教師年度考核總結個人通用版
教師年度考核總結個人通用版五篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結吧。下面是小編為大家收集的關于教師年度考核總結個人通用版五篇。希望可以幫助大家。
教師年度考核總結個人通用版1
本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 “進無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
教師年度考核總結個人通用版2
一年就這樣悄悄地過去了。在我的崗位上,我遵循學校領導的指導,鼓勵教師,培養(yǎng)人才,讓我們學校不斷向社會輸送人才。
第一,師資培訓
我們學校師資力量雄厚,但我對很多老師的教學水平并不滿意。為了讓更多的優(yōu)秀教師和班主任出現(xiàn)在我們學校,舉辦了一個教師培訓班,希望能提高所有老師的教學水平。這是我們學校的內部培養(yǎng),培養(yǎng)的老師都是學校的一些骨干教師,為學校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才和有經驗的人。憑借實力,他們成為了學校的火花。點燃學校里很多老師。讓他們在教學中不斷開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師積極的成長空間。給厲害的人更多的學習機會,讓所有老師都明白教學的奧秘,一直是我們學校的重點,所以這也是我的任務。既然我負責這一部分,我就要肩負起責任,把我們學校的老師培養(yǎng)成合格的老師。我們不會教他們專業(yè)知識,而是教他們教學思路和教學方法,讓他們在教學中學會發(fā)展思維。
第二,各科教師的評價
我們學校每月評估老師的工作。畢竟我們學校需要的是負責任的老師,而不是那些在崗位上浪費時間的老師。所以我們學校很重視這一點。我?guī)ьI學校評估小組評估每個老師的教學質量。評價主要從三個方面進行測試:一是學生的考試成績,二是教師的教學水平,三是學生對教師的評價。
通過這三個方面,可以綜合評判一個老師在學校的貢獻。按照規(guī)定,我會在每個月中旬帶領老師開始評價,老師會去教室后面看講課質量。我會寫下學生在課堂上的表現(xiàn),以及他們在那些地方做得好不好。作為評價后的評論,我們通過投票的方式來檢查學生說的話。成績優(yōu)秀的老師會被我們認可,成績差的老師會被批評。為了證明我的評價是真實的,我根據我想去的數(shù)據做最后的解釋。
第三,工作職責
作為一名教學主任,我是一名負責全校一年級的老師。為了讓老師在教學中沒有壓力,讓學生有更多的時間學習,我會聽取老師的意見和他們對教學的看法,因為我是管理者,畢竟和學生接觸,離在職授課的老師很遠。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會用一家之言影響老師的教學。當然,我會對教學效果差、不符合要求的老師進行指導和培訓,但我也會接受處罰。為了提高教師的教學責任感,我會主動引導教師向這個方向努力。
教師年度考核總結個人通用版3
思政方面:
作為一名黨員教師,我深感思想的重要和素質的過硬。所以在這一學期里我繼續(xù)學習了黨和國家的教育方針,教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,并向有豐富業(yè)務經驗的黨員同志學習,增強自身師范素質,真正做到熱愛學生,關心學生,為人師表,教書育人。在努力學習黨的先進思想的同時,我也積極參與黨員“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動,做出黨員公開承諾書,并嚴格完成所承諾事項。
教學方面:
本學期,我教授七年級四個班級歷史科目,使用教材是岳麓版七年級(上),完成66課時的備課和上課。在教學方法上,采用的是分組教學法,全班共分8個學習小組,每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查,對每一節(jié)課的學習內容進行組織學習,對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔,使學生也能夠及時的反饋和交流,更加有利于合作學習。作業(yè)批改學生和老師結合的批,學生相互批,相互的借鑒。對于隨堂聯(lián)系和習題,我都是逐題在課堂上輔導,個別輔導糾正,學檢的練習題都要在業(yè)余時間和禮拜天做,都能夠及時的批改。配套練習由于難度較大,只要求一類生完成,并且給予指導,學生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預期。
班主任工作:
本學期的班主任工作,我積極配合有效完成學校的各項任務,嚴格管理班集體,對學生進行理想教育,創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集體。第一,也加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體,以團支部、班委會為平臺,培養(yǎng)學生認知和自行管理能力。第二,積極抓好后進生的轉化工作,培優(yōu)輔差,本學期我共培養(yǎng)輔導后進生8名,,個別談話教育60人次以上,家訪達到班級學生比例25%以上,重點培優(yōu)5名學生,全部達到預期的效果。第四,開展多彩活動,激發(fā)學生學習興趣與熱情。建立興趣小組、辦手抄報,乒乓球比賽、跳繩比賽、班班級學習園地等各種競賽活動且效果好??傊粚W期來,我在教書育人的實踐中,也是一個不斷學習,探索、提高、和不斷完善自己的過程,我將繼續(xù)努力學習相關理論知識,學習他人成功經驗,努力把班主任工作變成一種藝術。
學識能力方面:
在科學、技術、文化和教育迅猛發(fā)展的今天,知識更新的速度不斷加快,特別是計算機網絡化和信息高速公路的出現(xiàn),為中學教師提供了資源豐富的知識信息寶庫。本學期我通過網絡繼續(xù)學習最前沿的教學理論和新課程理念,共享優(yōu)越的網絡教學資源。自主進行遠程教育學習,完成學術論1篇(初稿),教學論文1篇。教育教學心得筆記5000字以上。參加聽課活動12次,并自主與相同、相近科目教師進行平課活動。是自己的學識能力大大提升。
通過這一學期的努力學習,我的思想又上升了一個臺階,但我也體會到在基層工作不僅需要先進的理念,更需要豐富的工作經驗和靈活的運作方式,所以在今后的工作中我將不斷學習優(yōu)秀的先進思想和全面探索靈巧的運作方式,不斷提高自身的思想素質和業(yè)務無能力。
教師年度考核總結個人通用版4
為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。
總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
教師年度考核總結個人通用版5
我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、思想方面
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,勇于奉獻,曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。
二、教學工作方面
在教學工作中,堅持認真學習英語課程標準,刻苦鉆研教材,精心設計教法,備好課,講好課,注意突出重點,突破難點,向每一堂課要質量,及時批改好作業(yè),課外多輔導學生。本人教學成績優(yōu)異,所授的學科成績合格率95%以上,優(yōu)秀率30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平。
1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己,做到沒有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點,以及所授教學班級任務的實際,認真把握好教學的各個環(huán)節(jié)。
2、認真?zhèn)湔n。備課就如一出戲,沒有詳實而細致的劇作和精心的策劃,那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準,對每一節(jié)里各個知識點在課標中的具體要求,對具體了解,理解掌握等各個層次都了如指掌,做到胸有成竹,有的放矢。然后是根據具體的教學班,因各個教學班英語知識的整體水平不同,備課時都應心中有數(shù),包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書,補充課本中的一些遺漏和不足,作更深層次的理解?!耙虢o學生一杯水,自己就必須有一桶水?!北救藭r刻沒忘記這句話的道理,所以在備課階段,強制自己要多看些課外資料,多涉及和參考課外書籍。在這幾年來,本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志,還經常上網查閱教學最新發(fā)展動態(tài)。本人深刻體會到,這些都有利于提高本人的教育教學水平,還深刻地認識到把好備課前,是課堂教學充滿自信,充滿激情,最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。
3、優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。俗話說“教無定法”,本人認為,不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學,就是同一教師對同一內容也都有不同的教法,我在教學中,始終堅持不同的教學方法,具體到每個班,每個章節(jié),采用多種形式如啟發(fā)式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等,在教學中切實注意充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生思維盡情地、自由地發(fā)揮,直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年里,本人經常采用現(xiàn)代教學手段,如幻燈、投影、錄像,甚至電腦課件等,把課本中比較抽象的內容具體化、形象化,采用多種方式方法,就是為了激發(fā)學生學習的興趣愛好,創(chuàng)造情境,營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中,本人也注意對所授知識的及時總結,及時從學生中得到反饋,使每一個節(jié)課都有提高,并對教學中存在的一些問題作些記錄補充。
4、重視實驗、實踐教學。本人充分利用學?,F(xiàn)有實驗條件,力爭開足課堂實驗,并多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛煉了學生自己的動手能力、觀察能力、思考能力,解決實際問題的能力。
三、教研活動
在教學活動中,本人一直重視教研教改活動。一是可以使自己潛心研究教育教學特點,建立自己的教育教學模式,同時積極參加各種類型的教研組活動,經常與同事探討教學中的方方面面,虛心學習、請教。我還積極參加教研教改活動,大膽承擔“實施素質教育”教學公開試驗課,積極研討,改進教法。20____年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究,該課題于20____年1月通過市課題專家組鑒定,準予結題,同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評,被學校評為“教研積極分子”。
四、班主任工作方面
在班主任工件中,能以德育為綱,注重育人為本,對學生開展愛國主義和集體主義的教育,培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神,使學生樹立明確的學習目的。按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作,對班主任工作能做到勤、嚴、細、實,特別注重抓好后進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好,被學校評為“文明班”。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。