小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(精選10篇)
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)范文(精選10篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述,下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇1)
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的教務(wù)工作計劃,在校長的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的共同努力下,現(xiàn)已圓滿的完成了各項教學(xué)任務(wù),為了總結(jié)經(jīng)驗,有效的彌補教學(xué)工作中的不足,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下;
一、重視常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)期初按照國家課程、地方課程和校本課程三級管理的要求,開齊課程,開足課時,沒有隨意增減學(xué)科和課時。在實施教育教學(xué)的過程中,各任課教師在規(guī)定的時間內(nèi),都能保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
(1)查課。為了加強對課堂教學(xué)的調(diào)控,使每節(jié)課都能做到有效,教務(wù)處對教師上課情況采取不定期的跟蹤檢查和隨堂聽課,及時了解了教師的教學(xué)情況。并及時處理在查課中出現(xiàn)的問題。大部分教師都能嚴(yán)格遵守上課時間,做到不遲到、不曠課。
(2)查教案、查作業(yè)。本學(xué)期組織了由校長、副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長組成的檢查組,對全校教師的計劃、教案、教研活動和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了三次大型的檢查。對每次檢查都認(rèn)真填寫記錄表,并進(jìn)行量化考核。屬于個人問題當(dāng)面和老師交流溝通,屬于普遍問題在大會上進(jìn)行反饋。每次檢查教務(wù)處都
要對檢查的結(jié)果進(jìn)行梳理和對比,并在全體教師大會上反饋。時時提醒教師寫規(guī)范教案,認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),把錯批和漏批的現(xiàn)象控制在最小的范圍或者不出現(xiàn)此類現(xiàn)象。通過檢查督促、指導(dǎo)反饋,全體教師在教案的備寫、作業(yè)的批閱上都有所的提高,有了新的進(jìn)展,教案的備寫環(huán)節(jié)齊全、書寫規(guī)范整潔。學(xué)生作業(yè)批閱認(rèn)真及時。
二、加強教研,促進(jìn)教改。
1、加強校本教研活動。為了使教研活動落到實處,真正實現(xiàn)以教研促教學(xué)的目標(biāo)。一是各教研組根據(jù)教務(wù)處安排,制定出行之有效的教研活動計劃,教研活動形式多樣,全員參與,做到:三定四有(定時間、定地點、定內(nèi)容,有計劃、有目的、有記錄、有總結(jié)),使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。二是積極開展“四課”活動,尤其在高年級安排了作文指導(dǎo)課和講評課,通過活動讓全體教師有了新的認(rèn)識,解決了長期以來作文不會教的老大難問題。三是開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討交流活動和集團(tuán)內(nèi)學(xué)校聯(lián)誼教研活動。11月26日,為了進(jìn)一步鞏固改革成果、積極探索更符合我校教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂,實現(xiàn)“善教會學(xué)、增效減負(fù)”的目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們在校本部隆重舉行全鎮(zhèn)教學(xué)觀摩研討活動。分別由校本部的__和__婷老師,__小學(xué)的__和__老師為我們展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂,為活動提供了很好的研討話題和交流的平臺。
我校與集團(tuán)基地學(xué)?!猒_,集團(tuán)內(nèi)學(xué)校__鎮(zhèn)小學(xué)舉行了以“推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建高效課堂”為主題的聯(lián)誼教研活動。此次活動進(jìn)一步加強了集團(tuán)學(xué)校之間教育教學(xué)交流和教師之間的互動,達(dá)到同進(jìn)共贏的目的。
2、堅持聽課制度。為了讓教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線,掌握第一手資料,繼續(xù)實行推門聽課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼地深入到各班推門聽課,并做好記錄和評議,及時向執(zhí)教教師反饋,以便及時改進(jìn),不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期大部分教師聽課15節(jié)以上,教研組長聽課20節(jié)以上,校長和主管領(lǐng)導(dǎo)聽課40節(jié)以上,在聽課的同時都能認(rèn)真做好聽課記錄和評議。
三、加強教師隊伍的建設(shè),提高教師的綜合素質(zhì)。
1、重視教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。教育教學(xué)理論是教師教育教學(xué)工作的指南,本學(xué)期廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源積極查找資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),研究教法、學(xué)法,觀看優(yōu)秀課例、觀看教學(xué)實錄,開闊視野,豐富理論知識,不斷充實自我。使教師的觀念得到了更新,理論得到了提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步改進(jìn)廣大教師的教學(xué)方法,提升教師的教學(xué)水平,本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)相結(jié)合的方式,一是組織廣大教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,熟悉和掌握課程改革的目標(biāo)與任務(wù)、
3、重點與要求,充分領(lǐng)會其中蘊含的先進(jìn)教育理念。增強教師課程改革的緊迫性和責(zé)任感。二是開展課堂教學(xué)實踐活動。學(xué)校以校本教研的形式組織廣大教師,依據(jù)教材教法達(dá)標(biāo)活動的具體要求,開展課堂教學(xué)實踐活動,保證了每節(jié)常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育背景下課堂教學(xué)的實效性、創(chuàng)新性、民主性等特征。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法。
4、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一是我們組織教師積極參加繼續(xù)教育二級及校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到:全員參與,人人過關(guān)。二是選派教師參加縣、市、區(qū)舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三是組織全體教師參加校本培訓(xùn),重點對電子白板使用的使用的培訓(xùn),通過培訓(xùn)讓教師基本熟練的使用,使信息化資源在教育教學(xué)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
四、搭建展示自我的平臺,豐富校園文化建設(shè)。
組織豐富多采的競賽活動。一是在學(xué)生中間開展了漢字書寫、優(yōu)秀作業(yè)評比及高年級的作文競賽等活動,豐富了學(xué)生的課外文化,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是在教師中間開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,有效地提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的教學(xué)能力,逐步構(gòu)建高效課堂,提高課堂教學(xué)的有效性。
五、跟蹤追查,提高質(zhì)量。
為了及時了解教學(xué)中存在的問題,本學(xué)期組織了期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動,并進(jìn)行分析總結(jié)。對監(jiān)測成績不理想的教師,
進(jìn)行了個別交流,幫其分析原因,找出改進(jìn)的方法。對成績差的學(xué)生進(jìn)行登記注冊,并實行成績跟蹤制。對每次監(jiān)測工作都做到:統(tǒng)一安排,精心組織,嚴(yán)格要求,及時總結(jié)。
六、存在的問題。
回顧本學(xué)期教學(xué)工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但還存在以下問題:
1、教學(xué)過程中的月考和單元考沒有引起全體教師重視,學(xué)校也沒有抽出時間進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
2、個別老師有了手頭導(dǎo)案未見二次修改,只填寫了授課時間,沒有形成自己的個案。
3、全體教師教研意識不夠濃,校本教研開展的不夠扎實,沒有形成本校的特色。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強,各任課教師要想辦法找措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、對下學(xué)期的工作打算。
1、圍繞《__構(gòu)建高效課堂推進(jìn)素質(zhì)教育工作實施方案》開展課改實驗,構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展集體備課活動,發(fā)揮集體力量,促使推進(jìn)高效課堂改革,構(gòu)建高效課堂取得成效。
3、結(jié)合教材教法達(dá)標(biāo)活動,開學(xué)初進(jìn)行教材研修活動,即對本學(xué)期所教教材的目標(biāo)、編排體系、知識結(jié)構(gòu)、采取的教學(xué)手段及存在的問題進(jìn)行分析。
4、繼續(xù)在校內(nèi)進(jìn)行結(jié)對幫扶活動,安排各級骨干教師對特崗教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo),寫出幫扶計劃和具體的活動時間、方式。要有階段性的總結(jié)及資料的積累。
5、設(shè)計、印刷《學(xué)校教師成長手冊》,鼓勵教師撰寫教學(xué)小故事、教學(xué)案例、反思及經(jīng)驗總結(jié),實現(xiàn)專業(yè)成長。并通過反復(fù)實踐不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自已,打造高效課堂。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇2)
本學(xué)期我校針對教委辦教務(wù)工作思路,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),扎實實施素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美等方面協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對本校一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范課程管理,嚴(yán)格實行常規(guī)檢查制度
我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃,上好上足課程,我們主要通過:
1.校領(lǐng)導(dǎo)加強巡課,加強促進(jìn)技能科課程得到落實,不被語數(shù)科占用,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識得以更加全面。
2.堅持對新教師進(jìn)行不定時聽課,第一就是保障新教師能夠加強課前的備課環(huán)節(jié),切實備好課,不教無準(zhǔn)備的課。第二就是通過推門聽課這個環(huán)節(jié),課后能及時與新教師進(jìn)行溝通,并對其課堂的教學(xué)提出自己的見解及建議,督促新教師加強自身教學(xué)素養(yǎng)的提升。
3.每月對教師進(jìn)行常規(guī)月檢,通過這個環(huán)節(jié)把握教師們的教學(xué)方向,對有存在不足的教師給予更加明確的工作要求,意在加強常規(guī)化的管理。
二、積極開展教研活動,加強課題研究
1. 常規(guī)教研。認(rèn)真落實周四教研日,扎扎實實開展教研活動,為了鍛煉中青年教師的教學(xué)水平,學(xué)校師徒結(jié)對的老師根據(jù)“青藍(lán)工程”文件的相關(guān)規(guī)定,確確實實進(jìn)行了一次師徒同臺同課異構(gòu)的模式,讓新教師更快的成長起來。如參加 “一師一優(yōu)課”活動,顏明旭老師憑借自己扎實的基本功,入選了鎮(zhèn)級的參賽資格,并獲得了鎮(zhèn)級的二等獎。同時,在新教師的匯報課評比中,顏明旭老師上出了一節(jié)高質(zhì)量的課,獲得了評委老師的一致肯定。同時,我校還開展了第四個“四課提質(zhì)月活動”、“家長開放周活動”等,通過這些活動,老師的教學(xué)水平都得到了提升。
2. 課題研究。我校兩個鎮(zhèn)級小課題都進(jìn)行了結(jié)題,其中數(shù)學(xué)小課題已經(jīng)通過了驗收,語文小課題也在結(jié)題驗收中。在課題方面,我校加強了對教師的培訓(xùn),力爭每個老師手中都有自己的小課題可以研究,待有一日能夠申請成為鎮(zhèn)級的課題。
3. 師資培訓(xùn)。為了能夠提高我校教師的業(yè)務(wù)能力,我校組織了多名老師分批次參加了各級各類的培訓(xùn)活動。讓這些參加培訓(xùn)活動的老師回校后要對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并對全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn),力求所有的老師都能夠不同程度的學(xué)到新的教育理念,讓自身能夠緊跟時代的步伐。
三、重視課外活動開展,切實落實素質(zhì)教育
我校堅持落實周三無作業(yè)日以及各項興趣活動項目的開展,通過各種興趣小組活動讓學(xué)生真正的得到鍛煉。我們的意圖是讓學(xué)生能夠在好書的同時,能夠拓展自己的課外業(yè)余生活,增長自己的見識。本學(xué)期我校還安排五年級學(xué)生還參加了鎮(zhèn)里統(tǒng)一組織的為期一周的軍事管理訓(xùn)練,通過這個活動來提高學(xué)生們的自我照顧能力。
下個學(xué)期思路:
1. 認(rèn)真開展校本小課題的研究活動,爭取順利通過驗收結(jié)題。
2.繼續(xù)加強學(xué)校年輕教師的教學(xué)水平鍛煉,通過更多的教研活動來帶動教師的成長。
3.加強對學(xué)生興趣小組的培訓(xùn),爭取能取得更多的成績。
4.組織中青年教師參加鎮(zhèn)級的各項教學(xué)技能比賽,爭取取得好成績。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇3)
本學(xué)期,在中央小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長和系里同事的大力協(xié)助下,系教務(wù)處將積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)第一線,服務(wù)師生,以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在過去的學(xué)期里,我取得了一些成績。總結(jié)了以下幾個方面。
一、注重實效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
本學(xué)期,我們繼續(xù)關(guān)注校本培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀察與反饋、自我反思與診斷等
1.小組學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的一種重要組織形式。
按照初步規(guī)劃,抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織教師參加市教研研討會,提高學(xué)校教學(xué)科研和管理水平,并與教學(xué)部門合作開展“名師課堂觀察活動”,提高教師理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握教材的能力。同時,我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并組織部分教師參加縣組織的交流活動。據(jù)統(tǒng)計,本學(xué)期共有32名教師參加校外教研活動,參加人數(shù)占65%。
2.自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用課間休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程解讀、課堂教學(xué)問題診斷與解決等,在努力學(xué)習(xí)的同時,不要忘記“充電”你自己:閱讀專著,翻閱教學(xué)雜志,記讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)站,在商務(wù)學(xué)習(xí)期間交流感受,組織教師圍繞“學(xué)習(xí)”主題開展課堂教學(xué)討論;如何提高課堂教學(xué)效率。從而提高自身的文化品位、專業(yè)水平和教師的職業(yè)道德。
3.教學(xué)培訓(xùn)課程是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們的教務(wù)處與教學(xué)處和教學(xué)部門合作開展了“一個人上的好課”,“信息技術(shù)類競賽”“名師觀察”,課堂上的所有教師都可以認(rèn)真準(zhǔn)備,課后主動反思自己的教學(xué)行為,并根據(jù)課堂情況認(rèn)真撰寫自己的診斷,真正實現(xiàn)觀念的更新和行為的改變。
二、完善教學(xué)管理
教育教學(xué)慣例是教師開展日常教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此,我們一直密切關(guān)注它們。
1.實行各種制度。
開學(xué)之初,教務(wù)處嚴(yán)格按照調(diào)整后的課程計劃開課并全面授課,不隨意增減。繼續(xù)做好和完善華谷中心小學(xué)本部學(xué)生電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)華谷中心小學(xué)總部的常規(guī)教學(xué)管理制度,教師會議重申了備課、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂等要求;七不;法規(guī)和其他系統(tǒng)和要求。
2.進(jìn)一步規(guī)范和加強教學(xué)日常管理。
繼續(xù)以備課和作業(yè)為重點,完善課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)三個環(huán)節(jié)的實施和管理。同時,加強教學(xué)常規(guī)檢查力度。開學(xué)伊始,教務(wù)處結(jié)合中央小學(xué)教委的要求,細(xì)化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導(dǎo)、出勤等日常檢查,教務(wù)處以綜合檢查和抽查的形式,對39名一線教師的考勤和考試情況進(jìn)行了檢查,及時將檢查情況反饋給被檢查教師,指出不足之處和整改措施,從而不斷提高我校的教學(xué)工作質(zhì)量。
3.加強教學(xué)的日常檢查。
在學(xué)年開始時,盡管教師會議一再重申課堂教學(xué)的常規(guī)要求,但總有一些不令人滿意的方面。提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效率已成為一個口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)、教師考試掛鉤。在一定程度上,活動教室中散養(yǎng)羊群的現(xiàn)象得到了改善。
4.加強項目管理,提高教學(xué)科研水平。
在華谷中心小學(xué)總部項目“利用當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)農(nóng)村小學(xué)的探索與教學(xué)實踐”前期認(rèn)真調(diào)研后,課題組于12月召開了初步論證會和市級項目啟動報告會??h教研室和學(xué)校研究組全體成員出席了會議??h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進(jìn)一步指導(dǎo)。開學(xué)報告會結(jié)束后,我校課題研究正式進(jìn)入實戰(zhàn)研究階段,這也是我校突出辦學(xué)特色,提升我校整體教學(xué)科研水平的良好契機。
三、提高教學(xué)質(zhì)量
1.做好優(yōu)撫工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項措施。
開學(xué)之初,我們繼續(xù)做好這項工作,探索轉(zhuǎn)型之路。
確保目標(biāo)明確,材料落實,指導(dǎo)到位,記錄詳細(xì)。本學(xué)期,結(jié)合宣城市“提高教學(xué)效率年”活動,教務(wù)處將提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重。開學(xué)后,要求學(xué)校各教研組根據(jù)上學(xué)期科目期末考試成績,與同級學(xué)校進(jìn)行崗位對比,找出得失原因,制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)計劃。同時,還舉辦了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會,讓教師談?wù)勛约旱淖龇?,實現(xiàn)經(jīng)驗分享。會議的召開在全體教師心中引起了極大的震動:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作,全面提高低分率、合格率,鞏固優(yōu)良率。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
異常就是要注意培養(yǎng)和教育學(xué)生的閱讀、閱讀、寫作等習(xí)慣和技能。在時間表中,每天早上都設(shè)置快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,背誦自學(xué)美國文章,并設(shè)置20分鐘的寫作課,提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)寫作水平。學(xué)校還組織了一些標(biāo)準(zhǔn)活動,如寫作,以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
3.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查與測試。
本學(xué)期教務(wù)處配合教學(xué)部對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)思想產(chǎn)品進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)查和測試。并組織教師進(jìn)行認(rèn)真的評分分析。教師根據(jù)各學(xué)科的調(diào)查結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,形成試卷分析表
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇4)
本學(xué)期,教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,全面推行精細(xì)化管理,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,落實教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下:
一、抓計劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計劃。開學(xué)初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點,制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計劃,為抓實教學(xué)過程管理,細(xì)化教學(xué)工作安排,教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃,確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間,教務(wù)處組織各教研組長會,統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認(rèn)識,商談全學(xué)期教研活動的.安排。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”,各教研組在此基礎(chǔ)上,制訂出教研活動計劃,較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。
二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益,本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計劃,使教師及時了解本學(xué)期工作安排。特別是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,確保正常常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn)、進(jìn)修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁,為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批,教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時和不定時,抽查和全面檢查的方式,了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對檢查中存在的不足,教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師,要求教師及時整改,努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)
各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃,嚴(yán)格組織實施教研活動?;顒觾?nèi)容豐富詳實,有理論學(xué)習(xí),注重提高教師理論素養(yǎng);有教學(xué)實踐,努力提高教師課堂能力;有課改專項研究,關(guān)注教改熱點,更新教師教學(xué)理論。本學(xué)期語、數(shù)、英、科學(xué)、音體美教研組各開展13次教研活動,校內(nèi)研究課29節(jié)。活動開展講究高效,學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,使教師們早做到心中有數(shù),以便充分作好準(zhǔn)備。例如開展“說、講、評”課活動時,提前發(fā)出通知,要求全體教師全員參與,但又分工明確,每個教師充分作好本次活動準(zhǔn)備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,開展小話題教學(xué)研究,做到不復(fù)雜,有實效。四、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響。
質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會,反饋交流各年級組的教情與學(xué)情,分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,尋求解決問題的策略。學(xué)期中,召開教學(xué)總結(jié)會。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀,引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀;二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,指出教學(xué)中的得與失,提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施,為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,利用問卷的形式,組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
五、抓“校本”——彰顯辦學(xué)特色
抓“校本”,本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作,教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃,組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展,為教師的發(fā)展搭建了平臺,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
存在問題及不足:
1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,有些教師課堂教學(xué)水平不高,缺乏教科研、教改意識,不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題,有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新,作業(yè)批改不及時不認(rèn)真。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。
4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
下學(xué)期工作打算:
1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,以制度管理人、約束人,全面推行精細(xì)化管理。全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦讓家長滿意、放心的學(xué)校。
2、進(jìn)一步加大新課改的步伐,積極參加市、區(qū)組織的各項培訓(xùn),并認(rèn)真做好校本培訓(xùn),繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評細(xì)則,把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來,吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來。
3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實,并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。
4、認(rèn)真做好對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外,還要組織開展大練教學(xué)基本功活動。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇5)
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細(xì)化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時,開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室,期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。
四、隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,以廉政文化建設(shè)為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?;顒樱M織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過這些活動的開展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學(xué)校現(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
六、其他工作:
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料;
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機應(yīng)用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇6)
本學(xué)期,在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校小學(xué)科教研組依據(jù)教研室的工作布置,結(jié)合我校師資配備和教學(xué)的實際情況,突出重點按計劃開展工作,取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓備課的規(guī)范性。
我校擔(dān)任小學(xué)科的教師都是接近退休的老教師,不會使用電腦,備課缺少深度,很不規(guī)范。鑒于這種情況,我們采取以下措施:一是九個項目在落實時教師不知道課型、教法怎么寫,為此我們對教師進(jìn)行了培訓(xùn):科學(xué)課的幾種課型:科學(xué)觀察課,例如:《校園的樹木》;科學(xué)技術(shù)課,例如:《設(shè)計制作小賽車》;科學(xué)閱讀課,例如《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》;科學(xué)討論課,例如《植物有哪些相同點》;科學(xué)實驗課,例如《運動與摩擦》。把這五種課型寫在備課本首頁,用于參考。小學(xué)科學(xué)課的教法有:探究發(fā)現(xiàn)法;實驗探索法;合作討論法;講授法;經(jīng)驗總結(jié)法等。并要求教師寫在備課本首頁用于備課時參考。二是利用教研室下發(fā)的集體備課,學(xué)校集中打印發(fā)給教師,要求按要求進(jìn)行修改:補充課型、教法;添加勾畫學(xué)科德育內(nèi)容;過程修改;教學(xué)反思。并在錄播室,通過播放典型備課修改對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。這種做法盡管教師自己動腦備課的成分少,但最起碼教師手中有一份像樣的教案,最起碼知道優(yōu)秀的教案是個什么水平?我們就是以這種精益求精、細(xì)致耐心的精神來攻克一個一個的難關(guān)。
二、抓作業(yè)規(guī)范性,解決作業(yè)存在問題。
小學(xué)科的作業(yè)有兩個。一個是思維導(dǎo)圖;一個是特色作業(yè)。我們主要通過以下方法來推動工作的開展:
一是培訓(xùn)。學(xué)期初,我把在全市教學(xué)工作會議上拍攝的優(yōu)秀思維導(dǎo)圖以幻燈片的形式播放給教師們看。重點突出強調(diào)兩個方面:一是次數(shù),每個單元一次,可以是整單元的,也可以是整課的,每學(xué)期不少于4次;二是360度,與以往的知識樹有明顯的區(qū)別,思維導(dǎo)圖必須向四面八方分支。三是注意提煉核心概念,不允許出現(xiàn)句子。 特色作業(yè)主要落實三個方面:一是作業(yè)的選擇要突出調(diào)查、查閱、實踐等方面,跨越的時間長一點,學(xué)生能夠通過自己的努力做到,從而享受這個過程,培養(yǎng)能力;二是作業(yè)的導(dǎo)讀怎么寫;三是作業(yè)總結(jié)怎么寫。
二是檢查。常規(guī)活動月進(jìn)行全面檢查,查后做了總結(jié)。然后選擇優(yōu)秀典型:三年級的思維導(dǎo)圖,組織教師進(jìn)行了觀摩。
三是整改。通過檢查發(fā)現(xiàn)以下問題:一是有的作業(yè)沒有批閱或者批閱不規(guī)范;二是作業(yè)的版面設(shè)計以及書寫質(zhì)量不過關(guān);三是封面設(shè)計沒有統(tǒng)一打印。之后限時進(jìn)行修改,老教師不能使用電腦,則調(diào)用年輕教師幫忙,設(shè)計封面,規(guī)范作業(yè)格式。
三、學(xué)生基本能力培養(yǎng)
1、本學(xué)期我們要求科學(xué)課必須到實驗室上課(進(jìn)入冬季停),不管有沒有實驗。我們之所以這么做是想充分利用上面配備的教學(xué)資源,再就是在實驗室上課,方便儀器的取送,做實驗說來就來。
2、11月下旬開始,對學(xué)生的基本能力進(jìn)行了測試(其中科學(xué)學(xué)科利用了教研室往年的測試題)。然后根據(jù)測試情況再針對性地進(jìn)行訓(xùn)練,從課本的第一個實驗開始一個一個理順,要求學(xué)生都要會做。
四、學(xué)本課堂
(一)學(xué)習(xí)名師,開展課例研討活動。
一是積極參加教研室組織的講師團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動。并要求教師撰寫了心得體會。
二是開展校本培訓(xùn),學(xué)校內(nèi)部自己組織學(xué)名師課例研討活動。學(xué)習(xí)了孫海濤的《運動與靜止》,孫老師的這種“提出問題—思考問題—研究問題—解決問題—得出結(jié)論—結(jié)合生活強化理解”的授課思路給我們留下了深刻的印象,把“國慶閱兵”等生活中的運動現(xiàn)象引入課堂,至今讓我們記憶猶新。這就是德育融于學(xué)科教學(xué)。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
新學(xué)年增加了一年級的科學(xué)和道德與法治。我們學(xué)校按照教研室布置認(rèn)真組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,其中有:《中小學(xué)德育規(guī)程》《德育課程一體化實施綱要》《新學(xué)期教學(xué)常規(guī)基本要求》《怎樣上好一二年級的科學(xué)課》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等。
(三)開展聽評課活動。
1、十月下旬我校組織了小學(xué)科的聽評課活動。其中科學(xué)課四節(jié)《金屬》《聲音的產(chǎn)生》《有趣的浮沉現(xiàn)象》《摸一摸》品德課兩節(jié)《秋天的收獲》《上課了》。
2、突出授課和評課重點,重點關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”,看教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中做了哪些工作,用了哪些方法,效果如何??茖W(xué)課主要關(guān)注教師在授課思路上能否按照教研室的要求“猜做議展”走下來,在這個過程中能否體現(xiàn)“學(xué)生的學(xué)習(xí)”這個根本。品德課按照“入境激情導(dǎo)行”的思路去觀察和指導(dǎo)。
3、將德育溶于學(xué)科教學(xué)。在開學(xué)初教研會以后,我們就要求教師加強學(xué)科德育教學(xué)研究,將德育溶于學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,首先在備課中要有體現(xiàn),教學(xué)目標(biāo)要有明顯的德育目標(biāo),教學(xué)過程要有明顯的德育環(huán)節(jié),要深入研究教材,挖掘德育元素。在授課活動當(dāng)中,要求每一節(jié)課都要有德育體現(xiàn),科學(xué)課也要從某一個點上適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,在作業(yè)的質(zhì)量上以及學(xué)本課堂這兩個領(lǐng)域做進(jìn)一步的研究,將工作再上一個臺階。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇7)
緊張而有序的第一學(xué)期即將過去。回顧過去的這一學(xué)期,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求,結(jié)合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情況,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極支持及配合下,通過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,克服人手缺、任務(wù)重等困難,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來,我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,圓滿地完成各項工作,達(dá)到計劃要求,現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié):
一、切實加強后勤人員隊伍建設(shè)
總務(wù)處不斷組織全體后勤教師和食堂、門衛(wèi)等臨時人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識等方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平,讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性,以解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),以高度的責(zé)任感和主人翁意識,投入到學(xué)校后勤工作中來。通過學(xué)習(xí),后勤人員的主人翁意識進(jìn)一步增加,自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,服務(wù)意識進(jìn)一步增強。每一位后勤人員在工作中努力做到廉潔自律、作風(fēng)正派、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻(xiàn),盡心盡責(zé)去完成各項任務(wù),能今天完成的事情決不拖到明天,能自己完成的事情絕不花錢請人干。在市長視察、省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等工作中,全體后勤人員吃大苦、流大汗,自己動手打掃衛(wèi)生,打掃食堂和綜合樓、粉刷墻壁、撣灰塵、擦玻璃窗、去除防護(hù)欄上的污跡、整理綠化、校園環(huán)境美化,所做的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可和贊揚。
二、努力做好日常服務(wù)工作,提供優(yōu)良后勤保障
兵馬未動,糧草先行,每學(xué)期的開學(xué)時節(jié)是總務(wù)處開展工作最繁忙最關(guān)鍵的時節(jié)。先行一步,建好平臺,讓教學(xué)暢行,是總務(wù)處的職責(zé)所在。為了保證順利正常地進(jìn)入新的學(xué)期,總務(wù)處重點做了以下幾個方面的工作:
(1)暑假期間,我們對我校存在的安全隱患進(jìn)行了整改。
1)、教學(xué)后樓的樓梯踏步防滑條破損,學(xué)生易滑倒,更換成了花崗巖踏步磚。
2)、教學(xué)后樓的柱子經(jīng)常被學(xué)生弄臟,現(xiàn)在貼了1.3米高的瓷磚。
3)、教學(xué)樓部分落水管破裂,使雨水滲漏到墻體,做到了及時的更換。
(2)確保學(xué)生書本及時發(fā)放到位,教學(xué)辦公用品發(fā)放到位,平時教學(xué)工作中確需的用品在第一時間內(nèi)保證供應(yīng),使教學(xué)工作正常開展。各項收費準(zhǔn)確無誤,認(rèn)真地做好收費工作,嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,及時做好核算與清退工作和特困生補助工作,實行財務(wù)公開制度,及時在校內(nèi)公布。
(3)定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,堅決杜絕一切安全隱患的存在。
(4)及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。為了不影響正常的教學(xué)秩序,基本用節(jié)假日進(jìn)行維修。為此,后勤人員放棄了很多休息時間。
(5)進(jìn)一步加強對學(xué)校的衛(wèi)生工作的管理,本學(xué)期在班主任和配班教師的辛勤勞動下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個新的臺階,各班的衛(wèi)生包干區(qū)能持久的保持干凈整潔,無衛(wèi)生死角,對食堂、垃圾箱、廁所等場所定期進(jìn)行消毒。防甲流期間,對教室桌椅、扶手、器材等學(xué)生接觸器具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,切實落實學(xué)校衛(wèi)生管理制度和防傳染病制度。
(6) 對學(xué)校的全部財產(chǎn)進(jìn)行核查并重新輸入計算機登記入冊歸檔,實行軟件管理,明確保管人和保管職責(zé),確切落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。
(7)開源節(jié)流,貨比三家,抓好物資的管理,繼續(xù)采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,明確每一張紙、每一支筆、每一盒墨盒的去向,減少浪費,管好用好學(xué)校資產(chǎn)。
(8)通力合作,積極配合。能積極配合教導(dǎo)處、教科室、大隊部完成各項教學(xué)和學(xué)生活動,搞好衛(wèi)生、布置環(huán)境和會場、排放好課桌、自己搭舞臺、掛條幅,真正做到了化錢少,效果好。
三、加強綜合治理,全面做好安全保衛(wèi)工作
1. 進(jìn)一步加強學(xué)校安全制度建設(shè),完善各項安全制度,做到職責(zé)和分工明確,內(nèi)容詳細(xì)、具體、層層負(fù)責(zé),使責(zé)任落實到每一個部門、每一個人。
2. 切實加強對學(xué)校多媒體教室、計算機教室、食堂、財務(wù)室等重點部位的安全檢查,督導(dǎo)各項制度的落實情況,加強安全檢查工作,定期對校園設(shè)備進(jìn)行安全檢查,認(rèn)真抓好學(xué)校房屋、電器的使用與管理,排除一切安全隱患。利用暑假對教學(xué)樓的樓梯防滑條進(jìn)行了更換,檢查了消防用具并進(jìn)行了替換補充,小機房的線路進(jìn)行了改造,安裝了紅外防盜報警系統(tǒng)。由于我們扎實有效的工作,20__年無一安全事故,在市綜合治理檢查中得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。
3. 進(jìn)一步加強門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)制度。全學(xué)期未發(fā)生一起校園傷害等安全事故。
四、加強對學(xué)校食堂的管理
為了保證師生飲食的安全,學(xué)校成立食堂膳食管理小組,對學(xué)校食堂從食品進(jìn)入到加工制作都制定了一套完整的規(guī)章制度,并有教職工每天檢查核對,確保食品質(zhì)量。在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,考慮師生的口味,變換花色品種,盡量做到色香味形具佳。
五、全心全意服務(wù)學(xué)校中心工作
在本學(xué)期幾項大型對外活動中,尤其是市長來校視察、省現(xiàn)代化教育創(chuàng)建驗收中,在任務(wù)重、時間緊的情況下,全體后勤人員加班加點,連續(xù)工作7個星期,完成了校門牌出新、綜合樓清洗、教學(xué)樓內(nèi)外墻粉刷、環(huán)境衛(wèi)生打掃、校園文化布置、綠化美化等一系列工作,向來賓展示了一個優(yōu)美的校園環(huán)境,圓滿完成了上級布置的各項任務(wù)。
六、存在的問題
1、要在學(xué)生中加強愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)環(huán)境的教育;
2、建立更有效的機制,加強內(nèi)部管理,進(jìn)一步提高全體后勤工作人員工作效率。
回顧一學(xué)期的工作,我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,規(guī)范總務(wù)管理,堅持勤儉節(jié)約的原則,把“務(wù)實、高效”的工作作風(fēng)落實到實處,總務(wù)處全體人員齊心協(xié)力、同心同德,充分體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊精神,以為全校師生教育教學(xué)、生活、后勤服務(wù)為已任,盡心盡力為教育教學(xué)保駕護(hù)航。一學(xué)期來,我們在工作中不斷地磨練自己,開拓自己,不斷地增強服務(wù)意識,做好巡視服務(wù),從工作中尋找自己的樂趣,從成功中分享喜悅。今后,我們也會一如既往地完成學(xué)校各項工作,保證學(xué)校工作正常進(jìn)行,竭盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇8)
在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作,并擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)及班主任工作,這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、強化教務(wù)重點,積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作
1、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科,全面推行“三激三導(dǎo)”,同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課,大家共同研究討論教學(xué)中的問題,并做到四個統(tǒng)一。即:前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點,消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整,內(nèi)容要具體,重點要突出,符合模式要求,要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課:開學(xué)初,為了提高教師的教學(xué)水平,在學(xué)部積極開展“兩課”活動,以“示范課”為模型,以“匯報課”為主體,開展了學(xué)部聽課活動,促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高,為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):全員參加聽課、評課,共同診斷、總結(jié),在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗傳
授,商定教法,大家積思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想,又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮教師的聰明智慧,充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了使教師教學(xué)水平快速提高,學(xué)校還聘請市教研室專家在4月2日和7日來我校小學(xué)部聽課并進(jìn)行講評指導(dǎo),老師們的敬業(yè)精神深深地感動了她們,同時老師們在業(yè)務(wù)能力等方面收獲頗多。
3、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全,學(xué)生書寫工整認(rèn)真,在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時,全批全改,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細(xì)致,評語具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情況找出存在的問題,分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑,共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策,使后進(jìn)生取得進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次,主任和組長親自檢查并匯總,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
二、關(guān)于教研活動的開展
本學(xué)期初,學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法,討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次,語文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次,英語教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。
本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字比賽,語數(shù)英競賽,并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三、課程的教授情況及教學(xué)成績。
本學(xué)期共進(jìn)行三次月考,三次分析結(jié)果顯示,學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢,數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)??梢哉f學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期工作的基本任務(wù),回想一學(xué)期,學(xué)部主任的工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。
四、學(xué)部教學(xué)工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實,細(xì)節(jié)工作做的不到位,比如集體備課只做到大家積思廣益,沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案,還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測。然后,由老師分工編寫學(xué)案。
2、“德育導(dǎo)師”工作和“兩生”工作進(jìn)行的不夠科學(xué),導(dǎo)師工作不及時,有時培優(yōu)題篇沒有真正發(fā)揮作用。
3、一二三年級食堂紀(jì)律和個人衛(wèi)生有待加強提高。
4、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范,潦草。
五、改進(jìn)工作措施
1、進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2加強新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度,不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗,為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。
總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導(dǎo)致有些工作做得不實。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇9)
本學(xué)年,教務(wù)處在區(qū)教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊抓提升教育教學(xué)質(zhì)量這個核心,關(guān)注課堂和課程兩個落腳點,強化有效教研意識,扎實開展教學(xué)研究,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,有序地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,及時、全面、準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。回顧本學(xué)年工作,我們教務(wù)處做了以下幾個方面的事情:
一、加強師資隊伍建設(shè),深化教學(xué)改革
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、組織基本功比賽,促進(jìn)教師專業(yè)成長。20xx年10月教務(wù)處組織了一次微課制作培訓(xùn),同時安排了一次青年教師微課制作比賽,推出一批信息技術(shù)應(yīng)用能力強、專業(yè)知識過硬的青年教師參加區(qū)級競賽。20xx年3月,教務(wù)處又安排了一次“一師一優(yōu)課”培訓(xùn)活動,23名青年教師隨后參加了吳江教研室組織的“曬課”活動。20xx年4月,我們組織了一次青年教師課堂教學(xué)大比武活動,有10名教師光榮的獲得了我?!皟?yōu)課”教師的稱號;20xx年6月,教務(wù)處組織了一次期末試卷編制能力的比賽,旨在提高教師的教材解讀能力,同時為期末調(diào)研籌集試題。另外,為引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,在20xx年10月開展的有效課堂研究節(jié)期間我們教務(wù)處還組織了課堂誓詞系列評比。本學(xué)年,在教務(wù)處和全體教師的努力下,有兩名教師獲得了吳江區(qū)“AA課教師”的稱號,三名教師參加了共同體課堂教學(xué)展示,獲得了一致好評。
2、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。教務(wù)處多次召開教研組長會議,明確本學(xué)年的教研要求、方式、方向,各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,利用教研組固定活動時間,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
3、聚焦課堂,成就質(zhì)量。為引導(dǎo)我校教師加強課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生情、智發(fā)展,結(jié)合吳江區(qū)第五屆有效課堂研究節(jié)的安排,9月下旬我校啟動了青小第五屆情智杯有效課堂研究節(jié),本屆研究節(jié)的主題是“促進(jìn)教研與科研深度融合,構(gòu)建‘以學(xué)定教’的課堂新常態(tài)”,此次活動跨時3個月,內(nèi)容豐富,過程精彩,包括特級教師進(jìn)校引領(lǐng)、骨干教師示范、青年教師展示三個層面的開課活動;各教研組在課的類型上又細(xì)分為:課堂觀察、課例研究、微型課、同題異構(gòu)課、閱讀指導(dǎo)課等。期間,我校共開課38節(jié)。值得一提的是我們嘗這次試了寫字指導(dǎo)課,英語組戴雪芳老師在英語寫字指導(dǎo)方面非常有經(jīng)驗,多次輔導(dǎo)學(xué)生參加蘇州市寫字比賽,獲得一、二等獎,語文組楊惠芳老師在我校的低年級寫字比賽領(lǐng)域也非常有建樹,本次有效課堂研究節(jié)我們邀請兩位教師在全校范圍內(nèi)推廣她們的寫字輔導(dǎo)經(jīng)驗,讓全校教師都知道怎樣去指導(dǎo)學(xué)生寫漂亮的字,讓青小的學(xué)生都能寫一手讓人羨慕的好字。這次有效課堂研究節(jié)的開展,我們不好高騖遠(yuǎn),重在讓教師學(xué)到“實實在在”的真本事,希望通過此次活動,既能發(fā)現(xiàn)一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄晷滦?,也能讓?yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗在學(xué)校內(nèi)部傳承、發(fā)揚,讓有效教學(xué)研究與科研課題真正相融合,讓科研成果為教學(xué)服務(wù)。
4、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,加快新教師的成長。本學(xué)年,教務(wù)處又為1位新教師和兩位代課教師配備了資深的師傅,簽訂了師徒協(xié)議,“老帶新”工作開展的扎扎實實,轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高,很大程度上鍛煉了青年教師有效地深化了教學(xué)改革,促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
二、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、加強了“六認(rèn)真”工作的過程管理。本學(xué)年教務(wù)處認(rèn)真貫徹市教育局“有效教研”精神,完善了《青云小學(xué)六認(rèn)真工作意見》、《青小語數(shù)英作業(yè)管理規(guī)定》和《青云小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》,成立了教學(xué)“六認(rèn)真”考核小組,對每位教師的備課、后記、《研修手冊》的填寫、作業(yè)設(shè)計布置與批改、研討課、參與教研活動情況進(jìn)行專項賦分。并把有效作業(yè)作為有效訓(xùn)練的重要抓手,多次對全校語、數(shù)、英教師的作業(yè)進(jìn)行了集中檢查以及專項抽查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,以探索出減負(fù)增效新舉措,科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真落實“陽光校園生活”計劃。根據(jù)《蘇州市深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》的文件精神以及區(qū)教育局有關(guān)要求,我們教務(wù)處完善了“陽光校園計劃”,在周二至周五的大課間自主開發(fā)了形式多樣的游戲活動,周一至周四下午第三節(jié)課后,組織學(xué)生參加豐富多彩的活動,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本著“活動豐富富有吸引力;學(xué)生參與積極主動;課內(nèi)課外互相促進(jìn);因生因校制宜”的四大原則,切實給學(xué)生以更多自由活動的時間和空間,全校師生人人參與,在活動中學(xué)習(xí),在活動中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,我們把本學(xué)期的活動分成三大板塊:益智游戲、技能游戲、健體游戲。教務(wù)處和校長室特別重視“陽關(guān)校園生活”的落實,每天有專人進(jìn)行檢查,并做好記錄,在教師會上進(jìn)行公布。
3、組建了形式多樣的社團(tuán)活動。本學(xué)年教務(wù)處共組建社團(tuán)16個,每學(xué)期開學(xué)初,教務(wù)處召開社團(tuán)組建會議,明確學(xué)期社團(tuán)輔導(dǎo)方向,規(guī)定社團(tuán)活動時間和地點,要求教師在每次輔導(dǎo)前備好課,做足前期準(zhǔn)備工作。本學(xué)年,我校英語書法社團(tuán)獲得蘇州市英語寫字比賽二等獎,珠心算社團(tuán)在吳江區(qū)比賽中囊括了5個一等獎、4個二等獎,越劇社團(tuán)獲吳江區(qū)戲劇示范學(xué)校展演活動銅獎,二年級書法社團(tuán)獲得吳江區(qū)寫字比賽二等獎,中年級硬筆書法組參加片組織的書法比賽也取得了不錯的成績,學(xué)期末,各社團(tuán)都以展板或表演的形式展示了學(xué)期成果,得到了全校師生的矚目。
4、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,本學(xué)期我處仍堅持不定期巡課,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、晨會課等進(jìn)行檢查,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、信息老師的課堂教學(xué)行為,教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé),切實保障學(xué)生開齊上足每一門課。
三、扎實開展學(xué)生活動,認(rèn)真組織各種競賽。
為了豐富學(xué)生的校園生活,發(fā)現(xiàn)一批有特長的學(xué)生,我校組織了豐富多彩的學(xué)生競賽活動。開學(xué)初,我們開展寒暑假優(yōu)秀實踐作業(yè)評比,并把學(xué)生的作品做成展板進(jìn)行展示。為引導(dǎo)學(xué)生寫一手漂亮的字,教務(wù)處每學(xué)期都組織學(xué)生整班寫字比賽,促使學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)合閱讀節(jié),我們還開展了各種征文評比,從字里行間讀懂孩子的世界。藝術(shù)節(jié)期間,我們的學(xué)生還進(jìn)行了才藝大比拼,在豐富的活動中,學(xué)生們各顯神通,各張其性,玩的不亦樂乎。
四、積極開展聯(lián)片教研活動,組織聯(lián)片考核
為進(jìn)一步加強校際之間的教研合作,發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點,結(jié)合片教研工作計劃,我校承辦了綜合聯(lián)片教研活動三次(綜合2次、體育1次),并派出骨干教師參加其他學(xué)校的音樂、體育、美術(shù)、信息聯(lián)片教研活動,開課教師課后認(rèn)真反思,整理有效活動資料,為今后的教研活動積累成功經(jīng)驗。通過聯(lián)片教研活動,不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平臺,發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用。另外教務(wù)處兩次組織骨干教師到蒲公英思源小學(xué)送教,與這所新興的民工子弟學(xué)校共同探討教學(xué)理念,共享優(yōu)質(zhì)資源。在期末,教務(wù)處認(rèn)真組織音、體、美、信息老師參加聯(lián)片教學(xué)質(zhì)量考核,可以為學(xué)校提供橫向、縱向的教學(xué)質(zhì)量信息。
五、精心組織,過好四個“節(jié)”
今年我校教務(wù)處共組織開展了四個形式豐富的校園文化節(jié)——冬日暖陽下的體育節(jié)集競技性、趣味性于一體,是全校師生都向往的節(jié)日?;顒拥男问椒浅P路f,有班級間的集體游戲比賽項目:趕小豬、原地背傳球、跳短繩接力跑、拔河比賽、搶收搶種等,也有學(xué)生間的傳統(tǒng)競技項目:跳高、跳遠(yuǎn)、長跑、短跑、擲球等,本著讓孩子在游戲中進(jìn)行體育鍛煉的宗旨,操場上,小運動員們你爭我奪、勇敢頑強、奮勇拼搏,處處洋溢著團(tuán)結(jié)向上、其樂融融的動感氣息。觀眾們的陣陣助威聲、鼓掌聲、歡笑聲蕩漾在校園里,匯成一片歡樂的海洋,成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。貫穿整個學(xué)年的閱讀節(jié)在學(xué)校興起了閱讀的熱潮,全校師生浸潤在書香里,徜徉在書海里,多姿多彩的讀書活動讓孩子們體驗并享受著讀書的快樂。陽春三月我們迎來了學(xué)校的數(shù)學(xué)文化節(jié),“過目不忘”、“巧移火柴棒”、“我是小小神算手”、“趣味解題”、“24點擂臺賽”、“親子鐘面設(shè)計”等活動吸引了學(xué)校里大部分學(xué)生,學(xué)生們在活動中長智慧、增能力。繽紛的六月,我們的孩子迎來了自己的節(jié)日——情智藝術(shù)節(jié),本屆藝術(shù)節(jié)以“沐浴陽光健康成長”為主題,師生參與積極,實現(xiàn)了“人人都參與、人人展才藝、大家有收獲”的目標(biāo),充分展示了青小師生“健康、快樂、向上”的精神面貌。
六、存在問題和不足
1、教師理論功底不夠,在評課、議課方面缺乏積極性。
2、由于學(xué)校教師年齡層次偏大,科研力量比較薄弱,課例研究做的不夠深、范圍不夠廣。
3、有特長的社團(tuán)輔導(dǎo)教師比較緊缺。
本學(xué)年即將過去,在新的學(xué)年中我們將更加努力工作,把日常教學(xué)工作開展得再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為青小譜寫教育新篇章!
小學(xué)教務(wù)處老師工作總結(jié)(篇10)
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,除了校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策與精心管理之外,很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設(shè)。針對本校年輕骨干教師被調(diào)出,撤并進(jìn)入本校村小教師多的實際情況,我們在教師隊伍建設(shè)上,做了以下幾件事:
一、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、運動會廣播稿200字、《三要八不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定和要求。
請校長分析當(dāng)前教育發(fā)展的形勢,開展交流討論,進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命,增強教師的榮譽感、責(zé)任感與緊迫感,從而樹立正確的教育觀念,一門心思地投身到教育教學(xué)工作之中,由于認(rèn)識到位了,思想問題解決了,一些距離學(xué)校較遠(yuǎn)的老師為了搞好工作,在學(xué)校無力解決住房的情況下,自己掏錢在學(xué)校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時間,令全校師生深受感動。
二、加強教師隊伍建設(shè),努力提高師資水平。
由于相當(dāng)一部分教師長期在村小工作,限于方方面面的原因,他們的教育思想,教學(xué)方法相對滯后,為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。
三、做好開學(xué)初的工作。
1、加強學(xué)習(xí),全員參與。開學(xué)初,教務(wù)處就組織教師重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),要求全體教師 寫學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),教師們明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量,根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開足開齊小學(xué)全部課程,并安排好課表,保證教育教學(xué)的順利開展。