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2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié)

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德育目標(biāo)是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求,亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。下面小編給大家?guī)?lái)2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié),希望大家喜歡!

2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié)1

新時(shí)代背景下,需要我們樹立新的德育觀念,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō):人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。那么,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。德育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此,努力改革德育教學(xué),實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一、 樹立“以人為本”的德育理念。

一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,幫助學(xué)生樹立自信,激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說(shuō)過(guò):一個(gè)不好的教師是奉送真理,而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明:樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,深研教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道

在德育工作中,不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)德育科研,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作有“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變角色,注重以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者,主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀,要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,不可獨(dú)斷專行,做到尊重學(xué)生,信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主,教師高高在上,學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。在新的課程實(shí)施中,教師要轉(zhuǎn)變角色,要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生,信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,要成為這個(gè)平等中的“首席”。

教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,一要知道自己的角色位置,并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色,把自己融入學(xué)生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重個(gè)人道德修養(yǎng),提高個(gè)人道德素質(zhì),在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,以身立教,把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。

因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";

其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法。

當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五、我不定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

俗話說(shuō):"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛(ài)的情感,需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛(ài)的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。

首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè),需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。

其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。

第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的`班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。

一是明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺(jué)察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí)。

二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié)3

伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

一、為人師表,率先垂范。

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來(lái),我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì),每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說(shuō)話,聽清楚說(shuō)話的內(nèi)容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái)。如每天的晨會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),如答不出,就說(shuō)明沒(méi)有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。

2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué);講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰(shuí)的笑臉多"的評(píng)比,通過(guò)評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、以真愛(ài)去感染學(xué)生。用真愛(ài)去感染他們,讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài)。

我親切地呼喚他們,為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細(xì)節(jié),讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài)。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo),啟發(fā)。

教育工作雖然零碎繁瑣,但教育工作絕非小事,它關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的成長(zhǎng)。也許,我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話:沒(méi)有最好,只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié)4

眾多的大學(xué)畢業(yè)生,在寫畢業(yè)自我鑒定時(shí),有的簡(jiǎn)單幾句話代過(guò),有的則長(zhǎng)篇大論,似乎每個(gè)人的收獲不同,所總結(jié)的內(nèi)容也不一樣。以下的這位大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定則詳細(xì)具體,從以下五個(gè)方面總結(jié): 畢業(yè)生自我鑒定范文

(一)在政治思想方面:

我一直認(rèn)為一個(gè)人如果沒(méi)有一種可以終生奉行的信仰的話,也就迷失了自己的方向,在很多事情上會(huì)很糊涂,不知道怎么處理,日子也過(guò)得毫無(wú)目的,浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力,才有原則,才會(huì)讓自己覺(jué)得很充實(shí),才可以分辨是非。自從進(jìn)入大學(xué)以后,這個(gè)感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,因?yàn)樵诖髮W(xué)里,自己在學(xué)習(xí)和行動(dòng)等方面都有了一個(gè)初步的目標(biāo),然而在思想政治方面卻感覺(jué)失去了方向。同時(shí)通過(guò)對(duì)實(shí)事和我黨政策的了解,更加堅(jiān)定了我加入黨的愿望。

大一上學(xué)期,我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn),從中學(xué)到了很多東西,也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識(shí),讓我認(rèn)識(shí)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后,平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請(qǐng)教思想上的問(wèn)題,努力地向成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員奮斗。

終于在大三上學(xué)期,我順利加入偉大的黨組織,這不僅是對(duì)我在思想和行為方面的一種肯定,同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)?,F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線,不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。

(二)在學(xué)習(xí)、科研方面:

剛剛進(jìn)入大一,我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo),努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù),并取得了班級(jí)專業(yè)成績(jī)第一,綜合排名成績(jī)第三的優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)入大二后,我更是認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和能力的重要性,以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè),對(duì)待知識(shí)?;侍觳回?fù)苦心人,最終取得了前三名的成績(jī)。到了大三,我認(rèn)識(shí)到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足,也為了以后能夠更好融入社會(huì),所以參加了班委的競(jìng)選,并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī),爭(zhēng)取全面發(fā)展,堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓,兩邊都不能耽誤,努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。

在學(xué)習(xí)方面,我還意識(shí)到其它像英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面的重要性,在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期,我就以556分的成績(jī)順利通過(guò)CET-4,之后在大二上期成功通過(guò)CET-6,除此之外,我還不斷注意自己英語(yǔ)口語(yǔ)方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),我更注重的是平時(shí)的動(dòng)手操作能力,同時(shí),我也順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)(三級(jí))考試。

(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面

在大一時(shí),我雖然沒(méi)有擔(dān)任班委,但我覺(jué)得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開始意識(shí)要為同學(xué)服務(wù),生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識(shí),一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂(lè)于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候,我都會(huì)盡我所能幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。

在大二的時(shí)候,我擔(dān)任了電子商務(wù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。在擔(dān)任該工作期間,我自認(rèn)十分地敬業(yè),與所有會(huì)員一起合作舉辦了多項(xiàng)活動(dòng),并協(xié)助會(huì)長(zhǎng)及會(huì)員將電子商務(wù)協(xié)會(huì)的名字傳入了西大的每一個(gè)角落。在這些舉辦活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)中,鍛煉出了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,能與協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作配合,也能與協(xié)會(huì)的各個(gè)會(huì)員打成一團(tuán)。

在大三,擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員一職的我一直忙于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),秉著一顆真正樂(lè)于助人的心,熱愛(ài)集體,積極參與策劃班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)的每一步發(fā)展成長(zhǎng)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。鑒于現(xiàn)在大三班上還有很多同學(xué)沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的情況,我積極召集同學(xué)晨讀英語(yǔ),并為同學(xué)修改英語(yǔ)作文,并對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題提供力所能及的幫助。在校本科教學(xué)評(píng)估期間,我更是以身作則,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,督促班上同學(xué)在教學(xué)評(píng)估期間的作息及出勤狀況,并且積極與老師溝通協(xié)作,同時(shí)緊盯班上同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)情況,讓同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)評(píng)估專家組的視線下能夠從容并且出色地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

在大四,我上學(xué)期在深圳百利公司實(shí)習(xí),平時(shí)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作,態(tài)度端正,得到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)自己也學(xué)到了很多為人處事的道理,為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

(四)個(gè)人品德及行為習(xí)慣方面

在生活上我一直覺(jué)得勤儉節(jié)約和樂(lè)觀的生活態(tài)度是作為一名大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)。我也曾報(bào)名參加了捐贈(zèng)骨髓的行列,衷心地希望我的`血液能讓一個(gè)人同樣的生命得以延續(xù)。平時(shí),我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,對(duì)待生活的方方面面積極認(rèn)真,同時(shí)自己平時(shí)也樂(lè)于助人,在同學(xué)中群眾基礎(chǔ)良好。在班級(jí)的評(píng)優(yōu)當(dāng)中,我也積極貢獻(xiàn)自己的一份力量,并且自己所在的班級(jí)也連續(xù)評(píng)為重慶市優(yōu)秀班集體和西南大學(xué)優(yōu)秀班集體。

(五)身心健康方面

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我不但努力做好自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也積極參加各種活動(dòng),以展現(xiàn)一個(gè)身心健康的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。在大學(xué)期間,我積極參加院、校體育運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)取擁有一個(gè)健康的心態(tài)和良好的身體素質(zhì)。在跟同學(xué)的相處當(dāng)中,我也是本著一種積極向上的心態(tài),并且跟同學(xué)相處非常融洽。

總之,我一定會(huì)繼續(xù)努力,從各方面充實(shí)自己,積極地完善自己,爭(zhēng)取做一個(gè)身心健康,德智等各方面

2022年學(xué)校德育教育工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間四年,我們即將要走出大學(xué)的校門,回眸四年的時(shí)光,那些青澀的回憶,那些天真爛漫的想法,老師們那些牽動(dòng)心靈的話,那些落淚的年華,那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏,那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫面,那些曾經(jīng)在你自卑的日子里賜給你勇氣的人,那些曾經(jīng)在你得意的日子里陪你喜悅的人,那些讓你知道在這個(gè)世界上有許多值得你去珍惜的人,所有的這些構(gòu)成了我精彩的大學(xué)生活。

一、回憶過(guò)去

大一的時(shí)候,我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真.但有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì).是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的。塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們.

大一那年,我們忘記了高考的疲憊,一身輕松的進(jìn)入了大學(xué)。軍訓(xùn)雖然又熱又累,卻沒(méi)有心情上的壓抑,反而樂(lè)在其中。軍訓(xùn)的過(guò)程是辛苦的,但也是快樂(lè)的,和新同學(xué)的友誼也在這同甘共苦中建立起來(lái),大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼,因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)朝夕相處培養(yǎng)出來(lái)的,不僅在學(xué)習(xí)中,更多的在生活中。在生活中,同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾,如何看待這些小矛盾,如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問(wèn),也是成長(zhǎng)中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己;也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯?duì)方的角度或第三個(gè)角度去看待問(wèn)題;更讓我學(xué)到了問(wèn)題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有破壞我們的感情,反而使彼此更加互相了解。

二、總結(jié)生活

四年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間,但是卻可以容納下無(wú)數(shù)的點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷,體會(huì),和感悟。無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了許多人生道理,這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)大學(xué)生活是人生的一個(gè)階段,對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)我們是每年迎新送往的過(guò)客。雖然大家經(jīng)歷著相同的階段,但是在這里每個(gè)人獲得的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)卻各不相同。四年的大學(xué)生活,有高興的,有難過(guò)的,有希望不再發(fā)生的,有希望永遠(yuǎn)記住的。雖然四年的生活有好有壞,有得意,有失意,而經(jīng)歷這些歡笑與悲傷才能使我對(duì)人生有所領(lǐng)悟,使我真正成長(zhǎng)。

四年的時(shí)間里,我總是會(huì)思考自己的人生,自己今后要做什么樣的人,走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中,我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會(huì)茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會(huì)有收獲,但是不努力就一定沒(méi)有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕Φ倪^(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù),意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承擔(dān)責(zé)任將會(huì)推動(dòng)你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是非常重要的。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式,同樣,也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是非常重要的,那就是本色。在這個(gè)世界上,每個(gè)人都不是完美的,可能有先天缺陷,也可能有后天的不足。這都不要緊,要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,而不去欺騙,不去隱瞞,不去做作,不去偽飾,不裝腔作勢(shì),不虛情假意。人生是自己的,所以就要做真正的自己。

有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信,有的人因?yàn)榕Χ@得成功,有的人因?yàn)樨?zé)任而變得可靠,有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂(lè),有的人因?yàn)楸旧鴤€(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課,也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的?!叭诵斜赜形?guī)煛?,只要?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會(huì)使我受用一生。

在大學(xué)的四年中,我對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要,而更多的是要完善自己特有的知識(shí)體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)也不再只是書本上所注解的段段句句,在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此,學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面,它更應(yīng)該貫穿于人的一生。我們會(huì)在人生中感悟到更多更精彩的東西。

三、樹立理想,帶著夢(mèng)想起飛

大四這年我也踏上了風(fēng)雨考研路,雖然學(xué)習(xí)有時(shí)候很苦,心情有時(shí)候也很沮喪,學(xué)不下去的時(shí)候想要逃避,但是,想到含辛茹苦的父母,為了以后有個(gè)更好的前程來(lái)報(bào)答他們,我不甘心這一生就站在這樣的平臺(tái),人,終究要在掙扎中蛻變,既然堅(jiān)信自己能夠成為蝴蝶,那就忍住疼痛咬破自己織的繭,既然堅(jiān)信自己能夠成為雄鷹,那就要努力撲騰自己的翅膀,無(wú)論結(jié)局是好是壞,我也不后悔,努力就有收獲,也許風(fēng)雨過(guò)后并不一定有彩虹,但也可以獲得天空的澄凈。

不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春.所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!

讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒.茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng).讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行.

人生不是一次彩排,不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì),所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒(méi)有人知道自己生命的長(zhǎng)短,沒(méi)有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實(shí)每一個(gè)今天。生命的尺度不是壽命的長(zhǎng)短,而是一生中有過(guò)多少激動(dòng)人心的時(shí)刻。懂得充實(shí)就會(huì)更加珍惜,珍惜時(shí)間,珍惜生命,珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會(huì)明白母親的嘮叨是關(guān)心,懂得珍惜就會(huì)了解父親的責(zé)備是擔(dān)心。懂得珍惜就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活其實(shí)很幸福。

以后的人生還很長(zhǎng),踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事,做自己想做的夢(mèng),去自己想去的地方,做自己想做的人。

最后,謝謝老師們的教導(dǎo),謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

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