(wù)公司的規(guī)章制度,讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和售后服務(wù)有了一定的認(rèn)識(shí),真正體會(huì)到了一個(gè)私營(yíng)企業(yè)單位對(duì)人事的重視,理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維修工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,我們中有經(jīng)驗(yàn)的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維修方面的一些注意事項(xiàng),經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行上門服務(wù)、送修演練。后來(lái),領(lǐng)導(dǎo)又讓我參與了一些具體的工作,擔(dān)任送修部門前臺(tái)工程師。在領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)這么多天的實(shí)習(xí)、工作,我已熟悉整個(gè)聯(lián)想售后服務(wù)的流程,可以獨(dú)立、熟練地、比較準(zhǔn)確地報(bào)出各種電腦故障問(wèn)題,以及接待不同背景的用戶和解決他們的問(wèn)題。
積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。
1、工作能力。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。
在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。
主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí),脫離了課本的實(shí)習(xí),心中不免有些壓力。但好的機(jī)會(huì),要大膽的嘗試,才會(huì)得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬,我來(lái)到北京源晨動(dòng)力技術(shù)服務(wù)有限公司南京分公司。
實(shí)習(xí)工作中,雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(畢竟與學(xué)的專業(yè)知識(shí)相關(guān)),開始只是聽了別人的介紹,覺得和書本上的差不多,與學(xué)校不同的另一方面,在學(xué)校我們做自己需要的事情,做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益,而在工作中反映出了真實(shí)性,要切實(shí)觀察,真正做到與實(shí)踐相結(jié)合,做到真正了解公司、關(guān)心公司、幫助公司、更要提高對(duì)公司的那份責(zé)任心。
有壓力才會(huì)有動(dòng)力,壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步,提高自身綜合素質(zhì),為踏上社會(huì),面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生,我無(wú)悔自己的選擇,作為21世紀(jì)的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,心甘情愿為社會(huì)服務(wù)。用熱情的工作態(tài)度,完成了每一項(xiàng)任務(wù),在實(shí)踐中遇到不懂的專業(yè)問(wèn)題,積極主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的老員工們,每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步,這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái),同樣短短的實(shí)習(xí),是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得,它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化,也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái),充斥我們的眼睛和大腦,但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的發(fā)展一樣,要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),就應(yīng)該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng),適應(yīng)多變市場(chǎng),分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力,不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰,最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。
講了那么多實(shí)習(xí)好的一面,難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中有快樂(lè)也有憂愁。我覺得我以前很浮躁,對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題,太過(guò)于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò),其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。在工作中,也遇到一些問(wèn)題用戶,坦白的說(shuō),他們的想法不是很合理,但是我們不能光和用戶爭(zhēng)吵,這樣的結(jié)果是沒(méi)意義的,我們就應(yīng)該采用相對(duì)的方法來(lái)處理好問(wèn)題,我們做服務(wù)行業(yè)的心態(tài)一定要好。我在書上曾經(jīng)看到:每天心里默默告訴自己三遍:世界很美好,也許一天的心情會(huì)很好,對(duì)自己充滿信心。其實(shí)每天都是美好,只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。
實(shí)習(xí)時(shí),我們所見的社會(huì),不可避免有陰影面,但是我覺得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶?yáng),聞到溫馨新鮮的空氣,見到許許多多可愛的人。
六個(gè)月的實(shí)習(xí),我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識(shí),將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐種,還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。同時(shí)我也看到了自己的不足,無(wú)論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感,對(duì)工作一定要認(rèn)真扎實(shí);要加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自身素質(zhì),更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這樣對(duì)我們以后,有利于接觸社會(huì)的方方面面。
實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)較零散,實(shí)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化。在這個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期,自己從事的專業(yè)要抓好重心,做到多思考、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)朝著這個(gè)方向努力。一份耕耘一份收獲,一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力,我們年輕而富有朝氣,實(shí)習(xí)是未來(lái)職業(yè)生涯的開始,用我們充滿智慧的大腦讓自己的夢(mèng)想成真,實(shí)習(xí)的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)2
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)是在---工程,經(jīng)過(guò)四個(gè)月的工地實(shí)習(xí),對(duì)于所學(xué)知識(shí)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí),扎實(shí)了不少基礎(chǔ)知識(shí),當(dāng)然也學(xué)到了很多學(xué)校所不能掌握的。
實(shí)習(xí)期間對(duì)于施工工序有了全面的了解,重點(diǎn)是對(duì)承臺(tái)、墩身、連續(xù)梁的施工放樣、鋼筋綁扎、模板的安裝、砼澆筑等工序,明白施工過(guò)程中必須嚴(yán)格按照各步工序的施工步驟,杜絕不合理施工,做到每一步施工必須有現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員在場(chǎng)旁站,施工前必須報(bào)監(jiān)理審批檢驗(yàn),合格后方可施工。做到“安全第一,質(zhì)量第一”。
在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)四個(gè)月的期間里,對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,而且對(duì)整個(gè)橋梁工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),并且鞏固了書本上的知識(shí),將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。對(duì)整個(gè)工程及工地的基本情況有了了解,看了工程的結(jié)構(gòu)施工圖,了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、橋梁構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、基礎(chǔ)的特點(diǎn)等,還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì),及目前工程中存在的主要問(wèn)題及準(zhǔn)備采取的方案措施。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短,但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn),但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人?!?/p>
短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,當(dāng)我擺正自己的心態(tài),從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài),以放松的心情,充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí),我忽然有種這樣的感受:短短四個(gè)月,仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)事當(dāng)中,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是畢業(yè)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)3
實(shí)習(xí)結(jié)束快兩周了,一直沒(méi)有好好的寫一下總結(jié),只有零散的一些感受,覺得還是有必要整理一下的。
回想實(shí)習(xí),很思念那些孩子們。
對(duì)于我自己而言,我收獲了不少。實(shí)習(xí)對(duì)于我走上教學(xué)之路是很好的操練和預(yù)備。我覺得自己離一個(gè)真正的教師還有好遠(yuǎn),需要我去學(xué)習(xí)和裝備的的還有好多。我看到了作為一名老師的責(zé)任和不易,當(dāng)老師好難,做一名好老師更難。雖然很難,但我不想放棄,還是要繼續(xù)加油的哦!
一開始的時(shí)候,沒(méi)覺得教學(xué)有多難況且自己還有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該很輕松的,可是實(shí)際情況不是我想的那樣。
記得開始一直為寫教案糾結(jié),語(yǔ)文是最難教的課啦,那么瑣碎的知識(shí),令人愁煩的教案設(shè)計(jì)。那一陣子好辛苦,晚上經(jīng)常寫教案改教案到夜里一兩點(diǎn),我時(shí)常坐在床上對(duì)著電腦屏幕睡著了,醒來(lái)一看我的教案還沒(méi)有好,真的好累呢!
從沒(méi)有寫過(guò)教案的我寫了第一份自以為還以的教案,殊不知我離真正的教案還有很遠(yuǎn)。很感謝指導(dǎo)老師那么認(rèn)真的修改,于老師給我做了很詳細(xì),很全面的修改,很小的細(xì)節(jié)老師也很注意。當(dāng)她告訴我“她教了九年的課,現(xiàn)在還是備詳案”的時(shí)候很讓我驚訝,我是一個(gè)不太注意細(xì)節(jié)的人,所以老師的負(fù)責(zé)很讓我感動(dòng)!從一開始為寫教案而糾結(jié)痛苦到最后愛上寫教案,卻發(fā)現(xiàn)那是我寫的最后一份教案了。記得那天晚上只有我自己一個(gè)人在宿舍里改教案,我的心如宿舍一樣的安靜,仔細(xì)琢磨著每一句話、每一個(gè)問(wèn)題。仿佛周圍所有的一切都偶不存在,靜謐的世界只有我自己在哪里思考著我的教案,好美的意境!突然間好享受這種感覺,原來(lái)寫教案也挺有意思的嘛!可惜那是我實(shí)習(xí)的最后一份教案了……
對(duì)于課堂,為自己的每一次進(jìn)步而感到高興。從第一節(jié)課時(shí)間不夠用的到能在預(yù)定的時(shí)間里完整的講完我的課;從一開始的緊張焦慮到能從容的駕馭課堂;從只關(guān)注小部分學(xué)生到能關(guān)注所有學(xué)生;從以老師為主導(dǎo)的課堂到能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)……
第一節(jié)課課堂氣氛很活躍,出乎我的意料,只是由于緊張,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛所看到的只有把手舉得高高的那些同學(xué),我耳朵聽到的只有那些喊著說(shuō)“老師,我,我,我……”的那些同學(xué)。下課后我回想那些沒(méi)有回答問(wèn)題的同學(xué)在干什么,我發(fā)現(xiàn)我不知道!原來(lái)我的關(guān)注點(diǎn)在我所要講的課上而不是在孩子身上,這是一個(gè)致命的問(wèn)題。若所有的老師所關(guān)注的都是教師自身和自己所講的課上而忽略掉孩子,那么這樣的課堂又有什么意義呢?學(xué)生就成了配合老師完成他所要講的內(nèi)容的工具,這太恐怖了!我試著將我的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到孩子身上,我試圖去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。看到以前不經(jīng)常舉手回答問(wèn)題的孩子舉手的時(shí)候,我急忙喊他們起來(lái)回答問(wèn)題,心里既欣喜又激動(dòng)。我試著在課堂上、或在課下單獨(dú)的和某些孩子交流,或者是在作文本上鼓勵(lì)和肯定那些小孩子們,我很快發(fā)現(xiàn)了他們的變化,心里好開心。其實(shí)每個(gè)小孩子都渴望得到老師的關(guān)注和肯定,小學(xué)生的心理和心智尚未發(fā)展成熟,老師的一個(gè)眼神,一句話都能影響他們的心理健康發(fā)展,我深深的感覺到小學(xué)老師的使命和對(duì)學(xué)生的影響。我為天下所有的小學(xué)老師祈禱,愿他們能成為每一個(gè)孩子的祝福,成為孩子生命的引路人。
要想講好課,取決于你預(yù)備的是否充分。因?yàn)槟泐A(yù)備的怎么樣,那么你講的便怎么樣。本來(lái)最好講的那一節(jié)課反倒成了課堂效果的最不理想的一節(jié)課,因?yàn)轭A(yù)備的不充分,所以課堂思路混亂,表達(dá)不夠清楚。備課很重要,不僅要備所講的內(nèi)容還要備孩子,備孩子比備課還要難。所以需要老師用心去備課而不是單純的背教案。
對(duì)于小學(xué)生的課,老師要花很多心思的哦。開高鐵的時(shí)候看到小孩子們讀的那么帶勁,個(gè)個(gè)精神抖擻,躍躍欲試,一排比一排聲音高,一排比一排讀得好。那聲音都震得我不得不用手把耳朵堵上,看到他們那勁頭,我上課也就更激情了。對(duì)于我設(shè)計(jì)的“生字詞大闖關(guān)”的游戲,我看到了所有同學(xué)的努力和進(jìn)步。真為他們高興。恭喜闖關(guān)成功的同學(xué)啦!聽說(shuō)有個(gè)同學(xué)得獎(jiǎng)了很開心,睡覺都要抱著我發(fā)給她的獎(jiǎng)品,放在枕頭底下枕著睡覺。呵呵,真逗!
我發(fā)現(xiàn)做班主任其實(shí)也挺不容易的,代課老師和班主任還時(shí)有很大區(qū)別的,班主任要處理班級(jí)中大大小小的事物。每天要處理學(xué)生中間瑣碎的事,誰(shuí)打誰(shuí)了,那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎么著了……小學(xué)班主任要有充足的智慧和足夠的耐心去解決他們的一大堆問(wèn)題,我不敢想象以后面臨這樣子的情況我會(huì)怎么樣?我們現(xiàn)在的實(shí)習(xí)離一個(gè)真正的老師還有很大的差距。很贊同于老師說(shuō)的“小學(xué)生不要求他們的成績(jī)要多好,要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!焙玫牧?xí)慣也包括了品格的建立。
一個(gè)好的老師應(yīng)走入學(xué)生的生命中,和他們建立生命的聯(lián)接,用老師的生命去影響學(xué)生們。不是知識(shí)的傳授而是生命的教學(xué)。
繼續(xù)裝備啦!
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
時(shí)光如梭,歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬間,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活如同夢(mèng)一般的在我回憶里留下了深深的腳印,這里有初來(lái)乍道的懵懂,有刻苦學(xué)習(xí)的辛酸,更有經(jīng)驗(yàn)積累的喜悅。這一切,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次增長(zhǎng)智慧的機(jī)會(huì),讓我的成長(zhǎng)歷程多添一份光彩;其次,也要感謝各位同事給予我的幫助與關(guān)懷,讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠節(jié)省時(shí)間,方便快捷的掌握各個(gè)崗位的工作技巧。如今,轉(zhuǎn)正在即,我將把我在水芙蓉信用社實(shí)習(xí)期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下,希望領(lǐng)導(dǎo)滿意我的表現(xiàn)。
邁入農(nóng)村信用社,首先接受的是培訓(xùn),在短短幾天的培訓(xùn)過(guò)程中讓我對(duì)農(nóng)村信用社有了初步的了解,知道了這是一個(gè)服務(wù)于農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的金融機(jī)構(gòu),也對(duì)農(nóng)村信用社的業(yè)務(wù)平臺(tái)有了初步的了解,對(duì)于即將面臨的工作環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中全面的、系統(tǒng)的接受了農(nóng)村信用社各項(xiàng)制度的培訓(xùn),初步了解各項(xiàng)技能,為我走向工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
信用社,是我走出校園的第一份工作。剛來(lái)的那幾天,一切都很不適應(yīng),不論是工作還是生活,都處處碰壁,做什么事都有點(diǎn)別手蹩腳。曾一度對(duì)自己沒(méi)有信心。這時(shí),主任找我談話說(shuō),堅(jiān)持半個(gè)月,邁過(guò)這道坎,以后就會(huì)逐漸適應(yīng)。我聽了主任的教誨,沒(méi)有泄氣,一天天堅(jiān)持,一星期以后,我慢慢覺得自己步入正軌了。
首先實(shí)習(xí)的崗位是出納,我的師傅雖然是去年剛進(jìn)信用社的,但是工作能力卻很強(qiáng),業(yè)務(wù)精湛,思維敏捷,在同齡人中表現(xiàn)出難得的成熟,是我學(xué)習(xí)的楷模。短短幾個(gè)月,我從他身上學(xué)到了好多東西。記得剛?cè)サ牡谝惶欤徒涛覂身?xiàng)重要的技能:珠算和點(diǎn)鈔。我仔細(xì)聽了他的介紹,對(duì)珠算原理有了初步的了解,但是,要想提高速度,就要靠自己多加練習(xí)了。正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。每天下午,我都抽點(diǎn)空閑時(shí)間練習(xí),速度和準(zhǔn)確性有了一定的提高,但是和他們相比還有很大差距。至于點(diǎn)鈔,手指的姿勢(shì)很重要,我現(xiàn)在從基本的單指單張開始練習(xí),看著會(huì)計(jì)他們多指多張,麻利的點(diǎn)鈔,我暗自佩服,心想自己什么時(shí)候也能像他們那樣。我堅(jiān)信,“只要功夫深,鐵鑄磨成針”。
出納和錢打交道,所以必須要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。稍有差池,就有可能給單位帶來(lái)?yè)p失。所以,我每一步流程都按合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作,把風(fēng)險(xiǎn)降為零。經(jīng)過(guò)師傅的細(xì)心教誨,幾天下來(lái),我對(duì)出納的業(yè)務(wù)流程和職責(zé)有了一定的了解,除了儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),還負(fù)責(zé)給會(huì)計(jì)調(diào)撥現(xiàn)金和憑證,管理庫(kù)房。每天都要扎帳,核對(duì)現(xiàn)金,保證賬款相符。每天信用社的余額等于昨日的余額加上今天的收入額,再減去今天的付出額?;蛘呤菚?huì)計(jì)和出納每個(gè)人的余額相加。用總余額減去內(nèi)庫(kù)余額和破損幣余額,就是零尾幣余額。零尾幣的賬面余額要和現(xiàn)金余額相等。不能多一分,也不能少一分。還有每天使用過(guò)的重要空白憑證也要清點(diǎn),銷號(hào)。憑證主要包括活期存折、定期存單、收回貸款憑證、借款借據(jù)、金龍卡等。每一種都有固定的代碼。這些代碼必須要牢記。
出納實(shí)習(xí)了一段時(shí)間后,我開始實(shí)習(xí)記帳。記賬員必須能熟練操作綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng),對(duì)每筆不同的業(yè)務(wù)熟練掌握。達(dá)到這種熟練程度就來(lái)自于平時(shí)一點(diǎn)一滴的不斷積累。實(shí)習(xí)的這段期間,每天都能接觸到新的業(yè)務(wù),每天都有收獲。此外,我覺得要做好記賬,還必須要具備以下幾點(diǎn):
一、講信用。講信用就是不違背儲(chǔ)戶的意愿,以儲(chǔ)戶最大滿意為追求。
二、講感情。講感情就是以誠(chéng)心贏民心,讓儲(chǔ)戶對(duì)你沒(méi)有戒備心,真心實(shí)意支持你。
三、講道德。講道德就是要樹立高尚的人格,以自己良好的思想道德品格贏得群眾對(duì)你的信任。
四、腦勤。就是勤于思考、勤于學(xué)習(xí),拓寬思路,發(fā)展業(yè)務(wù)。
五、嘴勤。就是多向群眾做思想動(dòng)員工作,多宣傳存款的意義和好處,贏得儲(chǔ)戶的理解和支持。
水芙蓉信用社為我提供了一個(gè)發(fā)展自我的平臺(tái)。幾個(gè)月來(lái),我分別在幾個(gè)不同的崗位上練兵,先后做過(guò)出納、記賬會(huì)計(jì)等崗位。通過(guò)崗位輪換,讓我在各個(gè)崗位上深深的認(rèn)識(shí)到了崗位責(zé)任制的重要性,了解了這是一個(gè)金融機(jī)構(gòu),而不同于一般企事業(yè),它要求的及時(shí)性、準(zhǔn)確性是不容置疑的,要求我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,一絲不茍的對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù),以便應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。在工作中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然我接觸的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺(tái)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),但是,這幫助我更深層次地理解銀行會(huì)計(jì)的流程,核算程序提供了極大的幫助,使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面,不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。
俗話說(shuō),千里之行始于足下,這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
總之,幾個(gè)月來(lái),我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。今后,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),為農(nóng)村信用社再創(chuàng)佳績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)5
從7月13日開始,截至8月30日,我在南方日?qǐng)?bào)東莞站實(shí)習(xí)了45天。我的專業(yè)是小學(xué)英語(yǔ)教育,但來(lái)到報(bào)社實(shí)習(xí)做文字記者,我并不覺得矛盾,反而發(fā)現(xiàn)兩者有許多共性。比如,教育是一種傳播,新聞也是一種傳播。搞教育要因材施教,考慮受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn);做新聞也要“因材施教”,搞黨報(bào)的時(shí)刻記著自己在對(duì)黨和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話,辦都市報(bào)的總想著老百姓關(guān)注什么。
45天,洗去了我的書生意氣。新聞對(duì)我而言已不再是純粹的文字功夫,而是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的記錄和反映。新聞?dòng)械赜蛑郑恍侣勅擞袊?guó)界之分;新聞機(jī)構(gòu)不可能不考慮公共利益、民族利益和社會(huì)影響。從新聞線索的獲取,到根據(jù)報(bào)紙的定位和風(fēng)格判斷新聞價(jià)值,再到采寫編評(píng),每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮周全。
但是,作為一名實(shí)習(xí)記者,我考慮更多的是如何寫好新聞。令我感受更深的是,如果沒(méi)有博爾特般的行動(dòng)速度,就趕不上日?qǐng)?bào)的出版進(jìn)度;如果新聞敏感性不強(qiáng),就會(huì)因錯(cuò)失新聞而捶胸頓足;如果沒(méi)有駕輕就熟的采訪技巧,就算找到了知情人,也可能無(wú)功而返;如果社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)不足,就會(huì)影響記者的創(chuàng)造力。
截至8月24日,我發(fā)表了28篇文章,近4萬(wàn)字,涉獵了許多題材,如現(xiàn)象、會(huì)議、報(bào)料等。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)我跑了許多次,如東莞擬增加出租車聽證會(huì)、特約研究員會(huì)議等,慢慢跳出了對(duì)會(huì)議的膚淺認(rèn)識(shí),即某某單位召集某某人在某某地就某某事開某某會(huì),然后打個(gè)腹稿,在會(huì)議消息主體部分寫上某某領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),或某某與會(huì)人說(shuō)。
工作后跟會(huì),我會(huì)先把工具箱備好——若干支不同顏色的筆、筆記本、錄音筆、名片、筆記本電腦等——然后思考為什么突然召開這次會(huì)議,發(fā)生什么事情了,會(huì)議中有哪些新聞,新聞背后有沒(méi)有新聞。一方面,我會(huì)盡量搜集全面的新聞材料,另一方面,寫作時(shí)根據(jù)事實(shí)本身,采用最優(yōu)處理方法。這種工作模式或許有些理想化和完美主義,但是記者的大腦每天都在激蕩,不就是為了做好新聞嗎?
除了會(huì)議新聞,這些日子還接觸了現(xiàn)象報(bào)道,如《公路綠化樹過(guò)高竟引來(lái)車禍?》、《買本雜志真的好難》、《暑期學(xué)生打工頻遇陷阱》等。
現(xiàn)象報(bào)道曾一度令我倍感頭疼,因?yàn)槲也粏螣o(wú)法像報(bào)道會(huì)議一樣輕易獲知何時(shí)何地何人做了何事,還時(shí)常懷疑它的真實(shí)性。如在采寫《酒店影樓不搶“七夕”蛋糕》一文時(shí),我撥打了幾個(gè)酒店和影樓的電話了解“七夕”和“九九”婚宴和婚紗攝影預(yù)訂的情況。最后發(fā)現(xiàn),這些酒店影樓并不重視這兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)段老師打上“酒店影樓不搶‘七夕’蛋糕”的標(biāo)題時(shí),我立馬困惑了。因?yàn)槲矣X得它的真實(shí)性是模糊而不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹|莞可能有上百家酒店影樓,而我只采訪了不到十家,這可能只是局部事實(shí),而非整體事實(shí)。沒(méi)有任何一個(gè)權(quán)威的調(diào)查告訴我,酒店影樓真不搶。隨后,在與段老師的交談中,我第一次認(rèn)識(shí)了微觀真實(shí)和宏觀真實(shí),也更堅(jiān)信新聞?wù)鎸?shí)性是做一切新聞的出發(fā)點(diǎn)。
當(dāng)然,在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己讀的書太少了,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太淺了,采寫編過(guò)程留下了一些遺憾。比如,跑報(bào)料新聞時(shí),一次遇到珠寶店盜竊事件,我像一艘航行的船迷失在茫茫的霧海中,四周圍找知情人,最后得到的是殘缺的事實(shí)。
這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí),體會(huì)到了新聞采編的艱辛,自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩,尤其是帶我的郭老師,曾指導(dǎo)和幫助過(guò)我的馬老師、譚老師、歐老師、段老師、劉老師等。這段難得的經(jīng)歷,讓我看到了今后的奮斗目標(biāo),必將充實(shí)我今后的人生。
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