2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2022-05-13 18:35:43 李崎0由分享

2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，歡迎大家分享。

2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1

一、實(shí)習(xí)目的：

鞏固、擴(kuò)大和加深課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，熟悉氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，獲得氣象實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力，熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護(hù)，掌握地面、高空觀測(cè)的基本方法，進(jìn)一步熟悉雷達(dá)原理、雷達(dá)操作及相關(guān)維護(hù)知識(shí)，為以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位介紹：

鄭州市氣象局是國(guó)家基準(zhǔn)站，是全球氣候觀測(cè)系統(tǒng)的組成部分。該站涵蓋了所有的氣象要素的觀測(cè)項(xiàng)目，并承擔(dān)著國(guó)家氣象局最新研制的儀器測(cè)試工作。鄭州市氣象局負(fù)責(zé)本市內(nèi)氣象監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)管理工作，及時(shí)提出氣象災(zāi)害防御措施，并對(duì)重大氣象災(zāi)害做出評(píng)估，為本級(jí)人民政府防御氣象災(zāi)害提供決策依據(jù);管理市內(nèi)公眾氣象預(yù)報(bào)、災(zāi)害性天氣警報(bào)以及農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)、城市環(huán)境氣象預(yù)報(bào)、火險(xiǎn)氣象等級(jí)預(yù)報(bào)等專(zhuān)業(yè)氣象預(yù)報(bào)的發(fā)布。負(fù)責(zé)向市人民政府和同級(jí)有關(guān)部門(mén)提出利用、保護(hù)氣象資源和推廣、應(yīng)用氣候資源區(qū)劃等成果的建議;組織對(duì)氣象資源開(kāi)發(fā)利用項(xiàng)目的氣候可行性論證。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

7月19日，實(shí)習(xí)第一天，阮臺(tái)長(zhǎng)帶我們參觀了氣象觀測(cè)場(chǎng)，給我們介紹了鄭州市氣象局的有關(guān)情況，向我們提出了實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，由于種種原因我們沒(méi)能夠按照原定計(jì)劃實(shí)習(xí)而是做了臨時(shí)的調(diào)整。在隨后的七天我們分別在地面站，氣象臺(tái)，高空站進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班實(shí)習(xí)，參觀了雷達(dá)站。

1、地面觀測(cè)

2、高空探測(cè)

高空站主要負(fù)責(zé)本地區(qū)高空氣象要素探測(cè)。主要利用無(wú)線電高空探測(cè)儀，無(wú)線電高空探測(cè)儀為一次性產(chǎn)品，懸掛在氣象氣球上升空(或由定高氣球、飛機(jī)、火箭上下投)，能測(cè)定各個(gè)高度上的風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度和氣壓，每天早晨七點(diǎn)和晚上七點(diǎn)釋放一次，汛期凌晨一點(diǎn)鐘要加放一次。無(wú)線探空儀在使用前要對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)，當(dāng)探空儀升入空中后，L波段雷達(dá)會(huì)進(jìn)行自動(dòng)跟蹤。無(wú)線電探空儀由感應(yīng)元件、轉(zhuǎn)換電路、編碼裝置、無(wú)線電發(fā)射機(jī)和電源組成?？梢赃B續(xù)不斷地發(fā)送氣球上升(或降落)過(guò)程中所測(cè)各高度上的氣象要素值。地面接收設(shè)備則進(jìn)行信號(hào)接收、解碼和資料處理工作，由計(jì)算機(jī)終端直觀顯示出來(lái)。我們觀摩了一次高空探測(cè)的全過(guò)程，觀察了從儀器檢查到氣球爆炸的全部細(xì)節(jié)及各氣象要素的變化情況，并就過(guò)程中遇到問(wèn)題向站長(zhǎng)一一詢(xún)問(wèn)。

3、雷達(dá)站

4、氣象預(yù)報(bào)

氣象臺(tái)是發(fā)布天氣預(yù)報(bào)的重要場(chǎng)所。全市各縣區(qū)的觀測(cè)數(shù)據(jù)匯聚在這里，三個(gè)顯示終端分別顯示著當(dāng)前時(shí)刻的雷達(dá)氣象回波圖、衛(wèi)星云圖和等壓線、等溫線圖。我們每天到氣象臺(tái)就打開(kāi)氣象局的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng)，查看著昨晚到今天的天氣圖，觀察著未來(lái)96小時(shí)內(nèi)，一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖，一圈又一圈的等壓線，五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖，一撇又一捺的高壓低壓槽中，一堆又一堆填充著“F”的風(fēng)向圖，剛開(kāi)始的時(shí)候看這些圖的時(shí)候猶如看天書(shū)，雖說(shuō)知道每幅圖都有什么作用，但至于具體意味著什么卻是一竅不通。只能努力地去請(qǐng)教別人，還得不斷上網(wǎng)搜索每幅圖、每個(gè)名詞的具體含義。慢慢地，自己也能看懂這些圖，也能夠結(jié)合所有的圖和數(shù)據(jù)分析天氣狀況，并能夠簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)出未來(lái)的天氣。

2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2

實(shí)習(xí)目的：

氣象觀測(cè)是氣象工作的基礎(chǔ)。它對(duì)一定范圍內(nèi)的氣象狀況及其變化，進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察和測(cè)定，為天氣預(yù)報(bào)、氣象情報(bào)、氣候分析和科學(xué)研究提供重要依據(jù)。

加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)用目測(cè)手段對(duì)風(fēng)、云變化測(cè)量和估計(jì)的能力熟悉室外數(shù)據(jù)采集過(guò)程和對(duì)有效數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法，加強(qiáng)時(shí)間概念在氣象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過(guò)程中的作用和地位，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個(gè)人素質(zhì)。激發(fā)對(duì)氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣。

實(shí)習(xí)概況：

本次實(shí)習(xí)為期一周，4月2號(hào)在邯鄲氣象觀測(cè)站觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行各種觀測(cè)儀器的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);4月3號(hào)進(jìn)行防雷避險(xiǎn)常識(shí)，防雷避險(xiǎn)注意事項(xiàng)，暴雨預(yù)警，雷電預(yù)警的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);4月4號(hào)的見(jiàn)習(xí)包括短期天氣預(yù)報(bào)、短時(shí)預(yù)報(bào)和氣象預(yù)警系統(tǒng)的觀測(cè)和實(shí)習(xí);4月5號(hào)我們跟隨那里的氣象工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)星通訊、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、天氣預(yù)報(bào)影視制作;4月6號(hào)見(jiàn)習(xí)參觀見(jiàn)習(xí)地面要素觀測(cè)(人工觀測(cè)、自動(dòng)觀測(cè))、高空觀測(cè)及人工降雨基地;4月7號(hào)我們對(duì)這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了整理和總結(jié)，鞏固此次實(shí)習(xí)的成果;4月8號(hào)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容如實(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、認(rèn)識(shí)儀器

4月2號(hào)在邯鄲氣象觀測(cè)站觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行各種觀測(cè)儀器的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

《民共和國(guó)行政許可法》等法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域和中華人民共和國(guó)管轄的其他海域內(nèi)從事防雷減災(zāi)活動(dòng)的組織和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)遵守本辦法。

本辦法所稱(chēng)防雷減災(zāi)，是指防御和減輕雷電災(zāi)害的活動(dòng)，包括雷電和雷電災(zāi)害的研究、監(jiān)測(cè)、預(yù)警、防護(hù)以及雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定和評(píng)估等。

防雷減災(zāi)工作，實(shí)行安全，可以記錄下每個(gè)時(shí)間的溫度和濕度,河南天氣?？醋杂浖埳系那€可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，

還可以和人工觀測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，可以檢測(cè)出人為記錄的錯(cuò)誤。接著觀測(cè)地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測(cè)降水量、蒸發(fā)項(xiàng)目,廣西天氣。

在氣象觀測(cè)場(chǎng)觀測(cè)完大部分氣象要素后，我們就去觀測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速。風(fēng)速、風(fēng)向的觀測(cè)儀器是電接風(fēng)向風(fēng)速儀。它包括感應(yīng)器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測(cè)儀器。感應(yīng)器安裝在氣象觀測(cè)場(chǎng)的桿子上，指示器和記錄器安裝室內(nèi)，所以我們就在室內(nèi)觀測(cè)。通過(guò)指示器觀測(cè)瞬時(shí)風(fēng)速瞬時(shí)風(fēng)向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風(fēng)速和風(fēng)向。我們今天觀測(cè)都沒(méi)有風(fēng)所以風(fēng)速記為0米?秒，風(fēng)向c。

觀測(cè)完風(fēng)速風(fēng)向后，我們就到地理樓六樓去觀測(cè)氣壓。觀測(cè)室內(nèi)的氣壓表是動(dòng)槽式水銀表。使用動(dòng)槽式水銀氣壓表要進(jìn)行調(diào)節(jié)才可以讀數(shù)。① 觀測(cè)附屬溫度表(簡(jiǎn)稱(chēng)“附溫表”)，讀數(shù)精確到0.1℃。當(dāng)溫度低于附溫表最低刻度時(shí)，應(yīng)在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進(jìn)行讀數(shù)。② 調(diào)整水銀槽內(nèi)水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調(diào)整時(shí)，旋動(dòng)槽底調(diào)整螺旋，使槽內(nèi)水銀面自下而上地升高，動(dòng)作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無(wú)小渦，也無(wú)空隙)為止。如果出現(xiàn)了小渦，則須重新進(jìn)行調(diào)整，直至達(dá)到要求為止。③ 調(diào)整游尺與讀數(shù)。先使游尺稍高于水銀柱頂，并使視線與游尺環(huán)的前后下緣在同一水平線上，再慢慢下降游尺，直到游尺。

2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)目的：

氣象觀測(cè)是氣象工作的基礎(chǔ)。它對(duì)一定范圍內(nèi)的氣象狀況及其變化，進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察和測(cè)定，為天氣預(yù)報(bào)、氣象情報(bào)、氣候分析和科學(xué)研究提供重要依據(jù)。加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)用目測(cè)手段對(duì)風(fēng)、云變化測(cè)量和估計(jì)的能力熟悉室外數(shù)據(jù)采集過(guò)程和對(duì)有效數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法，加強(qiáng)時(shí)間概念在氣象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過(guò)程中的作用和地位，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個(gè)人素質(zhì)。激發(fā)對(duì)氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣。

實(shí)習(xí)概況

本次實(shí)習(xí)為期三天，12月15日在校園氣象觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行地面氣象要素的綜合觀測(cè);12月16日去參觀廣西氣象臺(tái)，見(jiàn)習(xí)包括短期天氣預(yù)報(bào)、短時(shí)預(yù)報(bào)和氣象預(yù)警系統(tǒng)、衛(wèi)星通訊、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、天氣預(yù)報(bào)影視制作;12月17日到吳圩氣象站見(jiàn)習(xí)參觀見(jiàn)習(xí)地面要素觀測(cè)(人工觀測(cè)、自動(dòng)觀測(cè))、高空觀測(cè)及人工降雨基地。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、校園氣象觀測(cè)場(chǎng)地面要素觀測(cè)

12月15日，我們?cè)谛@進(jìn)行本學(xué)期的氣象觀測(cè)的綜合實(shí)習(xí)。平時(shí)我們都是學(xué)完一個(gè)部分的觀測(cè)項(xiàng)目就進(jìn)行這部分的觀測(cè)，現(xiàn)在可以進(jìn)行綜合的觀測(cè)我們都很興奮。感受一下氣象觀測(cè)員所做的工作。今天我們要進(jìn)行三次的氣象觀測(cè)。氣象觀測(cè)包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測(cè)，地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測(cè)，地中5、10、15、20厘米溫度觀測(cè)，還有降水量、蒸發(fā)、日照、風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓、云、天氣現(xiàn)象等項(xiàng)目的觀測(cè)。

早上8點(diǎn)我們就開(kāi)始了第一次觀測(cè)，我們拿著觀測(cè)記錄本分組去校園氣象觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè)。按照平時(shí)老師教導(dǎo)的知識(shí)去操作。首先觀測(cè)百葉箱，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數(shù)時(shí)先讀干球的小數(shù)部分，再讀整數(shù)部分。因?yàn)樵诖蜷_(kāi)百葉箱箱門(mén)的時(shí)候，溫度表感應(yīng)很快，外界條件會(huì)影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動(dòng)作要迅速。觀測(cè)記錄好后要百葉箱的箱門(mén)關(guān)上，以避免往后時(shí)間的數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤。觀測(cè)完這些就去觀測(cè)自記溫度繼和自記濕度計(jì)。自記計(jì)可以記錄下每個(gè)時(shí)間的溫度和濕度，河南天氣?？醋杂浖埳系那€可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，可以檢測(cè)出人為記錄的錯(cuò)誤。接著觀測(cè)地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測(cè)降水量、蒸發(fā)項(xiàng)目，廣西天氣。

觀測(cè)完風(fēng)速風(fēng)向后，我們就到地理樓六樓去觀測(cè)氣壓。觀測(cè)室內(nèi)的氣壓表是動(dòng)槽式水銀表。使用動(dòng)槽式水銀氣壓表要進(jìn)行調(diào)節(jié)才可以讀數(shù)。①觀測(cè)附屬溫度表(簡(jiǎn)稱(chēng)“附溫表”)，讀數(shù)精確到0。1℃。當(dāng)溫度低于附溫表最低刻度時(shí)，應(yīng)在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進(jìn)行讀數(shù)。②調(diào)整水銀槽內(nèi)水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調(diào)整時(shí)，旋動(dòng)槽底調(diào)整螺旋，使槽內(nèi)水銀面自下而上地升高，動(dòng)作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無(wú)小渦，也無(wú)空隙)為止。如果出現(xiàn)了小渦，則須重新進(jìn)行調(diào)整，直至達(dá)到要求為止。③調(diào)整游尺與讀數(shù)。先使游尺稍高于水銀柱頂，并使視線與游尺環(huán)的前后下緣在同一水平線上，再慢慢下降游尺，直到游尺環(huán)的前后下緣與水銀柱凸面頂點(diǎn)剛剛相切。此時(shí)，通過(guò)游尺下緣零線所對(duì)標(biāo)尺的刻度即可讀出整數(shù)。再?gòu)挠纬呖潭染€上找出一根與標(biāo)尺上某一刻度相吻合的刻度線，則游尺上這根刻度線的數(shù)字就是小數(shù)讀數(shù)。④讀數(shù)復(fù)驗(yàn)后，降下水銀面。旋轉(zhuǎn)槽底調(diào)整螺旋，使水銀面離開(kāi)象牙針尖約2―3mm。

在觀測(cè)完所有的觀測(cè)項(xiàng)目后，就把記錄的數(shù)據(jù)查算訂正。

二、廣西氣象臺(tái)

12月16日，早上八點(diǎn)我們各個(gè)小組乘車(chē)朝廣西氣象臺(tái)進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒就到了氣象臺(tái)。在氣象臺(tái)我們首先觀看了有關(guān)氣象發(fā)展的紀(jì)錄片，看完紀(jì)錄片后，我們分組在管理人員的帶領(lǐng)下，參觀氣象臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、天氣預(yù)報(bào)和天氣預(yù)報(bào)影視制作等。

觀看氣象紀(jì)錄片，紀(jì)錄片主要講述了氣象的發(fā)展過(guò)程還有天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程。氣象從古代就有觀測(cè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累的經(jīng)驗(yàn)才有今天高水平的觀測(cè)技術(shù)，和現(xiàn)在高科技的觀測(cè)儀器。氣象觀測(cè)的項(xiàng)目包括云、能見(jiàn)度、溫度、氣壓、濕度、風(fēng)、降水、蒸發(fā)、日照、輻射熱強(qiáng)度。專(zhuān)業(yè)氣象觀測(cè)可以分為城市氣象觀測(cè)、船舶氣象觀測(cè)、農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)、林業(yè)氣象觀測(cè)、航空氣象觀測(cè)。天氣預(yù)報(bào)方法有數(shù)值預(yù)報(bào)法、天氣圖預(yù)報(bào)法、雷達(dá)衛(wèi)星預(yù)報(bào)法。數(shù)值預(yù)報(bào)法可以預(yù)報(bào)1―7天，甚至10天的天氣;雷達(dá)衛(wèi)星可以預(yù)報(bào)幾小時(shí)內(nèi)的天氣，如暴雨、雷雨大風(fēng);天氣圖預(yù)報(bào)法可以預(yù)報(bào)1―3天的天氣。天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程：氣象資料的采集――資料的傳輸――天氣預(yù)報(bào)的制作――做出天氣預(yù)報(bào)產(chǎn)品――氣象服務(wù)。影片還講述了一下氣象常識(shí)。

看完有關(guān)氣象的影片，我們?cè)诠芾砣藛T的帶領(lǐng)下去參觀氣象臺(tái)工作者工作的地方。首先我們參觀的計(jì)算機(jī)處理中心，這里放置著目前氣象臺(tái)使用的最先進(jìn)的大型計(jì)算機(jī)。這些計(jì)算機(jī)的工作就是處理廣大地區(qū)乃至全球的氣象資料。這些氣象資料是從分散的氣象臺(tái)站網(wǎng)取的。因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)和氣候分析往往需要，廣大地區(qū)乃至全球的氣象資料，使用時(shí)又是集中起來(lái)進(jìn)行比較分析，這就要求各站的記錄不僅能夠準(zhǔn)確，而且基本上代表一個(gè)地區(qū)的氣象情況，還要能夠相互之間進(jìn)行比較。因此，氣象觀測(cè)的特點(diǎn)是：觀測(cè)記錄必須具有代表性、準(zhǔn)確性、比較性。同時(shí)，氣象要素是隨時(shí)間不斷變化的，它的變化只有通過(guò)對(duì)大氣連續(xù)觀測(cè)，并進(jìn)行天氣學(xué)分析才能了解。因此氣象觀測(cè)必須保持連續(xù)性，不能中斷或短缺。連續(xù)觀測(cè)記錄的年代越長(zhǎng)，對(duì)預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)和科研工作價(jià)值越大。因?yàn)橛?jì)算機(jī)收集的數(shù)據(jù)量是很大的，所以要這些運(yùn)算速度快的大型計(jì)算機(jī)。

走過(guò)計(jì)算機(jī)處理中心，我們看到在工作室里工作人員坐在個(gè)人計(jì)算機(jī)前分析已經(jīng)整理出來(lái)的資料?，F(xiàn)在科技進(jìn)步了再也不需要以前做什么要人工，人們需要什么資料計(jì)算機(jī)都有相應(yīng)的軟件來(lái)處理，計(jì)算機(jī)制作好后，工作人員就可以分析現(xiàn)成的資料了。

2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4

姓名：

學(xué) 號(hào)：

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：

指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)成績(jī)：

年月

一、實(shí)習(xí)目的

該實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)的組成部分，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。以便增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，鞏固和深化課堂教學(xué)知識(shí)。通過(guò)對(duì)不同下墊面性質(zhì)所引起的小氣候變化進(jìn)行觀測(cè)，了解人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)，特別是農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)受到氣候的極大影響;了解人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)反過(guò)來(lái)也引起的局部小氣候的變化，人類(lèi)活動(dòng)主要包括：人類(lèi)活動(dòng)改變下墊面性質(zhì)對(duì)小氣候的影響，如砍伐森林、城市建設(shè)等;人類(lèi)活動(dòng)改變了大氣成分(如城市大氣成分的變化)，對(duì)城市小氣候產(chǎn)生的影響;人類(lèi)活動(dòng)釋放熱量對(duì)小氣候的影響等，掌握各種小氣候形成的機(jī)制和規(guī)律及可能對(duì)農(nóng)林業(yè)和城市生活的影響。要求掌握常規(guī)氣象儀器儀表的操作和使用技能，了解氣象觀測(cè)基本環(huán)節(jié)和原理，理解本課程理論知識(shí)，為將來(lái)從事科學(xué)研究和教學(xué)打好基礎(chǔ)，也為其它專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的實(shí)習(xí)，主要達(dá)到以下幾個(gè)教學(xué)目的：

1.加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解，鞏固新的知識(shí);

2.使學(xué)生了解如何進(jìn)行實(shí)習(xí)方案的設(shè)計(jì)，并初步掌握氣象學(xué)實(shí)習(xí)研究方法和基本測(cè)試技術(shù);

3.通過(guò)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)的整理使學(xué)生初步掌握數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)。

(1)通過(guò)觀測(cè)各種氣象要素，了解和掌握各種氣象儀器的構(gòu)造原理，安裝規(guī)范，觀測(cè)方法

和觀測(cè)數(shù)據(jù)的整理，數(shù)據(jù)整理表的制作以及各種要素的時(shí)空分布和變化特點(diǎn);

(2)氣象觀測(cè)要求：觀測(cè)記錄必須具有代表性、準(zhǔn)確性、比較性;

(3)要求正確讀數(shù)，規(guī)范做記錄，要制作適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理圖表，然后分析和比較觀測(cè)數(shù)據(jù)，

并將分析結(jié)果與要素原來(lái)特有的時(shí)空分布規(guī)律和變化特點(diǎn)進(jìn)行比較;

(4)了解并掌握不同森林類(lèi)型所形成的的小氣候特點(diǎn)，比較產(chǎn)生差異的原因;

(5)了解掌握地形在水熱資源分配中的作用，比較不同地形產(chǎn)生不同小氣候的原因。

(6)了解下墊面性質(zhì)的不同，對(duì)小范圍內(nèi)形成的小氣候的影響, 產(chǎn)生冷熱差異的原因;

(7) 了解現(xiàn)代氣象臺(tái)站設(shè)施與氣象觀測(cè);

(8) 了解小氣候觀測(cè)方法，掌握不同立地條件所形成的的小氣候特點(diǎn)，使學(xué)生能獨(dú)立掌握比較分析產(chǎn)生的差異及其原因的方法

(9)做好實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間及組員

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間 6月20日——6月27日

(1)前期實(shí)習(xí)工作準(zhǔn)備：6月20日——6月24日

(2)不同林型小氣候觀測(cè)：6月25日——9：00~10：00

(3)不同坡向氣候觀測(cè)：6月25日——10：00~11：00

(4)不同的下墊面小氣候觀測(cè)：6月26日——11：00~12：00

(5)城市與郊區(qū)小氣候?qū)Ρ扔^測(cè)：6月26日——9：30~11：00

(6)日射觀測(cè)：6月27日——10：30~11:30

(7)小組討論與數(shù)據(jù)處理：6月28日——15:00~17:00

(8)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告：6月29日

(二)組員

組長(zhǎng)：

組員：

三、實(shí)習(xí)單位

(1)實(shí)習(xí)動(dòng)員與分組教學(xué)實(shí)：_____;

(2)不同林型小氣候觀測(cè)：_____8;

(3)不同的下墊面小氣候觀測(cè)：_________

(4)不同的地形小氣候觀測(cè)：_______

(5)城市與郊區(qū)小氣候?qū)Ρ扔^測(cè):______

(6)日射觀測(cè)：_____

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

(一)、觀測(cè)內(nèi)容

(1)日射觀測(cè)：1. 太陽(yáng)總輻射;

2. 太陽(yáng)直接輻射;

3. 太陽(yáng)散射輻射。

(2)不同林型小氣候觀測(cè)：

1.森林中的溫度狀況;

2.森林中的.濕度狀況;

3.森林中光照度狀況;

4.森林中的風(fēng)。

(3)不同的下墊面小氣候觀測(cè)：觀測(cè)對(duì)比森林、水域邊、水泥地、草地和農(nóng)田等不同下墊面所引起的小氣候(溫濕度、風(fēng)、光照等)差異。

(4)不同的地形小氣候觀測(cè)：1.地形對(duì)日照的影響;

2.地形對(duì)濕度的影響;

3.地形對(duì)溫度的影響;

4.地形對(duì)風(fēng)的影響。

(5)城市與郊區(qū)小氣候?qū)Ρ扔^測(cè): 觀測(cè)城市與郊區(qū)小氣候(溫濕度、風(fēng)、光照等)差異。

(6)教學(xué)實(shí)習(xí)課堂討論：針對(duì)實(shí)習(xí)中的主要問(wèn)題展開(kāi)課堂討論。

(二)、觀測(cè)儀器的使用方法

1、動(dòng)槽式水銀氣壓表

(1)氣壓觀測(cè)原理

氣壓觀測(cè)是測(cè)定作用在單位面積上的大氣壓力，以百帕(hPa)為單位，精確到0.1hPa。

測(cè)量氣壓的儀器主要有水銀氣壓表、空盒氣壓表、自記投奔計(jì)。通常用水銀氣壓表測(cè)量氣壓。

水銀氣壓表原理：水銀氣壓表是一個(gè)上端封閉，下端開(kāi)口的真空玻璃管，其下端浸在盛有水銀的杯中，大氣壓力作用于水銀杯中的水銀面上，使水銀升入真空玻璃管中，水銀柱就能隨大氣壓的高低而上升或下降，其水銀柱的高低，可借玻璃管外面的一個(gè)金屬套管上的標(biāo)尺及游標(biāo)尺讀出mmHg的數(shù)值，測(cè)量單位為mmHg。再換算為kPa。1mmHg=0.133kPa

動(dòng)槽式水銀氣壓表根據(jù)托里拆利原理制成，主要由水銀柱內(nèi)管、含讀數(shù)標(biāo)尺的外部套管、水銀槽三部分組成。水銀氣壓表安裝在溫度少變，光線充足的室內(nèi)，垂直懸掛，并避免陽(yáng)光直接照射。動(dòng)槽式水銀氣壓表的水銀柱內(nèi)管是一根直徑約8mm，長(zhǎng)約900mm的玻璃管，頂端封閉，底端開(kāi)口，管內(nèi)灌滿純凈水銀后開(kāi)口端插入水銀槽內(nèi)。

(2)動(dòng)槽式水銀氣壓表的觀測(cè)方法如下：

①觀測(cè)附屬溫度表(附溫表)，讀數(shù)精確到0.1。C。

②調(diào)整水銀槽內(nèi)水銀面。調(diào)整時(shí)旋動(dòng)槽底調(diào)整螺旋，直到象牙針尖恰好與水銀面相接。用手指輕敲套管，使水銀面處于正常位置。

③調(diào)整游尺與讀數(shù)記錄。先使游尺稍高于水銀柱頂，再慢慢下降游尺，直到游尺下緣與水銀柱凸面頂點(diǎn)剛剛相切。此時(shí)，游尺下緣零線所隊(duì)標(biāo)尺的刻度即為整數(shù)讀數(shù)，再?gòu)挠纬呖潭染€上找出一根與標(biāo)尺上某一刻度相吻合的刻度線，則游尺上這根刻度線的數(shù)字就是小數(shù)讀數(shù)。

④讀數(shù)后，旋動(dòng)槽底調(diào)整螺旋降低水銀面，使其離開(kāi)象牙針尖約2~3mm。

2.通風(fēng)干濕表

(1)溫、濕度測(cè)定原理

任何物體的的變化，都會(huì)引起自身特性的改變。熱脹冷縮反映了物體物理特性(體積大小)與溫度之間的定量關(guān)系，我們可以利用物質(zhì)的這種特性來(lái)測(cè)量研究對(duì)象的溫度大小及其變化。

溫標(biāo)是用于衡量溫度大小量度的標(biāo)尺。制定溫標(biāo)時(shí)，常以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓力以下純水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)作為蕨點(diǎn)，再把這兩點(diǎn)之間等分為若干份，每份為一度。常用的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)、華氏溫標(biāo)和絕對(duì)溫標(biāo)，我國(guó)的氣象工作和日常生活中均采用攝氏溫標(biāo)。三種溫標(biāo)的換算公式關(guān)系如下：

攝氏溫標(biāo)(C)：t(C)=5/9[t(F)-32]

華氏溫標(biāo)(F)：t(F)=9/5(C)+32

絕對(duì)溫標(biāo)(K)：T(K)=273.16+t(C)

測(cè)定溫度的儀器有：普通溫度表、最高溫度表、最低溫度表、曲管地溫表。

濕度是表示物體內(nèi)部水分含量的多少，空氣濕度的表示方法通常有：飽和水汽壓、飽和差、絕對(duì)濕度、相對(duì)濕度、比濕、露點(diǎn)。林業(yè)上常用相對(duì)濕度來(lái)衡量濕度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的0000000

影響。

測(cè)定濕度的儀器有：百葉箱干濕表、通風(fēng)干濕表、毛發(fā)濕度表和毛發(fā)濕度計(jì)等儀器來(lái)進(jìn)行觀測(cè)。

林業(yè)野外測(cè)定溫度和濕度通常用通風(fēng)干濕表進(jìn)行測(cè)定。

通風(fēng)干濕表又稱(chēng)“阿斯曼”，是野外測(cè)量空氣溫度和濕度的常用儀器。通風(fēng)干濕表的測(cè)濕原理和百葉箱干濕表相同，其構(gòu)造如下圖。通風(fēng)干濕表利用機(jī)械裝置進(jìn)行強(qiáng)制通風(fēng)，保證溫度表感應(yīng)部分周?chē)耐L(fēng)速度穩(wěn)定在2.5m/s。干濕球溫度表的感應(yīng)球部裝在雙重金屬護(hù)管內(nèi)，護(hù)管通過(guò)三通管和中央圓管與通風(fēng)器相通。儀器附件在有濕潤(rùn)紗布用的吸儲(chǔ)水橡皮囊，擋風(fēng)罩等。由于通風(fēng)干濕表表面鍍有反射性能很好的鎳或鉻，同時(shí)溫度表感應(yīng)球部又處于能防止熱傳導(dǎo)的雙重護(hù)管中，所以它可以在太陽(yáng)光下進(jìn)行觀測(cè)。但由于有金屬機(jī)械部分，故不能在雨天使用，以免機(jī)械生銹。

(2)通風(fēng)干濕表的安裝使用方法如下：

①固定測(cè)桿——測(cè)桿采用木質(zhì)材料，漆成白色，直徑4cm左右，長(zhǎng)約220~240cm。將測(cè)桿下端插入土中30~50cm，以牢固固定。

②調(diào)節(jié)掛鉤高度——調(diào)節(jié)測(cè)桿上掛鉤的位置，使通風(fēng)干濕表掛在掛鉤上時(shí)，干濕表感應(yīng)球部距地面的高度為所要測(cè)的高度。為了觀測(cè)方便，我們采用1m的高度，通風(fēng)干濕表采用豎掛。

③適應(yīng)環(huán)境——在觀測(cè)前，先將通風(fēng)干濕表掛在測(cè)桿上暴露一段時(shí)間，以適應(yīng)環(huán)境，消除溫度表感應(yīng)部分與環(huán)境空氣之間溫度差異。通常暴露10min以上。

④濕潤(rùn)濕球紗布——將通風(fēng)干濕表豎直放置，感應(yīng)部分朝下，用橡皮囊吸滿蒸餾水(水溫應(yīng)當(dāng)同當(dāng)時(shí)氣溫相近) ，管口向上，輕捏橡皮囊，使玻璃管中水面升到離玻璃管口約1cm，將玻璃管插入濕球感應(yīng)球部的護(hù)管內(nèi)，8~10s后抽出。每濕潤(rùn)一次紗布，白天可維持8~10min，夜間可維持20min左右。

⑤上發(fā)條通風(fēng)——給通風(fēng)器上發(fā)條，使風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。上發(fā)條時(shí)不要上得過(guò)滿，以免折斷發(fā)條。

⑥懸掛——將通風(fēng)干濕表懸掛在測(cè)桿的掛鉤上，感應(yīng)部分處在所要測(cè)量的高度，使通風(fēng)干濕表適應(yīng)環(huán)境，逐漸反映出該高度的空氣溫、濕度。大約4min后即可進(jìn)行讀數(shù)。當(dāng)風(fēng)速大于4m/s(相當(dāng)于3級(jí)風(fēng))時(shí)，應(yīng)將擋風(fēng)罩套在通風(fēng)器的迎風(fēng)面上，并使罩的開(kāi)口部分順著風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的方向。

⑦讀數(shù)——先讀干球，后讀濕球。讀數(shù)時(shí)切忌用手接觸雙重護(hù)管，身體也不要與儀器靠得過(guò)近。

在一次觀測(cè)中，一個(gè)通風(fēng)干濕表可以用來(lái)觀測(cè)幾個(gè)不同高度的空氣溫、濕度。當(dāng)一個(gè)高度觀測(cè)完畢，移到另一高度時(shí)，要先上3~4圈發(fā)條讓其通風(fēng)1min后才能讀數(shù)。必須注意的是：觀測(cè)時(shí)一定要待溫度表的示數(shù)穩(wěn)定后才能讀數(shù)，如果通風(fēng)器風(fēng)扇轉(zhuǎn)速有所減慢，須再加。

2022氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5

自然界的風(fēng)雨雷電吸引著人們?nèi)ヌ剿髑笾?，到今天，我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)掌握到越來(lái)越多跟氣象氣候的規(guī)律，并且已經(jīng)能預(yù)測(cè)到3天以?xún)?nèi)的天氣狀況，這是我們科技進(jìn)步的裨益。這次實(shí)習(xí)，我們班和農(nóng)信班一起去參觀了位于花都區(qū)的氣象局，然后還去了附近的秀全驛站騎自行車(chē)春游。

其實(shí)在之前的課程學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了氣象站主要觀測(cè)項(xiàng)目有：云，能見(jiàn)度，天氣現(xiàn)象，氣壓，空氣的濕度和溫度，風(fēng)向和風(fēng)速，降水，日照，蒸發(fā)，地面溫度(含雪溫)，雪深，淺層和深層地溫，輻射等等，其中空氣的濕度和溫度可以通過(guò)百葉箱中的干濕球溫度表直接或間接得到，用照度計(jì)和光量子儀測(cè)輻射的方法我們也都在課堂上學(xué)習(xí)掌握了，并且參觀了校內(nèi)的觀測(cè)場(chǎng)。但是我們看到的學(xué)到的東西始終是有一定的局限性，這次實(shí)習(xí)讓我們有更多和氣象知識(shí)接觸的機(jī)會(huì)。

首先我們參觀的是地面氣象觀測(cè)站，這個(gè)氣象站建在山頂上，且是一塊平整的不受遮擋的場(chǎng)地。我們可以看到場(chǎng)內(nèi)的儀器擺放整齊，而且看到了一個(gè)貌似避雷針的針。在工作人員的講解下，我了解到這是一個(gè)實(shí)時(shí)的地面觀測(cè)站，所有觀測(cè)到的數(shù)據(jù)都被實(shí)時(shí)地傳給氣象局的電腦上，工作人員進(jìn)行監(jiān)測(cè)。后來(lái)她還解釋說(shuō)，那個(gè)貌似避雷針的東西是一個(gè)測(cè)雷電的裝置。

參觀的下一站是位于山底的展廳，里面有用一些比較創(chuàng)新的設(shè)備展現(xiàn)出的氣象知識(shí)，比如說(shuō)球形的電子顯示屏，“怒發(fā)沖冠”，模擬翻書(shū)等等。在一個(gè)知識(shí)性的問(wèn)答中，我知道了原來(lái)一年里大概有13個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸廣州，了解了避災(zāi)的一些知識(shí)，復(fù)習(xí)了一下引發(fā)臺(tái)風(fēng)的原因?？傊?，這些設(shè)備主要是將氣象學(xué)知識(shí)變得更有趣味，激發(fā)人們的學(xué)習(xí)欲望。不過(guò)最讓我心動(dòng)的是，位于頂樓的天文望遠(yuǎn)鏡，還有工作人員拍到的一些照片，不過(guò)可惜的是當(dāng)天有云，我們看不到什么。

在參觀完這些之后，我們就出發(fā)去秀全驛站了，這里有一個(gè)小湖，湖上有一個(gè)小涼亭，佇立在涼亭上的時(shí)候可以縱觀湖的大部分，視野很開(kāi)闊，也依稀看的到湖對(duì)面的人們釣魚(yú)的身影。我們騎車(chē)經(jīng)過(guò)了從林，和顏色質(zhì)樸騎起來(lái)卻噼里啪啦響的橋，還有山坡跟燒烤場(chǎng)，最后回來(lái)的時(shí)候，我還跟同行的小伙伴探討了一下怎么拍攝這些盛開(kāi)在路邊的花兒，同樣的一朵花兒，從不同的角度看，就會(huì)有不同的美感，好像人生中的許多看似無(wú)解的問(wèn)題，換個(gè)角度就能得到解決一樣。

很久沒(méi)集體出來(lái)過(guò)，這一次在大自然中舒緩身心的體驗(yàn)，著實(shí)讓我心情暢快了一把。由于時(shí)間有限，所以玩得還沒(méi)盡興，我們就要回學(xué)校了。

回學(xué)校并不意味著實(shí)習(xí)的結(jié)束，接下來(lái)，我們還要在校內(nèi)的氣象觀測(cè)場(chǎng)實(shí)習(xí)，這個(gè)主要是對(duì)百葉箱內(nèi)的溫度表，以及地溫表進(jìn)行觀測(cè)記錄，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)了氣象觀測(cè)中對(duì)幾個(gè)氣溫和輻射的的觀測(cè)步驟及方法。

這次實(shí)習(xí)不僅讓我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，還有了一次接近大自然的機(jī)會(huì)，總之是收獲頗豐啊。