2022年文綜組教研工作總結(jié)
2022年文綜組教研工作總結(jié)(7篇)
文綜組是學(xué)校里一個(gè)充滿朝氣和活力、能吃苦、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作性強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);是一支樂(lè)于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的團(tuán)隊(duì),以下是小編準(zhǔn)備的2022年文綜組教研工作總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇1
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”,和我校的“以文興校”戰(zhàn)略,歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策,并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下:
一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史政治組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)工作積極努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),在學(xué)生中反映良好,沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),無(wú)論從集體備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平,如年輕劉飛宇、陳銀瓊、楊麗燕、彭永斌、吳教文與本部的優(yōu)秀老師結(jié)為師徒。他們積極上進(jìn)、虛心聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn)和建議,通過(guò)師徒之間互相聽(tīng)課積極交流。組里對(duì)教師注重思想的溝通交流,對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組認(rèn)真制定計(jì)劃,按照計(jì)劃有步驟進(jìn)行,本學(xué)期我們組內(nèi)成功開了12次公開課,平時(shí)都按要求進(jìn)行集體備課做好各項(xiàng)記錄,每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、上課;作業(yè)批改和聽(tīng)課數(shù)都達(dá)到并超過(guò)了學(xué)校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識(shí)體系的建立及問(wèn)題的設(shè)計(jì)和處理,注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量,注重培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn),這使每位老師都受益匪淺,今后要堅(jiān)持這一做法,讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。
三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng),提高理論水平
在本學(xué)期召開高考與會(huì)考交流會(huì),我們每位老師上1次公開課,組內(nèi)共開15次公開課,每位老師認(rèn)真,準(zhǔn)備很充分,都比較成功。課后組內(nèi)進(jìn)行了評(píng)課,取得了良好的效果。
四、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神積極完成本學(xué)期任務(wù)。
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但我們積極配合,組凝聚力及強(qiáng)。通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我們文綜組老師努力下取得較好成績(jī),在高考方面成績(jī)突出:三(1)班在高考中文綜以200分以上有4人,老師們?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、研究教學(xué)方法及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)力求高通過(guò)率和優(yōu)秀率,雖然會(huì)考成績(jī)還不知但我們堅(jiān)信在本組老師的努力下會(huì)取得好成績(jī)的。本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過(guò)的路,取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力:
一、加強(qiáng)對(duì)歷史地理課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),行討論,并推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:多聽(tīng)課,多聽(tīng)其他學(xué)科的課,博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來(lái),激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師。
五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),強(qiáng)化集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
作為教育工作者,我們深知自己責(zé)任重大,文綜教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,一定會(huì)盡職盡責(zé),為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇2
一、主要工作:
1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
2、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,為今后工作提供更多的積累。
3、加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
4、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧互滲。
5、堅(jiān)持集體備課制度。
6、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施。
7、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來(lái)了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,會(huì)制作課件。加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
8、教研組工作要突出“研究”,積極申報(bào)或參加有關(guān)的課題研究。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞“同題異構(gòu)”、“生本教育”等主攻方向,三個(gè)年輕地理教師各上一堂校級(jí)公開課。
9、歡送牛志杰老師赴新疆支教,調(diào)整高一、二教學(xué)人員工作安排,探望慰問(wèn)產(chǎn)婦張艷梅老師。
二、教學(xué)措施:
1、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇適合個(gè)人的最佳教學(xué)模式。
2、開展備課組內(nèi)、年級(jí)之間的聽(tīng)、講、評(píng)課活動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),及時(shí)解決或探討教學(xué)中的各種難點(diǎn)問(wèn)題。
3、高二、三年級(jí)的文科教學(xué)工作,要嚴(yán)格按素質(zhì)教育要求、既定方案、時(shí)間,穩(wěn)步實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)。
4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,力爭(zhēng)在校級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、各教師要積極參加校、市組織的公開課等活動(dòng),以及有關(guān)的教學(xué)等業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),為學(xué)校和個(gè)人贏得榮譽(yù)。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇3
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本教研組工作設(shè)定目標(biāo),我們組的老師在開學(xué)初制定了所任教學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,確定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),課前做好充分準(zhǔn)備,做到提前備課,熟悉學(xué)情,以學(xué)定教,部分老師積極使用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,努力提高課堂教學(xué)的容量、效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、心理知識(shí)的興趣。教師們能對(duì)所教授的知識(shí)體系及問(wèn)題進(jìn)行合理地設(shè)計(jì)與處理,認(rèn)真上好每一堂“常態(tài)”課,切實(shí)保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、知識(shí)容量的適切性。
2、根據(jù)本學(xué)科學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格按照常規(guī)要求開展教研活動(dòng)極其教學(xué)常規(guī)的檢查。組織好本教研教研組成員堅(jiān)持參加學(xué)校第十一屆優(yōu)質(zhì)課大賽,并認(rèn)真做好記錄。充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,從學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、為不斷提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平,落實(shí)教師之間相互聽(tīng)課評(píng)課制度。我們不但積極參與公開課,還虛心聽(tīng)本組老師及其他學(xué)科老師的公開課,并在課后認(rèn)真組織老師們?cè)u(píng)課,以相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期,組內(nèi)每位老師不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,還嚴(yán)格要求本組成員,只要組內(nèi)有老師上課之后均開了一節(jié)研討課,即組內(nèi)成員的事先評(píng)課,課后進(jìn)行了積極認(rèn)真的教學(xué)反思。
二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
1、本學(xué)期政治學(xué)科教師中,作為新教師的我積極聽(tīng)取老教師或者是指導(dǎo)教師的意見(jiàn)。圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際運(yùn)用教學(xué)資源進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐研究。但結(jié)合我組教師存在的實(shí)際情況來(lái)看,我校缺少地理學(xué)科的專業(yè)教師,所以地理這門課程多由其它專業(yè)的教師來(lái)上,因此,導(dǎo)致了我組在這一屆的優(yōu)質(zhì)課大賽中沒(méi)有組織起地理學(xué)科的科任教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽。從歷史學(xué)科來(lái)看,我校班勇吉老師管理學(xué)校食堂雖然很忙經(jīng)過(guò)幾次推遲,他還是在百忙之中抽出時(shí)間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課,這一堂歷史課不僅結(jié)合現(xiàn)實(shí)的中菲問(wèn)題,他還精心的設(shè)計(jì)了多媒體教學(xué),這對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)也是一種挑戰(zhàn),特別是對(duì)我自己來(lái)說(shuō)更應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)持在組內(nèi)探索“有效教學(xué)”,努力達(dá)到合格率,提高平均分,關(guān)注優(yōu)良率;我們?cè)诮萄谢顒?dòng)的時(shí)候很注重有效教學(xué)的研討,積極探索教學(xué)內(nèi)容、授課程序的有效性,注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,啟發(fā)學(xué)生的思維,使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)探究中掌握基本知識(shí)點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和積累以及解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展,努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。
三、存在的問(wèn)題
我們教研組現(xiàn)在存在的問(wèn)題是老師們有的一人兼二個(gè)課頭的教學(xué),這樣就很難就具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課,因此,教科研討還要尋找適合我們教研組實(shí)際情況的內(nèi)容與方法。
今后我們要繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的中心工作,從政史地學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研,重視教法研究,提升教師教學(xué)相長(zhǎng),繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué),繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)工作。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇4
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,這學(xué)期,我們政史地組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹區(qū)及學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地開展多種了一系列工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、勤學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針
今年暑假開始,省市級(jí)教育主管部門對(duì)新一屆的高一教師開展了普通高中深化課改的全員培訓(xùn),宣傳并要求貫徹落實(shí)深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外,省學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)20__版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對(duì)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握,我們?cè)陂_學(xué)初進(jìn)行了一次主題研討活動(dòng),老師們通過(guò)學(xué)習(xí),明確了學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)修訂的意圖及教學(xué)內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化,做到教學(xué)伊始就有整體把握,有的放矢。平時(shí),組內(nèi)教師也注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),訂閱專業(yè)報(bào)刊雜志,及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息,主動(dòng)為自己充電。積極參加市區(qū)級(jí)教研活動(dòng),通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法。
二、實(shí)干常規(guī)教學(xué)持之以恒
一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。現(xiàn)在,學(xué)校的辦公室設(shè)置是以段位單位,我們組的情況又比較特殊,由政治、歷史、地理三科組成,人員比較分散。因此,平時(shí)主要是由備課組長(zhǎng)牽頭,開展辦公室組員間互動(dòng)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)研討。通過(guò)這種隨機(jī)交流,新老教師互學(xué)互促。堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),以及兩周一次的教研組活動(dòng),開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),反饋教學(xué)情況,進(jìn)行教學(xué)反思,促進(jìn)教學(xué)策略的改善。
“教”和“研”是一對(duì)矛盾體,“教”和“研”還是一對(duì)“最親密的朋友”?!皟?yōu)化”教研活動(dòng)能使“教”和“研”之間融會(huì)貫通?!皟?yōu)化”教研活動(dòng)就是要深入改革教研活動(dòng),使其內(nèi)容豐富多彩而且追求最理想的效果。
改革公開課的“教”“研”方式。對(duì)于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課,教研組不僅要做好計(jì)劃和鼓勵(lì)教師積極參與,而且在研討時(shí)要革新。關(guān)注的目光除了公開課的課堂實(shí)際效果,還應(yīng)該關(guān)注教師個(gè)人的課前準(zhǔn)備和課后的反思。課前準(zhǔn)備要求任課教師提供完整的教學(xué)設(shè)計(jì),巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)本身就是一項(xiàng)教研成果。課后可以要求任課教師整理教學(xué)實(shí)錄,以文章的形式寫教學(xué)反思。其他教師則可以寫課堂評(píng)價(jià)、觀后感等。這學(xué)期,張小鷗、王海燕、葉長(zhǎng)和等老師開出了公開課,盧道光、楊丹、何小珍等老師主評(píng)并進(jìn)行了主題式微講座。課堂上,組內(nèi)教師也能做到從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在;每月一次的教學(xué)檢查,落實(shí)對(duì)教師教案、改作等工作的監(jiān)督和管理,月月清的檢查機(jī)制使常規(guī)教學(xué)管理工作落到實(shí)處。提倡分層作業(yè),有效檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
三、善思教學(xué)節(jié)展示為契機(jī)
校本教研,就是教師“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過(guò)教學(xué)”。教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研和教師專業(yè)化成長(zhǎng)的三種基本力量。本學(xué)期我們教研組教學(xué)工作重點(diǎn)是圍繞“教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定和有效達(dá)成”主題,開展了兩次校本主題研修活動(dòng),主辦了一次市歷史選修課教研活動(dòng),項(xiàng)校長(zhǎng)為全市高一歷史老師開出了一節(jié)精彩的歷史選修課。第1315周,我們政史地組根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)節(jié)的活動(dòng)要求,開展了一次基于“以學(xué)定教以導(dǎo)促學(xué)”的高三歷史主題研修活動(dòng)。
1、集體備課制定單元教學(xué)計(jì)劃
圍繞本學(xué)期的教研主題“教學(xué)目標(biāo)的合理確定和有效達(dá)成”,督促教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)加強(qiáng)研究,從而讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都做到低負(fù)高效。此次活動(dòng),先是高三歷史備課組通過(guò)集體備課,討論制定必修三第六專題的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)情合理取舍教材內(nèi)容,確定教學(xué)重點(diǎn)和舍棄點(diǎn),并合作精編一份同步練習(xí),力求提高高三復(fù)習(xí)的有效性。
2、開課展示參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
由項(xiàng)校長(zhǎng)和楊媚娥老師開出了兩節(jié)高三歷史一輪復(fù)習(xí)課。課后,我們?nèi)M在四樓會(huì)議室進(jìn)行了認(rèn)真的議評(píng)課活動(dòng)?;顒?dòng)中,兩位開課老師都對(duì)這次的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思,尤其是身位溫州市名師的項(xiàng)洪文校長(zhǎng),光反思稿就寫了5頁(yè)紙。這種踏實(shí)的工作態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們這次活動(dòng)中的又一個(gè)收獲。全組教師都積極參與,除了高三歷史備課組的三位老師,其他老師都就此次聽(tīng)課寫出了評(píng)課稿,從理論和現(xiàn)實(shí)角度對(duì)該教學(xué)內(nèi)容的兩次公開課展示進(jìn)行了一分為二的點(diǎn)評(píng)。上交的10篇評(píng)課稿有7篇在教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)之評(píng)課稿比賽中獲獎(jiǎng),在各教研組中是最多的。另外,政史地組在教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)之教研組校本教研策劃和研修評(píng)比中獲第一名。大家都在這次活動(dòng)有感悟有收獲。
全組成員還對(duì)導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用提出了自己的看法。一致認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)稿”是教學(xué)的一個(gè)輔助工具,不是課堂教學(xué)的主導(dǎo)因素。導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)法有它的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也存在問(wèn)題和缺陷,并不是所有課型、全部教學(xué)內(nèi)容都適用,我們應(yīng)該客觀、辯證地看待這種新的教學(xué)模式。要使導(dǎo)學(xué)稿真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)作用,成為“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”的有效載體。
這次活動(dòng),我們是全員參與,大家都有感悟有收獲。也給我們高三階段尋求有效的文綜復(fù)習(xí)模式提供了一些思路與啟發(fā)。知識(shí)落實(shí)方面,文綜復(fù)習(xí)依舊要以書本知識(shí)為本,并且要將學(xué)生常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)通過(guò)各種形式給予點(diǎn)撥,以夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科底蘊(yùn)。能力培養(yǎng)方面,項(xiàng)老師的設(shè)計(jì)是圍繞本單元文本知識(shí)進(jìn)行文本應(yīng)用的一連串的設(shè)問(wèn);楊老師的設(shè)計(jì)在于以高考題導(dǎo)入,結(jié)尾又以這道題回應(yīng),考查學(xué)生的答題能力。兩位老師的處理各具特色,但一定程度上都注重了發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓學(xué)生自主思考和討論反思的空間。在練習(xí)選擇方面,兩位老師都選用了高考試題,并注意解題方法的指導(dǎo),這對(duì)于提高學(xué)生的解題能力有積極作用。
校本教研旨在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,所謂“在教學(xué)中”,“通過(guò)教學(xué)”。“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”最重要的還是在日常教學(xué)中的貫徹,從“以教定學(xué)”到“以學(xué)定教”不是一蹴而就的,傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程。我們期待不要讓公開課教學(xué)成為做秀的舞臺(tái),不要讓研修的熱情轉(zhuǎn)迅即逝。
除此之外,我組教師這學(xué)期在教科研競(jìng)賽和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽中收獲頗豐。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽,獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng),文本解讀三等獎(jiǎng),教師技能二等獎(jiǎng)的好成績(jī);何春苗老師的課例獲得市二等獎(jiǎng),何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表省級(jí)期刊上;高二(8)班5位同學(xué)參加區(qū)高中政治小論文評(píng)比全部獲好的名次;高三文綜競(jìng)賽獲近幾年來(lái)最好成績(jī),兩個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),四個(gè)三等獎(jiǎng)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,立足于教學(xué)實(shí)踐,在反思中改進(jìn)教學(xué),不斷提高提高教學(xué)質(zhì)量。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇5
我們組是一個(gè)特殊的教研組,之所以特殊,是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來(lái)了困難,無(wú)法5名老師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會(huì)造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。
一、 教研組概況
我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理,這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。
二、 教師師德表觀
教師本人是學(xué)校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外,更要有高度的覺(jué)悟和堅(jiān)定的教育方向,以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育,以高度的責(zé)任感,為人師表,積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。
三、教研組工作
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
本學(xué)期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)集體備課的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī),工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
2、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。一開學(xué),我們成立了師徒結(jié)對(duì)、備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
(2)定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課,全組教師共聽(tīng)課118節(jié),其中,教學(xué)公開課中,我組教師以滿腔的熱情,積極投入到活動(dòng)中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,交教導(dǎo)處存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
4、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革。
教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
5、做好了師徒結(jié)對(duì)的帶教工作,老教師通過(guò)傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。
四、今后工作的努力方向
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。
比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學(xué)質(zhì)量。
總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇6
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)方面
本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動(dòng)中,我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評(píng)?;顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,豐富了教師的知識(shí),轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查,老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料及時(shí)上交教導(dǎo)處,接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次,間周集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。間周讀書交流活動(dòng),以提高老師們的知識(shí)儲(chǔ)備量,與時(shí)代接軌。
教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的'認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng):積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
2022年文綜組教研工作總結(jié)精選篇7
在過(guò)去的一學(xué)期中,我們政史地教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組工作的開展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。每位教師都做到了更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),有外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、講課的老師,回來(lái)后都能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng),解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。
②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。
⑤堅(jiān)持聽(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽(tīng)課,在聽(tīng)完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個(gè)人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。
三、存在問(wèn)題:
1、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;
2、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;
3、教研工作力度較弱,缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等??傊?,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。