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幼兒園期末工作總結精選5篇

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時間飛快,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?下面小編為大家?guī)碛變簣@期末工作總結精選,希望大家喜歡,更多點擊“工作總結”查看!

幼兒園期末工作總結精選5篇

幼兒園期末工作總結精選1

時光飛逝,轉眼間,緊張繁忙的教育教學任務已圓滿完成。在教師的辛勤努力下,在孩子們的積極配合下,在領導的熱心關懷下,本學期取得了較好的成績,回顧其間的點點滴滴,有苦有樂,有喜有憂,有收獲也有缺憾。為了在以后的工作中能揚長避短,優(yōu)劣共促,特將本期工作簡要總結如下:

一、思想認識。

我堅持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴格要求自己,認真學習教育教學法規(guī),執(zhí)行教育教學方針,滲透教育教學理念,履行教育教學職責,對領導真誠,對同事熱心,對學生負責,對自己嚴格,以思踐行,以行促思。

二、出勤方面。

我堅持早出晚歸,把學校當作自己的家,學校的事就是自己的事,從不無故缺曠,早退,遲到,認真履行自己的工作職責,完成工作任務。

三、能力方面。

1、教育工作

學前階段的孩子多是5至6歲的孩子,孩子年齡小,天真活潑,個性張揚,各種習慣養(yǎng)成不太好,比如:上課隨便講話,下座位,坐姿不正確,課間喜歡亂跑,亂跳,隨意破壞別人的物品等等。所以,從小養(yǎng)成良好的習慣,必將使孩子受益終生。作為班主任,在抓好安全教育的同時,應注重培養(yǎng)幼兒良好的學習,生活,言行習慣,指導幼兒如何與同伴相處,如何約束改正自己的不良言行,如何進行自我管理,自主學習等等。在工作中,我深入實際,詳細了解幼兒情況,發(fā)現男孩多,聰明但調皮,自我約束能力差,于是,我推行了言行評分制,發(fā)現幼兒的優(yōu),缺點及時作登記,并給予適時適當的教育,讓幼兒明白,什么是對,什么是錯,讓幼兒學會如何關心、幫助、理解、尊重他人,以別人的利益為先,自己的利益為后,做個懂事明理的好孩子。

2、教學工作

我擔任的是學前三班的語言、美術、游戲等的教學工作。語言教學中,教會幼兒36個拼音,45個漢字,背誦45首兒歌,進行口語訓練,學會用普通話進行交流,發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術教學中,指導幼兒掌握美術的基礎知識和基本技能,讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫,創(chuàng)設情境,讓幼兒欣賞美,感受美,創(chuàng)造美,陶冶性情,培養(yǎng)品質。游戲教學中,利用幼兒好動,好奇的特點,選擇適合幼兒的游戲,與幼兒一起玩耍,一起快樂,一起進步。

3、家園聯系工作

本學期召開家長會2次,經常與家長面對面交流50次以上,通過家園聯系本,密切了家長與教師之間的理解;密切了教師與幼兒之間的了解;密切了家園關系的協調,既做好了保教工作;又拓寬了家長對幼兒園的支持,信任;加大了幼兒園對社會的宣傳,誠信;進一步搞好了家園關系,社園關系。

4、教研工作

本期我承擔了《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應用》研究,在研究過程中,我感覺研究的困難很大:

一是家長的不理解;

二是幼兒的不適應;

三是教師的時間緊,任務重,所以研究出現遲滯,感覺力不從心,但是也收獲不少:

一是部分有學識,有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應用;

二是有了家長的支持,部分幼兒的學習、生活、行為習慣普遍進步很大;

三是幼兒的認識、眼界在活動中得到提高和延伸;四是教師與幼兒的默契和溝通有進展;五是對教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動。所以,有利有弊,受益頗多。

四、成績、不足和打算。

本期我編排的舞蹈《舞動的光芒》在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎,教育教學的效果良好,教研工作有了起色,但是在工作中也存在許多不足,如:有時對學生態(tài)度不夠好,完成工作緩慢、拖拉,理論經驗不足,實踐走彎路等等。在以后的工作中,我將認真學習專業(yè)知識,學習新理念,新教法,充實自我;多向有經驗的教師請教,悉心聽取,認真改進;培養(yǎng)自身良好的個性品質,以誠待人,兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,忘我工作。

總之,提高認識和努力工作是生活的動力支柱,做一名出色的教師是工作的終極目標,培養(yǎng)有用人才是人生的最終落腳點。在以后的工作中,我會一如既往,再接再厲,認真學習,勤懇工作,真誠為人,開心生活。

幼兒園期末工作總結精選2

一、班況分析:

本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現象都有,經過一學年的鍛煉和學習,現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動,現將本學年的具體工作總結如下。

二、保教工作:

為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現象,我們在開學初期開班務會,討論對策實施方案,對盥洗、進餐、穿脫-衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習、指導,經常是一個一個地教他們穿脫-衣服、穿好內衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽?!?/p>

午睡歌等等。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,每當遇到幼兒吃魚的時候,張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現大部分孩子長高了,長胖了,體質增強了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務室對她進行個別指導,適當控制她的食量,加強體育鍛煉,并與家長達成共識,制定了一個循序漸進的長期計劃,一學期以來,她的體重有所控制,初具成效。

三、教育教學工作:

本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學方式,通過主題生成和編制主題網絡來整合幼兒課程,并關注幼兒在活動中的表現與反應,積極推進小組學習,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式,孩子們在社會認知,社會情感和社會行為方面都有一個質的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學會與同伴友好交往,但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動,有攻擊性行為,經過個別教育和家長配合,共同做好轉化工作,現在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子(康夕、子瑩、志K、俊捷)膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨立地完成各項學習生活的任務。家長們都說,孩子上了一年小班,懂事成長了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長輩了。

語言是人們交往的一項基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,黃、林兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論,并將講述活動、談話活動、聽說、文學活動、早期閱讀滲透于日常教學及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣,閱讀習慣,正確發(fā)音技能等,平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起,小朋友學得很認真。但有部分幼兒分發(fā)音不準,如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來,作為重點反復練習,并利用晚間活動加強輔導,同時要求見面、道別時堅持使用,這不僅鞏固了他們已學會的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質。

幼兒園期末工作總結精選3

隨著新年鐘聲的敲響,本學期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時,回顧和總結自己所做的工作是非常重要的,在本學期的工作中,我既有因成功感到高興,又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本學期的工作劃上一個圓滿的句號。本學期由我擔任數學、健康、美術、社會這四科的教學工作,現將本學期的教學工作總結如下:

在數學方面:

由于本班的孩子都是新生,根據本班幼兒的實際情況制定數學教學計劃,靈活的實施教育,成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,使每個幼兒都能獲得不同的發(fā)展。以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵幼兒大膽探索與表達。

在日常生活和游戲中,引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形,體會這些幾何圖形之間簡單的轉化關系。引導幼兒學會手口一致地點數10以內物體,說出總數,認讀10以內數字,初步理解10以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類,并能知道每類物體的數量是多少,分了幾類。引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動,理解序數的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序,初步理解事物的規(guī)律性。培養(yǎng)幼兒的推理能力等等。

在健康方面:

我把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解、示范、練習,語言的提高和具體幫助運用游戲、比賽、領做、信號等方法,通過各種游戲活動,讓幼兒體驗與伙伴合作的樂趣。

在體育教學中,幼兒學會了從高處向下跳的動作及爬行,游走,鉆的動作技能以及快速跑,慢速跑及原地自轉,鍛煉幼兒的平衡能力和自控能力;能根據交通指示標志,看信號改變走,跑的方向。能聽信號做相應的動作,在遇到危險的時候,有迅速閃躲的意識。幼兒學會了必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。

通過讓幼兒學會過集體生活,在集體活動中情緒安定愉快。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多,有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。

在美術方面:

我們班大多數孩子是第一次來幼兒園,控制力差,繪畫水平低,正處于涂鴉期,我覺得正確的觀念和適當的方式引導是激發(fā)幼兒美術活動興趣的關鍵。

1、豐富孩子的感性經驗。

在開展美術教學中,我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩,并在教學過程中,多給孩子觀察、欣賞的時間,引導他們進行細致的觀察,使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗,從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。

2、運用游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

苗苗班的孩子注意力容易分散和轉移,寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進幼兒的活動興趣,調動學習的主動性,熟悉的、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇,激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動機。

在社會方面:

苗苗班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣東西的現象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,現在,有很多數孩子能和別人團結友愛玩,有了初步的謙讓意識。但還有少數孩子還是不愿意謙讓,不能與別人和平共處。

在禮儀方面:

由于孩子都是新生,我先從孩子來園、離園的禮貌方面著手,讓他們學會正確的禮貌用語,在日常生活中還讓他們學會了正確的盥洗方法,及入廁的文明禮儀;讓孩子明白在公共場合時該怎么做,不能大聲喧嘩,不能亂丟垃圾等,經過一個學期的學習,孩子們的禮儀方面有了很大的進步。

這個學期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項教學工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園期末工作總結精選4

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝,轉眼又到陽光燦爛的六月,是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,抑或比箭還要更快一些?;貞洷緦W期的工作,有的似乎還沒開始,卻已要結束了??偨Y本學期工作,追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵。

一、園務工作開展

本學期,在園領導的關愛和老師的主持下,我在園務會繼續(xù)擔任保教工作一職,負責日常教學常規(guī)管理、學籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等,本年來,我盡心盡力,在開學初安排相關通知、每月做好教學常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了大型活動。

二、班級管理工作。

本學期,我繼續(xù)擔任大一班的班主任一職,負責周五半日教學、班務管理工作,全面協助大一班主班教師開展相關班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學籍卡填寫等做好協助工作。

三、個人提高方面

本學期,我在個人方面努力上進,積極參加園本培訓、教研活動,做好教師課題研究的指導工作,做好個人專題講座《環(huán)保》《評價》等講座,努力學習專業(yè)知識,提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識。

感謝領導的信任與鼓勵,感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質量,在今后,我將努力調整良好的心態(tài),使自己的工作、生活充滿美好。

幼兒園期末工作總結精選5

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了?;仡欉@學期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,隨時撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真的領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,跟據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!


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