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組長工作總結示例

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時間總在不經意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,將過去的成績匯集成一份工作總結吧。那么寫工作總結真的很難嗎?以下是小編收集整理的組長工作總結示例5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

組長工作總結 篇1

一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。

一年來,本人認真遵守勞動紀律,按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成,認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責地對待每一項工作。

二、工作能力和具體業(yè)務方面。

我的工作崗位是質檢組長。主要負責每天工應商做好的貨。

我本著“把工作做的更好”的目標,工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神,扎扎實實干好本職工作,圓滿地完成了一年的各項任務:

1、采用日志,對當天的工作進行記錄;采用周報和月報對當周或當月工作進行總結并制定下周的工作計劃

2、我主要做跟綜工應商質量,保證總體任務的完成。

3、就能做到周報表和月報表的不良數量基本準確。

三、存在的不足。

總結--年的來的工作,雖然取得了一定的成績,自身也有了很大的進步,但是還存在著以下不足。

一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。一方面,由于個人能力素質不夠高,有時統(tǒng)計存在一定的差錯;另一方面,就是有的時候工作量多,時間比較緊,工作效率不高。

二是有時工作敏感性還不是很強,對領導交辦的事不夠敏感,有時工作沒有提前完成,上報情況不夠及時。

四、20--年工作計劃

--年我將進一步發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,拓展思路,求真務實,全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作:

一是加強工作統(tǒng)籌,根據公司領導的年度工作要求,對20--年工作進行具體謀劃,明確內容、時限和需要達到的目標,加強部門與部門之間的協(xié)同配合,把各項工作有機地結合起,理清工作思路,提高辦事效率,增強工作實效。

二是完善公司質量目標,并制定了完整的統(tǒng)計和糾正預防措施作業(yè)辦法。

三是加強工作培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài),發(fā)揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。

組長工作總結 篇2

回顧這學期的教研組工作,經過了迷茫和探索。在這個崗位上,我迅速地成長著,我和我的同事們共同努力著,在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下:

一、在本年度的感受

“教研組長”意味著首先要業(yè)務能力過硬,這無形中是對我一項重大的考驗,從接受任務的那天起,我就決心花更多的時間用在教研和指導中,花在備課上的時間遠遠高出了以前,而事實也證明了人在壓力和責任下是進步最快的,這學期,我的歷練是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力,更來自于領導和老師們的支持。謝謝給予我支持的領導和老師們,是你們給我了機會,讓我成長。

二、扎實教研,落到實處

本學期,本組在教研內容上下功夫,轉變觀念,從課堂教學入手,將教改落到實處。

教研活動每小周一次,是交流經驗、提高認識的一個大好機會,我們組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,在活動中帶領教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來,我們圍繞新的課程改革,結合課題實驗或教材、課標進行集體備課,觀看錄像,進行課堂教學、課時設計。在教導科的指導下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內容。集體備課備單元的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了“六有”(有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。

教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講,本學期我們共對教師的課堂進行了評議。許多教師在培養(yǎng)學生的讀書感悟能力,設計了教師導讀學習、學生合作學習、學生自主學習等環(huán)節(jié),貴在教師指導,重在學生有得,由于設計內容較多,有個別內容完成較倉促,為此,在聆聽了大家的建議后,教師也進行了反思,我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。

同時,除了聽取學校規(guī)定的優(yōu)質課外,我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,聽課不只是完成教研組長的聽課任務,更是給自己一個向其他教師學習的機會,同時可以較好的提醒自己在教學中應該注意的問題,從中獲得解決的辦法。

三、管理學生,提高素質

1、努力樹立學生的學習信心,提高興趣

想要學生提高成績,首先就要樹立學生學習的自信心,及時表揚在各方面有進步的學生,做到形成競爭的學習風氣,同時教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求,不斷總結反思改進自己的課堂教學,提高教學質量。教研組老師及時溝通教學上的得與失,將好的經驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學生能夠提高語文學習興趣,花費了大量的心血。

2、努力培養(yǎng)學生的語文基本能力

語文學習就是“聽說讀寫”,抓好朗讀的訓練至關重要。為了提高學生朗讀的水平,我們除了課堂上嚴格標準,嚴格訓練外,還在早讀和課前訓練中學科月重視朗讀訓練,培養(yǎng)邊讀邊思考,邊讀邊感悟的習慣,習慣一旦形成,能力也就有了提高。

同時,對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),我們都統(tǒng)一標準,使學生在剛開始練習鋼筆字,書寫能力就有一個較好的基礎。

四、共同努力,共享收獲

這學期我們組嚴格按照教研組工作計劃,開學初布置了工作任務,使教師在日常工作中可以做好積累,有針對性的擬寫《教學反思》、《因材施教的典型案例》,并能及時的搜集自己的《教學金點子》,用科學的教育理論指導課堂教學和管理,深刻自己的教學內涵,豐富自己的教師體驗。

這任教研組長的工作以來,讓我自身迅速的在成長,在我成長的同時,我也和我們組的老師一同努力著,奮斗者,雖然我的工作還有很多需要改進的地方,但是我的理想不會變。

教育,是我生命里永遠的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求,用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。

組長工作總結 篇3

在學校領導的支持指導下,經過歷史備課組4位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,各項工作得以順利地完成,本著“在反思中總結;在總結中調整;在調整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期備課組工作總結如下:

一、加強全組教師思想作風和工作作風建設

一學期來,我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中,教師們能遵循教育教學規(guī)律,轉變教育觀念,學習先進的教育教學理論,熱愛學生、關心學生,為了學生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力,積極參與各項有益于教學的社會活動,勤勤懇懇,認真做好本職工作。

二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作。

發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體智慧,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補,教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率,向40分鐘要質量;課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時,還要注重講清教材的結構;培養(yǎng)學生獨立思考的能力;總之,教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力,加強學法指導,提高學習效率。

三、按時組織集體備課活動,同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀律,認真落實備課方案,做到定點定時定內容,重點抓如何去“備學生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,做到內容與形式的有機統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場。期中考試后,我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學習,并對以后的教學進行合理的安排;組織聽課,在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學的提高。

四、充分開發(fā)利用教學資源,應用多媒體教學豐富歷史課堂。

單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源,使用多媒體課堂教學,使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,注意彌補不足,爭取今后的歷史教學取得更加令人滿意的成績!

組長工作總結 篇4

20--年,在各級領導正確帶領下,無論從個人工作績效還是班組建設方面都完成了全年工作目標,取得了好的成績。關鍵績效完成情況總結匯報如下:

一、個人工作方面:

1、擁護黨的領導,擁護國家大政方針,遵守公司的規(guī)章制度;

2、堅持思想和本職工作的理論學習,不斷提高自身的綜合素質;

3、認真履行崗位職責;服從工作命令,主動工作,認真完成本崗位生產任務;

4、認真執(zhí)行崗位安全技術操作規(guī)程,積極建言獻策,做到安全生產;

5、發(fā)揮生產骨干的帶頭作用,團結同志,共同進步,做好對青年工人的技術、安全方面的傳、幫、帶的工作。

二、班組長工作方面:

1、切實完成工作目標,履行班組長責任認真執(zhí)行各級領導的工作指令,仔細領會上級精神,做好領導與班組成員工之間紐帶,起好承上啟下的作用。增加團隊的凝聚力,用寶石文化文化熏陶班組成員。做好溝通工作,相信和依靠本班組職工,全心全意為本班職工服務。數控班圓滿完成全年生產任務和班組建設的各項考核指標。

2、加強班組建設和管理:

(1)認真按照“五型”示范班組建設要求,塑造班組文化建設,管理好生產現(xiàn)場、數控班學習室、更衣室,提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和班前班后會,傳達公司、分廠、工區(qū)的方針政策、指示精神及生產要求,使班組成員真正領會到公司的發(fā)展要求、前景、目標,努力落實生產任務和工作目標。

(2)積極參加班組長培訓,同時為班組成員保證學習培訓的機會,使他們真正發(fā)揮技術骨干和模范帶頭作用,并強化對NDC、海油等生產技術的管理力度,組織生產骨干做好傳幫帶,保質保量完成各項關鍵生產任務。著力打造以湯寶君為代表的生產、技術、安全的模范形象。

3、狠抓安全管理:

(1)認真執(zhí)行“安全生產自主管理班組”建設要求,強化危害辨識和風險管理,充分利用每周安全例會時間,認真分析一周來的安全生產情況,搞好安全經驗分享和安全復述;

(2)加強了對班組安全檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時通報,配合安全要領示范,并限期整改,使安全隱患大大降低,確保了20--年的安全生產。

三、存在的缺點與不足:

加強專業(yè)知識的學習,提高本職工作的能力,在工作中不斷積累經驗教訓,提高自己處理和解決問題的能力;要多學習專業(yè)以外方面的知識,拓寬自己的知識面,提高自己的綜合素質;要認真學習方針、政策,緊緊團結在車間的周圍,認真領會車間的各項精神,牢固樹立全心全意為班組職工服務的思想,廣泛收集班組職工意見,代表班組職工的心聲,爭取為車間多出一份力。

組長工作總結 篇5

緊張而又忙碌的一學期,求實而又創(chuàng)新的一學期,科學組的老師們握協(xié)作之手,興教研之風,展百家之長,結豐碩之果,出色地完成了教育教學任務,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、本組工作思路:

以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以提高科學教師師資整體素質為核心,以發(fā)展學生科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,以務實、創(chuàng)新的工作作風,切實解決科學教學中的新問題,努力開創(chuàng)我校科學教育工作新局面。

二、本組具體做法:

1.加強理論學習,不斷更新教育觀念。

新學期一開始,科學組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組和各學科教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經常進行相關的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。老師們自學研討,并經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,善學才能善研,善研才能善教,這已成為我們科學組教師的共識。我們組的每一位教師利用空堂時間學習各種業(yè)務雜志,記業(yè)務、政治筆記幾萬字,虛心學習他人教學經驗,只要有公開課,我們組的老師都會抽時間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上。

2.加強教研組的凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助,團結協(xié)作,以集體的力量完成各項工作任務。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動,并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評課,如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,對老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。在教學中,本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié),樹立教育教學質量第一的意識,在備課中不僅考慮教師的教,而且更多思考學生如何學,并且摸清情況,對癥下藥。我們還堅持集體備課,人人上研究課制度。在上研究課時,我們確定不好上的課為研究內容.不同老師上同一內容.上課前交流自已的想法,上完后集體評課,找閃光點,找需要改進的地方,然后把不同老師的課進行對比,確定這一課的最佳教學方法.并且及時總結教學經驗,要求人人寫說課稿,人人寫教學反思,反思教學中的得失,教學反思組內老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經驗、建議,全組教師一起積極研討,對改進提高教學水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務實.不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐.及時總結教學經驗,認真撰寫教學論文。本學期我們教研組有2篇教學論文在省級刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級二、三等獎;有3篇論文在縣上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎;有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎;有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學校示范課。2名教師被評為縣級骨干教師;一名教師被評為市優(yōu)秀科學教師。有2篇有關科學組活動的新聞在省級刊物上報道。

3.注重過程評價,培養(yǎng)學生良好習慣。

科學課最難把握的就是組織教學,否則就“亂”而難“收”從三年級開始學生學習科學課程,為了打好基礎,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,激發(fā)呵護學生的科學興趣,我們科學組教師認真學習根據新課程標準制訂和修改的課題,認真討論研究制定了科學課學習過程評價標準,注重學生的過程評價管理,以激發(fā)學生學習興趣為主實行加分減分制度.每學期的第一節(jié)課,我們都會把科學課堂上的要求給學生講清楚.我們對學生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴要求,每月一檢查,達到10分者可以自選座位,當小組長等。我們制定了具體的加分細則,如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分,回答一次問題可得一面紅旗,實驗最快的小組可得一面紅旗,實驗時小組合作好,每個小組可得一面紅旗,坐得好的小組可得一面紅旗,老師口頭表揚一次可得一面紅旗,累計4面紅旗可得一分,一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等。同時也制定了減分細則:如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分,實驗不認真者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分,在實驗桌里亂扔東西者扣一分等,一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓練。經過長時間的訓練學生學得主動,學得輕松,學習的積極性很高,在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學生各方面的素質都得到提高,良好的行為習慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。

4.克服種種困難,探索綜合實踐活動新路子。

新學期開始,學校領導安排我們組老師負責綜合實踐活動課。由于該課是新開設的地方課,我們不知道該如何去上,但我們組的教師虛心學習,克服種種困難,知難而上,經常研討。通過一學期的摸索研究對綜合實踐活動課有了一定認識,知道了如何寫文本案例,案例的組成包括哪些部分,知道了如何帶領學生去實踐,課如何去上。功負不負有心人,我組教師有2篇文本案例獲市二等獎,第一次參加市綜合實踐活動優(yōu)質課展評就得到與會教師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不少苦,熬了不少夜,光一個文本案例就寫了一萬多字,但是我們深感值得。為我們今后工作奠定了一定的基礎。在活動中我們得到全校老師的大力支持,我們深表感謝。學生也在這次活動中得到鍛煉和提高,動手制作了各種各樣的的特色產品,我們組的老師對學生的每一件作品進行了認真評選。有少數學生的作品得到與會老師的肯定,并變成了商品。更進一步激發(fā)了他們的興趣。

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