幼兒特色活動總結(jié)5篇

通過對幼兒進行教學(xué)活動,教師的教學(xué)能力也不斷提升,因此對于自己的教學(xué)活動,應(yīng)該懂得書寫工作總結(jié)來記錄。想必,許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒特色活動總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考。

幼兒特色活動總結(jié)（精選篇1）

這是一個充滿活力、陽光燦爛的早晨，__幼兒園20__冬季親子運動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運動會的行列，家長也以飽滿的熱情投入了運動會的親子項目。

為了能使運動會有條不紊地順利進行，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和年級組的負責(zé)人，事先就積極組織我們老師為運動會做全方位的準備。從前期的向家長們宣傳運動會的比賽宗旨，項目競賽規(guī)則的制定、運動場地及競賽器物的準備、活動的組織程序，整個活動進行得井然有序。

我們托班組和嬰托班共五個班級進行了同類四個單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參與性強，更多的是對參賽的選手，無論是家長、還是孩子和整個集體，都是一個相互之間配合程度的多重考驗。

隨著比賽宣布開始，大家在賽場上個個奮力拼搏、人人群策群力。整個親子運動會的賽場，家長和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次承擔重要角色沖刺在前，一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機智勇敢、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業(yè)特長，也為我們在【疊疊高】建構(gòu)游戲中贏得了榮譽……運動場上，孩子也不甘示弱，在家長和老師們的鼓勵下，他們帶著天真的笑臉，邁著他們稚嫩搖擺、學(xué)步蹣跚的步伐，一次次地沖過了跑道的終點，贏得了全場的喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。

感謝這次運動會，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。

幼兒特色活動總結(jié)（精選篇2）

上周，我有幸參加了如皋市附小幼兒園、桃園鎮(zhèn)幼兒園等學(xué)校優(yōu)秀教育活動的觀摩，這些活動的設(shè)計和執(zhí)教者均是各自園區(qū)的優(yōu)秀教師。在本次活動中，我們真的是大開眼界，見識了幾位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習(xí)。

感受一：老師要注重溶入學(xué)生中去。

在所有的教師當中，有些是有經(jīng)驗的骨干教師，有些是活潑大方的年輕教師，我深深的感受到她們呈現(xiàn)給大家的都是上課時的大方、得體、自然和隨機應(yīng)變。在課堂上，她們展現(xiàn)的是小朋友的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”的角色，他們時常用“寶貝”等稱呼拉近與幼兒的距離，在活動中老師與小朋友的互動更是有來有往，有時像生活中的談話活動一樣簡單；從幼兒在活動中的操作更可以看出老師的引導(dǎo)語即具有明確的指向性，又具一定的開放性，既滿足了幼兒探索的好奇心和求知欲，又激發(fā)了幼兒想更進一步探索的興趣。

感受二：老師要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要使一節(jié)課上的輕松，幼兒學(xué)得輕松，教師不但要準備充分，而且還要創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境氛圍。可以通過游戲、表演等形式讓幼兒很快掌握了教學(xué)內(nèi)容，很好的完成了教學(xué)目標。以前我在設(shè)計活動時，往往考慮的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何

學(xué)”的問題?，F(xiàn)在，我認識到作為教師引導(dǎo)作用要充分發(fā)揮，但還要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)有力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

感受三：老師要注重讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中做，做中悟。

教師要重視幼兒的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗和興趣。事實證明，孩子都是愛玩的，尤其幼兒更愛玩更喜歡游戲。所以游戲能加強幼兒的有意注意，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們教師應(yīng)充分注意和利用這一點。本次活動中的幾位優(yōu)秀教師也做到了這一點。但是我從中感受到，如果圍繞教育主題適當?shù)脑僭黾訋讉€相關(guān)聯(lián)的游戲活動的話，會能讓幼兒在活動中體驗，在活動中獲得結(jié)果，會更突出教育主題，效果會更好些。

感受四：老師要注重教學(xué)中應(yīng)多投入情感，多參與幼兒的活動過程。

一節(jié)課的教學(xué)，不僅僅是知識信息的傳播，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這會直接影響教育活動的成功與否。 這些活動充分說明了我們老師是指導(dǎo)者、是引領(lǐng)者、是玩伴、是創(chuàng)造者，通過這兩天的學(xué)習(xí)我覺得教師只有用真誠，才能探開幼兒的心扉走進孩子的心靈世界中，在以后的工作中，我會懷著真誠投入工作，學(xué)會反思，學(xué)會借鑒，每一次的學(xué)習(xí)讓我又站在了一個新的起點我相信在今后的教學(xué)活動中我會運用我多學(xué)到的知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀教師們值得我們學(xué)習(xí)的東西還有很多，我覺

得只要我們不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，還是那句話：“只要努力，明天會更好?！?/p>

兩天的時間是短暫的，精神是永恒的。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我會帶著幾分收獲，帶著幾分思考，帶著美好記憶，走向?qū)儆谖易约旱囊环浇逃滞痢Ｗ詈筮€想說的是，“教師教起來輕松，幼兒學(xué)起來輕松，聽課者聽得更輕松”值得我去探究。

幼兒特色活動總結(jié)（精選篇3）

參加學(xué)校的義工志愿者活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們怎么學(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務(wù)，我告訴自己一定要好好準備。

平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導(dǎo)示范。

準備妥當，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠遠不及。

其實，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。

整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項，過得相當?shù)呢S富多彩。

這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責(zé)任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習(xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。

幼兒特色活動總結(jié)（精選篇4）

做呼啦圈游戲是兒童有目的，有意識的社會性活動，是適應(yīng)兒童身心發(fā)展需要的。而兒童期也是游戲期，兒童愛游戲，游戲不但能給兒童帶來愉悅，而且是兒童德，智，體全面發(fā)展的有力手段。因此，在兒童中開展游戲活動是必不可少的。但是，如果老師在指導(dǎo)游戲過程中缺乏目的性和對游戲的正確認識，讓兒童在老師設(shè)計的主題，內(nèi)容，角色千篇一律。按固定的形式進行游戲，游戲時不敢放手讓兒童自由活動，忽視兒童的主動性，兒童在游戲中似乎是玩得好，有內(nèi)容，有主題，有情節(jié)，其實兒童的靈活性，主動性已被老師的設(shè)計的游戲所約束，兒童只能機械按程序“扮演各種角色”。使兒童在游戲中的快樂感則相對的減少了。

做呼啦圈游戲活動就可以給兒童自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式，只要參與即可，不論搖動得快與慢，站與蹲，心情就會像呼啦圈一樣轉(zhuǎn)起來，飛起來，快樂起來。

呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇，更能誘發(fā)兒童參與的興趣。呼啦圈的

活動出乎兒童的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎？我一定會比別人做得更好的！”同時又調(diào)動了兒童的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。做“呼啦圈”的比賽，學(xué)兒童不受時間限制，能轉(zhuǎn)起來已經(jīng)是很不容易的事，更何況還要堅持不懈下去，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱、舉步難行，或是走幾步圈便慢慢下滑下去，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

呼啦圈游戲的設(shè)計應(yīng)淡化競技意識，改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競技意識，能更大的提高游戲的娛樂性。學(xué)兒童只要在呼啦圈游戲的競賽中認真完成，遵守紀律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位兒童都會認真去做，集體項目更會為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。

呼啦圈游戲?qū)τ變菏且环N“快樂的教育”，是促進幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。繼承和開發(fā)民間游戲使幼兒的游戲活動錦上添花，活潑多樣。愿我們的一點實踐經(jīng)驗帶給一點啟發(fā)，愿我們的呼啦圈游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長。

幼兒特色活動總結(jié)（精選篇5）

陽春三月，乍暖還寒，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了親情最濃的三八婦女節(jié)。我們?yōu)槠谝粋€星期的三八婦女節(jié)活動開始了，送給媽媽的歌《世上只有媽媽好》，給媽媽的一幅畫、送給媽媽親手制作賀卡和鮮花，讓孩子們洋溢在節(jié)日的歡樂當中，特別是孩子們知道這些都是送給媽媽的禮物，表現(xiàn)更加積極的投入活動中來，流露出了孩子們對媽媽深深的愛。

活動結(jié)束之后，孩子們回去以后把自己精心準備的禮物送個了媽媽，好多家長紛紛表示感謝老師，感謝幼兒園。大家認為，這樣的活動不但可以讓媽媽感受到幼兒園濃濃的人性化教育氛圍以及孩子們純真的愛，也能讓我們的孩子在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報！

只有感受到愛，才會懷揣一顆感恩的心，感恩是一種美德，是一種良好的生活態(tài)度，學(xué)會感恩是一種高尚的品質(zhì)，感恩教育，重在啟蒙。希望幼兒園能利用一切時機在孩子們的心靈中播下一顆愛的種子，讓孩子們因愛而感動，為愛而行動，讓愛伴隨著孩子成長！