2023綜合教研組工作總結(jié)
2023綜合教研組工作總結(jié)【精選7篇】
如何準(zhǔn)備綜合教研組工作總結(jié)?快來(lái)看看吧??偨Y(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。以下是小編為大家收集的2023綜合教研組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇1
緊張而充實(shí)快樂(lè)的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理,以下學(xué)期做得更好。在前階段,綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)方式,教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
一、強(qiáng)化教研組建設(shè)
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求,大家切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初大家討論制定了切合實(shí)際的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,本學(xué)期9次的教研組活動(dòng)中,有4次安排了教師自主閱讀學(xué)科教學(xué)理論專(zhuān)著,并經(jīng)常交流心得,進(jìn)行主題研討,擷取正能量,在組內(nèi)形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,做好組內(nèi)青年教師的傳幫帶工作,從師德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組老師都圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。積極參加教育主管部門(mén)組織的各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員總共11人,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),加強(qiáng)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間的合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過(guò)程中,我們?cè)诩?xì)節(jié)上“較真”,把簡(jiǎn)單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過(guò)程,抓好常規(guī),走向成功。
課前,各位老師都認(rèn)真鉆研教材,深入研究學(xué)生,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有效落實(shí)課程計(jì)劃,達(dá)成設(shè)立目標(biāo),目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈鮮明。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,抓重點(diǎn)破難點(diǎn),關(guān)注內(nèi)容的多樣性、多重性、啟發(fā)性和開(kāi)放性,創(chuàng)造性地使用教材,突出主題意識(shí)。重視課堂練習(xí),以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識(shí),加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人至少都上了一節(jié)高質(zhì)量的研究課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得了好評(píng),充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。在這些活動(dòng)中,學(xué)生的個(gè)性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
三、展望明天
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇2
一、溫馨的合作氛圍
綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)語(yǔ)數(shù)外之余的全部課程,平均每個(gè)老師每周15課時(shí),工作任務(wù)是很繁重的,許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要他們的地方,他們都會(huì)努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學(xué)校的工作視為己任,無(wú)論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里,認(rèn)真做好每一件事情,良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中他們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
二、教研組工作總體情況
工作目標(biāo):在實(shí)踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。
開(kāi)展思路:各科并進(jìn),創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。
教研策略:理論學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,專(zhuān)題研究,實(shí)踐體驗(yàn),自成一家。
教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。
三、規(guī)范常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
課前,各位老師都認(rèn)真鉆研教材,深入研究學(xué)生,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí),以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識(shí),加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)年來(lái)我們組每人至少都上了一節(jié)公開(kāi)研討課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果。本學(xué)期,縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行,葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節(jié)課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具,新穎的設(shè)計(jì)讓學(xué)生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動(dòng)物身上的斑點(diǎn)》,利用動(dòng)物局部斑點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入,由淺入深,讓學(xué)生畫(huà)出了各種有趣的斑點(diǎn)。屠盈盈老師也用自己扎實(shí)的功底為到校聽(tīng)課的老師展現(xiàn)了一堂豐富的課程。除此之外,組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準(zhǔn)備,為大家奉獻(xiàn)了精彩的新教師展示課。當(dāng)然還有車(chē)至育老師的《排球墊球》課堂,學(xué)生十分積極配合,車(chē)?yán)蠋煹恼n堂勞逸結(jié)合,又有游戲又能學(xué)到知識(shí)。最后的評(píng)課大家各抒己見(jiàn),不但對(duì)本學(xué)科的教師進(jìn)行評(píng)價(jià),跨學(xué)科的也進(jìn)行了激烈的討論,雖然技能組學(xué)科眾多,但大家都能從自己的角度進(jìn)行分析,上評(píng)課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進(jìn),為校添彩。
在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中也有他們勞作的身影和辛勤汗水??梢宰院赖卣f(shuō):在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。
(1)學(xué)校利用每周三下午第一、二節(jié)課時(shí)間,開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的拓展課活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明,經(jīng)過(guò)拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。從各興趣班的匯報(bào)課來(lái)看,從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著。
(2)本學(xué)期綜合技能組的老師在各方面評(píng)比中都有突出表現(xiàn)。葉恬恬老師的教學(xué)反思獲得縣二等獎(jiǎng)。還有陳曉曉老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得縣科技節(jié)二三等獎(jiǎng)、
大家樂(lè)業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了理解與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討,學(xué)科活動(dòng)的舉行,還是各種臨時(shí)性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成。回首工作,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化,把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇3
依據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期的如下:
一、溫馨的互助氣氛
綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語(yǔ)數(shù)外之余的全部課程,均勻每個(gè)先生每周16課時(shí),工作任務(wù)是很繁重的,很多工作只能應(yīng)用休息光陰來(lái)完成。只要是必要我們的地方,我們都邑盡力去做,都要努力做到最好。綜合教研組的先生們不停學(xué)部的工作視為己任,無(wú)論份內(nèi)份外,只要是必要,他們就會(huì)呈現(xiàn)在哪里,認(rèn)真做好每一件事情,優(yōu)越的互助氣氛樹(shù)立在先生們優(yōu)越的師德修養(yǎng)根基上。在教研組中我們互相支持、密切互助,人人心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。增強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。
二、教研組工作總體環(huán)境
工作目標(biāo):在實(shí)踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。
開(kāi)展思路:各科并進(jìn),創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。
教研策略:理論學(xué)習(xí),教授教化看摩,專(zhuān)題研究,實(shí)踐體驗(yàn),自成一家。
教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。
三、規(guī)范老例教授教化
1、認(rèn)真落實(shí)老例教授教化各項(xiàng)任務(wù)
課前,列位先生都認(rèn)真鉆研課本,深入研究學(xué)生,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教授教化運(yùn)動(dòng)。在講堂教授教化中注重抓學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣??粗刂v堂演習(xí),以多種方法在講堂中穿插需要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)介入,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)措施,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識(shí),增強(qiáng)教授教化運(yùn)動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。這些研討課都顛末了精心籌備,集中全組教師的集體智慧,從而取得優(yōu)越的教授教化后果。在先生的講堂運(yùn)動(dòng)中,學(xué)生的個(gè)性也獲得充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),情況互動(dòng),在有限的光陰內(nèi),每一位學(xué)生都獲得了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課堂中再?zèng)]有昏暗酷寒的“死角”,講堂上充溢著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、協(xié)調(diào)與交流共存,發(fā)明、挑戰(zhàn)與尋思同在。思維的活潑,頻動(dòng)黨肆光點(diǎn),讓學(xué)生成為講堂真正的主人。
3、各科并進(jìn),為校添彩。
(1)在學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō):在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)械中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教導(dǎo)弗成缺氨贍大平臺(tái)
(2)我們學(xué)校開(kāi)展了合唱運(yùn)動(dòng),由音樂(lè)先生呂先生和鄒先生配合擔(dān)當(dāng)這個(gè)運(yùn)動(dòng)。在本次運(yùn)動(dòng)中先生和同學(xué)們都異常認(rèn)真。并且在永嘉縣藝術(shù)節(jié)中得到了縣二等獎(jiǎng)的好造詣??上部少R!
(3)為了進(jìn)步學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)立異精神;讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、著手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于立異”的精神,我們開(kāi)展了童心撞地球的科學(xué)實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng),開(kāi)展了校英語(yǔ)書(shū)簽比賽,這都不合水平地富厚了同學(xué)們的校園文化生活。
(4)為活潑學(xué)生課余生活,我們學(xué)校還成立了足球隊(duì),并且代表學(xué)校參加了縣的足球比賽,有大大地提高。
(5)6底體育組幾名教師率領(lǐng)學(xué)校先生參加了永嘉縣工會(huì)組織的甌北學(xué)區(qū)汽排球比賽。
總之,人人樂(lè)業(yè)、敬業(yè),可以或許較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間共同默契,現(xiàn)在我們組就像一個(gè)人人庭一樣,充溢了歡愉、充溢了關(guān)愛(ài)、充溢了理解與支持。無(wú)論是教授教化上的研討,學(xué)科運(yùn)動(dòng)的舉行,照樣各類(lèi)臨時(shí)性的工作,我們?nèi)巳硕寄芘浜辖槿?,盡力完成?;叵牍ぷ?,也發(fā)明在我們的工作中還存在著一些不夠,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教授教化研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教授教化工作科研化,把課題研究與教授教化的結(jié)合等方面還很不敷,將在往后多思考,多盡力。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇4
本學(xué)期,我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,依據(jù)區(qū)教研室的工作布置,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展,綜合科教研工作總結(jié)。
這個(gè)學(xué)期我們綜合組教研組的主要活動(dòng)是聽(tīng)評(píng)課。我們共聽(tīng)評(píng)了十幾位老師的課,當(dāng)一節(jié)節(jié)和諧高效的課展現(xiàn)在我眼前時(shí),不由得讓我眼前一亮,精彩的課堂設(shè)計(jì),課堂問(wèn)題的靈活解決,還有咱們教師畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)…總之,感觸很深,下面我簡(jiǎn)單總結(jié)一下:
一、公開(kāi)課突出生活化的特點(diǎn)。
無(wú)論是品德課的學(xué)習(xí),還是科學(xué)科的學(xué)習(xí),目的就是讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)清真?zhèn)危鎰e善惡,培養(yǎng)良好的道德情操。、尤其是思品課,要緊緊圍繞學(xué)生的日常生活進(jìn)行,讓學(xué)生從發(fā)生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗(yàn)、理解思品課所講述的道理;同時(shí),通過(guò)課后作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、等多種形式,讓學(xué)生用所掌握的知識(shí)去指導(dǎo)自己的行動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。榮宏燕老師的《讓爺爺奶奶高興》這節(jié)課中,就是從學(xué)生的生活出發(fā),能讓學(xué)生暢所欲言,激發(fā)出感恩之情。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。課堂中,努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的環(huán)境與平等、友愛(ài)的師生關(guān)系,這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而讓學(xué)生自主參與課堂教學(xué),自主大膽地進(jìn)行探索。在具體的教學(xué)活動(dòng)中更要注意因材施教,重視學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程,深入了解每個(gè)學(xué)生的特質(zhì),走進(jìn)他們的生活世界與內(nèi)心世界,成為學(xué)生的好伙伴和引路人。在這一輪的公開(kāi)課中許多老師的課件制作形象,真正發(fā)揮了多媒體的作用,如張紅麗老師的《祖國(guó)有多大》課件特別優(yōu)美,精致,讓學(xué)生真正感受到了祖國(guó)的大,
二、公開(kāi)課解決課堂中的預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系,實(shí)質(zhì)上就是要協(xié)調(diào)好教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)施之間的關(guān)系。和諧課堂教學(xué)要堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的和諧統(tǒng)一。教學(xué)預(yù)設(shè)為生成提供了前提,教學(xué)生成又是預(yù)設(shè)的拓展和超越。王曉燕老師上的公開(kāi)課中,教師基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)的理解,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),自己總結(jié),讓學(xué)生不斷升華??茖W(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)保證了課堂生成水到渠成。和諧的課堂教學(xué)絕不是教師完全"復(fù)制式"地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程,而是充分融入教師的教學(xué)智慧和學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性的過(guò)程。因此,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要注意激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的生長(zhǎng)點(diǎn),設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考,形成具有個(gè)性特色的課堂教學(xué)。同時(shí),課堂教學(xué)的生成不是隨意的生成,而是以總體的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)的生成。一味地重視教學(xué)生成,忽視必要的教學(xué)設(shè)計(jì),容易導(dǎo)致教師失去對(duì)整個(gè)教學(xué)進(jìn)程的駕馭。
三、上好每一堂課,科學(xué)地處理好課堂教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。
和諧課堂教學(xué)系統(tǒng)具有強(qiáng)烈的自控和自我調(diào)整能力,而這有賴(lài)于教學(xué)評(píng)價(jià)提供有效的反饋信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解課堂教學(xué)中的矛盾,調(diào)整教學(xué)實(shí)施的進(jìn)程。它注重對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)做出評(píng)價(jià)。在課堂中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)更能讓學(xué)生激發(fā)興趣。在張秀老師上的《我是誰(shuí)》中,學(xué)生們之所以情緒高昂,就是因?yàn)樗‘?dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的效果。她還為學(xué)生互評(píng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),全面提高學(xué)生的課堂參與程度。
在這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中,收獲很多。如在思品課的講課中突出思品教學(xué)情境化的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和體驗(yàn)。體現(xiàn)了思品教學(xué)活動(dòng)化的特點(diǎn),開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)空間。在科學(xué)科中要重視學(xué)生的探究,在英語(yǔ)課中要重視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)…我們要在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)老師都有他們的閃光點(diǎn),我們要取其精華,補(bǔ)己不足,真正提高教學(xué)的課堂效率。
這學(xué)期我組在教研活動(dòng)的開(kāi)展方面也有不足之處,如有些活動(dòng)由于一些原因不能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展,有些活動(dòng)疑有拘泥形式之嫌。
四、今后努力做好如下幾項(xiàng)工作:
1、加大綜合組的教學(xué)改革力度,使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè),規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇5
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,以及“五三三”教學(xué)模式,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校開(kāi)展“五三三”教學(xué)達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)中,組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的高潮,本次教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多,有政史地生四個(gè)學(xué)科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次,加強(qiáng)集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤” ,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自。己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇6
我們綜合組全體老師在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,本著同心協(xié)力、互幫互助、共同成長(zhǎng)的目標(biāo)積極完美得完成學(xué)期初定下的計(jì)劃。
我們綜合組由音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科組成,各種活動(dòng)有其特色和活力,教研組工作開(kāi)展得精彩又多樣,各位老師不僅具有合作精神,而且還有共同研究探討、共同成長(zhǎng)的決心。
我們的工作目標(biāo):
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標(biāo):
注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
主要措施:
1、切實(shí)加強(qiáng)新常規(guī)的學(xué)習(xí),組織集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),實(shí)行定期集中研討制度,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
2、以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)為重點(diǎn),開(kāi)展系列教研活動(dòng):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新常規(guī),聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫(xiě)教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評(píng)課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、做到備課多交流,教研活動(dòng)中,要求教師先說(shuō)課,再討論,再上課,再評(píng)課,最后定教案,使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。
4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和少年宮特色教育建設(shè),認(rèn)真組織的各項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng),為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才。
主要工作和安排
1、初期結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作,為達(dá)到成果最大化
這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
3、每周認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身業(yè)務(wù)水平。
4、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈。
5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展好工作。
在全組老師的共同努力下,我們完美地完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù),并且每一位老師都在精彩的活動(dòng)中取得了相應(yīng)地進(jìn)步。希望在接下來(lái)的學(xué)期中繼續(xù)努力,取得更大地進(jìn)步。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇7
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校組織開(kāi)發(fā)和實(shí)施的課程。是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)的新突破,是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程形態(tài)的新構(gòu)建,它體現(xiàn)了國(guó)際上基礎(chǔ)教育課程改革的新趨勢(shì),反映了當(dāng)代以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)教育的新要求。對(duì)于這樣一個(gè)全新的課程,堅(jiān)持以提高教師教學(xué)研究能力為突破口,促教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)成長(zhǎng)為目標(biāo),認(rèn)真組織任課教師進(jìn)行廣泛深入地教研活動(dòng)。
一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)
針對(duì)國(guó)家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)及師資建設(shè)》中所指出的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求,本學(xué)期初,我們大教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出,利用區(qū)教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),為我區(qū)教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)資源,保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施
為了推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,方便學(xué)校,服務(wù)于學(xué)生,目前區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課教材及教學(xué)參考相結(jié)合的方式進(jìn)行。
在運(yùn)用教材時(shí)提出要求:教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)各??筛鶕?jù)自身特點(diǎn)開(kāi)展主題單元教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。伴隨著教學(xué)研究的深入,他們?cè)趧?chuàng)造性地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的過(guò)程中,也為我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展起到了龍頭的作用。
三、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為教師創(chuàng)設(shè)研究展示平臺(tái)
教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與策劃者、組織與管理者、指導(dǎo)與參與者,是對(duì)課程資源進(jìn)行鑒別、開(kāi)發(fā)、利用的主要載體。教師不僅要開(kāi)發(fā)外在的資源,包括學(xué)生的資源、實(shí)施條件的資源,還要開(kāi)發(fā)自身的資源。教師的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等是教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常要遇到的課程資源。在課程資源開(kāi)發(fā)主體群中,教師是課程資源開(kāi)發(fā)的核心主體。教師作為資源開(kāi)發(fā)的主體,與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)和對(duì)資源的意識(shí)程度等密切相關(guān)。教師之間的合作與幫助、團(tuán)結(jié)與促進(jìn)、交流與共享,利于積累、開(kāi)發(fā)和利用各級(jí)各類(lèi)課程資源。
在中心教研組教學(xué)活動(dòng)中,我們始終以提高教師教學(xué)研究能力為突破口,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),進(jìn)行廣泛深入地教研活動(dòng)。抓住骨干教師和青年教師展示的機(jī)會(huì)與老師們溝通,鼓勵(lì)大家深入鉆研,形成良好的教研氛圍。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)和選拔了一些肯鉆研、有潛力的年輕新秀作為培養(yǎng)的目標(biāo),以形成我區(qū)綜合實(shí)踐骨干教師的梯隊(duì)。
為了培養(yǎng)和鍛煉這支逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的綜合實(shí)踐教師隊(duì)伍。本學(xué)期,我們重點(diǎn)培養(yǎng)了脫穎而出的年輕新秀,努力為他們搭設(shè)展示的平臺(tái)。
為使做課教師對(duì)所教課題有更深刻地認(rèn)識(shí)和研究,在專(zhuān)家和同行點(diǎn)評(píng)后,我們又對(duì)做課教師提出了進(jìn)一步的要求,將課后的體會(huì)和感受寫(xiě)出課后反思,同時(shí)重新整理教學(xué)案例,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和評(píng)議。
四、今后教研活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向
今后的教研組教研內(nèi)容集中優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外,各學(xué)校還要結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作,我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,已形成了一支踏實(shí)肯干,勤于鉆研,相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。今后我們將把教研活動(dòng)搞得更加活躍,更有實(shí)效性。