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慶祝教師節(jié)活動總結(jié)七篇

時間: 李金0 分享

九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。下面小編給大家整理了關(guān)于慶祝教師節(jié)活動總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀,內(nèi)容僅供參考!

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)1

結(jié)合節(jié)日教育,我班在9月10日特開展了老師節(jié)日快樂的主題教育活動。希望通過這些活動,幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。

活動一開始,我先問幼兒:是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺,幫我們疊被子?當孩子們用稚嫩的聲音告訴我:是老師時,我心里充滿了感動與內(nèi)疚,感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦,內(nèi)疚的是,在照顧幼兒生活這方面,我還做得不夠,今后還要多從細節(jié)入手,提高自己的保育水平。

然后,我就給每個孩子一次機會,讓他們展示自己在幼兒園學的本領(lǐng)。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌,關(guān)雨婷、張煜潔、包馨,張睿萱,還給小朋友表演了學會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn),部分小朋友膽子小,不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來,在老師的腿上表演騎大馬的游戲,在老師的懷抱里,他們既享受到了與老師親近的'快樂,又放松了自己的心情。

最后,我告訴孩子們今天是教師節(jié),請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝福,有個騎大馬時最開心的小朋友小聲說了句:抱抱老師,我就請他來抱抱老師,他的動作引來了更多的小朋友,他們都爭著上來抱老師,讓我得到了最真的節(jié)日祝福。

反思整個活動,我發(fā)現(xiàn),部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來,或許是剛?cè)雸@,還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后,我會多與孩子們親近,從細節(jié)處多關(guān)心他們,爭取使他們今早融入這個集體。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)2

在第__個教師節(jié)來臨之際,按照教育部、教育廳和學院的要求,實驗中心黨支部非常重視,提前把任務布置下去,并且抓細節(jié)、抓落實,具體工作匯報如下:

一、從9月6日起,多媒體管理室對學院近80套多媒體教室的桌面圖片進行了更換,圖片內(nèi)容重點突出對全院教師的辛勤工作的慰問,給教師致以親切的祝福。目前全院師生積極投身于少數(shù)民族運動會、安保誓師活動及保國慶等安?;顒?。也給辛勤安保執(zhí)勤的警院學生點贊加油:祝愿他們能夠珍惜在警院學習的美好時光,學有所成、學有所得。

二、按照學院要求,9月9日、9月10日在操場電子屏顯示慶祝教師節(jié)祝福標語

三、9月9日上午,省公安廳領(lǐng)導來院進行教師節(jié)慰問活動中,現(xiàn)代教育技術(shù)室進行現(xiàn)場攝影、攝像和視頻后期編輯。9月10日下午,學院舉辦慶祝教師節(jié)座談會,又進行現(xiàn)場錄像和視頻后期編輯。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)3

9月10日晚,由校團委主辦,音樂學院和校學生會聯(lián)合承辦的慶祝第__個教師節(jié)公益亮燈活動在道德文化廣場隆重舉行。校長劉興友、黨委副書記楊士斌、副校長吳中、劉翔、張占禎,紀委書記張寶林及本年度優(yōu)秀教師、課堂教學獎獲得者、各學院、各部門的老師代表與近千名學生共同參加了公益亮燈活動。

近日,國家教育部明確要求隆重慶祝本屆教師節(jié),在全社會營造尊師重教的氛圍。我校積極響應教育部號召,策劃了完善的亮燈活動方案。晚8點,公益亮燈活動正式開始,學校A04和A07教學東墻上由燈光映出巨幅高亮的“老師,您好”字樣,彩燈圍繞閃爍,格外炫目。同時,全校所有LED屏上也全部顯示“老師,您好”字樣,現(xiàn)場節(jié)日氛圍祥和溫馨,情誼濃厚。

隨后,一場精心準備的快閃表演在道德廣場隆重舉行。在場全體師生首先一起觀看了全校各學院、各學生組織的祝福視頻,表達了廣大學生對老師們誠摯的謝意和尊敬;伴隨著音樂學院的歌曲《老師我想你》再一次傳遞了學生對老師深深的情誼;緊接著,新聞傳播學院學生帶來散文朗誦《老師,您好》用飽含激情的語言感動了在場的每一位老師;主持人帶領(lǐng)全體參演人員及在場學生的集體宣誓則是同學們對老師們默默耕耘、無私奉獻的真情回應和致敬誓言。隨后,教育科學學院的啦啦操和韓舞社的操舞表演把現(xiàn)場氣氛帶入了高潮。表演結(jié)束后,全體領(lǐng)導老師與參演人員合影留念。

“飲其流者懷其源,學其成時念吾師”。本次活動的成功舉辦,不僅營造了濃厚的節(jié)日氛圍,也充分表達了我校學生感念師恩、禮敬教師的熱情和心意,弘揚了尊師重教的校園文化。廣大教師紛紛表示要以更加飽滿的熱情投入工作,為學校發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻更大的力量。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)4

教育家夸美紐斯說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,每一位老師就像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,都照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

因此,在9月10日教師節(jié)這一天,為了更好的推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。開平小學育才校區(qū)開展了《為教師亮燈向教師致敬》活動。

“教師節(jié)”的清晨,在輔導員的帶領(lǐng)下,少先隊員們整齊地分別排列在學校大門兩側(cè)、樓道兩邊,有的手拿自己親手做的教師節(jié)賀卡,有的拿著自己在家里剪下的月季花,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師,節(jié)日快樂”向老師致敬!并將賀卡和花朵贈送給老師。同時,學生也將自己最真摯的情感通過大屏幕的形式表達給每一位教師,大屏幕上滾動播放“老師您好!”和“值此第35個教師節(jié)之際,祝福所有的老師快樂每一天”。老師收到學生祝福的那一刻,老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,聽著同學們感恩的聲音,老師們的心就更甜了。

在整個活動中,同學們的祝福,老師們的欣慰感動匯合在一起,使得學校充滿了溫馨的氛圍。活動雖然短暫,但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言,下自成蹊。開平小學的老師們將會繼續(xù)努力工作,讓美麗成就每一天。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)5

金秋九月,一年一度的教師節(jié)再次來臨。為了慶祝教師節(jié),__幼兒園開展了“尊師行動、共筑和諧”的專題活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、師諾行動—展能量

教師節(jié)期間,__園的教職工們在師德書上再次簽下了約定,大家約定做一位有追求、有信仰、有目標、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師,并向廣大家長展示了過一個清新的教師節(jié)的的團隊書。

二、點贊鼓勵—提信心

為了讓每一位幼兒表達對老師阿姨的祝福,幼兒園設(shè)計了“我為老師點個贊”的感恩牌,每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個個大拇指是的祝福與鼓勵。

三、綻放溫暖—顯真情

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中,大家付出了愛心、耐心、細心、真心。值此教師節(jié)之際,幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量,讓家長和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。

四、溫情速遞—表心意

教師節(jié)是感恩季,為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質(zhì),各班級倡導幼兒用自己的方式表達對老師和阿姨的“感謝”。一個擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花,讓大家感受到了幸福與美好。

“尊師行動,共筑和諧”專題活動在廣大教職工、幼兒和家長的支持下圓滿落幕。本次活動奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會和諧之音。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)6

尊師重教是我們中國人的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)到來之際人們紛紛用各種方法來表達對老師的尊敬及感謝,但是對于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來說,這個節(jié)日太抽象,他們只是表面的聽看到了別人尤其是家長對老師的謝意,感受到了外界濃濃的過節(jié)氣氛,并未真正的去體會老師為什么過節(jié)?老師很辛苦,到底是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問什么說這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戲的圖片,獻給孩子們創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境。

在早上點名活動結(jié)束后,我問“小朋友誰知到今天星期幾?”“星期五”好多孩子說,“明天呢?”我繼續(xù)問,“星期六”這可是他們盼望已久的日子?!澳敲魈焓鞘裁垂?jié)日?”我接著問?!安恢馈彼鼈兟冻隽藶殡y的表情。“那老師告訴你們吧,明天是教師節(jié)。你們知道教師節(jié)是誰的節(jié)日嗎?”“老師的節(jié)日”有的孩子說“老師過生日”也有孩子說?!敖處煿?jié)是老師的節(jié)日,那為什么要給老師過節(jié)呢?”“因為老師辛苦了”一個小朋友說。等我問道老師做哪些工作辛苦時,孩子們都不知道,于是我便問“你們在幼兒園,老師都是和你們干什么?”“做游戲”“玩”孩子們七嘴八舌說得挺多。我便請小朋友看照片并請他們說說照片上的老師在干什么?看完照片后,有一個孩子說“蒲老師,你還拍著我睡覺來是不是?”“你還喂我吃飯來?”好像打開了記憶的閘門,孩子們你一句我一句說個不停。

最后孩子們決定用手中的畫筆,送上節(jié)日的祝福。為此我們很舉辦了一個“老師過節(jié)了”的畫展,受到了家長們的好評。教育契機隨時都在,就要看我們老師能不能抓住每個教育契機開展活動,讓活動達到一個事半功倍的效果。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)7

伴隨著教師節(jié)的來臨,遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想,山東省__幼兒園從自身實際情況出發(fā),根據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則,設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動?,F(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)匯報如下:

一、小班組

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久,既不會情感豐富的朗誦詩歌,也不會大筆一揮,潑墨一幅,當然也還不具備動手制作手工作品的能力??墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,離開了一直照顧自己的家人,來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里,孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服,老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點,組織幼兒開展了“老師,您真好”的語言活動。談話中,幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧,在老師的.提示下愿意和老師抱一抱,親一親,問聲節(jié)日好,表達了自己喜歡老師,愛老師的情感。正是因為孩子的幼小,這問候,這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二、中班組

中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動有:詩歌“老師本領(lǐng)大”,通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌,深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動,過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師,孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點,更是津津樂道,有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中,老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,幼兒知道了9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨,簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。

三、大班組

大班組以美工活動“老師,謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說,已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié),對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班,中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師,您辛苦了”、“老師,謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,大聲的宣告:老師,我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。

除了各班組獨具特色的主題活動之外,身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天,從踏進幼兒園的大門開始,老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候,有領(lǐng)導的關(guān)懷,有同事之間的相互祝福,更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候,這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中,老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮,感到自豪。

教師節(jié),這個教師自己的節(jié)日,伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了。沒有鑼鼓喧天,沒有鞭炮齊鳴,唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同??墒侵灰變簣@的孩子認同,只要家長認同,幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

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