中心小學年度工作總結報告
中心小學年度工作總結報告范文
中心小學年度工作總結報告知道怎么寫嗎?時間就像流水,是時候揮手告別這一年的工作了,我們應當抓緊時間撰寫崗位的年度工作總結。下面是小編為大家整理的關于中心小學年度工作總結報告,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
中心小學年度工作總結報告【篇1】
在20__—20__學年度第一學期的教務工作中,教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃,以黨的教育方針為工作指導,全力深化合作學習,開展課件教學。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位,狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié),使教學質量有了進一步的提高,教學質量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度,通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念,教學中切實實施新教法,提高了教師的教學水平,教務處積極提高了教育管理與服務水平,進一步提高了學校的教學質量,并貫徹了全面發(fā)展的原則??偲饋碚f,教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領導語文、數(shù)學、兩個教研組,把好了審閱教案關,指導教師上好了每一節(jié)課,督促教師高質量的完成了各種作業(yè)的批閱,領導班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期中和期末考試,具體情況如下所述:
一、教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求,教務處嚴把備課關,各門課都有科學的進度計劃,總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,重點難點和關鍵點,單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內容具體,切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次,且有記錄與通報,全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、本學期老師的上課情況。
本學期來,教務主任采用詢問學生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時了解掌握每位教師的'上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機現(xiàn)象2次,知識性錯誤1次,對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中,教學能夠采用新教法,讓學生動起來,充分發(fā)揮學生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學生的能力,注重了學習過程,教學內容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質量,做到了按時上下課。教務處認為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學質量。
三、關于作業(yè)書寫的批閱。
教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質保量完成各種作業(yè)的任務,作業(yè)書寫中,要求教師長期向學生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認真及時,全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細致,眉批多尾批長,具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學期結束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初,每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃,教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導,從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進生的工作耐心、細致,和學生談話、交流,了解學生思想狀況,關心幫助每一位學生。
本學期,教務處組織開展了班主任工作會議兩次,交流了班主任工作,本學期各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個別班主任只注重抓教學成績,忽視了德育教育,低年級學生搞衛(wèi)生時,班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導;個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失,扎實地寫出班主任工作總結,總結真實,有經驗總結、有工作中的不足,有助于下一學期的班主任工作。
五、關于教研活動的開展。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學初,教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法,討論教學中遇到的難題,組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中,對一二年級教師進行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動,十名教師都上了公開課,本次活動最大特點是運用新理念,使用新教法,推進了我校的新課改進程。
另外,教務處積極開展教研活動,或分教研組活動,或集體活動。教務處開展教研活動6次,語文教研組3次,數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修,勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇,寫教學工作總結一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學期教務處完成了20__—20__學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學成績。
到二十周止,我校的各科教學都已基本完成,達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段,以迎接期末考試,可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務,回思一學期,教務處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。
八、存在的問題:
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績,忽視了學生的思想道德教育,高分低能。
一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束,但愿以后的教務工作能更扎實更完善。
中心小學年度工作總結報告【篇2】
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一,我校在上級安全部門的領導下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失,維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導,落實安全責任制。
我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學校安全領導小組,強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,分管領導重點抓,實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制,與班主任簽定安全責任書,層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅持“誰主管,誰負責;誰檢查,誰負責;誰驗收,誰負責”的原則,限期整改。
二、完善安全制度,加強安全管理。
為規(guī)范學校安全管理,我校建立了一整套學校安全管理制度:如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《安全月教育方案》等等。通過建章立制,達到規(guī)范師生行為,增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規(guī)》等制度,校園各區(qū)域安排學生輪流值日,定期檢查,并記好值日記錄,及時發(fā)現(xiàn)處理問題,確保學生安全。通過細化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段,使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學校的突發(fā)事件,我校制訂了《西街小學重突大事故應急預案》,對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案,明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法,并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平,最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識,加強防范管理。
我校加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度,做到校內有學生就有老師,巡視和規(guī)范學生活動。放學時段,確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間,做好師生出入學校請假審批制度,學生到校后無特殊情況不準外出,確需外出的要有家長來接,需經班主任同意、政教處蓋章后方可離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位,嚴格控制了社會閑雜人員進入校園,確保學校正常的教育秩序。
四、強化安全教育,樹立安全意識。
抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際,建立安全教育長效機制,有針對性地開展內容豐富、形式多樣的安全、法制宣傳教育,不斷提高全體師生的法制意識,防范意識,安全意識。
利用周會,學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析,以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的升旗儀式上,均將安全放在頭條,教育的內容有:不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119,急救電話120;學生騎自行車規(guī)定:嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛,自行車嚴禁搭人;不吃過期食品,不飲小攤上的飲料,不買“三無”食品,嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑,大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。各種活動的開展,既培養(yǎng)了學生團隊合作精神,又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全,事事看安全,安全無小事的良好局面,時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作,落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度,落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題,研究做好安全工作的方法,對全體教師提出了嚴格安全工作要求,使大家充分認識“學習和知識固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中,我校由于領導重視,制度健全,職責明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學校無重大安全事故發(fā)生。當然我們也深深知道,安全工作是一項關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針,嚴格執(zhí)行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
中心小學年度工作總結報告【篇3】
“關注明日發(fā)展,熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學師生共同的追求目標,為此,我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學校為契機,在全校師生中大力開展環(huán)境教育,在本年度著重做了以下幾個工作。
一、小處著手,創(chuàng)設氛圍。
1、創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過:“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。
”因此,我們投資10多萬元對學校的環(huán)境重新進行了布局。現(xiàn)在,學校內景色優(yōu)美,四季花香。
形狀各異的花壇內栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下,都有一塊學校自己制作的“植物標志牌”,介紹各種花木的名稱、類屬、特征及相關的詩句;每個洗手池的上方都有一塊充滿童趣、意味深長的小標語;在主要的道口,還特別制作了“奇妙的大自然”等大型版面,供學生學習和觀賞……
2、從小事做起。走進教室,學生自己培育或從家里帶來的盆花使室內充滿生機。
再仔細看,花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等,雖形狀、顏色各異,但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里,擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”,分別擺放廢紙和其它污物。
每天放學后由學?!碍h(huán)保小衛(wèi)士”負責分類回收,變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學生的學習用品。學校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放,規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印,所有文件必須雙面印刷,油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。
二、開展活動,加強滲透。
1、在學科中滲透。學校始終將開展環(huán)境教育作為學校工作的一個重點。
規(guī)定每學期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點內容,規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關學科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內容,在學校3~6年級中利用班隊課開設“綠色家園”環(huán)境教育課程,由各班班主任承擔上課任務,每兩周上一節(jié)課,保證每學期至少達到10課時;規(guī)定少先隊必須每學期定期舉行有關環(huán)境教育活動。通過學科滲透與環(huán)境教育相結合。
2、在活動中滲透。每學期,學校都要結合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動,如“環(huán)保知識競賽、徒步遠足、采集標本、主題中隊會”等。
這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動,收到了很好的效果。同時,學生們在少先隊的指導下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等,自己動手扦插、培育盆花,修剪花木,監(jiān)督衛(wèi)生,清潔了校園,美化了環(huán)境。
一年來,先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎;在各級各類報刊上發(fā)表有關論文、習作近40余篇。其中,劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環(huán)保總局和共青團中央聯(lián)合主辦的“保護地球,愛我家園”全國中小學生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”,學校也被評為“集體組織獎”;20__年元月,在首屆省綠色學校學生繪畫攝影作品比賽中有30多名學生獲獎,史菲老師獲“綠色園丁獎”,學校獲集體組織獎……我們知道,在這樣的教育環(huán)境中,孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術方面的知識,但在他們幼小的心靈中,早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子,那是一種信念,一種生活的態(tài)度,靠的是引導和熏陶,而非機械的灌輸。
中心小學年度工作總結報告【篇4】
開闊視野,提高水平。通過本次培訓,使我對教學科研方面的認識有進一步提高,學到了一些好的方法,能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時總結自己在教育教學工作的經驗,撰寫教育論文。學習中,我意識到必須跟上新的教育理念,不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,提高了自己課堂教育能力和教學質量,跟上教育改革的步伐。
教師是辦學之本,是立校之本,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育,深入進行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設,提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下:
總之,我們的課堂應該達到的是師生能和諧對話,一堂課結束,給學生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的能力,變被動為主動,變學會為會學,既傳授知識,又培養(yǎng)能力,從而提高課堂的教學效果。
一學年來,班主任培訓工作圍繞德育隊伍建設、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作,力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實細節(jié)、落實過程,促進隊伍的全面發(fā)展?,F(xiàn)將工作總結如下:
一、領導重視,認識到位,制度保證。
學校領導非常重視校本培訓工作,成立了校長任組長的校本培訓領導小組,加強對校本培訓工作的指導,把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,通過開展校本培訓,大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理,做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”,做到了輔導教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產生激勵作用。
二、堅持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師,積極向上,不斷進取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己,使教師體會到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面,學校也堅持以人為本的理念,注意根據教師的德才學識,能力水平,根據教師的特點、特長,安排適當?shù)膷徫?,以使其發(fā)揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
校本培訓利用教學資源,以教學專家,學科帶頭人、骨干教師為核心,對全縣科學教師開展學科的專業(yè)培訓。開展了學科交流,大家各抒己見,通過觀點的交鋒,強調知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學習的意識,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結構,使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。
我們都知道興趣是最好的老師?!白寯?shù)學好玩”是我們每個數(shù)學教師都在努力去做的事情,至于怎樣才能使“數(shù)學好玩”并不是一件容易的事情,青島實驗小學李玲老師的《讓數(shù)學好玩》,作了具體的闡述,提倡要長出一雙數(shù)學的眼睛,讓數(shù)學回歸生活。并做了詳細的講解及談了具體的做法:
學校注重營造良好的學習氛圍,讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中,學習是人生活的重要組成部分,體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學,提倡互學。形成以學習為榮,不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動,引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。
三、加強教師道德評價,提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容,要求教師逐步樹立教研、科研意識,圍繞新課程的實施、結合課堂教學,進行教育科研基本方法的培訓,以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人,教師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此,學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?!睂W校強調加強教師職業(yè)道德建設,核心是學生,關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象,學生是發(fā)展過程中不成熟的個體,個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學生,為了一切學生的觀念,提升每位教師的師德外水準,努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。
四、抓好常規(guī)學習培訓,提高教師政治業(yè)務素質。
學校充分利用集中學習時間,組織教師學習,提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間,學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中,教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識,學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內容包括:課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。
學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習,并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。
立足崗位培訓,著力打造教學能手。組織各科教師開展教育教學業(yè)務技能大賽,著力打造教學能手,促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。
目前學校教師基本上具有大專學歷,相當一部分教師還具有本科學歷。可以說學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構,使教師成為教學的多面手,學校開展許多活動,來豐富教師的知識結構。如,學校組織語數(shù)教師優(yōu)質課比賽活動,學校還開展教師“結對子”活動,“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié),自己寫教學反思一次,寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動,增進教師對其他學科的了解,增進教師之間的了解,既拓展了自身的知識結構,又在提高自己的同時幫助了別人。
全人教育的理念是強調教育的范疇應該是整體性的、全面性的,并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學習需要與順序,這樣培養(yǎng)出來的學童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發(fā)展。換句話說,也就是要讓學童不僅是學到各種知識,還要接受道德與正確的生命價值觀念,并且啟發(fā)他們在學習過程中能學以致用,幫助他們不但具備相關知識可以因應現(xiàn)實社會的種種考驗,更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標,在這樣的基礎上,將來他們就會懂得如何走正確有路,做正確的事,如何面對生活中的危機并轉成正面的機會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務大眾、貢獻社會。
學校重視對教師進行信息技術培訓,提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網上學習,使教師能夠與專家交流,開拓視野。提高教師教育教學水平。
六、抓好校本研修,組織好學科活動。以校本研修,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高,想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習,學校給調課,解除教師的后顧之憂,安心學習;節(jié)假日外出學習,學校負責給予補助,為教師的學習提供服務及經濟補貼。
學校重視教育科研活動,結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,結合學生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課,真實地了解教師的實際情況,促使教師上好每一節(jié)課,使課例校本研究發(fā)揮實效。
總之,通過校本培訓,促進了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展,促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發(fā)展的前提下,學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓,潛能將得到充分的發(fā)展。
今后,我們將與時俱進,探索校本培訓的新思路、新形式、新內容,為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
中心小學年度工作總結報告【篇5】
20__年—20__學年度,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德立校,以德立人的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結合,切實抓好對小學生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本年度德育工作總結如下:
一、加強德育隊伍建設,提高德育工作質量。
1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動,學校黨支部堅持按時召開黨會,通過學習,培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育,幫助黨員提高思想認識,明確努力方向,密切聯(lián)系群眾。
2、學校重視對教師的培訓,通過教育理論學習,舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質。本年度,我們利用政治學習的機會,組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》。要求教師以身作則,為人師表。每人撰寫6篇學習心得,在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤,學習典型事跡,并撰寫心得體會,通過學習提高了教師的德育理論水平。
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,組織班主任培訓班,學習有關班級管理方面的知識內容,通過學習,更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動,要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好,學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年,每位班主任都結合文明禮儀記錄,撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作,對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角,通過開學初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求填寫各欄目,中隊活動記錄,活動內容符合學生年齡特點。
二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性,學校積極改革課堂教學,明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。
三、創(chuàng)設活動載體,寓德育教育于活動之中
1、本年度我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育,幫助學生樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識等。
2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié),組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。十一月份,我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會,以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等,增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份,舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會,培養(yǎng)了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20__年三月開展了“獻愛心”活動,為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20__年四月十日,舉辦了“加油20__,寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風,號召全校師生以實際行動為20__加油,以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。五月十九日,我們學校組織開展了“抗震救災,人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災活動中,我們學校師生一共捐款8557。5元,是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。六月一日,舉行了歡慶活動,表演了20多個節(jié)目。本月,我們學校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中,我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名,獲得剪紙第一名、小制作第二名,小歌手比賽獲得第三名,舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術論文獲得了區(qū)比賽一等獎,我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術輔導教師。這些豐富多彩的活動,使我們的師生陶冶了品質,鍛煉了能力,積累了知識,開闊了眼界,提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育:通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角,同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動,使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范,小學生文明禮儀。法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比,通過評比活動,使板報內容越來越豐富,形式多樣化。并每月由校長、大隊輔導員作行為規(guī)范的專題講座。收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機,全方位,多渠道,強化了養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,開展“爭當文明班級”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾文明監(jiān)督崗為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容,每天公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識,同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
中心小學年度工作總結報告【篇6】
在即將過去的一年,我校在教體局的正確領導下,認真做好學校各項工作,以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質量、樹形象"為目標,以培養(yǎng)學生“讀好書、說好話、行好事、做好人”為己任,全體師生的共同努力下,學校工作穩(wěn)步前進,取得了一些可喜的成績,但有些工作做的也不盡完美有待加強,現(xiàn)總結如下:
一、做好師德建設,提升教師工作熱情。
良好的師德是學校領導和廣大老師干好工作的前提,我們所從事的是一件良心的事業(yè),只有心里裝著學生,才能教好學。去年我鎮(zhèn)有兩名教師被縣教體局評為“最美鄉(xiāng)村教師”慕生志和王洪芬,在他們精神的感染下,全鎮(zhèn)教師掀起一股學習熱潮,因此今年又有三名老師被縣教體局表彰,他們分別是“最美鄉(xiāng)村教師”玉玉梅,“全縣十佳班主任”彭春梅,“全縣十佳師德標兵”賈秀宇,這些人的評選與我鎮(zhèn)良好的師德環(huán)境是分不開的。
二、加強教師隊伍建設,提升教師業(yè)務質量。
有一支好的教師隊伍,才能教出優(yōu)秀的學生來,因為學校特別重視教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。我們非常重視年青教師隊伍建設,通過"拜師"結對,一對一幫扶指導,并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高。
三、加強德育工作建設,培養(yǎng)“四有新人”。
學校堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。同時根據教育需要我們經常開展一些專題活動,重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強對學校德育工作的整體規(guī)劃,努力構建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長的聯(lián)系。
組織開展豐富多彩的德育活動。我們發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學生實施“感恩教育”,讓小學生懂得“感恩”是一種美德,要學會知恩,學會感恩,學會報恩。
四、加強教學管理,全面提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作,是學校生存發(fā)展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立"質量強校"的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規(guī)管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益。我們認真落實縣教研室的規(guī)定的各項工作,認真抓好樣本教研,注重老師的單元集體備課的實效,同時我們加大的對全體的教師業(yè)務質量的監(jiān)督,定期開展對老師作業(yè)、備課的檢查,并且每位老師的課我們上學期普聽了兩遍,提高老師駕馭課堂的能力。
五、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話。學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。從而確保了學校平安。
六、加強學校硬件建設,給我鎮(zhèn)學生提供一個優(yōu)美的就讀環(huán)境。
一直以來,學校硬件是制約我校發(fā)展的瓶頸,之前我校僅有教學樓一座,只有容納13班級使用,可我鎮(zhèn)是一個人口大鎮(zhèn),入學學生較多,目前我校就有18個班級,并且每個班級人數(shù)很多,教室內十分擁擠,同時根據鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃,要將我鎮(zhèn)的朱莊小學撤消,并入我校就讀,這樣就對我校是一個很大的難題,在局黨委和鎮(zhèn)政府的多重商榷下,決定新建教學樓一座,以緩解學生的就讀壓力,這座教學樓在本學期內基本完工,開學后可投入使用。另外我校暑假新建沖水廁所一座,提升學校的衛(wèi)生與環(huán)境;為給學生一個更寬闊的鍛煉場地,我們拆除了跑道周圍的鐵圍欄。
七、重視學校財務管理、創(chuàng)建節(jié)約型學校
本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責采購,專人負責保管,專人負責發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報審批采購再審批”的流程,堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,實行收費公示制,做到規(guī)范收費,接受社會的監(jiān)督。
總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
中心小學年度工作總結報告【篇7】
__至__學年結束了,在這一學年里,我鎮(zhèn)小學在上級教育行政部門和各級黨政的正確領導下,認真貫徹落實縣提出的創(chuàng)強、提質、改課堂的工作思路,以“扎實推進素質教育”為出發(fā)點,以“全面提高教育教學質量”為中心,進一步深化課堂改革,取得了一定的成績。
一、主要成績
1、教學常規(guī)管理規(guī)范化,得到上級領導的好評。全鎮(zhèn)各小學堅持每月進行一次教學常規(guī)工作檢查匯報制度,中心小學業(yè)務組人員不定期到各校進行抽查,在中心校實行隨機點課制度和每周的集體備課制度。每個學期中心小學還組織全鎮(zhèn)小學校長和業(yè)務領導對全鎮(zhèn)小學教師的教學常規(guī)工作進行了大檢查。有效地促進了教學常規(guī)工作落實,促進教學質量的提高。
2、教研氣氛濃,教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學期都開展了評估課教研活動,各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課,2016年10月份又__中心小學在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構”教研活動,11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學競賽活動,選出了劉__老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學活動獲得三等獎,今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級升學研討活動,在龍?zhí)列W舉行了鎮(zhèn)的同課異構活動,6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構的教研活動,邀請了__小學鮑__到中心校上示范課并作講座,一系列的教研活動大大活躍了我鎮(zhèn)小學和教研氣氛,探索出一條提高我鎮(zhèn)教學質量的有效的課堂教學途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學教師的教學水平。在縣的年度論文評比中,黃__老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設計,減輕學生負擔》獲縣一等獎、市二等獎,蔡__老師撰寫的論文《聚焦課堂,提高效率》獲縣二等獎,林__老師撰寫的論文《讓品德與社會課堂回歸生活,讓孩子學會生活》獲縣二等獎,楊__老師撰寫的論文《淺談小學語文作業(yè)設計與優(yōu)化》獲縣三等獎,溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎,蔡永權老師撰寫的論文《談談小學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎,劉本老師撰寫的論文《談英語課堂教學的“活”》獲縣三等獎,尹__老師撰寫的論文《搞好班級管理,構建和諧班集體》獲縣三等獎。
3、素質教育成果好。中心小學成立了美術書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班,在“六一”前夕中心小學舉行了全鎮(zhèn)小學師生書畫比賽及書畫展,得到了上級領導的好評。中心小學學生參加__縣2016年小學生文藝匯演獲縣二等獎。馮__同學、羅__同學參加縣的書法、美術比賽榮獲縣的二等獎。各校都能堅持每天開展30分鐘的大課間活動,放放學后學校開放所有的體育場所和體育設備設施,讓師生進行體育鍛煉,確保學生每天有一小時體育鍛煉時間,使學生的健康水平不斷提高。
4、教學成績穩(wěn)步提高。在縣的調研抽測中,五年級數(shù)學平均分排全縣第1名,四年級英語平均分排全縣第4名,四年級品德與社會平均分排全縣第8名,二年級數(shù)學平均分排全縣第5名,三年級語文平均分排全縣12名。在2016年春六年級升初中考試中,有116人達到縣重點中學錄取分數(shù)線,上線人數(shù)排全縣第6名,上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評價排全縣第8名。
二、主要工作
1、加強政治學習和業(yè)務學習。堅持每周一個下午的業(yè)務學習時間不少于兩小時,在業(yè)務學習中,認真組織領導教師學習《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》(教基二[__]3號)、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__—2020年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務教育學校教學規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學教學常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學教研工作計劃等,進一步明確縣局提出的創(chuàng)強、提質、改課堂的工作思路,深刻領會其精神實質和工作要求。不斷提高全體領導和教師的政治思想覺悟和業(yè)務水平,使他們能夠更加自覺更好做好教學工作。
2、加強教學常規(guī)管理工作,認真貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范(試行)》,進一步強化《郁南縣中小學教學常規(guī)》,進一步規(guī)范學校、教師的教學行為,提高教學管理水平,向管理要質量,向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學堅持實行教學常規(guī)工作學月檢查匯報制度,每月各校對各教師的教學常規(guī)工作進行一次檢查,并把檢查情況向中心小學業(yè)務組匯報。中心小學業(yè)務組不定期到各校進行督查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時在每學期結束前組織中心小學的班子成員和各小學的校長、主任進行一次全鎮(zhèn)性的教學常規(guī)工作大檢查,務求把教學常規(guī)工作做細做實,做出成效。
3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學教學質量評價辦法(試行)》的力度,加強教學全過程的督促檢查。做到“五個強化”,一是強化領導意識,學校領導把主要精力放在教學工作上;二強化目標意識,把目標分解到校、到班、到人,力求達到下達的指標;三是強化課堂意識,提高了課堂效率,向40分鐘要質量;四是強化效率意識,引導學科教師不斷反思自己的課堂,做到“三減一增”(減輕作業(yè)負擔,減輕記憶負擔,減輕心理負擔,增加思維訓練);五是強化發(fā)展意識,不斷提高教師隊伍素質,完善幫扶工程,促使青年教師長技能,中年教師增經驗,優(yōu)秀教師出成果。
4、狠抓了提高教學質量的主陣地——課堂教學。聚焦課堂,重抓課堂教學面向全體學生,公平對待每一個學生,創(chuàng)設和諧教學氣氛,關注學生個體差異,因材施教。倡導啟發(fā)式教學,激發(fā)學生學習興趣,引導學生在學習中主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。處理好教與學的關系、學與練的關系、練與考的關系,從而提高每一節(jié)課的效率,向40分鐘要質量。同時,加大對課堂教學的監(jiān)控力度,實行隨機點課制度。學校行政領導、科組長進行隨機點課,并組織有關領導、教師聽課,促使教師認真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時了解教師的課堂教學情況,發(fā)現(xiàn)課堂教學的問題,調整課堂教學策略。
5、堅持集體備課制度。結合我校學生的實際,在中心校五年級和六年級制訂了教師、學生上課使用的“講學稿”。“講學稿”的使用,這就要求我們要加強集體備課。我們的具體做法是:主備教師提前一周確定教學目標,選擇教學方法,設計教學程序,將“講學稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學稿”后至少提前兩天將“講學稿”發(fā)給全體組員,然后召集組員集體審稿,提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學稿”發(fā)至學生,第二天師生共用“講學稿”實施課堂教學,課后教師在“講學稿”寫下“課后反思”,用于下次集中備課時小組交流。這樣的備課務實有效,可操作性強。在這種集體備課的過程中,優(yōu)秀教師的經驗得以推廣,集體的智慧得以發(fā)揮,青年教師不斷成長,校本教研的功效得到了落實。
6、充分依靠教育科研手段來提高教學質量。加強以校為本的小課題研究,每個教研組都有自己研究的小課題。引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,有研究構想、開題報告、行動方案等,積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理,形成結題報告,數(shù)學科和英語科的小課題立項還得到縣的審批,正在研究之中,并初步收到較好的效果。
7、全面推進素質教育,積極開展第二課堂活動,不斷提高學生的綜合素質。中心小學成立了美術書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班。加強校園文化建設,活躍校園文化,做好培優(yōu)轉差工作,對不同層次的學生開展有針對性輔導。舉行了全鎮(zhèn)性的學科競賽,各年級獎勵150名優(yōu)生,擴大優(yōu)生層,使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。
8、狠抓考試的考紀考風建設,結合開展“三風”教育活動,強化考紀考風,嚴格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作,堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,一經發(fā)現(xiàn)查實后,在評優(yōu)評先中實行一票否決。
三、存在問題和今后努力方向
一學年來,我們雖然取得了一定的成績,但離上級的要求還有一定的差距,與先進的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內,各校發(fā)展還不夠平衡,先進與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進一步加大;部分老師的業(yè)務素質有待提高,目前全鎮(zhèn)小學有相當一部分老師總體素質較低,教學方法陳舊,教學觀念重、更新速度慢,新鮮事物接受能力弱,對常用教學媒體的使用操作不很熟悉,教學技能、知識方面不扎實,工作不夠踏實,嚴重制約教學改革發(fā)展,影響教學質量的提高;學生的學習興趣和學習積極性有待進一步提高。
在今后的工作中,一要加大管理力度,向管理要質量;二要加強教育科研,加大課改力度,提高課堂教學效率;三要抓好教師的各項培訓工作,努力提高教師的整體素質;四要想方設法提高學生的學習興趣和學習積極性。為提高我鎮(zhèn)小學的教學質量而不斷努力。