學生資助工作自查總結報告（精選11篇）

怎么寫學生資助工作總結？看下吧。總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的學生資助工作自查總結報告，希望能夠幫助到大家。

學生資助工作自查總結報告精選篇1

為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，我校全面落實義務教育階段寄宿學生享受寄宿生生活費補助政策，確保資助金真正落實到受助學生手中，不遺漏每一個符合條件的受助學生，我校全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規(guī)范操作?，F(xiàn)將本次自查情況報告如下：

一、為規(guī)范學校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均按上級文件貫徹落實，嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導；嚴格評審、監(jiān)督和公示制度，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。根據(jù)資助工作的特點及上級文件精神，制定了具體實施細則。

二、根據(jù)上級文件精神，做好貧困生的篩查工作，確保信息真實有效，且無重大缺漏。

三、嚴格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

四、對于建檔立卡的對象，嚴格按照資助工作流程。申報、公示、上報及班主任簽字、本人簽名、發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律由銀行代發(fā)，確保資金款按時、足額發(fā)放到學生及監(jiān)護人手中。20_年春季資助對象共104人，每人領取補助款500元。

五、我校嚴格按照資助政策文件精神，不存在任何違規(guī)行為，建檔立卡的學生我們認真統(tǒng)計、及時上報，自助系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報及時準確。完整真實。我們嚴格按照流程，力爭做好每個環(huán)節(jié)的工作，真正把黨和政府的關懷傳遞給每一個需要幫助的學生。進一步完善和規(guī)范有關貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實。

以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，資助工作是一項愛心工程，惠民工程。也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹落實到每一位學生身上。具體從以下幾方面努力：一是加大對國家資助政策的宣傳，二是管理人員要不斷努力，進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率。三是進一步完善檔案。積累經(jīng)驗，再接再厲，爭取做得更好。

學生資助工作自查總結報告精選篇2

為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關于下達20__年農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》和《__市教育局關于做好20__年度農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》文件要求，結合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組。同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關自查工作情況匯報如下：學?；厩闆r我?，F(xiàn)有教學班__個，20__年秋在校學生__人。教科書退費情況根據(jù)__市教育局關于教科書免費政策的專題會議精神，20__年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對20__年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：

為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。

20__年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學生或?qū)W生家長提出申請。

2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明。

3、年級組審核。

4、將審核結果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整。

5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。

資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用。

從20__年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。

盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。

學生資助工作自查總結報告精選篇3

關于轉發(fā)《省教育廳省財政廳關于開展中小學幼兒園學生資助資金檢查清算工作的通知》的通知，為督促落實和進一步完善我縣學生資助政策、切實提高資助政策執(zhí)行效果，確保各項資助資金能?？顚Ｓ?，現(xiàn)將《省教育廳省財政廳關于開展中小學幼兒園學生資助資金檢查清算工作的通知》（黔教助發(fā)〔20__〕107號），我校對20__—20__年國家學生資助資金管理學生資助工作落實情況進行了自查，我校享受資助的項目，為幼兒園學生資助和義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費兩項。20__年資助資金已發(fā)放到學生家長的手中。

一、資助政策落實情況

（一）資金落實情況

1、政策實施范圍

享受資助的項目為幼兒園學生資助和義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費兩項

2、資金管理情況

我校在小海教育管理中領到資助資金后，及時通知家長簽字，拍領取資助資金照片后存檔，上交。堅絕不挪用其資金。

（二）資金監(jiān)管情況

在資金監(jiān)管方面，我校成立領導小組，在發(fā)放時，校長作為第一責任人，到現(xiàn)場做發(fā)放監(jiān)督，家長領到資助資金后，必須簽字，拍照。并且在公開場所進行。

（三）經(jīng)費使用效益

我校資助學生數(shù)較少，20__年資助學生數(shù)為2人，占幼兒人數(shù)的2.5%；20__年資助學生數(shù)為8人，占幼兒人數(shù)的9.7%。義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助人數(shù)為20__年為11人，占義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助人數(shù)的1.9%。

（四）資助育人情況

我校在接到相關文件精神和分配名額后，及時在校會上向各位班主任和其他科任教師宣傳文件精神，對農(nóng)村貧困家庭、因病返貧，農(nóng)村單親家庭、孤兒，軍屬貧困家庭進行摸底調(diào)查，然后再向各班分解名額。由學生家長提起申請，登記造冊，再到所屬村民委員會簽字確認。

二、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改措施

在自查中，發(fā)現(xiàn)許多家長在對自己的基本情況理解不太熟悉，如家庭經(jīng)濟收入等。雖然有些家庭在表面上屬于農(nóng)村貧困家庭、因病返貧，農(nóng)村單親家庭、孤兒，軍屬貧困家庭，但相對來說的，有很大一部分還比較困難，需要我們再次摸底調(diào)查，做到有的放矢。

三、有關意見和建議

由于威寧是貴州省人口大縣，屬于烏蒙山集中連片貧困地，國家級貧困縣，資助力度應該加大，名額分配應該多一點。近年來，由于農(nóng)村貧困家庭人多地少，出現(xiàn)超生等現(xiàn)象，所屬村民委員會為了完成社會撫養(yǎng)費征收任務，在向村民委員會簽字蓋章時，就向這些貧困人員征收社會撫養(yǎng)費，造成不敢要這部分資助。建議程序減少，減輕貧困家庭的負擔。

學生資助工作自查總結報告精選篇4

做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區(qū)財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助制度的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。

現(xiàn)將20__—20__學年度我校在幼兒資助工作方面總結如下：

一、領導重視、完善制度：

我校領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我校成立了以校長為組長，以學校領導成員、居委會領導成員為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、積極落實、幫助到位：

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。

2、做好被資助的幼兒名冊。

3.掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。

在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

學生資助工作自查總結報告精選篇5

我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時，足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對學生資助工作做如下自查報告：

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

(一)困難寄宿生資助情況：20__年班級數(shù)為5個，學生人數(shù)為225人，資助困難寄宿生18人，每人500元，計9000元。20__年班級數(shù)為4個，學生人數(shù)為191人，資助困難寄宿生20人，每人500元，計10000元。20__年班級數(shù)為3個，學生人數(shù)為127人，資助困難寄宿生25人，每人500元，計12500元。20__年春班級數(shù)為3個，學生人數(shù)為127人，資助貧困住宿生25人，每人115元，計2875元。20__年秋班級數(shù)為3個，學生數(shù)為110人，資助貧困寄宿生14人，每人750元，計10500元。每次資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學生家長全額領回。

(二)學生免費教科書發(fā)放情況：20__年秋季免費教科書領取人數(shù)為225人，教師用書10冊;20__年春季免費教科書領取人數(shù)為225人，教師用書10冊;20__年秋季免費教科書領取人數(shù)為191人，教師用書8冊;20__年春季免費教科書領取人數(shù)為181人，教師用書9冊;20__年秋季免費教科書領取人數(shù)為127人，教師用書7冊;20__年春季免費教科書領取人數(shù)為105人，教師用書6冊;20__年秋季免費教科書領取人數(shù)為110人，教師用書4冊。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學生的家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學生調(diào)查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關機構。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

(二)、領會精神，落實制度

1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。成立龍泉中心小學學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經(jīng)常開展學生資助工作自查。

(三)、嚴格程序，規(guī)范檔案

按照京山縣學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電監(jiān)。

學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作網(wǎng)絡機構圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生費用領取花名冊及其他。

三、存在問題

我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。

主要存在的問題是受經(jīng)費的制約，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦、辦公室。

四、整改措施

今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，爭取資金，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。

學生資助工作自查總結報告精選篇6

近幾年，隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校生中家庭經(jīng)濟困難的學生人數(shù)也不斷增加。這些學生入學后在學習、生活、心理上都面臨

一、工作理念

為了貫徹落實黨中央、國務院關于保障貧困學生努力學習，健康成長的精神，法學院在對學生的資助工作中始終堅持“志強智達言信行果”工作理念，積極貫徹執(zhí)行國家政策，從解決貧困生的實際問題出發(fā)，逐步建立起比較完善的以國家助學貸款為主的包括“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”在內(nèi)的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念，幫助大學生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學習，努力上進，并切身感受黨和國家的關心、學校和社會的關愛，愉快學習、幸福生活、全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

(一)健全組織、完善制度

1、學院高度重視資助工作，成立以主管學生工作的副書記為組長，學工辦老師;班主任導師為副組長;年級班級干部;普通學生代表為成員的學生資助工作領導小組，具體負責學院家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，領導、監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展情況，及時檢查、監(jiān)督學生資助經(jīng)費、學生資助工作的落實情況。

2、認真學習資助政策體系和有關精神，建立學院級國家助學貸款為主，獎學金、助學金、貧困補助等為輔的資助體系;為了使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循，學院學生資助工作領導小組根據(jù)有關文件精神制定我院關于資助工作的管理規(guī)定和實施細則，這些制度的制定為資助工作的宣傳、落實以及檢查提供了參考，使資助工作能夠做到制度化。

(二)規(guī)范程序、健全檔案

1、及時高效，核實，更新貧困生家庭信息檔案庫;

各班級按學生數(shù)的20%成立了貧困家庭學生認定評議小組，對申請資助的學生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向?qū)W院提供家庭經(jīng)濟困難學生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學生的個人材料。我院在資助政策實施過程中注意對貧困生檔案的管理，

要求學生如實填寫《普通高校學生家庭基本情況調(diào)查表》，并由當?shù)鼗鶎有姓块T和民政部門證明蓋章。各系對學生的家庭經(jīng)濟狀況通過電話或走訪的形式進行抽樣核實，同時對學生日常在學院的消費行為進行調(diào)查，以便更客觀地確認學生家庭經(jīng)濟狀況，做好經(jīng)濟困難學生認定，更客觀公正地做好資助工作。

2、立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象

為使資助工作做到公開、公平、公正，我院在具體實施工作中明確規(guī)定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長，學生干部、黨員代表、普通學生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內(nèi)學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時，學生之間評議監(jiān)督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內(nèi)予以公示，接受廣大師生的監(jiān)督。

3、申請勵志獎學金和國家助學金的學生首先在班級通過家庭困難評議認定小組的評定，然后向?qū)W院班級提出書面申請并提供《普通高校學生家庭基本情況調(diào)查表》，由班主任組織對申請進行審定，按照要求對申請國家助學金的學生進行資格審查和評選，并在班級范圍內(nèi)進行公示，公示無異議后報學院學工辦進行審核。學工辦對申請人審核后確定最終的建議名單并報學院領導集體審定;學院領導集體研究審定后，將建議獲得資助名單在全院進行了5天公示，學院根據(jù)公示后的結果，確定獲得國家勵志獎學金名單17名，助學金最終名單共138名同學。

(三)認真落實，資助到位

1、國家助學貸款及生源地助學貸款。國家助學貸款工作是我院各項貧困生資助工作的核心，具有工作量大、時間跨度長、準確性要求高等特點。

國家助學貸款學生86人，累計合同金額314400，受國家助學貸款資助的學生占學生總人數(shù)的17.7%;共有生源地貸款學生8名，受助金額達43500元。

2、學院根據(jù)學校學生資助中心的安排，做到資金發(fā)放及時到位，使有困難的學生得到幫助。__年我院共有156人獲得資助，累計50.7萬元。其中1人獲得國家獎學金，共8000元，實際發(fā)放8000元;17人獲得國家勵志獎學金共8.5萬元，

實際發(fā)放8.5萬元;138人獲得國家助學金，共41.4萬元，實際發(fā)放41.4萬元。獲得秋季困難補助的學生138人，實際發(fā)放金額4，1400元。

3 、充分挖掘?qū)W院的勤工助學崗位，通過學生的自力更生，為少數(shù)特殊困難家庭學生提供生活補助。我院依照我?！秾W生勤工助學管理辦法》，制定我院的相關規(guī)定，并在院內(nèi)設置多個勤工助學崗位，對家庭經(jīng)濟十分困難的學生給予勤工助學的機會。雖然每月200—300元的錢并不多，但對于家庭困難的學生來說，能利用課余時間，通過勤工助學的辦法，來減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學業(yè)。

4、臨時困補工作，用于家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活補助，因公受傷或因病住院學生的臨時性補助以及孤兒、單親學生的生活補助等。此外，學院還高度關注零就業(yè)家庭的學生，每年設專項資金給予零就業(yè)家庭學生，以保障其順利走向社會。

5、今年我院共有8名學生申請綠色通道緩繳學費，學院通過國家助學貸款形式和國家助學金形式積極幫助解決學生的經(jīng)濟困難，保障學業(yè)。同時，還為新生提供國家助學貸款相關政策及辦理程序等方面的咨詢服務，并發(fā)放相關資料。

(四)科學管理，合理務實，推動畢業(yè)生還貸工作。

國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學貸款的關鍵環(huán)節(jié)，也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我院采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學貸款還貸工作，取得了顯著成績。通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學貸款還貸率。

(五)注重宣傳，提高認識，推進資助工作順利進行

1、注重新生入校教育工作，每年9、10月份為資助政策宣傳月，舉行專題講座，座談，團日活動等形式介紹學校、學院情況和獎助貸政策;

2、加強學院網(wǎng)站建設，及時發(fā)布資助信息和國家最新資助政策;

3、定期召開學院班主任會議，具體安排部署學生資助工作，確保落到實處;

4、印制分發(fā)資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動態(tài);

5、開展感恩勵志教育，宣傳資助工作的意義，促進貧困學生全面發(fā)展，健康成長。

(六)深化教育，提倡誠信、感恩，積極開展誠信校園行活動

堅持經(jīng)濟資助與育人相結合，切實做好貧困大學生的思想政治教育工作。學院本著“解決思想問題與解決實際問題相結合”的原則，堅持經(jīng)濟資助與育人相結合，既在經(jīng)濟上幫助他們、生活上關心他們，更重要的是在思想上引導他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導他們自強成才。

1、“誠信校園行”系列活動。學院每年十月份開始在院級范圍內(nèi)舉行“誠信校園行”系列活動，力求通過本次活動向大家介紹國家關于資助工作相關政策、加強學生的思想教育，深化受助學生的誠信、感恩意識，以此促進我院資助工作的開展。

我院的“誠信校園行”系列活動主要包括：

①“勵志成長”辯論賽

②“貸款助學，誠信助人”征文活動

③“德服天下、信乃立人”演講比賽

④“感恩盛放誠信校園行”話劇賽

⑤畢業(yè)生誠信教育及服務工作等各色活動

活動時間上覆蓋整個學年，活動期間，同學們積極參與，在我院中產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，受到同學們的一致好評?，F(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為我院的一個系列和特色的思想政治教育活動。

今年我院根據(jù)學校資助中心的要求承辦了學校的誠信校園行活動。此活動包括誠信征文、閉卷知識競賽以及團隊知識競賽復賽和決賽。目前此系列活動正在緊張有序的進行中。

(七)踏實認真，務實求新，不斷完善資助后續(xù)管理工作

學院定期對受助學生進行調(diào)查回訪，了解他們的生活學習情況，并及時對相關家庭貧困信息進行更新，掌握第一手的資助信息。同時認真落實資助款項的發(fā)放工作，加強監(jiān)督，確保國家資助資金切實用到貧困學生身上。

三、工作成效

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧校園，促進貧困學生健康成長的有效保證。經(jīng)過幾年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，__年度獲得學校資助工作先進單位，為全院廣大貧困學生的全面發(fā)展、健康成長保駕護航，但我們?nèi)沃囟肋h要繼續(xù)努力，精益求精、認真負責、以人為本，切實落實好黨和國家的貧困生資助政策，讓跟多的貧困學生受惠。

四、工作中存在的問題和建議

1、學生在填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表時存在不真實成分，有些學生虛構自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是恣意擴大家庭經(jīng)濟困難程度，而且很容易獲得當?shù)匦姓块T和民政部門的印章，這給困難學生認定工作帶來難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學生。建議通過省級行政部門和教育部門的干預，加強基層對學生家庭經(jīng)濟狀況的驗證工作，為學校的資助工作提供便利。

2、我院有3名學生申請過國家助學貸款以后，申請休學，然后就沒有履行退學手續(xù)，就不再來學校上學，失去聯(lián)系，家庭也不予配合，這種情況給我院催還貸款造成一定困難，建議學校教務、財務部門干預。

3、建議學校對家庭經(jīng)濟困難學生除了進行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。

學生資助工作自查總結報告精選篇7

為準確掌握我區(qū)20__年秋季學期學生資助政策落實情況，確保自治區(qū)、市、區(qū)為民辦實事教育惠民工程學生資助項目的順利完成，推動“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”專項整治工作以及漠視侵害群眾利益問題專項整治工作有效開展，按照市教育體育局《關于開展20__年學生資助政策落實情況重點抽查的通知》（來教資助〔20__〕14號）文件精神,我中心開展了20__年秋季學期學生資助政策落實情況檢查，經(jīng)過認真細致地開展自查自糾，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、基本情況

20__年秋季學期，我區(qū)共有454所學校符合資助條件，其中幼兒園379所，義教學校75所。截止目前，20__年秋季學期發(fā)放家庭經(jīng)濟困難學生生活補助1578.9875萬元，資助學生31571人，其中建檔立卡戶受助學生為12709人,資助金額523.69375萬元。下?lián)軐W前免保教費資助經(jīng)費190.23萬元，受助人數(shù)2455人。

二、主要工作措施

1、認真開展學生資助政策的宣傳工作。

按自治區(qū)教育廳和市教育體育局的統(tǒng)一部署，將5月上旬印制好的宣傳資料（宣傳單和海報）分發(fā)到各學校給一年級和七年級新生，各學校通過班會、集會、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、入戶解讀等多種方式開展學生資助政策宣傳活動。在20__年秋季學期開學初，召開各學校資助辦主任會議，布置秋季學期學生資助工作，宣傳秋季學期資助政策與以往的不同點，加大資助政策宣傳力度。

2、結合我區(qū)學校實際，把我區(qū)所有在校學生身份信息做了大數(shù)據(jù)的比對，完成了全區(qū)在校學生的身份類型認定。

3、開展自查自糾工作。

（1）要求各學校按上級文件要求開展自查自糾；

（2）成立由分管副書記蘭漢周為組長，區(qū)學生資助管理中心工作人員為成員的檢查組，對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學、中心校、區(qū)直各學校學生資助政策落實情況進行檢查。

（3）集中交叉檢查與實地檢查結合，提高檢查覆蓋面，完善相關檔案材料與核查材料的真實性。

4、學校成立了資助工作領導機構，落實具體實施該項工作人員，明確工作要求，規(guī)范工作程序。

5、學校組織相關工作人員認真學習和掌握關于學生資助的政策及文件精神，明確建檔立卡貧困戶學生全部納入補助范圍，在此基礎上做好享受資助資金的學生評定工作。

按規(guī)定進行班級民主評議→校級評審小組評審→學校領導小組審核程序組織評審，并將擬定資助學生名單，在校內(nèi)及學生家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行公示（公示期不少于5個工作日），以接受社會和群眾的監(jiān)督。公示無異議后，將受資助學生名單及評審公示情況上報區(qū)學生資助管理中心審核確定。

6、學校嚴格按照下達的資助資金，按時將資金發(fā)放到位，確保?？顚Ｓ?，并把政策落實情況上報區(qū)學生資助管理中心備案。

7、建立信息告知制度。補助資金通過銀行發(fā)放到學生銀行卡后，在學校公告欄內(nèi)將發(fā)放金額、發(fā)放時間信息張貼告知受助學生，同時學校給受助學生發(fā)放告知家長回執(zhí)單，由學生帶回給家長簽字確認已知情況帶回學校存檔。

三、工作成效

1、重視和加強學生資助工作機構建設。學校領導高度重視學生資助工作，認真按照學生資助工作有關文件要求成立學校學生資助工作領導小組，班級評議小組，配備專、兼職人員，并組織相關人員認真學習文件，深刻領會文件精神，出臺本校的學生資助實施辦法，明確了職責分工。

2、資助檔案管理規(guī)范。資助對象申請表填寫完整、檔案資料裝訂整理裝盒，學校均認真按評審程序要求開展工作。所有學校都有班級評議記錄，學校有校級評審記錄并按規(guī)定進行公示、匯總，檔案資料整理比較規(guī)范。

3、核查到位，精準扶貧。為了學生資助工作做到公平、公正、公開，部分學校在受助對象的認定方面，工作做得細致，發(fā)表到班級進行調(diào)查摸底，宣講政策到位,召開了班主任會議、全校師生會議和學生家長會議，有助于排查工作，提高扶貧精準度。

四、存在的主要問題

1、由于新增的部分民辦幼兒園無法及時辦理對公賬戶，致使免保教費資金無法按時撥付。

2、目前的資助政策不夠完善，致使不在經(jīng)縣級以上教育主管部門依法批準設立的民辦幼兒園就讀的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女不能享受免保教費資助政策。

3、受助學生認定難。上級不允許申請資助的學生提供家庭經(jīng)濟困難的佐證材料，而是由區(qū)學生資助管理中心和學校通過信息比對核查和調(diào)查了解的方式確定受助學生，給開展資助工作帶來很大的困難，由于信息比對數(shù)據(jù)更新不及時，有錯資助和漏資助現(xiàn)象。入戶調(diào)查了解給學校老師的工作帶來很大的壓力和不便。

4、廣西學生資助精準系統(tǒng)和全國學生資助信息系統(tǒng)需要錄入的信息量過大，除了要錄入受助學生信息外，還要錄入全區(qū)所有學生信息，而且這兩個系統(tǒng)問題多，常常難以登錄。

五、整改措施

1、加大宣傳力度，讓學生、家長充分了解資助政策，重點加強對建檔立卡貧困家庭學生家長的資助政策宣傳。一是建立給建檔立卡家庭學生家長一封信制度，確保學生家長了解相關資助政策、申請補助所需材料及學生在校期間獲得資助的情況。二是認真落實“兩節(jié)課”制度。各學校在新生入學時給學生上一節(jié)資助政策宣傳課，確保家庭經(jīng)濟困難學生在校期間得到有效資助；在期末結束放假時上一節(jié)資助政策宣傳課，讓學生回家給家長講清楚資助政策。使廣大家長知曉教育資助政策，支持配合學校做好學生資助工作。解除家庭經(jīng)濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂。

2、不定期對有資助項目的學校進行材料檢查，督促學校按規(guī)定的歸檔要求把材料裝訂成冊，同時要求每個學校對建檔立卡學生的申請材料單獨列放，做好目錄并裝訂成冊保存。

六、工作建議

在園的農(nóng)村建檔立卡貧困戶幼兒全部免除保教費，按免除保教費標準將資金打如家長賬戶，方便資助工作的開展。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，我們將深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導放心、家長滿意。

學生資助工作自查總結報告精選篇8

做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20__學年度，在區(qū)教育局正確領導和關心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作，農(nóng)場各學校按總支的統(tǒng)一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了農(nóng)場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績?，F(xiàn)將20__學年度我場貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領導小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考，認真總結，對全年農(nóng)場貧困生助學工作的回顧。

一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關懷下，在農(nóng)場各學校的共同努力下，20__學年度，農(nóng)場資助貧困學生生活費__元，共計__多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計__人。農(nóng)場全體師生愛心捐款__多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務教育的經(jīng)常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，農(nóng)場教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面農(nóng)場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。

學生資助工作自查總結報告精選篇9

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實踐_，貫徹落實_的重要內(nèi)容；是為維護學校乃至社會穩(wěn)定，增強中學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學校貧困家庭學生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。我校在學生資助工作方面總結如下：

一、領導重視、完善制度：

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫助品學兼優(yōu)的貧困學生得到資助，順利完成學業(yè)，成為國家的棟梁之才。

1、成立了學生資助工作領導小組。由學校政教處牽頭，各班班主任提供困難學生名單，最終由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，分管領導監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展情況，及時檢查學生資助經(jīng)費、學生資助工作經(jīng)費以及學生資助工作人員配備的落實情況，監(jiān)督學生資助經(jīng)費的使用情況。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結果上報學校評審領導組審定，認真收集有關家庭經(jīng)濟困難學生管理及扶助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。

3、同時成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定評議小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責傳達學校有關資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向?qū)W生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學生的個人材料。

4、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全學生檔案：

1、對所有學生進行家庭情況調(diào)查，要求每名學生都填寫學生家庭情況調(diào)查表，并由學生當?shù)氐拿裾块T出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學生進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭情況調(diào)查表制作了學生家庭情況匯總表，以供隨時可以方便、快捷、準備的了解到學生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議、認定，有資助款項時可以及時、公平的進行評選。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學校評定相結合的原則，根據(jù)學生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學生認定評議小組組織學生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學生建議名單及檔次，公示結束后上報學生資助中心。平時堅持做到準確掌握學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次的建議。

三、積極落實、幫助到位：

1、按照學生資助中心的安排，第一時間落實好各種獎、助學金的評定、發(fā)放，使有困難的學生得到幫助，并且及時領取到獎助學金。

2、家庭經(jīng)濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業(yè)；加強關愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學生談一次心。

回顧本年度的學生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助?？梢哉f貧困學生的資助與教育工作是所有學生工作者必須沉下心來好好思考，不斷總結的一項工作，也是衡量學生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學生“一個都不能少”。

學生資助工作自查總結報告精選篇10

根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關于報送20__年學生資助工作的情況的通知》（粵教助辦函〔20__〕42號）文件精神，我校對__年學生各項資助工作進行認真仔細的自查，現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下：

一、總體執(zhí)行情況

我校是__中等職業(yè)技術學校，__年秋季在校學生__人，__年秋季享受國家助學金的學生__人，享受國家免學費的學生__人。__名學生的助學金在__年__月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學生。國家免學費民辦學校執(zhí)行的是“先收后退”政策，由于上級部門至今還沒有將相關資金下拔到學校，__年免學費還沒有開展退費工作。

二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗

（一）制定辦法，保證資助落實到位

根據(jù)國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《__學校國家助學金管理制度》、《__國家免學費管理制度》，為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。

在制定制度的同時，學校按要求成立了由主要領導任組長的國家資助管理領導小組，有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。

（二）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行資助工作程序

1．認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍

對申報資助的學生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，建立受助學生檔案，確保助學政策不折不扣執(zhí)行。

2．切實做好各項資助的發(fā)放工作

全校__年秋季共__名學生享受了國家助學金，享受資金達__萬元。學校財務室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經(jīng)將__年（春季、秋季學期）國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。__年秋季共__名學生符合國家免學費申請條件。

（三）加大宣傳，確保國家的資助政策家喻戶曉

通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監(jiān)控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。

三、主要問題與困難

（一）是國家助學金免學費資金各級財政預算下達不及時，地方配套資金到位較晚

目前國家助學金和免學費資金一般要滯后半年或一年甚至更長時間，造成貧困學生不能及時受助，給學校的助學資金按時足額發(fā)放帶來了一定困難。目前__級學生已經(jīng)畢業(yè)，__學年免學費退費工作還沒有進行。由于助學資金的滯后發(fā)放在學生中產(chǎn)生了不少負面影響，如果資助資金能及時下拔，相信可以避免再出現(xiàn)此類問題

（二）對非農(nóng)戶籍學生資助不夠

目前國家助學金和免學費政策主要面向農(nóng)村戶籍學生，對非農(nóng)戶籍學生有嚴格的名額限制，非農(nóng)戶籍學生中部分困難的學生得不到享受，給他們的學習生活造成一定的困難。

四、政策及工作建議

針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題，我校建議有以下幾點：

1、國家助學資金盡量能準時足額下拔到學校，

2、中等職業(yè)學校在校學生全部享受免學費。

五、__年工作要點

__年我校的資助工作要點主要有：

1、進一步完善各項資助管理制度，

2、做好各項資助的申請、審核、發(fā)放工作，

3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。

學生資助工作自查總結報告精選篇11

我鄉(xiāng)小學近十年來嚴格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學生工作的文件精神，高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生及幼兒身上，讓受助學生及幼兒既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：

一、領導重視，制定助學方案。

我鄉(xiāng)小學近十年來高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，支部書記、校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學資助學生工作方案，各校各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案發(fā)送到校訊通上，讓學生及家長隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生或家長如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每天查看郵箱，把情況直接提供給校長。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象。

每年為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè)，各校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不徇私情。

三、張榜公示，公開評選結果。

每年受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤情況反響。

每年所有受助的學生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學生戶口所在地的街道居委會或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次，上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放，同時，將貧困家庭學生的家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生受助檔案，對貧困家庭學生進行跟蹤管理，讓受助學生安心學習，成績穩(wěn)步提高，如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。

五、加強疏導、優(yōu)化學生心里。

家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習、生活費用的問題，精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學高度重視教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經(jīng)濟困難學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。

六、學校減免，資助群體擴大。

我鄉(xiāng)小學每年為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、伙食費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達數(shù)千元。

總之，用好總結成果，助力新資助政策體系實施十周年宣傳活動，及時向黨委和政府匯報、向社會宣傳報道，營造良好氛圍。