大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)
大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)5篇
通過對過去工作的總結(jié)和分析,可以找到一些影響效率的因素,針對性的進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,從而提高效率。今天小編在這給大家整理了一些大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié),就讓我們一起來看看吧!
大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)篇1
兩年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了,往回看自己走過的路,有太多感嘆。為了在以后的生活中我能更加明確自己的目標(biāo),更勇敢的為自己的理想奮斗,我將對我大學(xué)兩年的生活作一個總結(jié),希望能鞭笞著我更前進(jìn),更優(yōu)秀。
當(dāng)我來到這個學(xué)校的時候,還是一個懵懂的孩子,對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今兩年轉(zhuǎn)瞬離去,我也成長了許多,對現(xiàn)實(shí)與未來也有了一些自己的認(rèn)識和看法?;叵胛掖髮W(xué)這兩年,不僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識,為以后的走向社會,開始工作做了準(zhǔn)備,同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才,為社會多做貢獻(xiàn),使我形成了正確的人生觀、價值觀,在我今后的人生道上,大學(xué)生活的經(jīng)歷會對我受益匪淺。
大學(xué)生活最讓我難忘的就是做兼職的經(jīng)歷。自從來上大學(xué)后,自己支配的空余時間就很多很多了,有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職,不同的人對待時間的方式不同,而我認(rèn)為在你利用課余時間去玩、去瘋狂、去逛街時,還不如用這個時間來做兼職,在做兼職過程中,可以看到自己在打工經(jīng)歷中錘煉自己、不斷成長的心靈軌跡:失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁,從脆弱到堅(jiān)韌,從退縮到一往向前;點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會,溶匯了一番歷練之后對自己的生活、學(xué)習(xí)及社會的再認(rèn)識,至少我是這樣認(rèn)為的。大學(xué)生做兼職是提前去工作,體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn),一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn),并為將來就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會,而且在得到鍛煉之余也可以賺點(diǎn)外快來解決自己經(jīng)濟(jì)緊張的問題,一舉數(shù)得,何樂而不為呢?
大學(xué)兩年的兼職旅途的辛酸和感觸讓我真的學(xué)會了很多。覺得真的很有幫助對于自己。下面就開始我的兼職之旅。
進(jìn)大學(xué)的第一年,我就開始利用節(jié)假日及雙休日,在外面里做兼職。還記得,我第一次面試,那時的心情真的很緊張。一見面,我便善意的沖他們微笑,其實(shí)我當(dāng)時雙腳在發(fā)抖,我能似乎能感覺的到我身體在搖晃。但是我仍然故作輕松。面試官問了我?guī)讉€關(guān)于“對選擇這份工作”的想法,我自信的做了回答。最后走的時候,他告訴我叫我等消息。本以為,他告訴我等消息就表明這份工作我應(yīng)該有把握做下去了??墒?,等了幾天最后我自己查了一下,才知道沒聘上。之后,又去嘗試了好多。但是,又是一次次的填表,一次次簡單面試,一次次的等待通知,但是,最后總是“音訊全無”以失敗告終。之后,近段時間真的好郁悶。為什么會沒聘上?哪里出了問題?哪里說錯了?做錯了?我反復(fù)的想,真的想不明白。這當(dāng)頭一棒把我的信心打擊的快沒了。我發(fā)現(xiàn),任何一份工作都不是那么好找,也不是那么輕松的做到。這個社會競爭真是太殘酷了。
第一份工作沒聘上,雖然受到打擊但是我仍然對我自己有信心。因?yàn)槲矣X得我敢吃苦,我勤奮認(rèn)真,我有一定的能力。想了這些,我隨后又再次嘗試兼職。在大二寒假這次,我和幾個很要好的同學(xué)去找兼職,經(jīng)過半天的尋找,終于被我找到了,是在一個標(biāo)準(zhǔn)五星級酒店的西餐廳做服務(wù)員,經(jīng)過公司的面試、培訓(xùn)而正式上崗。由于是做兼職,工資不能與正式員工相比只是日薪30元管吃不管住。在餐廳里做服務(wù)員,除了客人百般挑剔,無理責(zé)難,還要走來走去上菜、打掃衛(wèi)生,腳慢慢就開始吃不消了。沒空喝水,嗓子又干又?。粊砘氐淖邉?,腳跟又酸又疼。這些都要自己學(xué)會忍耐。我不但把該做的事情都做好,而且一般我都等到晚上顧客不多的時候才走。晚上下班回到家就趕緊洗澡,還要用熱水泡腳。累了一天,電視和電腦的吸引力都比不上舒服的床。人倒在床上全身感覺就像散了架似的,不用一會工夫就找周公聊天去了。習(xí)慣了晚起的我,忽然覺得睡眠時間少了,第二天七點(diǎn)多鬧鐘一響,又趕忙和上班一族擠公交車去做兼職了。因?yàn)槊總€兼職都有一張考核表,這是用來體現(xiàn)你一天工作的好壞,三個級別的評分代表你工作的態(tài)度,如果做得不好,很可能會在30元的日薪里扣除一定金額。我這人覺得幾十元關(guān)系不大,最重要的是我比較愛面子,ABC三個級別就好像考試的分?jǐn)?shù),我既然做了就一定要做好。就這樣,在一月最冷的那些日子里,我做完了我的寒期工。
當(dāng)我的兼職做完時,我的另外一份收獲是體重降了兩斤。假期里參加舊同學(xué)的聚會,我說起了做兼職的經(jīng)歷。有朋友說我擺著好好的假期,不用來休息放松一下,做兼職是自找辛苦。朋友就利用假期去旅游,去了好些地方,也增長了不少閱歷和見識。我說我的工作當(dāng)然沒有游山玩水那么輕松自在,但是,那些天也確實(shí)讓我學(xué)到許多,也感觸良多。大家都是增加閱歷,只是方式不同而已。 我的工作雖說挺辛苦,但我還是一直做得挺愉快的。用一句在這里不大恰當(dāng)?shù)脑拋碚f就是“黑夜給了我一雙眼睛,我卻去用它來尋找光明。” 懂得苦中作樂,在工作辛苦的黑暗中尋找工作快樂的光明,這比一味埋怨能更好地完成工作。工作中快樂的點(diǎn)滴,我是不會忘記的。餐廳經(jīng)理跟餐廳里其他的員工對我都挺好,他們的關(guān)心和照顧,令我倍感溫暖。天氣冷了,在吃飯的空余時間,經(jīng)理會給我買瓶飲料;餐廳的員工發(fā)了防感冒的涼茶沖劑,經(jīng)理會多送我兩包。還有他們對我學(xué)習(xí)生活的關(guān)心,這讓我每次去上班感覺就像和老朋友見面般親切。都說社會工作中最難處理的是人際關(guān)系,他們使初涉足社會工作的我沒有了開始的擔(dān)憂和恐懼。可能這與相處時間不長有關(guān)系,又或者大家只是把我看成一個普通的大學(xué)生,所以對我能有足夠的包容。但不管怎樣也好,我會記住這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的人,他們讓我知道社會也不并不是想象中的險惡,社會也有人情溫暖。在我做完這份兼職拿到的報(bào)酬時感覺到多么廉價的工作??!想到這,覺得好恐怖。殘酷的社會,廉價的勞動力。
通過,幾份兼職,艱辛的苦力活,深深的要我體會到了:真才實(shí)學(xué),真的本領(lǐng)才是硬道理。也很清楚的把我從那個驕傲的身影了拉了出來。我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生真的是滿街都是,人才太多了。社會競爭殘酷的讓你踹不過氣。只有是奇才,才能真正決定自己美好的未來。以后我要繼續(xù)努力,鍛煉自己。為自己多積累經(jīng)驗(yàn),相信當(dāng)我畢業(yè)時候我一定能找到一份好的工作,為自己的人生添加光彩。
大學(xué)兩年,我一直都為實(shí)現(xiàn)自我價值而努力著。在這一過程中,我收獲最大的,最能影響我今后生活學(xué)習(xí)工作的是心態(tài)的改變。此時的我與剛?cè)氪髮W(xué)校園的我是一個清晰的對比。大一的青澀、稚嫩、想當(dāng)然、有勇無謀和現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重、想明白、該退則退清楚地說明了我的成長。在成長當(dāng)中固然有過不少碰壁、彷徨,但這些不順心的事和我的心態(tài)就像磨石子一樣,磨著磨著“石頭”已磨成了光滑的鵝卵石。我感謝學(xué)校,感謝師長、同學(xué)和朋友,更感謝給了出了許多難題的生活,讓我在一次次選擇中認(rèn)清方向,看清自己,從而做好自己,使自己成為一個能為生活之苦而樂的人,使自己能在今后的社會工作中擺正自己,突破自己,最后回歸自己!要記住“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”。
大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)篇2
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。下面就是本人的學(xué)習(xí)總結(jié):
學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。
在學(xué)習(xí)時,以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),更鍛煉了自己的動手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。
對于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)篇3
總結(jié)是我們工作、生活中經(jīng)常運(yùn)用到的應(yīng)用文體,是應(yīng)用寫作教學(xué)的一個重點(diǎn),也是一個難點(diǎn)。一方面,機(jī)關(guān)單位里不管是管理者,還是技術(shù)人員、一般員工,一項(xiàng)或一個階段的重要工作完成后,一般都要寫總結(jié),所以它是每個大學(xué)生都應(yīng)該掌握的應(yīng)用文體。另一方面,總結(jié)要寫好,要具有一定的借鑒意義,就不能只滿足于情況的陳述,還應(yīng)該對所作的事情進(jìn)行分析,分清主次輕重,透過現(xiàn)象看本質(zhì),總結(jié)出有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這就是說,總結(jié)寫作既要有實(shí)踐的基礎(chǔ),也具有較強(qiáng)的理論性。總結(jié)易寫而難工,為此,在教學(xué)中,我們常常根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),有目的地開展總結(jié)寫作的實(shí)訓(xùn)。本文著重分析大學(xué)生總結(jié)習(xí)作中比較普遍存在的三大“軟肋”,以引起教學(xué)雙方的注意,以提高總結(jié)寫作的教學(xué)效果。
總結(jié)屬事務(wù)文書,一般運(yùn)用于公務(wù)活動中,在語體上屬公文事務(wù)語體。雖然寫作中特別是在個人總結(jié)的寫作中,在體現(xiàn)事務(wù)語體要求的同時,我們也追求生動表達(dá),不過,一般采用消極修辭的方法。“……消極修辭,它只是以事示人,以理服人,不以形象感人,不以情感動人,它只求表達(dá)得清楚明白、準(zhǔn)確恰當(dāng)、通順曉暢、平易簡潔……”①但在學(xué)生習(xí)作中,因?yàn)殚L期受到文藝語體的熏陶,因?yàn)榍嗄耆藢κ闱榈摹⑸鷦有蜗蟮奈淖值钠珢?,總有部分學(xué)生,寫總結(jié)時仍在刻意追求語言的含蓄、抒情,表意的形象生動,往往把個人總結(jié)寫成個人感悟式的抒情散文。如例1②:
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬,我已不再是當(dāng)初那個明眸皓齒的小女孩,大學(xué)生活也已經(jīng)過去了大半。我不知道時間是怎樣從我的指縫間悄悄溜走的,因?yàn)槲也辉吹剿粝聛淼哪呐率嵌↑c(diǎn)兒斑駁的影子。記憶的芯片里有歡樂,也有酸楚,但笑過、哭過之后,發(fā)現(xiàn)所有的一切都只是云煙。我要到哪里去搜尋逝去的影子呢?心中的話語噴薄欲出,一時間竟至于不知從何說起,還是先從學(xué)習(xí)說起吧。
這是一個同學(xué)寫的《我的大學(xué)生活的總結(jié)》的開頭,很顯然,這個同學(xué)的文筆還是很不錯的。但在表達(dá)時運(yùn)用了很多形象化的描寫手法,如用“白駒過隙”、“從我的指縫間悄悄溜走”來比喻、夸張、具象描摹時間的匆匆流逝,用“記憶的芯片”、“云煙”等來借喻頭腦里過去生活的回憶,在形象的描述之中,還渲染出一種珍惜的、感傷的情緒。這與應(yīng)用寫作要求直敘其事、簡明樸實(shí)都有一些距離,表達(dá)上存在一種反復(fù)渲染的鋪排感,又有若隱若現(xiàn)的朦朧感,以至于讓讀者對其大學(xué)生活也似“云煙”一樣不知所云。再如一個同學(xué)所作的結(jié)尾(例2):
我即將遠(yuǎn)行了,親愛的大學(xué)!我把悲傷留在這里,把美好帶走,希望未來的你我都更好。大學(xué)生活充滿了歡樂和感激……謝謝,我的大學(xué)!
這段話抒情的意味就更強(qiáng)烈了,直接用二人稱呼告語氣,表達(dá)留戀之心、祝愿之意、感激之情,還用省略號來表達(dá)大學(xué)生活的一言難盡,而將總結(jié)寫作的目的置之度外。
針對這種情況,我們認(rèn)為教學(xué)中一方面要著重闡明應(yīng)用寫作與文藝寫作的目的、語體的差異,另一方面還應(yīng)多做一些語體變換的單項(xiàng)訓(xùn)練,以增強(qiáng)學(xué)生的公文事務(wù)語體的意識,寫出簡要清通而又得體的語言來。
總結(jié)來源于生活的積累和歸納,一般來說,寫自己曾經(jīng)的生活,每個人都應(yīng)該是有話可說,這是總結(jié)的易寫之處。但實(shí)際是,許多同學(xué)的總結(jié)往往很空洞,主要表現(xiàn)在以議論代情況陳述,或者只有抽象陳述而無具體內(nèi)容。
兩年的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)是主線,只不過不同于中學(xué)時的應(yīng)試教育,而是一種新形式,給了我更大的自主性和更廣闊的思維空間,當(dāng)然同時也就無形中要求我有較強(qiáng)的自覺性。在這里,我學(xué)會了明確學(xué)習(xí)目的,提高了選擇辨別能力。非常感謝這過去兩年的學(xué)習(xí)生活、挫折和成功。
在這一段關(guān)于學(xué)習(xí)收獲的總結(jié)里,前一句話是對大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的認(rèn)識,在一定程度上反映出大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),但表達(dá)時只有思想觀點(diǎn),而無材料印證,給人一種“我說是它就是,不是也是”的感覺。中間一句陳述學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的收獲,也沒有具體的事例來說明。在同學(xué)們的習(xí)作中,很少看到有能用數(shù)據(jù),比如說成績分?jǐn)?shù)、獲獎次數(shù)等等來說明有關(guān)情況的,這些材料在生活中肯定存在,欠缺的只是有理有據(jù)、點(diǎn)面結(jié)合地陳述情況和說明問題的意識。
學(xué)校還增強(qiáng)了我的個人修養(yǎng),引導(dǎo)我樹立了正確的人生價值觀。各種各樣的主題活動,雖然沒有都親身參與,但在觀看和欣賞的同時,也從一個旁觀者的角度學(xué)會了很多,感受到了團(tuán)結(jié)的力量。再加上自己的思考、學(xué)習(xí)和外在因素的影響,形成了自己獨(dú)特的人生觀。
雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)“形成了自己的人生觀”,但這人生觀是什么,卻未有一字的說明;對人生觀形成的過程也有一個概括的說明,但卻沒有一件具體的事例來印證。這樣的總結(jié)很容易讓人感到它不是來源于生活的提煉,觀點(diǎn)就像是建立在沙灘上雕塑,而雕塑本身也只是一個大致的輪廓而已。
究其原因,我們認(rèn)為一是寫作前沒有認(rèn)真地回頭看,自己的大學(xué)有哪些成功和失敗的地方;二是記敘和議論相結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、用材料說明觀點(diǎn)的寫作方法運(yùn)用不夠;三是有的同學(xué)可能確實(shí)過得很平淡,沒有什么可寫,甚至有些事也不好意思寫,其實(shí)沒有什么收獲也可以深入下去,寫出可資鑒戒的不足或教訓(xùn)來。因此寫作指導(dǎo)時,要注意思維的啟發(fā)和寫作方法的引導(dǎo),這其中最主要的還是生活的積累和深入的思考。有位同學(xué)擔(dān)當(dāng)了一個學(xué)期新生班的小班主任,因?yàn)橛猩畹姆e累和認(rèn)真的思考,其總結(jié)也就寫得比較充實(shí)和有特色
大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)篇4
在拍完我們的畢業(yè)照之后,各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著,打點(diǎn)自己的行李,該寄回家的都寄回去了,身邊剩下的就是自己最需要拿走的了?;仡櫵哪甏髮W(xué)生活即將結(jié)束,自己從此就要踏上社會,一時間心中百感交集,一起涌上心來。還記得自己大一剛來的時候,什么都不懂,可是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了,不得不感嘆時間實(shí)在是非常的迅速。今天走進(jìn)校門,明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開,心中自然是無限的感慨。
回顧大學(xué)四年,覺得經(jīng)歷了很多事情,自己也有了不斷的成長。 我在思想政治上積極追求進(jìn)步。我在高中時成為預(yù)備黨員,大一期間順利通過了一年的考察,轉(zhuǎn)為正式黨員。我積極參加黨課學(xué)習(xí)、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動,思想認(rèn)識和組織紀(jì)律上都能夠按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。尤其是通過黨支部兩周一次的組織生活,我得到了一個很好的和其他同學(xué)交流的機(jī)會,思想認(rèn)識上收獲很大。我不僅進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念,而且也認(rèn)識到了自己肩負(fù)的責(zé)任。我還擔(dān)任了一名同學(xué)的入黨介紹人,積極發(fā)揮黨員的帶動作用。 大學(xué)階段是我的人生觀價值觀形成的過程。我開始獨(dú)立地面對各種各樣的問題,開始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個性,開始探索自己的發(fā)展道路。我也開始思考我所追求的目標(biāo),為自己的未來作打算。面臨畢業(yè)的時候,看著一起走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué),即將走向不同的方向,我也即將開始兩年的碩士生活,然后離開我一直所處的校園,完全地走向社會,開始走到自己的工作崗位。但是我覺得自己和社會所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,自己還缺少一些素質(zhì)和能力,比如組織能力、人際交往能力較差,社會工作等方面的經(jīng)驗(yàn)不足等,這些還要在今后的兩年里來彌補(bǔ)和提高。
四年我始終保持了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。除了完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外,我還選修了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的輔修專業(yè),學(xué)習(xí)上也投入了更多的精力和時間。我對待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,總能夠獨(dú)立地按時完成,但是有時候?qū)W習(xí)方法欠佳。課外我積極參加各種講座和報(bào)告,拓展自己的眼界,大二大三學(xué)年參與了兩個srt項(xiàng)目,參加了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等各類科技活動。我積極提高自己的人文素養(yǎng),自己開始嘗試進(jìn)行一些詩歌的寫作,并參與了朱自清文學(xué)獎的
征文等活動。我覺得自己最有收獲的是在體育方面,清華的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶,我一般都能夠堅(jiān)持進(jìn)行一個階段的體育鍛煉,也積極參加了一些有益身心的體育活動,并且體會到了。其中的樂趣,這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。 在大學(xué)里,從課堂上學(xué)習(xí)到的只是很小的一部分,我更多地得益于清華提供的各種各樣的機(jī)會和豐富的資源。在這里,我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師,可以感受他們豐富的學(xué)識和科學(xué)的精神;在這里,我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖,可以感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗(yàn);在這里,我接觸到了各種文化,可以同時感受到傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的魅力。我更多地接觸到的是周圍普通的同學(xué)和師長,我也從他們身上學(xué)到了很多東西。我開始學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中和他們相處,我也通過他們的思想和行動學(xué)習(xí)積極的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里,有的在社會工作中表現(xiàn)積極,有的在文體方面有所專長,有的具有很強(qiáng)的交流溝通能力,每個人都展示了多彩的一面,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
在大學(xué)里,學(xué)校也給我創(chuàng)造了很好的成長環(huán)境,科技競賽、文體活動、演講報(bào)告、黨團(tuán)生活、社會實(shí)踐都開展的很豐富,這些都提供了很多很好的發(fā)展自己的機(jī)會。給我感受最深的有兩點(diǎn),一是黨的組織生活開展的很有效,能夠有一些多樣的形式,也能討論我們所關(guān)心的一些問題,在潛移默化中提高大家的思想認(rèn)識。二是社會實(shí)踐活動組織得很好,學(xué)校提供了積極的支持和指導(dǎo),社會實(shí)踐給我們提供了一個難得的了解國家了解社會了解企業(yè)的機(jī)會,我們可以真正走到各地的企業(yè)和科研院所,了解他們所做的工作,豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn),這些都是很有益處的,也是很有必要的。
學(xué)校是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。行勝于言告誡我們踏踏實(shí)實(shí)地做事,嚴(yán)謹(jǐn)勤奮教會我們認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)和工作,人文日新給我們自由發(fā)展的空間,為祖國健康工作五十年指引我們前進(jìn)的方向。對我來說,清華是一種經(jīng)歷,更是一種精神,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,無論身處何時何地,無論是面對困難還是身處順境,這種精神都會不斷地鼓舞著我,告訴我做事情要踏實(shí)、認(rèn)真、積極。
我希望在我將來踏上社會之后,能夠盡快的適應(yīng)社會,能夠在社會上有一個不錯的將來,這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目標(biāo)。對社會做出自己最大的貢獻(xiàn),也算實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值,對得起黨這么多年來對我的培養(yǎng)。總結(jié)自己的大學(xué)四年,非常的完美,我在一生中都會記得自己的四年大學(xué)生活,是那樣的精彩,那樣的值得回憶,是我一生中最寶貴的財(cái)富。在以后的成長中,我會走的更好!
大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)篇5
記得當(dāng)時拿著錄取通知書喜悅的心情,到現(xiàn)在對著電腦寫學(xué)習(xí)總結(jié)的時侯,才發(fā)現(xiàn),一學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯,一眨眼就很快過去。回顧這半年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí),心里總是充滿著無限感慨,感謝老師對我的培養(yǎng),感謝同學(xué)的支持、信任和寬容。
從高中進(jìn)入大學(xué),我?guī)е拥男那?,早聽說大學(xué)的學(xué)習(xí)是輕松的、自由的。有人說,大學(xué)不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快玩了。這些話我從好多人那聽到,父母、老師等。讓我對大學(xué)生活充滿了無限期待。而我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠,對己嚴(yán)厲”的誓言,我跨進(jìn)了大學(xué)校門。到大學(xué)后,我立刻聽到了不一樣的聲音:“大學(xué)的學(xué)習(xí)并不輕松,特別是學(xué)習(xí)通信工程的學(xué)生。”這些說法基本上都來自于學(xué)長學(xué)姐,還有工作好久的老師,我有些惶恐了。當(dāng)選課時看到《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》,就毫不猶豫的選了,希望它能給我提供一些幫助。
在中小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,由于老師和家長的監(jiān)督和嚴(yán)格要求,扎實(shí)學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識。并且擁有廣泛的興趣和愛好,對體育鍛煉也是有一定要求的。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,對老師尊敬,與同學(xué)相處融洽。進(jìn)入大學(xué)后,我對大學(xué)學(xué)習(xí)生活比較適應(yīng),努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我應(yīng)該對大學(xué)知識要積極學(xué)習(xí),同時要了解大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)和培養(yǎng)對目標(biāo)的認(rèn)識。我對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)感覺良好,我相信我會在今后的學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。
而如今我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課已結(jié)束,一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)確實(shí)需要總結(jié)。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正
能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,先有輸入,才能輸出。尤其在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識更新的周期越來越短,過時的知識等于廢料,只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷攝取能量,才能適應(yīng)社會的發(fā)展,才能生存下來。要善于思考,善于分析,善于整合,只有這樣才能創(chuàng)新。
二、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)就是提前自學(xué)老師要講授的內(nèi)容。大學(xué)的課堂教學(xué)與中學(xué)的課堂教學(xué)相比有很大的區(qū)別。在大學(xué),主要是內(nèi)容多,信息廣,跨度大,概括性強(qiáng)。聽課是大學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一個環(huán)節(jié),有效的聽課者應(yīng)該是帶著問題進(jìn)課堂。預(yù)習(xí)時要把不理解的問題記下來,這樣就增加了聽課時求知的針對性,這是掌握聽課主動權(quán),提高聽課效率的主要方法,問題多,思考多,學(xué)得深,收獲大。
預(yù)習(xí)不但能使我們發(fā)現(xiàn)問題,而且能使我們在課堂上跟老師學(xué)會分析問題,解決問題。久而久之,我們就能學(xué)會學(xué)習(xí)。我們掌握學(xué)習(xí)方法目的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。
三、專心聽課
聽課是理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、獲得老師指導(dǎo)、思想和方法的重要途徑。聽好課是我們完成好大學(xué)學(xué)業(yè)的`重要基礎(chǔ)。上課時要排除干擾保持安靜,注意把內(nèi)容聽清,集中精力,全神貫注,對老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解,以及思想和方法要認(rèn)真做好筆記,課堂上力爭弄懂老師所講的內(nèi)容,經(jīng)過認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的東西;或經(jīng)過思考提出自己的見解。
四、及時復(fù)習(xí)
課后及時復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。如果課后用3分鐘時間及時整理一下思路,想想學(xué)了些什么,重點(diǎn)是什么,和舊知識有什么聯(lián)系等。這3分鐘的效果比以后復(fù)習(xí)3個小時的效果還要好。艾賓豪斯的遺忘規(guī)律告訴我們,先快后慢,聽課20分鐘以后就會遺忘40%的內(nèi)容。如果及時對所聽知識做一個整理加工,記憶的效果就會大大增強(qiáng)。我們還要積極整理筆記。在聽好的基礎(chǔ)上,有哪些當(dāng)時沒記上的及時補(bǔ)充、完善,加工提高;哪些是重點(diǎn),一定標(biāo)好;有哪些引起你思考的問題要做一個簡單的處理,是和別人討論還是問老師查資料,要果斷決定。
五、獨(dú)立作業(yè)
獨(dú)立作業(yè)是要求學(xué)生要經(jīng)過自己的頭腦獨(dú)立思考,自學(xué)靈活地分析問題和解決問題,進(jìn)一步加深和鞏固對新知識的理解和新技能的掌握過程。對于大學(xué)生這是一個不應(yīng)該成為問題的問題,可是有些大學(xué)生聽完課了事,甚至逃課,作業(yè)不完成,即使做也是抄抄了事,考試作弊,研究資料造假,論文抄襲。我們要明白學(xué)做事必須先學(xué)做人,誠信是立人的根本道理。同時做作業(yè)也要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,比如交到老師手中的論文,應(yīng)該是自己改無可改的文章。遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號一定要弄準(zhǔn)。不要有應(yīng)付的心態(tài),要本著對自己負(fù)責(zé),對家長對老師對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度去做作業(yè)。
六、勇于實(shí)踐
關(guān)于實(shí)踐的諺語:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白?!鄙鐣?shí)踐可以開闊我們的視野,增強(qiáng)我們的想象,幫助我們明確定位,樹立理想;社會實(shí)踐可以錘煉人的品格,使人更堅(jiān)強(qiáng),更有毅力,更能腳踏實(shí)地地做人;社會實(shí)踐可以豐富我們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容,不但能驗(yàn)證和檢驗(yàn)書本知識還使我們增加了生活知識、社會知識,激發(fā)我們的情感,鍛煉我們的意志,培養(yǎng)了我們做人做事的能力。校內(nèi)加入學(xué)生會、班委、社團(tuán)等都能鍛煉我們的實(shí)踐能力,不要認(rèn)為加入這些組織就是為別人服務(wù)。為別人服務(wù)不假,但最終的受益者是你自己。大學(xué)四年的實(shí)踐鍛煉,在畢業(yè)后你就會發(fā)現(xiàn),你比別人擁有的更多,因?yàn)樵谶@些部門或組織里,就好像一個小型的社會圈子,你不得不思考應(yīng)付甚至是敷衍,這些都是收獲,都是你以后生活工作中的財(cái)富。所以說,勇于實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),是我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
還有自學(xué)能力的培養(yǎng),是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個重要方面,每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說:一個人在大學(xué)四年里,能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣,不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程,把知識真正學(xué)通、學(xué)活,而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后,能否不斷地吸收新的知識,進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,為國家作出更大的貢獻(xiàn)。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù),也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上,大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性。走過了高中壓力式的學(xué)習(xí)方法,大學(xué)學(xué)習(xí)極力要求我們自主學(xué)習(xí)。能否自主學(xué)習(xí)已是大學(xué)生能否成功的關(guān)鍵。我將堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位的想法,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成功走完大學(xué)四年。
我校在教學(xué)和學(xué)生管理工作中,積極發(fā)揮學(xué)校以及學(xué)院的主導(dǎo)作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個良好的空間。學(xué)校老師教學(xué)認(rèn)真,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生負(fù)責(zé)。在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中,我希望學(xué)??梢詮V泛開展各類有益活動,讓學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)對自己有利的知識。
我一定要在今后的時間里,不斷勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),為自己的美好明天而奮斗!