活動過后總結(jié)怎么寫
總結(jié)是對活動質(zhì)量的一次回顧,能夠發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題,找出潛在的短板,并及時采取改善措施,以提高活動的質(zhì)量和成功率。今天小編在這給大家整理了一些活動過后總結(jié)怎么寫,就讓我們一起來看看吧!
活動過后總結(jié)怎么寫精選篇1
課堂教學(xué)重在準備,做到有備而教,教而有思,思而有得。反思教學(xué)設(shè)計要堅持“以學(xué)定教”的精神,就要有較強的預(yù)見性。
教學(xué)反思是及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的方法,教師要有較強的調(diào)控應(yīng)變能力,及時反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法,采取有效的教學(xué)策略和措施,順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要,這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行,這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面:
對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的反思生物知識的學(xué)習(xí)采用問題來激發(fā)互動。如在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時,教師和學(xué)生圍繞有氧呼吸的場所在哪里?過程如何進行?哪些類型生物能進行有氧呼吸?等問題展開互動交流,當(dāng)有同學(xué)提出“細菌屬原核生物沒有線粒體,為什么有的細菌是好氧細菌”?問題時,互動的內(nèi)容就更進一層。
對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思教師在對學(xué)生傳授知識的同時,進行能力的培養(yǎng)是十分重要的,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察、思維等能力。如在“葉綠體中色素的提取與分離”實驗時,學(xué)生發(fā)現(xiàn)用毛細吸管不容易把濾液細線劃細劃勻,甚至有時還會把紙劃破,此時筆者提問:“你能找到替換毛細吸管的更合適的劃線工具或劃線方法嗎?能否用其它蔬菜代替菠菜?效果如何”?等問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
對學(xué)生情感形成的反思老師要用強烈情感語言創(chuàng)設(shè)情景,把情感傳給學(xué)生,觸動學(xué)生心靈,在生物知識構(gòu)建中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。如:“人類對自然資源不合理的開發(fā)利用”。我先輕松愉快地說:“同學(xué)們,據(jù)史學(xué)家考證,六千年前,陜西、甘蕭一帶是個風(fēng)景優(yōu)美,充滿生機的地方,那里山清水秀,林木參天,遍地綠草如茵,處處鳥語花香”。講到這兒,學(xué)生因受老師情感的感染,內(nèi)心充滿喜悅,那種對美好大自然的向往熱愛之情油然而生。接著心情沉重地說:“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果,使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞,同學(xué)們,我們要有環(huán)保意識,要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。講到這里,師生情感產(chǎn)生共鳴,近而產(chǎn)生共振,教學(xué)的效果得到優(yōu)化。
教師在教學(xué)活動中,不但發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,自身的教學(xué)水平才能跟時代步伐。
活動過后總結(jié)怎么寫精選篇2
《動物幼兒園》這一數(shù)學(xué)活動的目標是:學(xué)習(xí)能按一種實物標記選擇相應(yīng)的實物并歸類;能用短句表達自己的操作,如:“小兔我送你上幼兒園”或“我送小熊上幼兒園”。數(shù)學(xué)活動相對其它活動而言有些枯燥,因此在設(shè)計這一活動時,我將其與情景活動進行整合,以情景貫穿著活動。
動物深受幼兒的喜愛,我以小動物上幼兒園導(dǎo)入,調(diào)動了幼兒參與的興趣。活動中我將小動物依次出場環(huán)節(jié)與為小動物找幼兒園環(huán)節(jié)設(shè)計制作成貼紙。其中運用直觀教學(xué)法讓幼兒觀看圖片的方式讓幼兒認識不同的動物幼兒園,然后將動物貼紙貼到相應(yīng)的動物幼兒園當(dāng)中,讓幼兒在觀看圖片的幫助下,通過各種游戲手段,讓幼兒在玩中學(xué),充分享受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣?;顒又谐藗€別上來操作外,我還為每個幼兒提供了操作機會,讓幼兒在《幼兒畫冊》中進行操作,做到動靜結(jié)合,合理分配。將不同小動物依次送給不同的動物幼兒園,并能邊送邊用一句話來表達:我送__上幼兒園,這符合小班幼兒的年齡特點,也能讓幼兒從中得到辨別與表述的提高。通過這次活動使我意識到,在活動中,我們應(yīng)堅持以幼兒為主體,充分相信每位幼兒都蘊藏著巨大的潛力。在活動中還應(yīng)提供自由、寬松、和諧的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動探索認知,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從中獲得新知識。
活動過后總結(jié)怎么寫精選篇3
為了增強幼兒體質(zhì),開闊孩子視野,我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動。圍繞“美麗的春天”這一主題,讓孩子親近大自然,感知大自然的美好,了解春天的各種變化,感受春天帶來了快樂,萌發(fā)熱愛春天和保護環(huán)境的美好情感。學(xué)會欣賞春天里的美好事物,鼓勵幼兒尋找春天里發(fā)芽、開花的植物。了解小動物的外形特征及生活習(xí)性。
我們有組織有紀律的完成了這個活動,通過這次活動,對幼兒進行了一次很好的感知教育,幼兒親身體驗了活動的快樂,讓幼兒通過摸一摸、看一看、聞一聞體會大自然,以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)認知。
通過這次春游活動,讓孩子們親近了自然,增長了見聞,舒活了筋骨,活躍了身心。同時也對學(xué)生進行了一次環(huán)保、安全的切身教育,真正做到把歡聲笑語留在春天大地上,把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。
活動過后總結(jié)怎么寫精選篇4
20__年的社會實踐活動我決定走入社區(qū)進行一次社會公益打掃衛(wèi)生活動,我選擇的地點是__小區(qū),由于該小區(qū)位于郊區(qū)環(huán)境相對市內(nèi)比較安靜,居住的人口大多為工作族,社區(qū)的衛(wèi)生維護因此也成為一大問題,這也是我選擇該社區(qū)的原因之一,我首先來到社區(qū)的辦事處,社區(qū)的工作人員熱情地招待了我,待我說明來意之后爽快地答應(yīng)了我的要求。x月x日我來到社區(qū)準備開始我為期x天的社區(qū)公益打掃衛(wèi)生活動。
一大早我就來到社區(qū)辦公室找到社區(qū)負責(zé)人x阿姨,她可以真正算得上是居委會大媽,她是一位非常慈祥的人,待人可親,說話辦事很有老一輩知識分子的風(fēng)范,一看就是受過高等教育的'人。x阿姨首先就給我安排了今天的工作任務(wù),今天的主要工作是打掃社區(qū)辦公室的衛(wèi)生。
說干就干,我也是有備而來的人,我自己準備了膠皮手套,其實這居委會辦公室的面積還是挺大的,存放資料的柜子也有不少,其實日常清理衛(wèi)生有專職人員,而今天是我獨自一人打掃,她告訴我一些具體要求就被安排其他工作去了,我其實還是心里犯嘀咕自己啥時候能被我干完,眼是懶漢,手是好干,趕緊抓緊干吧!我首先在辦公室內(nèi)走了一圈,發(fā)現(xiàn)室內(nèi)還有一些衛(wèi)生死角不易打掃,拿來水盆和抹布打來清水就開始收拾衛(wèi)生,桌子,椅子,地面都被我打掃的一塵不染,擦窗戶對我來說可是一個費力的活,x阿姨并不讓我干,但是市內(nèi)干凈了,窗戶不透亮,整體感覺就是不干凈,先是用濕抹布把窗戶上的浮灰擦掉,然后用干抹布再擦兩遍,這樣窗戶玻璃也讓我擦得很干凈。衛(wèi)生死角打掃起來也是很不容易,天花角墻板有少量的灰掉了,地面墻角也有不易清潔的衛(wèi)生問題,這些衛(wèi)生問題都被我一一攻克了,看著整潔的衛(wèi)生環(huán)境我心里還是蠻有成就感的。
社會實踐的第x天,早上準時到達了辦事處,今天給我安排工作的是另一位工作人員,上午主要是打掃辦事處局邊的環(huán)境衛(wèi)生,下午則是學(xué)習(xí)了解社區(qū)工作的主要內(nèi)容。
街道辦事處周圍的環(huán)境還是不錯的,打掃起來還是挺快的,雜草都被我連根拔起。還有一些小招貼也被徹底地清理干凈,一上午的時間就這樣過去了,都說勞動人民是最光榮的,勞動有益健康真的不假,干完活的我身心輕松。下午的工作就比較輕松了,接到辦事處的工作人員帶著整個社區(qū)居民的檔案資料,并詳細地給我講解了社區(qū)工作的主要內(nèi)容和社區(qū)工作的重要性。這是我的額外收獲,增長了我的見識,也使我對社區(qū)工作產(chǎn)生了興趣。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為大學(xué)生有較多的文化素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動,大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,是提升思想,心身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。假期社會實踐活動一直是我們大學(xué)生投身社會,體驗生活,服務(wù)大眾的真實契機。我在學(xué)校假期社會實踐布置之下,積極組織開展社區(qū)服務(wù)勞動。
在勞動的過程中,我認真負責(zé)地做好每一份自己該做的事,在不斷前進中成長,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,失敗是成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?我相信困難是對我們意志的磨練,我們需要堅持!勝利屬于我們。
活動過后總結(jié)怎么寫精選篇5
20__年3月6日,我參加了陽信縣新入職教師培訓(xùn)第二次線下活動。在上午的報告會中,王君老師為我們講述了一場非常精彩的報告――《一路修行做老師》。王君老師提到了專業(yè)成長的四個關(guān)鍵詞:激情、思想、韌性和改變。王君老師闡述了四個關(guān)鍵詞的詳細內(nèi)容,我在聆聽的過程中思考了很多,入職以來遇到的一些困惑也在這里找到了答案。
在第一個關(guān)鍵詞激情中,聽完王君老師的講解我最大的感觸是做老師要有“野心”。對教育現(xiàn)狀要有“野心”,認同并且接受現(xiàn)在的教育現(xiàn)實,但不妥協(xié)于它,要有“野心”能讓素質(zhì)教育在應(yīng)試教育的夾縫中茁壯成長。對課堂和教師這個職業(yè)要有“野心”,高度認同教師這個職業(yè)并且為其奮斗一生,課堂是教學(xué)的主陣地,只有在這個陣地中把仗打漂亮,打勝利,我們才會有真正的職業(yè)幸福感。
其次是第二個關(guān)鍵詞:思想。在柴米油鹽的瑣碎生活中感悟教育思想,在腳踏實地的實踐中錘煉教育思想。這個關(guān)鍵詞給我的感悟是相信。做一個相信的老師,而不是否定的老師,相信每個孩子都有自己的命運安排,老師要做的是幫助他們成全自己,找到自我認同感,而不是一味的去否定他們,告訴他們不可以,不行。因為每個人的人生幸福是有不同的定義的。
第三個關(guān)鍵詞:韌性,韌性是持之以恒地做一件與眼前利益無關(guān)的是事情。感觸最深的就是王君老師每天五公里的堅持,對馬拉松比賽的堅持,學(xué)習(xí)也是一樣,凡事重在堅持,去體驗刻骨銘心的咬牙堅持,在教學(xué)事業(yè)中我理解的這個韌性是做到細水長流,潤物無聲,不急于和教學(xué)要結(jié)果,相信只要有足夠的耐心每個學(xué)生都會給我們驚喜。
第四個關(guān)鍵詞:改變,正如王君老師所說“一流的教師創(chuàng)造變化、二流的教師適應(yīng)變化、三流的教師被動變化、四流的教師頑固不化”,作為教師的我們一定要順應(yīng)社會發(fā)展的潮流,試圖在教學(xué)中對自己的行為作出一定程度的改變,要時刻有所創(chuàng)新,思維自主,成為獨立思考者。
通過這次的培訓(xùn),聆聽專家、同行們的報告,使我受益匪淺。作為一名教師,我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上幼稚且不成熟,教學(xué)工作中還有很多的不足。我會不斷充實自己并及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗,使教學(xué)工作更上一層樓。