新生入學(xué)教育工作總結(jié)2022(5篇)

時(shí)間：2022-06-06 16:11:37 楚雯1870由分享

新生入學(xué)教育工作總結(jié)2022參考(5篇)

時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于新生入學(xué)教育工作總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

新生入學(xué)教育工作總結(jié)1

為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，農(nóng)工學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括入學(xué)教育、學(xué)生手冊(cè)考試、迎新晚會(huì)等活動(dòng)。

院長(zhǎng)報(bào)告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識(shí)以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及個(gè)人的素質(zhì)的提高。通過各場(chǎng)報(bào)告，新生來了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，可謂收益豐厚。更有許多豐富的活動(dòng)，如9月末的認(rèn)識(shí)大學(xué)活動(dòng)，讓新老學(xué)生有了一個(gè)全面的溝通與認(rèn)識(shí)，也讓新生們對(duì)大學(xué)有了更全面的認(rèn)知。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對(duì)宿舍有了一種家的感覺，像家一般的來裝飾它，清理它;也很好的鍛煉了新生們的創(chuàng)造思維。之后也進(jìn)行了各種講座，從老生中選取了幾位典范，讓新生對(duì)于學(xué)習(xí)，生活等各方面有了一個(gè)明確的前進(jìn)的目標(biāo)。期間還進(jìn)行了一次學(xué)生手冊(cè)考試，這次考試不僅僅是要學(xué)生們的成績(jī)，更重要的是讓新生對(duì)大學(xué)的各種規(guī)章制度有一個(gè)全面的了解與認(rèn)知。而之后的迎新晚會(huì)更是一個(gè)很好的平臺(tái)，給新生一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采，加深藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓新生體驗(yàn)了多姿多彩的大學(xué)生活，也讓他們感到大學(xué)里的自由和自主。在這期間，學(xué)院組織了樹典型學(xué)先進(jìn)宣講，高年級(jí)的同學(xué)們推薦了幾個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)，以他們?yōu)槔?，講述他們成功背后的各種努力和堅(jiān)持。目的在于要讓同學(xué)們知道，大學(xué)雖然看起來很輕松，但是在這取得成功，我們還是應(yīng)該像高中一樣刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，不放縱自己，踏實(shí)學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo)，步入大學(xué)，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計(jì)劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來充實(shí)提高自己。為了更了解我們所處的環(huán)境，學(xué)院兩次團(tuán)日活動(dòng)。讓每個(gè)更加學(xué)生了解我們現(xiàn)在速出的環(huán)境，為以后的入黨提前做準(zhǔn)備。

入學(xué)教育是非常重要與必要的，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。這次教育工作非常成功，讓新生更好的適應(yīng)了大學(xué)生活，也對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)，工作等方面有了許多的幫助。

這次入學(xué)教育給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)教育只是學(xué)校、學(xué)院對(duì)20--級(jí)同學(xué)教育的開端，接下來我們還會(huì)繼續(xù)探索有創(chuàng)新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對(duì)我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)，以取得更大的成績(jī)。

新生入學(xué)教育工作總結(jié)2

為使我院20--級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)校和學(xué)院環(huán)境，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次新生入學(xué)教育，在充分結(jié)合本院實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，周密安排，精心組織，堅(jiān)持從對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、無神論教育、愛國(guó)愛校教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育等方面著手，認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校的有關(guān)工作精神，切實(shí)做好新生入學(xué)教育工作?，F(xiàn)將我院20--級(jí)新生入學(xué)教育計(jì)劃作以下安排：

一、成立新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院為了做好此次新生入學(xué)教育工作，成立了以黨總支書記楊麗同志為組長(zhǎng)，黨總支副書記阿不都許庫爾〃吾斯曼同志、為副組長(zhǎng)，學(xué)工辦負(fù)責(zé)人、教務(wù)辦老師、輔導(dǎo)員、班主任為成員的新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，以學(xué)生為本，以升本為中心，以學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)做好此次新生入學(xué)教育。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：楊麗(政治與公共管理學(xué)院黨總支書記)副組長(zhǎng)：阿不都許庫爾〃吾斯曼(政治與公共管理學(xué)院黨總支副書記)

組員：周鵬飛(政治與公共管理學(xué)院學(xué)工辦負(fù)責(zé)人)

王榮(政治與公共管理學(xué)院輔導(dǎo)員)

二、以多種多樣的形式開展新生成才教育活動(dòng)

1、舉辦“如何過好大學(xué)生活”專題講座。學(xué)院將選派教師專門向?qū)W生介紹大學(xué)生生活的嚴(yán)謹(jǐn)性、豐富性和多樣性，讓學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有全面的認(rèn)識(shí)，初步確立大學(xué)生活的奮斗目標(biāo)，為后面的大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生與新生開展學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

1、校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校規(guī)范學(xué)生在校期間行為的“法律準(zhǔn)繩”。學(xué)院將依照《新疆大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定，開展豐富多彩的《新疆大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解和掌握學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。校規(guī)校紀(jì)教育要扎實(shí)開展，從基礎(chǔ)做起，從細(xì)節(jié)做起，從新意入手。讓《新疆大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容來指導(dǎo)學(xué)生的行為，并培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、組織學(xué)生開展學(xué)生思想政治教育與管理等方面的教育。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新疆大學(xué)學(xué)籍、考試管理、網(wǎng)上選課等方面的制度。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身安全等方面的教育。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園宿舍、后勤管理等有關(guān)制度。

四、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生自我安全防范意識(shí)

針對(duì)大一新生是第一次獨(dú)立在外地生活，集體宿舍生活的經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，自身安全防范意識(shí)不強(qiáng)。

在開展安全教育活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)部門老師和公安部門同志為學(xué)生開展消防安全演習(xí)，組織學(xué)生開展簡(jiǎn)單易行的安全防范演練，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我消防安全防范意識(shí)的養(yǎng)成。

五、開展講座，加強(qiáng)新生民族團(tuán)結(jié)教育

新生軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在此基礎(chǔ)上邀請(qǐng)王穎老師進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育講座，增強(qiáng)新生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，將民族團(tuán)結(jié)教育做得更加扎實(shí)。

六、做好專業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)

專業(yè)意識(shí)是大學(xué)生建立專業(yè)興趣的基本要求，是大學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基本動(dòng)力，培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)意識(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有不可替代的作用。

在開展專業(yè)意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院安排各系主任和比較熟悉本專業(yè)的相關(guān)老師做專業(yè)介紹外，將組織本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生召開座談會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和能力。

七、以新老生見面會(huì)為契機(jī)，促成新生完成學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變

大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與高中的學(xué)習(xí)方法有較大差異，很多新生很難適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的新學(xué)習(xí)模式，自主學(xué)習(xí)能力較弱。培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力是大學(xué)學(xué)習(xí)方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹立獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，使其養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中鉆研的習(xí)慣，促成學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

學(xué)院組織高年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵顯身說法介紹學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，請(qǐng)任課教師到班級(jí)和同學(xué)交流與對(duì)話等，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)方法教育中不斷成長(zhǎng)，盡快完成由高中學(xué)習(xí)方法到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的過渡和轉(zhuǎn)變。

八、開展生活適應(yīng)性教育，促使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活生活適應(yīng)是大學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、交往活動(dòng)的基本前提。生活適應(yīng)包括生活環(huán)境適應(yīng)、生活節(jié)奏適應(yīng)、生活心理適應(yīng)等環(huán)節(jié)。

在開展生活適應(yīng)性教育時(shí)，結(jié)合學(xué)院及周邊的主要生活設(shè)施、場(chǎng)所、環(huán)境，教育學(xué)生在遇到問題時(shí)學(xué)會(huì)分析和解決。重點(diǎn)做好大一新生的心理健康教育，活動(dòng)形式將請(qǐng)學(xué)院的心理輔導(dǎo)教師為新生開展心理輔導(dǎo)、咨詢，促成學(xué)生逐步培養(yǎng)較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

九、開展人生規(guī)劃教育，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)人生的理想和奮斗目標(biāo)在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。

大學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時(shí)期，是完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標(biāo)的重要階段。

在開展新生人生規(guī)劃教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院將結(jié)合職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行，要注重方式方法，注重尊重學(xué)生個(gè)性，注重尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，活動(dòng)形式主要是采取講座形式。

新生入學(xué)教育工作總結(jié)3

信息技術(shù)學(xué)院20--級(jí)共有2個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報(bào)到新生47人，信息與計(jì)算科學(xué)本科班報(bào)到新生52人，合計(jì)99人。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對(duì)新生開展了入學(xué)教育工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本情況，我院采取了按班級(jí)由各班輔導(dǎo)員組織召開班會(huì)的形式，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國(guó)、成才、愛校、敬業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將我院入學(xué)教育情況總結(jié)如下：

1、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)《--民族師范學(xué)院學(xué)生管理分冊(cè)》

就學(xué)院學(xué)生管理與學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲措施加以全面的說明，特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校關(guān)于考試方面的相關(guān)規(guī)定與處罰情況。使新同學(xué)們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度有了理解與認(rèn)識(shí)，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。同時(shí)介紹了請(qǐng)假的相關(guān)程序與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序等。

2、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我安全防范意識(shí)

針對(duì)大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，特別是思想上沒有安全防范意識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項(xiàng)等。尤其注重人身安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《黔西南州公眾應(yīng)急手冊(cè)》使學(xué)生了解110、119、120等緊急呼叫知識(shí)，掌握安全用電、火災(zāi)防護(hù)、交通安全防護(hù)、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人的生命是第一位的，隨時(shí)提醒自己不要把自己置于危險(xiǎn)的情況下。針對(duì)學(xué)校還在進(jìn)行土建工程與學(xué)校建設(shè)在山坡上的情況，特別要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場(chǎng)地，遠(yuǎn)離沒有防護(hù)欄的坡地，確保自身安全。

3、誠(chéng)信教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育，特別是助學(xué)貸款誠(chéng)信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是信用社會(huì)，誠(chéng)信已不僅僅是一個(gè)道德問題，它更是一筆寶貴的個(gè)人財(cái)富與社會(huì)資源，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。

4、心理健康教育。

組織學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的《大學(xué)生心理健康手冊(cè)》，幫助新生正確認(rèn)識(shí)自己與完善自己對(duì)人際關(guān)系中遇到的種種困惑與挫折，解說了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問題，指出了參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫助等保持心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活。

5、講解大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別

給新生們指出大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與大學(xué)前學(xué)習(xí)的最主要的區(qū)別就是對(duì)自學(xué)能力的更高要求。大學(xué)前的學(xué)習(xí)總體上說是被動(dòng)的，是家長(zhǎng)逼著學(xué)，老師教學(xué)生是'手拉手'領(lǐng)著教，目標(biāo)就是'考大學(xué)';而大學(xué)里更多的卻是需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，老師管得少了，是'老師在前，學(xué)生在后引著走'提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間自己安排，要盡快從'要我學(xué)'向'我要學(xué)'轉(zhuǎn)變，因此要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上更不能夠放松。

6、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟悉校園環(huán)境

為使學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，按班級(jí)組織學(xué)生在文科教學(xué)樓D1樓觀看學(xué)校建設(shè)規(guī)劃沙盤，了解學(xué)校基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實(shí)地情況，同學(xué)們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適與困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。

7、黨課啟蒙教育

為引導(dǎo)新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒--老師于9月30日上午9:00在-214教室對(duì)99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

8、要求學(xué)生寫一篇參加入學(xué)教育的心得體會(huì)

入學(xué)教育結(jié)束以后，均要求學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后提交一篇入學(xué)教育心得體會(huì)，以切實(shí)了解掌握本次新生入學(xué)教育的效果并在以后的工作中有針對(duì)性的加強(qiáng)教育工作。

總體上來說，我院入學(xué)教育的內(nèi)容全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對(duì)20--級(jí)同學(xué)教育的開端，接下來我院還會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)。信息技術(shù)學(xué)院20--級(jí)共有2個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報(bào)到新生47人，信息與計(jì)算科學(xué)本科班報(bào)到新生52人，合計(jì)99人。

新生入學(xué)教育工作總結(jié)4

為了幫助20新生盡快適應(yīng)中職生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我系通過系列主題教育使新生充分認(rèn)識(shí)從初中到中職轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確中職期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我系的特色，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)在班級(jí)開展破冰活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，消除學(xué)生第一次見面的拘謹(jǐn)，學(xué)習(xí)一職?！秾W(xué)生手冊(cè)》、德育活動(dòng)及教學(xué)要求、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育等取得良好效果。現(xiàn)將入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

(1)教會(huì)學(xué)生樹立安全意識(shí)。主要向?qū)W生傳達(dá)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍違規(guī)用電，不要在教室樓梯打鬧。

(2)教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習(xí)。著重講解了與人溝通、交流的方法、中職的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，制定近期和遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以督促他們學(xué)習(xí)。

(3)教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應(yīng)獨(dú)立的新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題，也是集體學(xué)習(xí)生活的良好開端。

(4)教會(huì)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價(jià)值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價(jià)值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價(jià)值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價(jià)值觀，為今后三年的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(5)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度。主要結(jié)合學(xué)校所編制的《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)相關(guān)管理規(guī)定，并介紹班級(jí)管理規(guī)定，如請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序。

(6)將課堂學(xué)習(xí)適當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)操學(xué)習(xí)，由19級(jí)的學(xué)生向20級(jí)的學(xué)生展示各項(xiàng)常規(guī)要求，包括集隊(duì)行徑，教室衛(wèi)生要求，個(gè)人物品整理要求，讓學(xué)生的從聽轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際去看，再由班主任帶回班級(jí)進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。這樣學(xué)生更容易去了解規(guī)范的要求效果良好。

(7)集中在報(bào)告廳開展了新生教育，對(duì)系部整體情況，師資隊(duì)伍，專業(yè)學(xué)習(xí)，集訓(xùn)隊(duì)和工作室以及系部一系一品德育活動(dòng)介紹，還請(qǐng)了剛畢業(yè)的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生回校給同學(xué)們做了經(jīng)驗(yàn)分享，給了20級(jí)學(xué)生很多學(xué)習(xí)和生活的參考價(jià)值。

總體來說，在系部團(tuán)隊(duì)的配合下，我系新生的入學(xué)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，從中感受到了學(xué)校的溫暖，更是客觀、理性的了解學(xué)校、以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的中職生涯。在一系列的活動(dòng)開展下，系部學(xué)生整體較穩(wěn)定，提出轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生少了很多，各班整體情況良好。

新生入學(xué)教育工作總結(jié)5

經(jīng)過十年寒窗，學(xué)生步入了嶄新的大學(xué)生活。新生入學(xué)教育便成為了學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使學(xué)生樹立了堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，為此打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新生入學(xué)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律性和組織性的認(rèn)識(shí)，更清楚地使學(xué)生看到學(xué)習(xí)和生活中的盲點(diǎn)和空白點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向。

一年一度的軍訓(xùn)工作，在廊坊炮兵學(xué)院的直接支持下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門的通力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)員的頑強(qiáng)拼搏，取得了圓滿成功。

9月19日下午，我校20--級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。3點(diǎn)整，閱兵儀式正式開始。全場(chǎng)起立迎接廊坊師范學(xué)院校旗，院長(zhǎng)在軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和政委的陪同下檢閱了軍訓(xùn)團(tuán)。隨后，各個(gè)方隊(duì)依次走過主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，同學(xué)們昂首闊步、精神抖擻，口號(hào)響亮，步伐整齊，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，閱兵儀式充分顯示了20--級(jí)新生嶄新的精神風(fēng)貌。

通過七天的軍訓(xùn)，20--級(jí)新同學(xué)認(rèn)識(shí)了軍人的美德、軍人的理想，體驗(yàn)了軍人的生活，感受到了軍人的氣質(zhì)、軍人的紀(jì)律、軍人的鋼鐵意志和優(yōu)良作風(fēng)，在思想覺悟、身體素質(zhì)、組織紀(jì)律以及適應(yīng)環(huán)境的能力等方面都有了很大提高，同時(shí)也明確了以后學(xué)習(xí)的努力的方向。希望新同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，以軍訓(xùn)為起點(diǎn)，以主人翁的姿態(tài)和飽滿的熱情，積極投入緊張有序的大學(xué)生活，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地，為推進(jìn)我校良好學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二、“了解學(xué)院，了解專業(yè)，了解學(xué)生”重視入學(xué)教育，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

9月22日學(xué)院舉辦了由二級(jí)學(xué)院黨委和支部，分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)入學(xué)教育報(bào)告會(huì)。由美術(shù)學(xué)院黨委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，分別做了大學(xué)期間怎樣育人做人和如何學(xué)習(xí)專業(yè)、文化課，及如何就業(yè)等一整套教育規(guī)劃。接下來，有學(xué)生黨支部，分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，各專業(yè)班組織討論，充分理解和消化院領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生工作報(bào)告，并要求每個(gè)新生寫出學(xué)生體會(huì)和個(gè)人規(guī)劃，使廣大新生調(diào)整心態(tài)，盡快進(jìn)入和適應(yīng)大學(xué)生活。

作為高校輔導(dǎo)員，我認(rèn)為要想把本職工作做到位，首先要在充分認(rèn)識(shí)本職工作的重大意義的基礎(chǔ)上，調(diào)查研究，非常之重要，就是要做到有地放矢。大家都知道，大學(xué)新生剛?cè)胄ｉT時(shí)，一部分學(xué)生基本能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，大部分新生不太適應(yīng)，可一少部分同學(xué)根本不適應(yīng)。

分析如下：

第一，大學(xué)和高中生學(xué)習(xí)的模式上有些不同;高中是封閉式的管理，在學(xué)習(xí)和生活上是被動(dòng)狀態(tài)，而大學(xué)是開放式的，多元化，在學(xué)習(xí)和生活上是在專業(yè)老師授課的基礎(chǔ)上，自學(xué)為主，生活上靠自我管理。

第二，大學(xué)和高中，在生活環(huán)境上有些不同，一些同學(xué)有上大學(xué)后積極向上的選擇將來繼續(xù)深造的，有的上了大學(xué)的要通過努力學(xué)習(xí)位畢業(yè)就業(yè)打基礎(chǔ)的，有的上了大學(xué)就認(rèn)為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，從而不思進(jìn)取，混日子的。.豈不知大學(xué)是步入社會(huì)的一個(gè)節(jié)奏，時(shí)間短暫，可謂是一寸光陰，一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。第三，在考試作弊，戀愛、誠(chéng)信等方面還存在很多的問題。所以諸如此類，如此等等。就要求我們輔導(dǎo)員針對(duì)新生思想上存在的問題，開展思想駕馭和文化課專業(yè)課及個(gè)人理想前途、教育，幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、規(guī)劃，如個(gè)人發(fā)展藍(lán)圖和宏偉目標(biāo)。

三、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，持之以恒的努力追求。

90年代以后出生的大學(xué)新生，大多是獨(dú)生子女，伴隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一起成長(zhǎng)起來。隨著物質(zhì)條件和社會(huì)實(shí)踐的豐富以及互聯(lián)網(wǎng)的影響，他們受環(huán)境影響較大，容易接受新事物，但同時(shí)又缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，易感情用事。再加上一直以來他們都在父母的悉心照顧和親戚朋友的關(guān)心和愛護(hù)下成長(zhǎng)，幾乎沒有受過困難和挫折，缺乏艱苦奮斗的品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神。新生入學(xué)教育既是大學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是高校思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)幫助大學(xué)新生很好地完成整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人有著重要意義。如何使新生樹立堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;如何牢固樹立專業(yè)思想，明確學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，樹立自己在大學(xué)階段的奮斗目標(biāo)，合理規(guī)劃自身發(fā)展;如何使新生從認(rèn)知大學(xué)生活、認(rèn)知大學(xué)學(xué)習(xí)、認(rèn)知目標(biāo)定位，到適應(yīng)大學(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、努力追求目標(biāo)，從而做到持之以恒的自覺行為，提升高校新生入學(xué)教育品質(zhì)，關(guān)鍵是把新生入學(xué)教育作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓。

通過08級(jí)09級(jí)綜合測(cè)評(píng)以及國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，為新生今后的工作學(xué)習(xí)起到了良好的先進(jìn)模范作用。從而促進(jìn)了新生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信心來面對(duì)嶄新的大學(xué)生活，為營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化，樹立積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，整潔文明、親密互助的宿舍風(fēng)氣，促進(jìn)大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，健康成長(zhǎng)而努力。

四、“生命教育”樹立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育，開展安全活動(dòng)系列一。

學(xué)院將新生安全教育工作作為新生入學(xué)教育的重中之重。9月25日為新生作入學(xué)安全教育，督促學(xué)生在人身安全、財(cái)產(chǎn)安全及防火安全等方面增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，并從學(xué)校安全狀況的實(shí)際出發(fā)，利用典型案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律、法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章以及日常安全行為規(guī)范教育。十一放假期間要更加強(qiáng)化安全教育，統(tǒng)計(jì)在校和離校的名單，引導(dǎo)提示學(xué)生牢固樹立安全第一的意識(shí)。

同時(shí)學(xué)院特別是針對(duì)我校區(qū)學(xué)校周邊環(huán)境的實(shí)際情況，針對(duì)大學(xué)生剛進(jìn)入新環(huán)境出現(xiàn)的種種問題，枚舉生活實(shí)例，經(jīng)行了具體的說明和安全教育，突出了當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀的重要性及提高自我保護(hù)意識(shí)的必要性，并對(duì)新生接下來的校園生活安排做了指導(dǎo)。

校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校規(guī)范學(xué)生在校期間行為的法律準(zhǔn)繩。為了抓好校規(guī)校紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，以重新修訂的《學(xué)生手冊(cè)》為藍(lán)本，組織全院新生一起學(xué)習(xí)了學(xué)生管理規(guī)章制度。校紀(jì)校規(guī)教育的核心是學(xué)風(fēng)、考風(fēng)教育，運(yùn)用典型個(gè)案與規(guī)章制度相結(jié)合，教育新生自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)謙虛的美德和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

五、“誠(chéng)信建檔，誠(chéng)實(shí)做人”樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，開展學(xué)生誠(chéng)信教育，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案。

9月21日上午，對(duì)所管專業(yè)學(xué)生20--級(jí)裝飾雕塑專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)召開全體會(huì)議，宣讀文件，各班班長(zhǎng)通知到每位同學(xué)交三級(jí)證明、貧困申請(qǐng)，評(píng)定工作正式開始。各班即日起召集各班級(jí)成立測(cè)評(píng)小組，輔導(dǎo)員為小組組長(zhǎng)，(測(cè)評(píng)小組人員占班級(jí)人數(shù)的10%)表著公平公正公開的原則進(jìn)行評(píng)選。各班以班會(huì)的形式上臺(tái)講述自己的家庭情況，由測(cè)評(píng)小組投票評(píng)選。測(cè)評(píng)人員表著真誠(chéng)，公平公正公開的原則進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選結(jié)果公示三天，無反饋情況。

對(duì)每一位貧困生的信息、檔案都做了仔細(xì)認(rèn)真的核審。作為輔導(dǎo)員，我對(duì)貧困生的信息、檔案做了一一整理，對(duì)于家庭確實(shí)有困難的學(xué)生，作為教育工作者，不僅對(duì)其在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，還在精神上給予安慰，讓學(xué)生能在一個(gè)較為穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng)，老師和同學(xué)之間應(yīng)該相互諒解，積極做好學(xué)生們?cè)谏钌?精神上的幫扶工作。

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，通過準(zhǔn)確如實(shí)的誠(chéng)信行為記錄及全面系統(tǒng)的誠(chéng)信量化評(píng)價(jià)體系，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和重視自己的誠(chéng)信行為，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，開展學(xué)生誠(chéng)信教育，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案。

因而提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信素質(zhì)，做到誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)心學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的誠(chéng)信人才。

六、強(qiáng)化心理健康教育，迎接嶄新大學(xué)生活。

為大力加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生心理心理危機(jī)干預(yù)三級(jí)預(yù)防體系的建設(shè)，及早預(yù)防干預(yù)校園突發(fā)性心理危機(jī)，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生，減少學(xué)生因心理危機(jī)而造成的意外，使新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，盡早地調(diào)整心態(tài)，確定目標(biāo)，投入學(xué)習(xí)。

美術(shù)學(xué)院將于11月對(duì)新生進(jìn)行“心理健康教育活動(dòng)月”，對(duì)大學(xué)生普遍存在的心理問題進(jìn)行了深入解剖，并對(duì)新生做出大學(xué)規(guī)劃及人生目標(biāo)確定的建議，引導(dǎo)他們走上積極，健康的人生道路。幫助廣大學(xué)生了解心理健康與成才的關(guān)系，了解如何建立和諧的人際關(guān)系，如何對(duì)待人生挫折、如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，幫助新生認(rèn)知什么是負(fù)面心理情緒、出現(xiàn)心理問題如何化解以及求助、自助、互助途徑等，引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對(duì)嶄新的大學(xué)生活。

七、深入實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

為深化教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育實(shí)效以及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力，我們舉辦了“贏在起跑線上”主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)知識(shí)上努力鉆研，認(rèn)知大學(xué)學(xué)習(xí)、認(rèn)知目標(biāo)定位，確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)。10月20日，進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽，校規(guī)校紀(jì)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活期間必須遵守的行為準(zhǔn)則，搞好校規(guī)校紀(jì)教育是建設(shè)良好的育人環(huán)境的重要環(huán)節(jié)，充分的使學(xué)生加深了對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。于11月中旬“大學(xué)，夢(mèng)起飛的地方”征文比賽，激發(fā)了學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)生活中學(xué)習(xí)的思維，展示了堅(jiān)定的信念追求，譜寫大學(xué)美好樂章。12月的“文明我行動(dòng)”團(tuán)日展示，學(xué)生們深入實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)將文明定格在校園最美的風(fēng)景里成為校園的最亮點(diǎn)。

通過一系列活動(dòng)，促進(jìn)了廣大新生快速地適應(yīng)新環(huán)境、新生活，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)成才，提高學(xué)生素質(zhì)，引領(lǐng)校園文明，促進(jìn)和諧校園，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，促使學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

總的來說，四個(gè)月來，新生教育工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;為新生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使之對(duì)未來充滿了憧憬和熱情。為同學(xué)服務(wù)的工作是無止境的，學(xué)院各級(jí)部門將繼續(xù)秉承“為同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)”的宗旨和目標(biāo)，繼續(xù)全面深化學(xué)生思想教育、學(xué)術(shù)引導(dǎo)、生活服務(wù)等各個(gè)方面的工作。通過多渠道、多角度開展新生集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)，我相信，新生的學(xué)習(xí)生活會(huì)走向良性軌道，我們的思想教育工作也能更好更有效地順利開展。