晨跑的最佳時(shí)間根據(jù)季節(jié)而定，一般是太陽剛露臉的時(shí)候最佳，冬季一般是7點(diǎn)左右。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校組織晨跑活動總結(jié)優(yōu)秀范文，希望大家喜歡!

學(xué)校組織晨跑活動總結(jié)優(yōu)秀范文篇1

人們常說生命在于運(yùn)動。晨跑可以增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、改善精神狀態(tài)。于是，我們不再留戀暖和被窩中的安逸，迎接第一縷陽光，向操場奔去參加晨跑。

時(shí)間在跑步中一分一秒的消逝，感覺日子變得快了些許，像煙火般瞬間綻放即逝。在這青春的歲月中能有一段如此堅(jiān)毅而難忘的晨跑，每每想起心中依然泛起漣漪。因?yàn)樵诔颗苤形覀儗W(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了暗示，學(xué)會了以積極的態(tài)度面對生活。

晨跑讓我們懂得了持之以恒的重要性。你看，若無每月聞雞起舞的堅(jiān)持不懈的努力，那么祖逖又怎能北伐中原名垂千古。若無長年筆走龍蛇墨染池水的堅(jiān)持苦練，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣。若無半生精心演算草稿盈室的堅(jiān)持，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界……由此可見，堅(jiān)持對我們的重要性就可想而知，不言而喻了。

晨跑還讓我們懂得了吃苦耐勞的精神。在晨跑中同學(xué)們不怕苦不怕累，即使汗流浹背也依然向前奔去。其實(shí)生活也如此，只要你能吃苦耐勞，苦就是你成功的營養(yǎng)。你看，一生苦難造就了梵高這樣天才的畫家。仰望海燕，就看到了搏擊風(fēng)浪，迎難而上。俯察蜘蛛，就看到了百折不撓，永不言棄。遠(yuǎn)眺鯊魚，就看到了痛苦孕育的歡樂。近瞧河蚌，就看到了缺陷鑄就的輝煌。

我們想要有一個(gè)美好的前程，就要像晨跑般不怕苦累，鍥而不舍;想要有巖頂青松的氣質(zhì)，就必須接受電光野火的考驗(yàn);想要追求峭壁

翠竹的情操，就必須接受狂風(fēng)暴雨的磨礪;想要有燦爛金菊的風(fēng)采，就必須拿出與凜冽寒風(fēng)抗?fàn)幍哪懧?想要有灼灼紅梅的品格，就必須使出與皚皚冰雪拼搏斗爭的'力量。

晨跑不但鍛煉了我們的身體，而且教會了我們很多人生道理。懂得了堅(jiān)持的可貴，懂得了甜蜜不是生活的標(biāo)尺，艱難也能映照生活的珍貴。

學(xué)校組織晨跑活動總結(jié)優(yōu)秀范文篇2

__年起，全國范圍內(nèi)陸續(xù)掀起億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的熱潮，我院也以此項(xiàng)活動為契機(jī)，于20__年由基礎(chǔ)課部牽頭，體育教研室直接負(fù)責(zé)，在學(xué)生處、各系部、學(xué)生會的大力協(xié)助下精心組織了具有鮮明特色的陽光晨跑晨練活動，吸引了廣大青年學(xué)生走向操場、走向大自然、走到陽光下。上半年活動主題為“我與陽光同呼吸”，時(shí)間為3月—6月;下半年活動主題為“擁抱冬天，拒絕寒冷”，時(shí)間為11月—12月。通過組織晨跑晨練活動，希望能進(jìn)一步提升我校學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，進(jìn)而不斷磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)其良好的鍛煉習(xí)慣，逐步養(yǎng)成“健康鍛煉一小時(shí)，開心工作五十年，快樂生活一輩子”的健康理念，并以此促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向著更加健康、和諧的方向發(fā)展。

全年特別是下學(xué)期基于扎實(shí)有效的工作，活動取得了一定成效?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、活動回顧

1.部署周密，組織得當(dāng)

為使學(xué)校的冬季健康陽光晨跑晨練活動更具實(shí)效，更具影響力。學(xué)院成立了以周霞中副院長為組長，吳自力、崔博文為副組長的“陽光晨跑晨練”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

為更好地實(shí)施晨跑晨練活動，體育教研室制定了本次陽光晨跑晨練活動實(shí)施方案，將組織工作各項(xiàng)責(zé)任具體落實(shí)到人，并出臺了詳盡的考勤、紀(jì)律、安全預(yù)案、及學(xué)生跑步時(shí)的注意事項(xiàng)、跑步線路的安排要求等事項(xiàng)，并確定體育教研室龔德賢、湛浪為本次活動的指導(dǎo)老師，每天早上七點(diǎn)至七點(diǎn)半對參加陽光晨跑活動學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生處則組織輔導(dǎo)員會議落實(shí)活動的各項(xiàng)要求，各系部、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部積極發(fā)動。在各級部門的通力協(xié)作下20__年下學(xué)期的陽光晨跑晨練活動于11月15日得以順利啟動。

2、宣傳積極、氣氛較好

為更好地開展冬季健康陽光晨跑晨練活動，傳播健康理念，在活動開始之前由基礎(chǔ)課部吳自力主任親自確定了“擁抱冬天，拒絕寒冷”的活動主題，并認(rèn)真指導(dǎo)和修訂了活動方案;為更進(jìn)一步做好本次活動的宣傳發(fā)動工作，活動領(lǐng)導(dǎo)小組在校園內(nèi)懸掛了宣傳標(biāo)語，并充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播等渠道，廣泛宣傳陽光晨跑晨練活動;同時(shí)，安排龔德賢、湛浪兩位指導(dǎo)老師多次組織學(xué)生干部會議，積極傳播“健康第一”和科學(xué)鍛煉的理念。隨著活動的不斷開展，學(xué)生積極參與陽光晨跑晨練活動的積極性空前高漲。

3、成績突出，效果明顯

本次陽光晨跑晨練活動開展時(shí)間段主要在冬季，早晚溫差大，但因?yàn)榻M織到位，部署周密，所以，取得了明顯的成效。主要表現(xiàn)在：第一，每天參與人數(shù)不斷創(chuàng)高。參與人數(shù)每天高達(dá)千余人。其中經(jīng)管系參與學(xué)生最多，幾乎全系學(xué)生均參與活動;其次是汽車系、生物與信息工程系、機(jī)電系。比較好突出班級有__等班級，比較突出的學(xué)生有鄧?yán)?、余佳斌等同學(xué)，他們能每天堅(jiān)持鍛煉，在同學(xué)中起到了積極帶頭作用。第二，參與運(yùn)動項(xiàng)目多樣化。除傳統(tǒng)的晨跑為主的鍛煉外，許多同學(xué)還參加籃球、羽毛球等球類以及在單雙杠上的鍛煉。第三，參與的時(shí)間長。本次活動規(guī)定鍛煉的時(shí)間是早晨七點(diǎn)至七點(diǎn)半時(shí)間段鍛煉半個(gè)小時(shí)，但幾乎所有參加活動的學(xué)生都自發(fā)增加了鍛煉時(shí)間。

二、幾點(diǎn)體會

我們通過陽光晨跑晨練活動的成功開展，積累了許多活動組織的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)使我們更深切地認(rèn)識到：提高青少年體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)”，絕非一日之功。對每一名學(xué)生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天簡單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，幫助他們在運(yùn)動中學(xué)會相互幫助、支持、鼓勵(lì)與合作，學(xué)會克服困難、學(xué)會尊重與理解。

同時(shí)也對如何更好地加強(qiáng)學(xué)院體育文化建設(shè)形成如下認(rèn)識：

第一，要注重學(xué)院體育活動的統(tǒng)籌發(fā)展，通過體育教師加大對學(xué)生運(yùn)動技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生對運(yùn)動技能的認(rèn)知能力，提高學(xué)生對不同體育項(xiàng)目的興趣，使學(xué)生可以通過不同的運(yùn)動項(xiàng)目達(dá)到鍛煉身體的目的。

第二，要更多的開放室內(nèi)運(yùn)動場地和加大對體育設(shè)施的維修、增設(shè)。以更好地滿足學(xué)生不同運(yùn)動項(xiàng)目的需要。

第三，廣泛組織學(xué)生參加體育集體項(xiàng)目的競賽和各種主題鮮明的體育活動，通過競賽吸引學(xué)生積極參加體育運(yùn)動。

本學(xué)期陽光晨跑晨練活動至12月24日雖已告一段落，但此類活動要成為今后我們體育工作的重點(diǎn)將努力堅(jiān)持下去，要將“陽光體育”與校園體育文化緊密結(jié)合，積極開展更多形式多樣、內(nèi)容新穎的體育活動。逐步實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨練青少年意志品質(zhì)、強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)毅力，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動目標(biāo)。使陽光晨跑晨練活動真正成為學(xué)院重要的教育活動形式之一。

學(xué)校組織晨跑活動總結(jié)優(yōu)秀范文篇3

在陽光晨跑活動中，我主要的職責(zé)是負(fù)責(zé)拍照。六點(diǎn)多鐘的時(shí)候我被走道上的呼叫聲所驚醒，將近七點(diǎn)的時(shí)候大多同學(xué)已經(jīng)到了操場并以班級為單位站好了隊(duì)，我看到同學(xué)們在寒冷的清晨集合完畢，我想說的是，我們同學(xué)很積極參加鍛煉，很關(guān)心身體健康。此次活動吸引了廣大學(xué)生走向操場、走向大自然、走到陽光下。通過組織晨跑晨練活動進(jìn)一步提升了我系學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平進(jìn)而不斷磨練學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)其良好的鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成“健康鍛煉一小時(shí)開心工作五十年，快樂生活一輩子”的健康理念并以此促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向著更加健康、和諧的方向發(fā)展。在此次活動之前，宣傳工作很積極、氣氛較好，為更好地開展健康陽光晨跑活動傳播健康理念。在活動開始之前制定了活動方案、在校園內(nèi)懸掛了宣傳標(biāo)語。

這是第一次在大學(xué)里，和幾個(gè)班級一起晨跑，而且跑了三圈。高中晨跑的生涯已經(jīng)過去，如此那時(shí)跑步的感觸仍然沒有現(xiàn)在這般的深厚。我想或許是離開跑道已久的緣故現(xiàn)在的我倍加珍惜那種感覺。大學(xué)期間也常常一個(gè)人在夜色下慢跑或散步于跑道上，看著周圍那些一閃而過的背影，兀自傷感著懷念著曾經(jīng)的“大集體時(shí)代”偶爾也跑一跑試圖找回那種感覺卻總也夠不著它的尾巴。而這一個(gè)星期的晨跑不僅找回了那份感覺更是一種超越。在這里我不是為跑步而跑步我更多的是在用心體會。在跑步的過程中思索人生、追求、方法甚至更多。每個(gè)清晨跑步的途中當(dāng)看到初升的太陽鍍著和煦的曦光出現(xiàn)在我的視野中時(shí)心中便盈滿了希望。仿佛那些夢想以及與之相關(guān)的前景，都呈現(xiàn)在我眼前只要努力便可觸及這樣的感覺，血液的沸騰，流汗的痛快讓我的一天都充滿了干勁兒和忘記所有的不開心。

看到露珠從枝頭滴落，那份對生命的憧憬與熱愛讓我更加的珍惜眼前的每天，都有新的發(fā)現(xiàn)與感動以至于當(dāng)最后一天要結(jié)束時(shí)，心中充溢著濃濃的眷戀那一天，我只想用此次總結(jié)去記錄這一路走來，晨跑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。晨跑過后，急促的呼吸將心中的躁動撫平，它讓我每天堅(jiān)持晨跑的心更加堅(jiān)定。那堅(jiān)定中潛藏著為夢想奮力一搏的力量。我用文字和照片收藏這些感受。今后每個(gè)早晨我總會到長長的跑道上，慢慢地跑靜靜地走去回味這些斷點(diǎn)的記憶，讓每一天充滿活力和激情。

學(xué)校組織晨跑活動總結(jié)優(yōu)秀范文篇4

一、陽光體育冬季長跑活動指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《__中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青__周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。

二、陽光體育冬季長跑活動活動主題

陽光體育與祖國同行

三、陽光體育冬季長跑活動參加對象

全國各級各類學(xué)校學(xué)生(小學(xué)為五、六年級學(xué)生)

四、陽光體育冬季長跑活動活動時(shí)間

__年10月26日至__年4月30日

五、陽光體育冬季長跑活動活動內(nèi)容

__年10月26日，在北京舉行第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式，各省(區(qū)、市)在同一天舉行省級起跑儀式，各學(xué)校在10月27日利用課外體育活動時(shí)間舉行校級起跑儀式。

每天長跑距離(參考)基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生、高校學(xué)生__米。中小學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。學(xué)校各單位、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程。

冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立__周年。小學(xué)生為120公里，初中生為180公里，高中生、高校學(xué)生為240公里。

六、陽光體育冬季長跑活動評選與表彰

第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動將評選“優(yōu)秀組織單位”獎，對長跑活動開展好的省、地、縣級政府單位進(jìn)行表彰。

省級單位優(yōu)秀組織獎的評選，由教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央依據(jù)評選條件并結(jié)合各地工作情況組織評選，地、縣級單位優(yōu)秀組織獎，由各省(區(qū)、市)教育、體育行政部門和共青團(tuán)組織共同組織推薦，每省(區(qū)、市)推薦的名額為本地區(qū)地、縣級單位總數(shù)的20%。各地教育、體育行政部門和共青團(tuán)組織應(yīng)組織對長跑活動開展好的學(xué)校進(jìn)行評選和表彰。各級各類學(xué)校要對冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀單位、班級、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，對學(xué)生的表彰應(yīng)記入中小學(xué)生成長記錄、素質(zhì)報(bào)告書或檔案。

各地于__年5月30日前將地、縣級優(yōu)秀組織單位推薦名單和推薦意見，報(bào)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

七、陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀組織單位評選條件

1.冬季長跑活動組織機(jī)構(gòu)健全，實(shí)施方案完整，措施具體，對基層活動支持、指導(dǎo)有力，階段性檢查工作制度健全、有效，及時(shí)報(bào)送活動簡報(bào)和工作總結(jié);

2.認(rèn)真組織起跑儀式并開展冬季長跑的宣傳教育活動，起跑儀式有特色，影響面廣，宣傳教育活動有創(chuàng)意，參與范圍廣;

3.教育、體育行政部門和共青團(tuán)組織相互配合、協(xié)調(diào)，共同組織本地區(qū)冬季長跑活動，學(xué)校冬季長跑普及率高，學(xué)生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著;

4.本地區(qū)學(xué)校在冬季長跑活動網(wǎng)站上注冊數(shù)量較多，參加網(wǎng)站的交流活動積極;

5.活動期間未發(fā)生任何安全事故。

優(yōu)秀學(xué)校和學(xué)校優(yōu)秀單位、班級、學(xué)生和教師的評選條件由各地自行制訂。

八、陽光體育冬季長跑活動宣傳報(bào)道

主辦單位在中央有關(guān)媒體開設(shè)冬季長跑活動報(bào)道專欄，在網(wǎng)設(shè)立活動專題網(wǎng)站，宣傳、報(bào)道長跑活動情況，統(tǒng)計(jì)、發(fā)布各地區(qū)學(xué)校參與數(shù)、學(xué)生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、長跑日記評比等開展活動的相關(guān)信息。各學(xué)校應(yīng)積極進(jìn)行網(wǎng)上注冊并參加站各種活動，活動內(nèi)容和參與辦法詳見網(wǎng)站發(fā)布信息。

九、陽光體育冬季長跑活動組織機(jī)構(gòu)

第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動由全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體組織協(xié)調(diào)。各地應(yīng)成立由教育、體育行政部門和共青團(tuán)組織共同參與的冬季長跑活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各級各類學(xué)校也要建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)并由一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。

學(xué)校組織晨跑活動總結(jié)優(yōu)秀范文篇5

一天之計(jì)在于晨，早上是一天的黃金時(shí)期。當(dāng)陽光照在我們的臉龐時(shí)，清晰的空氣向我們迎來。這是多么舒服的感覺啊。如果在這么美好的早晨不去運(yùn)動，那真是太可惜了。作為一名學(xué)生干部，首先要加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè)。因此我們不僅要學(xué)會專業(yè)知識，還要提供身體素質(zhì)。為此文體部為大家進(jìn)行了晨跑培訓(xùn)。

一 細(xì)致安排 周密部署

為了讓大家晨跑培訓(xùn)效果明顯，我們文體部為此組織并討論了怎么樣才能做好這個(gè)工作。并且閱讀了一些資料，根據(jù)實(shí)際情況制定了方案。由文體部組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)大家晨跑。為了更好的實(shí)施晨跑活動，我們還出臺了考勤和紀(jì)律。并且在晨跑后，組織一些活動。提高大家的熱情，促進(jìn)大家的感情。為以后的工作和合作打下基礎(chǔ)。

二 打好基礎(chǔ) 穩(wěn)步推進(jìn)

1.落實(shí)文體部成員的職責(zé)，對工作進(jìn)一步明確，細(xì)化，引導(dǎo)大家正確的晨跑。

2.落實(shí)時(shí)間，每個(gè)月二次。從7點(diǎn)開始，保證每天可以有不少于半小時(shí)的運(yùn)動時(shí)間。

三 積累經(jīng)驗(yàn) 鞏固實(shí)效

經(jīng)過了幾次晨跑，我們用體育的手段，磨練了大家的意志，提高了大家的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)。促進(jìn)了大家全面發(fā)展。

四 總結(jié)

總而言之，本次晨跑。讓生命在于運(yùn)動的理念深入大家的心。讓大家學(xué)會了在運(yùn)動中相互幫助，克服困難，尊重理解。