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畢業(yè)論文總結(jié)模板

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畢業(yè)論文總結(jié)模板5篇

寫總結(jié)報告時應(yīng)注意明確目的,突出重點,切不可面面俱到。要鼓舞人心,富有號召力。下面是小編給大家整理的關(guān)于畢業(yè)論文總結(jié)模板,歡迎大家來閱讀。

畢業(yè)論文總結(jié)模板

畢業(yè)論文總結(jié)模板1

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃和我校20__級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的實施要求,為了切實做好畢業(yè)論文設(shè)計工作,本教研室于20__年11月13日—至11月15日,在一教410辦公室,由四位指導(dǎo)教師對本小組20__級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)進行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘,其中學(xué)生自述12分鐘,指導(dǎo)教師提問8分鐘。

主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮,符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量,有很高的研究價值和實際作用。

其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進行修改;有3位同學(xué)講時過于緊張,沒有明確表達論文設(shè)計目的及意義;有2位同學(xué)準備不夠認真,完全按照準備稿朗讀,還有些內(nèi)容不夠熟悉,有明顯錯誤,需要在答辯時改進匯報技巧及能力。

其中存在的普遍問題及解決方法:

1、學(xué)生對重要文獻讀得不細致,對實驗?zāi)康暮驮囼灧椒]有明確,需要更多地閱讀參考文獻并與指導(dǎo)教師進行討論。

2、工作安排與進度普遍是前松后緊,一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等,就難以按計劃完成相應(yīng)實驗和綜述內(nèi)容。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個人情況和實際條件進行工作計劃的調(diào)整,以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃,也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活。

通過本此小組會議,使全體小組畢業(yè)生進一步理清了研究思路,明確了研究的內(nèi)容,為今后畢業(yè)論文設(shè)計研究工作的正常開展指明了方向。

畢業(yè)論文總結(jié)模板2

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃和我校20__級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的實施要求,為了切實做好畢業(yè)論文設(shè)計工作,本教研室于20__年11月13日—至11月15日,在一教410辦公室,由四位指導(dǎo)教師對本小組20__級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)進行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘,其中學(xué)生自述12分鐘,指導(dǎo)教師提問8分鐘。

主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮,符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量,有很高的研究價值和實際作用。

其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進行修改;有3位同學(xué)講時過于緊張,沒有明確表達論文設(shè)計目的及意義;有2位同學(xué)準備不夠認真,完全按照準備稿朗讀,還有些內(nèi)容不夠熟悉,有明顯錯誤,需要在答辯時改進匯報技巧及能力。

其中存在的普遍問題及解決方法:

1、學(xué)生對重要文獻讀得不細致,對實驗?zāi)康暮驮囼灧椒]有明確,需要更多地閱讀參考文獻并與指導(dǎo)教師進行討論。

2、工作安排與進度普遍是前松后緊,一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等,就難以按計劃完成相應(yīng)實驗和綜述內(nèi)容。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個人情況和實際條件進行工作計劃的調(diào)整,以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃,也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活。

通過本此小組會議,使全體小組畢業(yè)生進一步理清了研究思路,明確了研究的內(nèi)容,為今后畢業(yè)論文設(shè)計研究工作的正常開展指明了方向。

畢業(yè)論文總結(jié)模板3

本人為了完成這次畢業(yè)論文,本人從____年11月開始了我的畢業(yè)論文準備,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),緊張而又充實。在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,本人認為最大的困難是對這一課題的問卷調(diào)查及對這一課題了解得不是很滲透,但在指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助下,通過上網(wǎng)和去圖書館查閱相關(guān)文獻等,這些困難都迎刃而解了。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

20__年11月份,在指導(dǎo)老師的幫助下,本人確定了論文寫作的方向和題目,并通過上網(wǎng)、去圖書館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。在仔細分析、征求指導(dǎo)老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱,并按時完成論文的開題報告等相關(guān)工作。此外,在指導(dǎo)老師建議下,本人還設(shè)計了此次論文的問卷,在相關(guān)企業(yè)進行抽樣調(diào)查,通過對企業(yè)的抽樣調(diào)查,讓這次論文的數(shù)據(jù)等更具有科學(xué)性、正確性。在論文寫作過程中,本人秉著謙虛、謹慎的態(tài)度,遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師請教,并按照指導(dǎo)老師的要求不斷完善論文的寫作。

本人抱著早日完成畢業(yè)論文,爭取順利畢業(yè)的目的,按照提綱認真完成畢業(yè)論文。在初稿中,由于本人看錯了畢業(yè)論文設(shè)計的要求,而且沒有仔細閱讀參考文獻的寫作格式,導(dǎo)致出現(xiàn)不少問題;在論文寫作中,提綱的有些內(nèi)容沒有論述,重點不夠突出,并且語言不夠簡練等,幸而得到指導(dǎo)老師的及時指導(dǎo)。針對出現(xiàn)的這些問題,我根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)重新閱讀了本科的論文設(shè)計要求,并通過詢問同學(xué)等,及時改正了這些問題;對于在論文缺少提綱提到的內(nèi)容,本人也通過查閱文獻,閱讀相關(guān)論文等,把缺少的內(nèi)容及時補上去;此外,本人還精簡了論文的語言,突出論文的重點。因此,在初稿之后,本人論文的重點是規(guī)范畢業(yè)論文的格式,精簡論文語言,更重要的是突出重點,讓論文進一步完善。

在指導(dǎo)老師的一次次幫助和悉心指導(dǎo)下,我的論文也慢慢的成型了。本人目前對論文進行了第三次修改和完善,雖然論文還沒有形成定稿,但在整個畢業(yè)論文的寫作過程中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外,我從中也學(xué)到了許多新知識,增長了見識,這次畢業(yè)論文寫作的過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。

所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外,我從中也學(xué)到了許多新知識,增長了見識,這次畢業(yè)論文寫作的過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。

畢業(yè)論文總結(jié)模板4

本人為了完成這次畢業(yè)論文,本人從____年11月開始了我的畢業(yè)論文準備,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),緊張而又充實。在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,本人認為最大的困難是對這一課題的問卷調(diào)查及對這一課題了解得不是很滲透,但在指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助下,通過上網(wǎng)和去圖書館查閱相關(guān)文獻等,這些困難都迎刃而解了?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

20__年11月份,在指導(dǎo)老師的幫助下,本人確定了論文寫作的方向和題目,并通過上網(wǎng)、去圖書館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。在仔細分析、征求指導(dǎo)老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱,并按時完成論文的開題報告等相關(guān)工作。此外,在指導(dǎo)老師建議下,本人還設(shè)計了此次論文的問卷,在相關(guān)企業(yè)進行抽樣調(diào)查,通過對企業(yè)的抽樣調(diào)查,讓這次論文的數(shù)據(jù)等更具有科學(xué)性、正確性。在論文寫作過程中,本人秉著謙虛、謹慎的態(tài)度,遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師請教,并按照指導(dǎo)老師的要求不斷完善論文的寫作。

本人抱著早日完成畢業(yè)論文,爭取順利畢業(yè)的目的,按照提綱認真完成畢業(yè)論文。在初稿中,由于本人看錯了畢業(yè)論文設(shè)計的要求,而且沒有仔細閱讀參考文獻的寫作格式,導(dǎo)致出現(xiàn)不少問題;在論文寫作中,提綱的有些內(nèi)容沒有論述,重點不夠突出,并且語言不夠簡練等,幸而得到指導(dǎo)老師的及時指導(dǎo)。針對出現(xiàn)的這些問題,我根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)重新閱讀了本科的論文設(shè)計要求,并通過詢問同學(xué)等,及時改正了這些問題;對于在論文缺少提綱提到的內(nèi)容,本人也通過查閱文獻,閱讀相關(guān)論文等,把缺少的內(nèi)容及時補上去;此外,本人還精簡了論文的語言,突出論文的重點。因此,在初稿之后,本人論文的重點是規(guī)范畢業(yè)論文的格式,精簡論文語言,更重要的是突出重點,讓論文進一步完善。

在指導(dǎo)老師的一次次幫助和悉心指導(dǎo)下,我的論文也慢慢的成型了。本人目前對論文進行了第三次修改和完善,雖然論文還沒有形成定稿,但在整個畢業(yè)論文的寫作過程中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外,我從中也學(xué)到了許多新知識,增長了見識,這次畢業(yè)論文寫作的過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。

所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外,我從中也學(xué)到了許多新知識,增長了見識,這次畢業(yè)論文寫作的過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。

畢業(yè)論文總結(jié)模板5

20__年10月31日上午,學(xué)院思政專業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓W2243舉行,檢查組專家有:胡老師、陳老師、宋老師、閆老師、趙老師和劉老師等組成。

我作為20__級的碩士生,非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽學(xué)習(xí)的機會,現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)情況做一簡單小結(jié),以供參考借鑒。

1、首先聲明:論文進行第一輪電子檢測時,復(fù)制品超過論文內(nèi)容30%,取消答辯資格;第二輪電子檢測,復(fù)制品需小于20%;正常情況需小于15%。

2、論文題目:論文題目過大,自己掌控不住;“題目很燙手”;題目長度要適中,字數(shù)不宜過多。

3、論文目錄:論文目錄要明確,有三級目錄比較好;目錄需自動生成;目錄中一般沒有摘要和關(guān)鍵詞。

4、文獻綜述:論文的文獻綜述肯定是有引用的。文獻綜述是對歷史的考察,引用要規(guī)范和統(tǒng)一。

5、論文內(nèi)容:寫作中論文題目和論文內(nèi)容有較大差距,二者不能銜接,甚至差異較大,內(nèi)容過窄或過寬。論文寫作中內(nèi)容要有邏輯性。論文結(jié)構(gòu)框架3章太少,需進行補充,可再增加1—2章。論文標題要刷黑。做好標點符號、錯別字修改檢查工作。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰。對論文中的表格要進行分析。表格也可作為附件附在論文最后面。論文結(jié)余是體現(xiàn)自己水平的地方。論文每章另起一頁。論文結(jié)論一般放在最后。

6、論文參考文獻、注釋:參考文獻格式統(tǒng)一;腳注和尾注要嚴格要求,遵循學(xué)術(shù)規(guī)范;轉(zhuǎn)引要注明轉(zhuǎn)處。

7、論文史料研究法:史料研究要用史料事實說話,要能具體陳述史料。必須考察史料掌握情況。不要老師提問自己基本什么也打不出來,很尷尬。

8、論文中意見傾聽:自己陳述論文結(jié)束后,先認真聽取專家組老師的意見,老師建議完畢,自己可以再陳述發(fā)問請教。不要老師說一句你回應(yīng)一句。

9、個人啟示:在論文寫作過程中,要主動找導(dǎo)師交流請教,讓導(dǎo)師了解自己的寫作思路,請導(dǎo)師多提意見,千萬別太被動。有必要先把論文提前送老師審閱,讓老師先審閱論文,有利于給學(xué)生提意見。學(xué)生盡量脫稿陳述論文,不要讀論文給老師聽。學(xué)生讀論文的同時,老師在看,二者分離。很多同學(xué)很明顯是看書很少,很多理論是很難駕馭住的。做論文需要準備很多資料,資料充足,易于下手寫作。不要想當(dāng)然的去添加一些東西,考慮與論文的相關(guān)性。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習(xí)的大好機會。

非常感謝本科時學(xué)校和政管理系領(lǐng)導(dǎo)們有先見之明,對我們的畢業(yè)論文嚴格把關(guān)。感謝老師們對論文選題、開題答辯、中期檢查、論文答辯等的進行了嚴格把關(guān),嚴格按正規(guī)論文格式要求進行寫作和排版。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,給了我很大的幫助。老師們很明白,本科時的我學(xué)識有限,學(xué)術(shù)功底很薄弱,很難有很好的創(chuàng)新點和新穎點,但還是對論文形式等做了嚴格把關(guān),對我嚴格要求。我也要感謝自己能夠有強大的動力、有強烈的好奇心和求知欲能嚴格按照要求完成論文,不斷學(xué)習(xí),當(dāng)然那時我也萬分快樂。

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