幼兒園老師教研精神總結
幼兒園老師教研精神總結5篇
對于幼師來說,每一天的教學日常,會帶給自己不少的感觸,為此可以書寫教學總結進行回顧。那么,總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的幼兒園老師教研精神總結5篇,僅供參考。
幼兒園老師教研精神總結(篇1)
作為一名幼兒園教師,和孩子們打交道是我的工作,也是我的天職。現在的我已經做幼兒園教師有幾年了,可以說在教育孩子方面有著很深的造詣了。我想在今后的工作中,我會做的更好。在20__年整年的工作中,我可以說都是在不斷的努力中度過的,對自己來說,我做到的問心無愧,不過這些都不是我想要說的,我想說的是,我今后努力方向,我會做的更好!
噼啪的鞭炮脆聲振天,送走了20__年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,迎來了20__年輕快的腳步,走過人生的每一步,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發(fā)現,每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的。現對本學年工作小結如下:
一、誠心樹立為民之志的理念,譜寫絢麗人生的詩篇。
作為一名年輕的管理人員,必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班,汲取同行的先進理念,并及時和全園老師共同分享收獲,公開了教學活動《沖泡飲料》。同時,為了提高管理水平,我認真參加了無錫市第八期園長培訓班,順利結業(yè)并被評為優(yōu)秀學員。有論文《“方圓”之道》在20__無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在__年無錫市幼兒園區(qū)域活動材料設計大賽中分別獲得一、二等獎。
二、悉心經營自我發(fā)展的空間,勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏。
本學年以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行,認真參加政治學習,自費訂閱了《幼教博覽》、《學前教育》等雜志,做好讀書筆記。在更新觀念的基礎上,時刻反思教育教學行為,認真參加園“十一五“課題《陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的個人素質,帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學新秀、能手的評比,有兩位老師獲本科學歷。
三、耐心營造服務育人的氛圍,唱響優(yōu)質教育的旋律。
了解孩子,才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間,充分與每位孩子溝通交流,了解他們的需要,及時給予幫助,孩子們都親切的叫我“missfu“。為了推動0—6歲學前教育一體化發(fā)展的進程,我潛心鉆研0—3歲嬰幼兒活動安排和指導,并帶動園內的一些青年教師共同學習,于4月份策劃、組織了“陽光寶貝”親子園開班活動,有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,社會反響良好。6月,我設計并主持了“我健康,我快樂,快樂六一”親子運動會,當天在會場“運送狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂,也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月,為了迎接省示范實驗幼兒園視導組的視導工作,我指導排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導展評活動,演出效果良好。給孩子一個微笑,他能還你一片晴空;給孩子一分耐心,他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,我?guī)ьI的小籃球隊在20__年惠山區(qū)幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在“移動杯”第二屆無錫市十佳才藝之星、無錫市兒童心算游戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮。
回眸走過的三百六十五天,點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,時時刻刻的反思才能讓我更好地領悟工作的真諦。揮一揮手,告別昨天;抬頭遠望,燦爛的明天等待著我不斷奮進。
在以后的工作中,我將會做的更好,相信我自己的能力,我會做好的,現實情況下,我會慢慢的成長,在不斷的發(fā)展中,我會取得更大的進步。雖然我在過去一年的工作做的比較好,但是我不會驕傲,我相信我會在今后的工作中做的更好,我會一直不斷的努力下去,做優(yōu)秀個人,我會在自己平凡的崗位上作出自己不平凡的工作!
幼兒園老師教研精神總結(篇2)
光陰似箭,一轉眼20__學年又接近尾聲。看著孩子們一個個離開幼兒園,有說不出的不舍和惆悵?;仡欉@一年,認真刻苦、勤奮踏實工作是我的寫照,強素質促成績、做示范是我努力的方向,現將我一年來我的思想、工作和學習等方面的情況加以總結并匯報。
一、在學習和思想方面,多層學習,內強素質
一是加強政治理論學習,從思想上高度重視,將其作為日常工作的重要內容,能結合理論與實際工作,有意識要求自己多學一些,學好一些,學深一些。積極利用電視、電腦、書籍等進行自我學習,努力做到“四勤”,即勤看,勤聽,勤記,勤思。通過學習,積極思考,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高了自己的教育教學理論水平和綜合素質。
勤勤懇懇做事、實實在在做人這是我的行動的指南,并付諸行動不斷努力。
我積極參加幼兒組織的各項活動,服從幼兒園的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。
二、班級工作,同心同德
在工作和學習中,自己一貫堅持開拓創(chuàng)新,完善自我,追求完美。在自己的工作崗位上,始終以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,愛崗愛生踏實工作,力爭在平凡的崗位上做出點滴成績。
本學年,擔任大四班副班主任。雖然作為副班,但心系班級。每天準時進班,不遲到,不早退,認真?zhèn)湔n,積極參與班級的各項活動,為班級環(huán)境布置出謀劃策。班級工作三人協(xié)調,家長溝通密切,幫助個別孩子開展個別“補課”,他們都有了明顯的進步。在日常管理中,愛孩子關注每個孩子的發(fā)展,及時和家長交流,對于特殊問題和現象特殊照顧和處理,和家長一起努力改變孩子。積極承擔班級展示活動,如大型情境展示“送情報”,為孩子們帶來了快樂與成功體驗。又一屆孩子順利畢業(yè),在畢業(yè)匯報演出的最后,我一個個擁抱我的孩子,眼眶充滿了不舍與期望。
三、立足崗位,樂于奉獻
作為開發(fā)區(qū)幼兒園骨干點教師,積極參與骨干點活動,本學期原創(chuàng)大班體育活動《玩輪胎》,在幼兒園展示中,“教學活動設計巧妙,教師教態(tài)親切、組織過程充滿活力……”獲得了大家的好評,為青年教師在體育東中的組織與指導帶去了借鑒與思考。不斷提升自我撰寫水平,讀書、為青年教師修改論文、教學過程研討,每一次參與都是很投入,提出了自己的見解。
作為科研組長的我,不斷提升自己的素質,珍惜每一次培訓的機會,及時反思并運用于實踐。以身作則,積極承擔開課、比賽、撰寫等任務,論文《幼兒園心理共同體的成長》獲寧波市教育科研團隊創(chuàng)建二等獎;獲得了心理教師b證;《評價讓戶外體育活動更有效》獲省幼兒體育與健康發(fā)展論壇三等獎;《讓圖標賦予孩子運動的活力》獲中國學前教育研究會學前兒童健康教育第九屆學術研討二等獎;《童童的合作三部曲》在《幼教365》12發(fā)表。并用自身行動激發(fā)老師們的參與熱情。
根據教育教學、課題的實踐情況開展各種切合實際的培訓活動,提煉老師們在教育教學中遇到的問題,鼓勵老師們積極參與思考,并提綱挈領,解決教學問題。如“如何抓好體育活動的首和尾”等等。并抓住幼兒園特色,結合日常教學開展課題研究,以研促教,以研興園。雖然成績微小,但在不斷努力,奮發(fā)向前。
一年來,盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,但也不免存在著一些不足,在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,虛心向先進教師學習,克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓。
幼兒園老師教研精神總結(篇3)
這一學期又告一段落了,回顧這段時間來的工作,我切切實實的感受到,作為一名教師,要甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的團體生活,讓孩子們學會了許多,也提高了很多??粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來的經驗教訓,與大家一齊分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的職責,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、提議時,我都會進行反省,虛心理解,并以更高的標準來要求自我。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作,并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現了家園共育。本學期我還努力配合吳教師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,看著孩子們興奮、歡樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的歡樂?!?/p>
空余時間,我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大,也很重視一切學習的機會,因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情景下,我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時,我按照幼稚園的要求,嚴格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?,在教研活動中,我認真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的東西還很多。經過這一次次的自我反思與實踐,我覺得僅有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。
經過這一學期的工作,我在其他同事的幫忙下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學,多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α4丝?,我已經融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結在幼兒園的這個大家庭里,期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
幼兒園老師教研精神總結(篇4)
在忙碌和歡樂中結束了這一學期的工作,回顧這一學期的工作,真的是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責的重大,使我對這份工作更加熱愛了。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一齊,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到疲累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的職責感:比如我會想我是教師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的學校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的職責感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護。我想只要我用自我的心認真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中,我嚴格要求自我,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂就問,做到不早退、不曠工。還參加園內外的各項活動,服從領導安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自我,全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理本事也較差,所以我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下,孩子的自理本事有了很大提高,例如原先大部分孩子經常穿錯鞋,此刻已經有了很大改善。這一學期以來,在教師們的共同努力下,我班幼兒學會了自我照顧:例如會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。
在教研活動中,我認真投入,認真學習。并認真學會很多的東西,如:教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。經過自我反思與實踐,我覺得自我只要堅持認真學、認真做,并閱讀一些自我訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,上網查一些有關幼兒教學的資料等等,我必須會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習增長知識,僅有這樣才能跟得上時代的步伐,僅有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關注每個孩子的教育發(fā)展,轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面,我還經常與家長進行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓家長及時了解了孩子在園的表現,也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀供給了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情景,細心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任。
雖然這學期很忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考,并且盡力想辦法去解決,爭取在日后的工作中越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當作自我的第二個家,更愛和教師小朋友們在一齊,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著……………!
幼兒園老師教研精神總結(篇5)
轉眼間一個學期的工作就要結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉,我覺得自我的付出并沒有白費,此刻我就對本學期的個人工作總結如下。
思想方面
參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。進取響應工會號召,并參與各項活動。我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,不斷提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。
生活方面
在日常活動中,我們注重幼兒各方面良好習慣的培養(yǎng)。我們倡導自我的事情自我做,大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,本事強的孩子還能主動去幫忙別人。在孩子們進餐時大部分幼兒都能夠不挑食,吃完自我的飯菜。
在體育活動中,幼兒明白熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水,會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識有所增強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話的習慣方面還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。
工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,認真對待每一天的半日活動,有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學活動中,我們鼓勵讓每位孩子都舉手回答問題,當教師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時我們會給孩子一個鼓勵的眼光,有的孩子就能勇敢的舉起小手。
同時我還不斷地學習理論知識,查看幼教方面的書籍,觀看優(yōu)質的模范課,向優(yōu)秀的同事學習,不斷地彌補自我的短處,努力提升自我的教學水準。
學習方面
我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,對動物、交通工具、自然現象都很有興趣,能初步掌握各種繪畫工具的使用方法,并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行繪畫。這極大的提高了孩子的創(chuàng)造力和動手本事。
語言方面,我班幼兒喜歡看書,聽故事,還能正確書寫一到十等簡單數字,大部分幼兒明白進教室不能打擾別人,要腳步輕輕、說話輕輕、關門輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲,并且能發(fā)表自我的看法和向大家展示自我的成果。經過系列性的主題活動,我們的孩子主動探索的本事也得到了進一步的提高。
游戲方面
在我們的日常游戲中,孩子們能夠將自我的生活經驗很好的融入游戲中,會自我制作一些游戲中的道具,比如買賣時出現的貨幣,小豬的帽子等等。
在游戲中我們的幼兒能遵守自我制訂的游戲規(guī)則,愿意與別人分享玩具,他們學會了與人合作,孩子們從游戲中發(fā)現了團體活動的樂趣,幼兒的交往本事有了明顯的提高。但關心團體和關心同伴的意識還需要增強。
家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了讓家長更了解我們的工作,我們經過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景,比如:早晚家長接送孩子時,家長入園參觀日等。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習,生活。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!