班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)模板5篇
通過班級(jí)活動(dòng)總結(jié),讓同學(xué)們有更多的時(shí)間進(jìn)行思考和反思,并深刻地意識(shí)到活動(dòng)總結(jié)的重要性,進(jìn)而積極融入班級(jí)文化中,形成班級(jí)共同的意識(shí)和行動(dòng)。今天小編在這給大家整理了一些班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié),就讓我們一起來(lái)看看吧!
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇1
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全工作要求,全面加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,健全制度,明確責(zé)任,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格檢查和監(jiān)督,切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。
二、工作目標(biāo):
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理,追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時(shí),致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)安全工作措施,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,防患于未然,保障學(xué)生在校安全、交通安全、堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體措施:
1.高度重視,嚴(yán)格管理。
安全工作重中之重,責(zé)任重于泰山。校園安全無(wú)小事,對(duì)安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想,想學(xué)生所想,急家長(zhǎng)所急,集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理??焖賾?yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學(xué)的處置,贏得問題解決的時(shí)機(jī)。
(1)安全工作警鐘常鳴,把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),保證師生的人身安全。
(2)增強(qiáng)安全意識(shí),落實(shí)安全工作制度,努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí),杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,做到誰(shuí)失職,誰(shuí)負(fù)責(zé),消除一切不安全隱患,防范于未燃。
2.突出重點(diǎn),落實(shí)措施。
對(duì)校園安全既要預(yù)防,更要突出重點(diǎn)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),本期著重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防火安全、交通安全、防溺水安全教育,切實(shí)有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防毒品等常識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn),要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí),如校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)安全;上學(xué)路上的交通安全。
(1)加強(qiáng)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,分工負(fù)責(zé),層層落實(shí),保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行,落實(shí)學(xué)校安全防范措施。
(2)加強(qiáng)安全教育,利用好早自習(xí)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安全保護(hù)能力。加強(qiáng)交通安全教育與管理,確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細(xì)化安全管理,注重安全防范,切切實(shí)實(shí)做好行政的值班及教師的值日工作,做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作,保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理工作,消除一切安全隱患,切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全。
3.加強(qiáng)檢查,突出成效。
安全管理是動(dòng)態(tài)管理,循環(huán)往復(fù)的過程,不可能一勞永逸。按照安全工作制度,從長(zhǎng)計(jì)議,抓好落實(shí),堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查,常抓不懈。 (1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各線負(fù)責(zé)人經(jīng)常性檢查各部門設(shè)施的安全使用和防范工作,做到時(shí)時(shí)警惕,每次使用重視,每周自我檢查,保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
(2)加強(qiáng)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)維修,確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)匯報(bào),立即處置,掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
4、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育資源,加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育,提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育,教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章,嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車,嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育,使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí),掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。進(jìn)一步加強(qiáng)師生的交通安全管理。 5 、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。 重視學(xué)校校舍消防安全,尤其是用電線路的消防安全,要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理,禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校,同時(shí),加強(qiáng)防火安全教育,進(jìn)行消防安全演練,使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警,立即向有關(guān)部。 四、具體時(shí)間安排:
二月份:
1、在開學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,尤其是防火防爆及交通安全。
2、根據(jù)教育局的文件精神及學(xué)校制定的創(chuàng)建“平安校園”計(jì)劃的要求制定學(xué)校的安全工作計(jì)劃。 三月份:
1、利用安全宣傳月開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的安全宣傳教育。如:辦板報(bào)、觀看安全教育片等。 2、邀請(qǐng)鐵路警察對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛車護(hù)路”為主題的安全教育。 2、開展學(xué)校第一次安全大檢查。
四月份:
1、安全小組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。
2、做好慶?!拔逡弧钡墓ぷ?,安排好節(jié)日值班保衛(wèi)工作。
五月份:
1、做好勞動(dòng)節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。
2、做好安全教育,特別是防遇溺安全教育,教育學(xué)生不私自下河游泳。
3、用電安全培訓(xùn)。
六、七、八月份:
1、開展學(xué)校第二次安全大檢查,重點(diǎn)是校舍建筑設(shè)施及室內(nèi)門窗、電路、電扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排,做好放暑假前的一切準(zhǔn)備工作;
九月份:
與班主任簽訂安全工作責(zé)任書。
十月份:
1、開展20____年第三次學(xué)校安全大檢查。
2、做好學(xué)生“十一”期間的安全教育工作。
3、安全教育周活動(dòng),學(xué)習(xí)《學(xué)生安全行為“十不準(zhǔn)”》
十一月份:
1、開展秋季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳。
2、整治學(xué)生不良行為及習(xí)慣,開展主題班會(huì)活動(dòng)。
十二月份主要工作:
1、開展20____年第四次學(xué)校安全工作大檢查。
2、對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查。
3、學(xué)校安全工作總結(jié)。
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇2
轉(zhuǎn)眼間,寒假已過。假期里,在班級(jí)輔導(dǎo)員的部署下,我班同學(xué)的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自身能力,鍛煉自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓每個(gè)同學(xué)都頗有收獲,并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書,以下是我班級(jí)的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):
本次活動(dòng)有52人投身社會(huì)實(shí)踐,共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告52篇,其中大致描述了以下實(shí)踐情況:
(1)絕大多數(shù)同學(xué)將實(shí)踐地點(diǎn)選在餐飲場(chǎng)所、超市或者專賣店。如__、__等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺(tái)服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡(jiǎn)單,讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔(dān)任導(dǎo)購(gòu)。工作十分辛苦。雖然報(bào)酬不高,但是收獲了很多,積累了工作經(jīng)驗(yàn)。__、__等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷員,促銷員并不好做,不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷,還負(fù)責(zé)卸貨的體力勞動(dòng)。在與不同顧客的接觸中,逐漸提高了在社會(huì)上處理人際關(guān)系的能力。
(2)有的同學(xué)本著接觸社會(huì),服務(wù)社會(huì)的態(tài)度,投身其他社會(huì)行業(yè),用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì),并提高自己的社會(huì)覺悟。身為師范類院校的學(xué)生,部分同學(xué)如__、__等應(yīng)用自己的知識(shí),投入到了家教工作中,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備,體驗(yàn)著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)__同學(xué)在春運(yùn)期間入選臨時(shí)乘務(wù)員,需要對(duì)車廂進(jìn)行清潔,提醒旅客們下車。這次實(shí)踐令他更加貼近了春運(yùn)。而__和__同學(xué)則分別對(duì)各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。__和__同學(xué)則就植物育苗方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查,深入了社會(huì),同時(shí)豐富了自己的知識(shí)。__同學(xué)則回到了自己的母校,對(duì)自己的高中進(jìn)行了為期3天的采訪調(diào)查。
(3)有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,也在寒假期間做了一些大膽的嘗試,不但提高了自身的工作能力,而且賺取了一定的費(fèi)用,大大滿足了自己的成就感。一方面充實(shí)生活、賺取一定的金錢,另一方面可以完成自己的寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè),可謂一箭雙雕。__同學(xué)在情人節(jié)期間,看準(zhǔn)了商機(jī),從花店低價(jià)購(gòu)進(jìn)鮮花,經(jīng)過自己的包裝,在情人節(jié)時(shí)出售,從中獲得利益。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
(4)還有部分同學(xué)深入基層,深入實(shí)際,進(jìn)入了工廠。__、__同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩?fù)責(zé)加工與包裝工作,食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。__、__同學(xué)也分別進(jìn)入制衣廠、當(dāng)?shù)匾凰駹I(yíng)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的,但卻學(xué)到了許多書本上從來(lái)就看不到的知識(shí),切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中,體驗(yàn)了作為一名工人的生活。還有__同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進(jìn)行廢品分類工作。__、__、__同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話務(wù)員的工作。
同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)很豐富,在這里不再一一列舉。這是大學(xué)以來(lái)第一次社會(huì)實(shí)踐,雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐,有著不一樣的工作經(jīng)歷,卻有著十分相似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐確實(shí)教給了我們很多很多,相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。鍛煉自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),而是要深入的探索,為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí),在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識(shí)。
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇3
一、活動(dòng)背景、活動(dòng)目的
為了宣傳電影文化,擴(kuò)大影音文化在大學(xué)生活中的影響力,豐富同學(xué)們的校園文化生活,提高12級(jí)法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味,我們班班委在法學(xué)系學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下舉辦此次活動(dòng)。希望通過關(guān)注世界電影,聚焦生命本身的意義,透過電影的本質(zhì),思考著關(guān)于人性,哲學(xué)等更深層的問題。
二.活動(dòng)主題
看環(huán)球電影,悟別樣人生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
通過組織主題班會(huì),以觀看電影,電影情節(jié),電影情節(jié)的模擬,有獎(jiǎng)問答,書寫體會(huì)等形式開展此項(xiàng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月12日
五、活動(dòng)參與對(duì)象,工作人員
法本2班全體同學(xué)。
主持人:黃曉玲 攝影:梁英杰,黎潤(rùn)鈿
六、邀請(qǐng)嘉賓
黎茂金輔導(dǎo)員,張鳳嫻輔導(dǎo)員,羅倩琪師姐
七、活動(dòng)步驟
(一)前期(籌備階段)
1、班長(zhǎng)組織各班干開班委會(huì),講主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容告知每一位班干,討論主題班會(huì)活動(dòng)開展的各項(xiàng)事宜。并明確分工,將每一個(gè)細(xì)節(jié)分配到負(fù)責(zé)的班干手上。
2、各班干開始進(jìn)行準(zhǔn)備工作:
①班長(zhǎng)負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室、聯(lián)系學(xué)生會(huì),負(fù)責(zé)外聯(lián)工作;
②團(tuán)支書負(fù)責(zé)擬寫活動(dòng)策劃書、制作主題班會(huì)用的ppt、竄連整個(gè)班會(huì)的進(jìn)行工作,并制作電影票,負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)工作。
③生活委員負(fù)責(zé)采購(gòu)小禮品,班會(huì)所需要的物資等;
④文娛委員挑選此次主題班會(huì)的主持人,并跟其溝通好;
⑤組織委員負(fù)責(zé)通知每一位同學(xué),在班級(jí)里面收集意見與建議,確定電影名稱,派發(fā)電影票給同學(xué)。
⑥副班長(zhǎng)準(zhǔn)備影片問答環(huán)節(jié)的題目,抽簽用的工具,班會(huì)進(jìn)行中的各項(xiàng)記錄工作。
3、班會(huì)當(dāng)天班委提前布置好場(chǎng)地,設(shè)置好多媒體,負(fù)責(zé)照相的同學(xué)檢查相機(jī),各班干就位。安排好各同學(xué)就坐,接待到來(lái)的嘉賓。
(二)中期(實(shí)施階段)
1、關(guān)燈(目的增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛),播放一段關(guān)于電影發(fā)展史的視頻,用此來(lái)切入此次主題班會(huì)的主題。
2、開燈,主持人作開場(chǎng)白,介紹活動(dòng)目的和意義。接著幻燈片的展示,介紹各環(huán)節(jié)及影片情況(幻燈片播放的同時(shí),主持人作相關(guān)的旁白)。幻燈片結(jié)束后主持人宣布播放電影。
3、放映電影。
4、電影結(jié)束,進(jìn)行影片問答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于影片的問題,同學(xué)們搶答,答對(duì)有獎(jiǎng)。
5、進(jìn)行模擬電影片段,抽簽上臺(tái)表演,中簽者上臺(tái)選擇影片片段進(jìn)行模擬,獲得最多支持那一表演者獲勝。
6、主持人挑選同學(xué)或者自愿發(fā)表對(duì)活動(dòng)的感想,發(fā)表者都可獲得小禮物一份。邀請(qǐng)到來(lái)的嘉賓老師對(duì)我們的活動(dòng)作總結(jié)。
7、主持人作最后的班會(huì)總結(jié),宣布班會(huì)結(jié)束。
(三)后期(善后工作)
1、組織委員動(dòng)員同學(xué)們針對(duì)電影中的人物性格或劇情等元素體會(huì)人生,寫影評(píng),心得,上交班委,由班委整理并上交學(xué)生會(huì)文娛部。
2、團(tuán)支書將活動(dòng)的計(jì)劃書、總結(jié)書,相片等材料整理,制作成小冊(cè)子,上交學(xué)生會(huì)文娛部。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、活動(dòng)獎(jiǎng)品:40元
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置、零食:37.1元
共:77.1元
法學(xué)系12級(jí)法本2班班委
二○一三年三月二十八日
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇4
讀書讓我們一生快樂!這個(gè)理念隨著學(xué)校組織的營(yíng)造書香校園讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我班的一種氛圍。自從創(chuàng)建班級(jí)圖書角以來(lái),有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,持續(xù)到今天,在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲,現(xiàn)在做簡(jiǎn)要如下總結(jié):
一、制定制度、有序發(fā)展。
班級(jí)讀書角的建立,給學(xué)生提供了大量的圖書,怎樣才能利用好班級(jí)圖書角,怎樣才能保證讀書活動(dòng)的有序發(fā)展,俗話說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓,我簡(jiǎn)單制定了制度:
1、圖書管理員兩名,負(fù)責(zé)整理圖書、監(jiān)督學(xué)生。
2、圖書借閱員兩名,每人一個(gè)本子,借書、還書必須到借閱員處登記,確保圖書不流失。
3、借書時(shí)必須按秩序排隊(duì)挑選,違反紀(jì)律者,一周內(nèi)不準(zhǔn)借書。
4、每人每次限借一本,還書后才可以借下一本,手中不能同時(shí)存在兩本圖書。
5.愛護(hù)圖書,丟失賠償,損壞圖書者,一周內(nèi)禁止借閱。
6、主動(dòng)向圖書角捐書的學(xué)生,給予表?yè)P(yáng),并且在讀書評(píng)價(jià)上給予加分。
以上制度是為了維護(hù)借閱制度,保障同學(xué)們讀書活動(dòng)有序發(fā)展而制定,尚不完善,雖然是簡(jiǎn)單的幾條秩序,卻保障了班級(jí)讀書秩序,同學(xué)們借書排隊(duì),圖書拿到手后,主動(dòng)去借閱員處登記,讀完一本書,再去借閱員處消除記錄,用心保護(hù),不損壞圖書。
二、人人參與,蓬勃發(fā)展。
全班同學(xué)人人參與,熱情高漲,我班讀書活動(dòng)形式可概括慢慢放手讀,后來(lái)各人自己讀;讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩(shī)詞等發(fā)展到讀名人名著,科普宣傳;讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書讀,我建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書活動(dòng),全班每人捐出兩本好書,放到班級(jí)的圖書角,由圖書管理員統(tǒng)一管理,圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,我安排學(xué)生每天利用課余時(shí)間來(lái)讀書,還要求學(xué)生交流讀書心得,以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí),我也會(huì)把文章下載下來(lái),和同學(xué)們一起分享?,F(xiàn)在,班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。
班級(jí)圖書角建立以來(lái),同學(xué)們踴躍借書,積極讀書,一下課,經(jīng)??吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書角挑選自己喜歡的書,經(jīng)??吹缴险n時(shí)間到了,有些同學(xué)戀戀不舍的收起手中的圖書。班級(jí)圖書角每時(shí)每刻吸引著每一個(gè)同學(xué),人人都參與到了班級(jí)讀書活動(dòng)中來(lái),班級(jí)讀書活動(dòng)蓬勃發(fā)展,作為班主任,我感到很欣慰。
三、成果展示、碩果累累。
同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書,都說(shuō)這一年的讀書給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道:每次從圖書角獲得一本好書真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō):我們每周讀一本書,只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。
讀書活動(dòng)的開展帶動(dòng)了一系列活動(dòng),例如畫畫、讀后感。有一次,看見班里孫云浩同學(xué)在讀水滸傳,里面有很多人物的插圖,這個(gè)同學(xué)邊讀邊畫里面的人物,竟然畫的栩栩如生,看得我贊嘆不已,我鼓勵(lì)他一句說(shuō),好好畫,畫出來(lái)后給你貼到教室展板上,現(xiàn)在他的作品就已經(jīng)在我們班展板上了,另外還有學(xué)生們的讀后感,這些優(yōu)秀的讀書成果,都張貼在班級(jí)“書林漫步”展板中,看到自己的讀書成果,同學(xué)們更喜歡讀書了,更喜歡在讀書的過程中進(jìn)行創(chuàng)作了!
四、讀書讓我們一生快樂!
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來(lái)解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
的確,讀書的孩子越來(lái)越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇5
一、活動(dòng)背景
很多同學(xué)都覺得大學(xué)不再像高中一樣,跟同學(xué)有深厚的友誼,對(duì)班級(jí)有深厚的感情。他們需要一些故事記錄大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、活動(dòng)目的
為了豐富同學(xué)們的校園生活,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助精神,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,拉近同學(xué)們心與心之間的距離,提高同學(xué)們的積極性,信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院宣傳部為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)自己魅力,綻放青春活力的平臺(tái)——“葉繁何方·心向何處”之愛在班級(jí)素質(zhì)拓展大賽。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
邀請(qǐng)嘉賓,評(píng)委,準(zhǔn)備物品:2個(gè)話筒,音響,投影儀1個(gè)(連接線),茶葉、紙杯,熱水,桌簽,獎(jiǎng)狀,筆記本電腦、插排,抽獎(jiǎng),入場(chǎng)券,裝飾品等。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為兩大個(gè)部分
1 、前六個(gè)班級(jí)展示
2 、后五個(gè)班級(jí)展示
3 、開場(chǎng)部?jī)?nèi)節(jié)目,中場(chǎng)吉他彈唱,結(jié)束二人合唱
(二)活動(dòng)的過程:
1 、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓.活動(dòng)流程,部?jī)?nèi)節(jié)目表演
2 、前六個(gè)班級(jí)視屏展示,加上才藝展示,評(píng)委打分
3 、中場(chǎng)休息,吉他彈唱,抽取幸運(yùn)觀眾。
4、后五個(gè)班級(jí)視屏展示,加上才藝展示。
5、二人才藝表演,請(qǐng)嘉賓發(fā)言,頒獎(jiǎng)典禮。
五、活動(dòng)的效果
(一)、充分表現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的多樣性,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍,“葉繁何方·心向何處”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。各班節(jié)目多樣,啞劇、歌曲、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
(二)、以幻燈片形式展開,各班的視屏使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題一直作為貫穿始終的一條主線。但是都從不同側(cè)面講述了我們應(yīng)該心向班級(jí),與同學(xué)建立深厚友誼,以班級(jí)的視屏講訴各班同學(xué)之間的故事,向我們講述過去回憶的絢爛,及對(duì)未來(lái)的憧憬,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,將班級(jí)同學(xué)之愛演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了初高中年代。透射出我們大學(xué)時(shí)期對(duì)夢(mèng)想的追求和向往,對(duì)友情的渴望。初高中是一段值得回憶的美好往事,大學(xué)也如此,古人曾說(shuō):“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí)。
六、存在問題及建議
(一)問題
1、客觀原因,場(chǎng)地因素
2、第一個(gè)節(jié)目之后話筒都出現(xiàn)問題,導(dǎo)致后面表演效果受到影響。
3、活動(dòng)中出現(xiàn)很多小問題,ppt跟不上,甚至有些視頻放不出來(lái)。
4、節(jié)目之間的.銜接不理想; 出現(xiàn)冷場(chǎng)。
5、存在同學(xué)缺席的情況;
6、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
(二)建議
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之,這次活動(dòng)使我們同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都要在這里播下理想的種子,爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。