国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 總結(jié) > 年終總結(jié) > 班主任年終工作總結(jié)10篇

班主任年終工作總結(jié)10篇

時(shí)間: 躍瀚1373 分享

班主任年終工作總結(jié)(10篇)

年終總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)的一種應(yīng)用文體。班主任年終工作總結(jié)如何寫?下面是小編為大家整理的班主任年終工作總結(jié),僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

班主任年終工作總結(jié)10篇

班主任年終工作總結(jié)篇1

師范畢業(yè)踏進(jìn)二師附小的大門,就和孩子們在一起,轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三十二個(gè)年頭了。送走了六屆畢業(yè)班為“班集體靈魂”的班主任,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,并認(rèn)真去履行。我很欣慰的是,一直在盡心盡力地做著這項(xiàng)工作。

一、寓教于樂,其樂融融

每接一個(gè)班,先成為學(xué)生的知心朋友。學(xué)生喜歡老師了,他就喜歡上你的課,他就會(huì)聽你的話,你的班級(jí)就好管理了。怎么讓學(xué)生喜歡你呢?那就要融入到他們的生活中,了解他們。常說,玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時(shí)候,操場上就會(huì)出現(xiàn)我和孩子一起游戲、活動(dòng)的身影:踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學(xué)生會(huì)玩的,我都會(huì)玩,而且比他們玩得好??吹侥悴粌H有豐富的知識(shí),而且還比他們玩得好。就會(huì)不自覺地喜歡你,佩服你。這時(shí)候,教育的時(shí)機(jī)就來了。在玩中教育他們,達(dá)到了寓教于樂的目的。更重要的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我班孩子的身影,多次取得年級(jí)前幾名的好成績;軍訓(xùn)賽場有我們颯爽的英姿,匯報(bào)演出成績突出;校訊通第七屆書香班級(jí)有我們的作品,獲得書香班級(jí)稱號(hào);學(xué)校跳長繩比賽,我們遙遙領(lǐng)先取得第一名的優(yōu)異成績。

激勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了各項(xiàng)成績:歌頌家鄉(xiāng)大賽,兩人獲獎(jiǎng);一人參加開封市運(yùn)功會(huì)取得鉛球第二名的好成績.我們編輯了我們班的詩集和作文選。孩子們在這些活動(dòng)中得到了很好地鍛煉,各種能力得到了提升。

我也取得了書香班級(jí)輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。

二、為人師表,言傳身教

加里寧說過:“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他?!币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴?,力爭用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事,使我認(rèn)識(shí)到,大聲喊、指派別人不如自己親自去做,給學(xué)生做出個(gè)樣來,學(xué)生有樣可學(xué),受感染才能更快?,F(xiàn)在,人人都關(guān)心班級(jí),把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。

三、以人為本,以情動(dòng)人

“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,關(guān)心和體貼孩子并和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

班上有孩子病了,我會(huì)買些小禮物去醫(yī)院看望,并給他們補(bǔ)課;有孩子回家忘帶乘車卡了,我會(huì)給他一元錢讓他先坐車回家,并告訴他,借別人的東西是要感謝并歸還的,用這樣的形式達(dá)到教育孩子的目的;有孩子忘帶文具盒了,我會(huì)借給孩子筆用,不影響他們學(xué)習(xí);有孩子家長沒來按時(shí)借,我陪著孩子直到家長來;學(xué)生發(fā)言出錯(cuò),我從不大聲訓(xùn)斥,而是告訴他們,教室就是說錯(cuò)話的地方,以鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言。

四、固定輪流,各顯其才

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,

不僅要選出來固定的班干部,還要給每個(gè)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)行固定和輪流班干部制度,給每個(gè)孩子都提供一個(gè)展示自己才華,鍛煉自己能力的舞臺(tái)。讓他們盡自己的所能,自編、自導(dǎo)、自演精彩的節(jié)目。這對他們以后的成長是很有幫助的。

五、網(wǎng)絡(luò)普及,跟上時(shí)代

現(xiàn)在的孩子和十幾年、二十幾年的孩子完全不一樣了。時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,特別是網(wǎng)絡(luò)的普及,開闊了孩子的視野,豐富了他們的頭腦。作為老師也要趕上時(shí)代的潮流,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育。

今年暑假,在校信通網(wǎng)站建立了博客,也讓家長和學(xué)生建立。在博客中,和家長交流教育孩子的心得,探討學(xué)習(xí)的方法;和學(xué)生聊天、談心,進(jìn)行寫作比賽。讓學(xué)生把自己認(rèn)為好的文章在網(wǎng)站上發(fā)表,孩子們看到自己的文章發(fā)表了,很是高興。現(xiàn)在我和學(xué)生已經(jīng)有上百篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。這樣,極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作興趣。

所教的學(xué)生,有的文章刊登在《汴梁晚報(bào)》上,并被評為《汴梁晚報(bào)》星級(jí)小記者呢。有的在區(qū)現(xiàn)場作文大賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績,十幾個(gè)孩子在《作文選刊》舉辦的作文大賽中,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),有的學(xué)生在“全國世界華人小學(xué)生大賽”中獲一等獎(jiǎng),有的學(xué)生在《成功少年》上刊登,等等。我也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

有人問我,當(dāng)了近三十年的班主任,最大的收獲是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:是結(jié)識(shí)了許許多多年齡雖小,內(nèi)心世界卻豐富多彩,活潑可愛的小學(xué)生。

我愛這些孩子,喜歡和他們交談。因?yàn)樽呓麄?,就像攀上一座高山,高山不?huì)教導(dǎo)你什么,卻能讓你看到秀麗的風(fēng)景;走近他們,就像跳進(jìn)一池湖水,湖水不會(huì)告訴你什么,卻可以蕩滌你身上的污濁;走近他們,就像走進(jìn)一片森林,森林不會(huì)給予你什么,卻會(huì)改變你的呼吸。

盤點(diǎn)近三十年的教學(xué)生涯,惟有這些青山、秀水、森林般的學(xué)生,常讓我久久地回味和思索。他們不僅改變了我的性格,也提升了我的品位。讓我意識(shí)到:一個(gè)人活著,不僅要給他人看得見的幫助,亦要通過你的言行舉止,去影響一個(gè)人,甚至一群人。

我這樣做了,真的感到很欣慰。

班主任年終工作總結(jié)篇2

本學(xué)年,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

首先,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

其次,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多,他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的活動(dòng) ,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過了一系列條例,誰違反了怎么辦?等等;其次,明確班委職責(zé),“鳥無頭不飛,人無頭部走”,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評,認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確

目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評比中成績都名列前茅,先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)跟有活力了。

第四,身教重于言教,為人師表,率先垂范。很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生,而是默默地做好。盡管我沒說,可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到

的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,我和學(xué)生一起除草,有的荊棘刺手,我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。

第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,我覺得沒有我處理不好的事情,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長,我希望看到他們燦爛的笑容,矯健的身影。

最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭把工作做得更好。

班主任年終工作總結(jié)篇3

忙忙碌碌中,一學(xué)期又已經(jīng)臨近尾聲了。本學(xué)期,我們班更換了數(shù)學(xué)、英語兩位老師,經(jīng)歷了家長的不解和顧慮,經(jīng)歷了學(xué)生的迷茫和無所適從,最終趨于穩(wěn)定,完成了過渡?;仡櫼粚W(xué)期的工作,我想從融合、投入、溝通、探索和反思幾方面來進(jìn)行總結(jié)。

一、融合

黃老師、尹老師剛接手我們這個(gè)班級(jí),來自家長的壓力迎面而來,雖經(jīng)多方解釋,部分家長始終不肯釋懷。在這種情況下,兩位老師開始接觸學(xué)生,在教學(xué)中,尹老師、黃老師教學(xué)特色各不相同,學(xué)生不適應(yīng),家長就向我施加壓力,要求和兩位老師直接對話,兩位老師也因?yàn)閯偨影啵艿搅艘欢ǖ挠绊?。我就和尹老師、黃老師商量,讓他們暫時(shí)不要和家長溝通,放手工作免受影響,盡快讓學(xué)生適應(yīng),家長那邊我先頂著。經(jīng)過一個(gè)月的磨合,學(xué)生終于適應(yīng)了兩位老師的教學(xué)風(fēng)格,家長也真正認(rèn)可了兩位老師。我們五A班也完成了新學(xué)期的融合。

為了使班級(jí)的管理更加完善,日常工作中,我們語數(shù)英三科老師,經(jīng)常在一起討論班級(jí)的管理。說要求紀(jì)律,大家一起要求,說抓書寫,大家也一起來。就連獎(jiǎng)罰我們?nèi)埔膊捎昧私y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的加分、扣分制度。在大家的共同努力下,本學(xué)期,我們班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯有進(jìn)步。

二、投入

“一分耕耘一分收獲”,這話一點(diǎn)都不錯(cuò)。為了班級(jí)的穩(wěn)定,我每天一到教學(xué)樓,就進(jìn)教室,整理整理衛(wèi)生、指導(dǎo)學(xué)生讀讀書,下課我也總是等下節(jié)課老師進(jìn)班我才離開。課堂課余,我經(jīng)常留意學(xué)生的言行舉止,對于好的行為,在班上公開表揚(yáng),對于個(gè)別不好的行為,我就單獨(dú)找他們溝通。每次我的晚修,我就會(huì)找上幾個(gè)學(xué)生聊一聊,遇到情緒有狀況的學(xué)生,我也會(huì)第一時(shí)間找他談一談。慢慢地,班上的孩子課下找我聊天、“匯報(bào)”的多了起來,讓我更好地了解到班上學(xué)生的動(dòng)向。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)管理更趨于穩(wěn)定。

三、溝通

我們班上有兩個(gè)個(gè)性特別強(qiáng)的孩子,和別的孩子不合群,對于老師的正面教導(dǎo)不太情愿接受,導(dǎo)致班上很多違紀(jì)行為都能歸結(jié)到這兩個(gè)孩子的身上,使班級(jí)的管理一度顯得比較亂??紤]到兩個(gè)孩子的特殊性,以及班級(jí)管理的穩(wěn)定性,我就多次和家長溝通、和這兩個(gè)孩子談心,和這兩個(gè)孩子交朋友。對待他們的進(jìn)步和長處,我經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),對于他們的不足和違紀(jì),我總是報(bào)以寬容的同時(shí),耐心地教導(dǎo)。過程是漫長的,孩子的表現(xiàn)也是反復(fù)的。但,現(xiàn)在兩個(gè)孩子已經(jīng)能夠很好地融入集體中,進(jìn)步也能夠明顯地看到。

為了更好地和家長進(jìn)行交流,本學(xué)期開始,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),我向家長發(fā)了倡議書,和家長約定每周三晚上7:30-8:30一起登錄家長群,每周一個(gè)主題,大家一起交流。老師和家長們一起交流過孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等主題,老師和家長都暢所欲言,很多家長都說受益不少。

四、探索

張校一直強(qiáng)調(diào)要發(fā)展就要擁抱變化,我在班級(jí)管理方面也在尋求著發(fā)展和變化。本學(xué)期,為了營造更好的班級(jí)凝聚力,積極在班上開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),師生同玩同樂。并且搭建了“班級(jí)日記”這一平臺(tái)來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,全班同學(xué)一起記錄班級(jí)發(fā)生的各種事情,班級(jí)日記上可以展示文采,可以展示繪畫設(shè)計(jì),班上的孩子們都很期待早一點(diǎn)再輪到自己。今后,為了班級(jí)的進(jìn)步,我會(huì)更加努力探索,積極實(shí)踐。

當(dāng)然工作中還有很多的不足,有待我去改進(jìn),我愿用我積極的態(tài)度,更多的愛心、耐心來關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的孩子們,使孩子們的成長之路更順暢。

班主任年終工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任,和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了一年,對學(xué)生情況有較深的了解。本班有學(xué)生41人,自制力較差的就有6名。本著愛每一個(gè)學(xué)生,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)讓他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下小結(jié):

一、日常行為規(guī)范的落實(shí):

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣各進(jìn)行星級(jí)評比,效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。

三、狠抓教育教學(xué)工作:

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。

四、班主任對學(xué)生的評價(jià)策略。對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。

班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進(jìn)步。

六、反思自己的工作,確定今后的努力方向

1、隨著學(xué)生歲數(shù)的增長,適時(shí)靈活的改變教育教學(xué)方法方式。

2、學(xué)習(xí)累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,更耐心的輔導(dǎo)。

4、以“會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)做事,會(huì)做人為教育宗旨,去教育和疏導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"。

總之,班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜和繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,會(huì)把班主任工作干好的。

班主任年終工作總結(jié)篇5

班主任的工作是一件非常繁瑣,但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),一項(xiàng)技巧;不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。本學(xué)期我主要擔(dān)任20__級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班的班主任工作。學(xué)期以來我嚴(yán)格貫執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù),開展班級(jí)管理工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),努力使20__級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,愛集體的風(fēng)氣?,F(xiàn)將本期相關(guān)工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會(huì),校會(huì),早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育。充分利用課余時(shí)間,跟平時(shí)上課有遲到、早退、曠課的,不愛勞動(dòng)、做衛(wèi)生和講衛(wèi)生的,以及少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,使學(xué)生信任教師,建立師生感情,從而為方便任課教師的教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班集體常規(guī)建設(shè)

自從接手20__級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班后,我就了解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對班上的事務(wù)不關(guān)心,班干的管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào)。針對這些情況,我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個(gè)班出一分力。

首先,與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo)。

第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小事為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

第三、充分利用班會(huì)、校會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,如組對學(xué)生進(jìn)行心理教育,教育學(xué)生事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾?,F(xiàn)在班上的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

三、加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)、素質(zhì)教育

面對學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì),踏上工作崗們的需要,讓學(xué)生樹立正確的人生觀,學(xué)會(huì)處事,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,加強(qiáng)學(xué)生全方面的培養(yǎng)。

班主任工作需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),尤其是像我們年輕人。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。但我會(huì)不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任年終工作總結(jié)篇6

在本學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù)做到自覺自律。

六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之:在這一個(gè)學(xué)期里,我通過多方面的努力,班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

班主任年終工作總結(jié)篇7

臨近期末,各項(xiàng)工作都進(jìn)入了總結(jié)階段,我作為七<4>班班主任的工作同樣如此。實(shí)際上,到此刻為止,我擔(dān)任七<4>班班主任的時(shí)間只是將近一個(gè)月的時(shí)間,但對于我來說卻是漫長的一個(gè)月。

20__年元旦假期結(jié)束返校之后,我接到了校領(lǐng)導(dǎo)的通知,開始接任七<4>班的班主任工作,當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜,雖然認(rèn)識(shí)到這是鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì),但更多的還是不知所措。班主任工作在我看來,是復(fù)雜和嚴(yán)肅的,而這對于毫無經(jīng)驗(yàn)的我,無疑是巨大的挑戰(zhàn),所以從擔(dān)任的那一刻起,我無時(shí)無刻不覺得身上肩負(fù)的責(zé)任重大。

從這學(xué)期開始一直到我接任班主任時(shí),七<4>班都是一個(gè)比較團(tuán)結(jié),有凝聚力的班級(jí),這都?xì)w功于他們的原班主任,他治班嚴(yán)明,全班同學(xué)對他也是敬服不已,但這對于我這個(gè)新任班主任既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)管理起來是相對容易的,但前任班主任的威懾已不在,學(xué)生對我能否信服我心里還是有很大的疑慮。作為班主任的第一節(jié)語文課,我把它改為了班會(huì)課,我向?qū)W生們解釋了更換班主任的原因,出乎意料的是,學(xué)生并沒有像我想象中那樣出現(xiàn)排斥情緒,他們大多數(shù)的表現(xiàn)是既舍不得原班主任,又很高興是我接任班主任,這無疑安撫了我忐忑不安的心,慶幸的是我從開學(xué)一直作為他們的語文老師,相處融洽無非給我接任班主任工作帶來良好的鋪墊。學(xué)生們沒有排斥我的存在,只是詢問他們以前的一系列班規(guī)是否會(huì)繼續(xù)沿用,我覺得接任之初,“穩(wěn)定”是最必要的,所以我告訴他們的是,之前一切班規(guī)照常沿用,如有不適當(dāng),我們再做調(diào)整。

有了一個(gè)愉悅的開始,我緊張的心情漸漸平復(fù),也開始有了把工作順利完成的信心。開始接觸班主任的工作,發(fā)現(xiàn)的確是很復(fù)雜的,可以說是包羅萬象,學(xué)生的事,事無巨細(xì),從學(xué)習(xí)到生活,從課堂到寢室都得班主任了解,管理。從早晨的晨跑開始一天,到晚上的查寢結(jié)束這一天,這過程中沒有大的意外,但是學(xué)生間的小摩擦,小問題還是不斷出現(xiàn)的。我也是在探索中尋找解決的辦法,同時(shí)不斷的向身邊的有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,有些問題我也不知道自己處理的是否妥當(dāng)。例如,有一次,體育課上兩個(gè)男生在打鬧過程中,弄假成真,發(fā)生爭斗。雖然是小矛盾,造成后果也不嚴(yán)重,但是我覺得學(xué)生一有矛盾就發(fā)生爭斗的風(fēng)氣不能助長,所以我懲罰兩個(gè)學(xué)生在走廊上站了一會(huì),等兩個(gè)人都冷靜下來后,讓他們解釋清楚事情的來龍去脈,兩個(gè)學(xué)生也都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,鑒于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好,我就小施懲戒,懲罰他們打掃班級(jí)衛(wèi)生一天,并在全班說明了一下他們的情況,以此告誡其他同學(xué),以后再發(fā)生這種情況,決不輕饒,不知道是我的處理方法恰當(dāng),還是學(xué)生的自覺性得到了提高,反正到現(xiàn)在為止,爭斗的現(xiàn)象沒再發(fā)生,這也是我最想見到的!

對于班主任工作,我剛接任不久,沒有經(jīng)驗(yàn)可談,只能在不斷地探索中前進(jìn)。在這個(gè)過程中,我覺得班主任的威信是一個(gè)班級(jí)能夠紀(jì)律嚴(yán)明,團(tuán)結(jié)一致的關(guān)鍵。至于班主任的威信如何樹立,我覺得關(guān)鍵是以身作則,嚴(yán)格的要求自己,自己嚴(yán)肅認(rèn)真的對待工作,學(xué)生自然會(huì)信服你;還有就是班主任在處理問題時(shí),要賞罰分明,至于“賞”,即對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生需要多鼓勵(lì),而且是公開稱贊,既是對其他表現(xiàn)不好的同學(xué)的警醒,又在班級(jí)傳播了積極向上的思想,讓其他同學(xué)能夠?qū)W習(xí);至于“罰”,即對于犯錯(cuò)誤學(xué)生絕不手下留情,根據(jù)錯(cuò)誤嚴(yán)重程度可選擇私下找學(xué)生談話或公開批評等方式處理,一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,更要讓其他同學(xué)能夠引以為戒。

像冰心說的,“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫”我的班主任工作同樣如此,不求學(xué)生都能夠理解,但求自己問心無愧。知道自身能力不足,但我能拿態(tài)度來彌補(bǔ)。希望我的班主任工作能夠順利完成,給這學(xué)期畫一個(gè)圓滿的句號(hào),也希望我們班的學(xué)生們能在期末考試中取得優(yōu)秀的成績。

班主任年終工作總結(jié)篇8

本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作和三年級(jí)語文教學(xué)工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生

為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,本學(xué)年開始,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)學(xué)年的接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,集體主義教育。開學(xué)來,通過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)時(shí),我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔省!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

三、做好家校工作

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,從來不會(huì)為難我,平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,一起解決。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。所以有了家長的幫助,這個(gè)學(xué)年我的工作很順利。

本學(xué)年的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)年,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。

班主任年終工作總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),有成長,有收獲,也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng),班風(fēng)逐漸加強(qiáng),學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,畢業(yè)班工作非比尋常,教畢業(yè)班,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,大多同學(xué)對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

(一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

到了九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作:

一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,健全、完善班內(nèi)評估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,把競爭機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、班級(jí)常規(guī)工作抓好安全教育

九年級(jí)是初中的最后一年,對于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。月考中段考試之后,針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。

作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班會(huì)講,晨會(huì)講,課間課外講,發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類:一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,以主題班會(huì)的形式,教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生,個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。

班主任年終工作總結(jié)篇10

__年即將過去,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

一、在思想品德方面

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的影響,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),熱愛自己的工作崗位。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的努力。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,是為了不教?!弊鳛樽约鹤非蠼逃淖罡呔辰纭榇?,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。“既教書,又育人?!辈粌H如此,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、以及九年級(jí)語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,但從無掉以輕心,對班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,使9.5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,營造屬于自己健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長,始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文教師站在語文教學(xué)的最高度,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話等等,無一不是平時(shí)從量入手,以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行?!?/p>

四、在工作成績方面

1、班主任工作方面:9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績在全校38個(gè)班中位于前列,一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評為嶗山區(qū)書香班集體,2人被評為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績?nèi)5谝唬惶K彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。

2、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄5那趧谧鳛?,面前的困難再多,也會(huì)在快樂中收獲。

1690971