教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)
總結(jié)都是以第一人稱，從自身出發(fā)。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映，其內(nèi)容行文來自自身實(shí)踐，其結(jié)論也為指導(dǎo)今后自身實(shí)踐。下面小編給大家?guī)斫處熽?duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)，希望大家喜歡!
教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇1
教師是立教之本，興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。海城區(qū)全面深入貫徹落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)精神，重點(diǎn)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，著力加快教育現(xiàn)代化，為辦好人民滿意的教育提供人力支撐和隊(duì)伍保障。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
_年海城區(qū)深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，制定《北海市海城區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，組織學(xué)習(xí)新時(shí)代教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有好老師”，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范教師從教行為，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師從事有償家教、有償補(bǔ)課。
二、加大教師培訓(xùn)力度
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。一是著力推進(jìn)海城教育大講堂工程、校本研修工程等培訓(xùn)項(xiàng)目，分層分類有序推進(jìn)全員培訓(xùn);二是打造高端培訓(xùn)平臺(tái)，開展“雙名工程”比較學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，提升校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)層次。三是開展“職初教師啟航工程——專業(yè)引領(lǐng)”培訓(xùn)、_年新入職教師師徒結(jié)對(duì)研修等活動(dòng)，助力青年教師快速成長(zhǎng)。四是加強(qiáng)異地交流，把專家“請(qǐng)進(jìn)來”，開展課題研究指導(dǎo)、教師成長(zhǎng)引領(lǐng)等專項(xiàng)培訓(xùn)。上半年，組織參加市級(jí)以上教師培訓(xùn)653人次，開展區(qū)本級(jí)教師培訓(xùn)5477人次。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理
(一)及時(shí)補(bǔ)充緊缺師資。落實(shí)統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制，及時(shí)用活用好空余編制，避免編制資源閑置,及時(shí)補(bǔ)充緊缺師資。_年上半年計(jì)劃實(shí)施“綠色通道”方式面向國(guó)內(nèi)“雙一流”工程師范院校和省重點(diǎn)師范院校招聘引進(jìn)優(yōu)秀教育人才200名、面向社會(huì)公開招聘方式招聘學(xué)科教師145名、區(qū)外商調(diào)引進(jìn)教師39名、特崗教師轉(zhuǎn)崗7名、軍屬招聘4人等;以政府購買服務(wù)方式用頂崗教師6名和聘教學(xué)人員347名，確保開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程，逐步充實(shí)我區(qū)教師隊(duì)伍。
(二)實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作。_年起，海城區(qū)義務(wù)學(xué)校積極穩(wěn)妥地開展校長(zhǎng)、教師的交流輪崗工作，落實(shí)校長(zhǎng)、教師交流輪崗不少于總?cè)藬?shù)10%的規(guī)定，科學(xué)合理安排教師交流，促使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，均衡義務(wù)教育學(xué)校階段師資水平差距。_年校長(zhǎng)、教師113人參加交流輪崗工作。
(三)提升教師的社會(huì)地位。大力宣傳教師楷模，開展北海市“教育拔尖人才”、自治區(qū)“特級(jí)教師”、自治區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、全國(guó)“宋慶齡教育兒童教育基金”等各類先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，推薦各獎(jiǎng)項(xiàng)約65人;評(píng)選表彰海城區(qū)“教育領(lǐng)航人才”20人。表彰在教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，在教師隊(duì)伍中樹立標(biāo)桿，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃郁氛圍。
(四)完善教師職稱制度。全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革，實(shí)行教師職稱評(píng)審與聘用相結(jié)合，完善教師崗位聘任管理制度。向農(nóng)村學(xué)校教師職稱申報(bào)條件傾斜，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿_年教師申報(bào)高級(jí)職稱，不受崗位指標(biāo)限制,即評(píng)即聘。海城區(qū)3名任教滿20年教師，享受不受崗位指標(biāo)限制政策，已經(jīng)順利評(píng)審高級(jí)職稱和聘任高級(jí)崗位。
(五)落實(shí)教師待遇。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資和校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資增量，全區(qū)教師參照公務(wù)員享受年度績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資和午餐補(bǔ)貼，確保教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。在待遇、職稱評(píng)審、崗位聘任、特崗計(jì)劃招聘、周轉(zhuǎn)房安置等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，共解決安置教師周轉(zhuǎn)房、公租房共98套。落實(shí)在職在崗教師每2年安排1次健康體檢。
教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇2
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從四個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會(huì)議，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問題，不定期通過全校教職工大會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
二、建章立制，從制度上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為，自覺踐行;要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，收到很好的效果。
學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料。
三、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹。在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想，應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大。
四、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2.召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
3.開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核，教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前，全校教師情緒飽滿，積極性高，工作狀態(tài)良好。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇3
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級(jí)教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，自20__年3月上旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)岳江龍任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉寧任副組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長(zhǎng)作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學(xué)習(xí)《十提倡》、《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思想覺悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。
二、抓重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松
首先，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組_，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組討論，各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。
三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。
2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時(shí)間少等問題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場(chǎng)地，開展大課間活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
3、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。
四、活動(dòng)總結(jié)，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松
在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng)。
我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平。
教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇4
新學(xué)期，新氣象，20__年8月，學(xué)校迎來了5名新招考教師。他們剛從大學(xué)畢業(yè)，沒有任何從教經(jīng)歷，為了促進(jìn)5位教師快速成長(zhǎng)，早日成為合格教師，學(xué)校十分重視新教師的培訓(xùn)工作。
暑假，在新教師即將走上崗位前就對(duì)他們進(jìn)行了為期三天崗前適應(yīng)性培訓(xùn)。從教學(xué)基本功、班級(jí)管理、職業(yè)理想三個(gè)大方面對(duì)新教師進(jìn)行了專題指導(dǎo)，開學(xué)又讓他們跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)周。9月11日，學(xué)校正式啟動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工程，選派5位骨干教師擔(dān)任5位新教師的師傅，對(duì)他們開展教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，為了促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新教師教學(xué)能力，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，檢驗(yàn)新教師學(xué)習(xí)效果，于10月17日—18日舉行了為期兩天的新教師教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)課活動(dòng)。
學(xué)校十分重視這次匯報(bào)課，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自帶頭深入課堂，不同教研組、不同學(xué)科組的教師也積極調(diào)課到堂聽課。課堂上，作為新教師的王蕾老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然大方，教學(xué)方式靈活新穎，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中很好的完成了教學(xué)目標(biāo);高燕老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，在高老師的循循誘導(dǎo)中，學(xué)生明白了媽媽的愛和付出，開始懂得了母愛的偉大與無私;康燕老師更是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置了猜謎語、拼音變換歌等教學(xué)環(huán)節(jié)，將本就枯燥的拼音教學(xué)上得趣味盎然。
賈藝偉老師的語文課《找駱駝》上，用有趣的導(dǎo)入吸引學(xué)生注意，并且創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生變成一個(gè)個(gè)小偵探走上尋找駱駝之路，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望，引導(dǎo)學(xué)生明白了善于思考、善于觀察的重要性;樊琴老師的體育課《模仿小動(dòng)物跳》更是上得激情四射、熱情奔放，通過“喊數(shù)抱團(tuán)”“紅燈停，綠燈行”等游戲，讓學(xué)生情不自禁的就將自己融入到這堂“好玩”的體育課中，在本堂課結(jié)束時(shí)學(xué)生還意猶未盡。
10月19日，教務(wù)處組織全體教師對(duì)5節(jié)匯報(bào)課的情況進(jìn)行了交流。5位新教師與導(dǎo)師一起闡述了對(duì)教材的解讀和整堂課的設(shè)計(jì)意途，聽課教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)傳授、能力培訓(xùn)、課后反思等幾個(gè)方面給新教師提出了誠(chéng)肯的建議。副校長(zhǎng)張宗學(xué)指出：雖然新教師們走上講臺(tái)的時(shí)間才一個(gè)多月，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學(xué)技巧，缺乏處理課堂意外的能力，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色，可圈可點(diǎn)。這是幾位新老師不斷努力探索的結(jié)果，同時(shí)和幾位導(dǎo)師的循循善誘，耐心指導(dǎo)分不開，希望全體教師高度重視精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作，師徒相攜，共同進(jìn)步，不斷提升自己各方面的能力。校長(zhǎng)鄧均強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)課，是新教師踏入教學(xué)崗位的一次大練兵，也是一次考驗(yàn)，同時(shí)也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次匯報(bào)課讓我們看到新教師的朝氣蓬勃，激情四射，同時(shí)也暴露了新教師對(duì)課標(biāo)、教材的解讀不到位、對(duì)課堂的調(diào)控不機(jī)智等問題，希望各位新老師認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后的工作，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，深入課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升教學(xué)技能。
本次新教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們看到新教師在教學(xué)中迫切需要解決的問題，為教師隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)提供了決策依據(jù)。同時(shí)，本次新教師教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)匯報(bào)課活動(dòng)，讓新老師對(duì)教學(xué)有了更深層次的理解，促進(jìn)了全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓我們看到精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作取得的顯著成效，讓導(dǎo)師們看到自己的指導(dǎo)成果，找到指導(dǎo)差距，謀求指導(dǎo)方法。我們深信，只要我們精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作長(zhǎng)抓不懈，老師不斷的努力和學(xué)習(xí)，這些新教師的專業(yè)素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來，成為教學(xué)的主力軍。
教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇5
_年中心小學(xué)緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，大力開展“關(guān)愛教師成長(zhǎng)，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有”好老師”活動(dòng)，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以__為組長(zhǎng)，__為副組長(zhǎng)，及各教研組長(zhǎng)為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明，任務(wù)明確，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。
二、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。深入學(xué)習(xí)了《中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案》、《郝新軍同志作動(dòng)員大會(huì)上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會(huì)上，全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)了此次師德教育月活動(dòng)的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會(huì)上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、建立制度，形成監(jiān)督
1、完善師德活動(dòng)月相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績(jī)效考核方案》、《教職工考勤請(qǐng)假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長(zhǎng)期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見箱和監(jiān)督舉報(bào)電話，定期舉辦家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)等。派專人負(fù)責(zé)收集整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問題。
3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對(duì)于違背師德規(guī)定的予以處罰，對(duì)于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
四、創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng)載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
我校以培養(yǎng)學(xué)生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開展“關(guān)愛教師成長(zhǎng)，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有好老師”師德演講活動(dòng)。按照區(qū)教育局的《師德活動(dòng)月實(shí)施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關(guān)愛教師成長(zhǎng)，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動(dòng)。在本次比賽活動(dòng)中，共有八人進(jìn)入決賽。4月26日放學(xué)后，經(jīng)學(xué)校評(píng)委組老師認(rèn)真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名，。王兩位老師代表學(xué)校參加了中心學(xué)校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎(jiǎng)、五等獎(jiǎng)。王碩老師字里行間均洋溢著對(duì)于教育事業(yè)的熱愛與追求，對(duì)于學(xué)生無悔的付出與關(guān)愛，對(duì)于自已教育夢(mèng)無悔地堅(jiān)持等高尚情操。
通過本次活動(dòng)，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動(dòng)。4月20日，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報(bào)告。我校分文理兩組組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認(rèn)真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性，并明確了今后工作中的努力方向。這一活動(dòng)，增強(qiáng)了教師們的師德意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、自律意識(shí)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動(dòng)。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查了學(xué)校及教職工個(gè)人師德師風(fēng)存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動(dòng)，并主動(dòng)接受全校師生及家長(zhǎng)的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進(jìn)行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字?！稁煹鲁兄Z書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會(huì)形象，提升了學(xué)校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動(dòng)作用。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過努力，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識(shí)和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長(zhǎng)征走出了第一步，以后的路程更長(zhǎng)，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實(shí)有效地開展好這項(xiàng)工作，努力造就出一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，團(tuán)隊(duì)精神硬，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，師德師風(fēng)優(yōu)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
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