通過(guò)開(kāi)展“憲法晨讀”活動(dòng)，使廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)憲法尊嚴(yán)就是維護(hù)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（15篇），希望大家能夠喜歡!

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇1）

為深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)“依法治教”、“依法治?！苯ㄔO(shè)，12月4日，銅仁市教育系統(tǒng)積極組織開(kāi)展國(guó)家憲法日晨讀活動(dòng)。

據(jù)悉，在“12?4”國(guó)家憲法宣傳日到來(lái)之際，市教育局聯(lián)合市法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《關(guān)于做好20__年國(guó)家憲法日中小學(xué)生晨讀活動(dòng)的通知》，要求各區(qū)縣教育局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校積極開(kāi)展憲法宣傳日晨讀活動(dòng)。各區(qū)(縣)教育局利用“12?4”國(guó)家憲法日積極組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)校通過(guò)升旗儀式、課程早讀、課間操等形式開(kāi)展了憲法晨讀活動(dòng)。市教育局、碧江區(qū)教育局、銅仁十中代表全市教育系統(tǒng)參加了銅仁市舉辦的“12?4國(guó)家憲法日”暨“走向城市之路”宣傳活動(dòng)。

通過(guò)本次晨讀活動(dòng)，全面推進(jìn)了普法的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高了全市教育系統(tǒng)師生對(duì)《憲法》內(nèi)容的認(rèn)知度，增強(qiáng)了廣大師生的憲法意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、民主意識(shí)，切實(shí)維護(hù)了憲法尊嚴(yán)，真正做到了《憲法》就在我身邊，憲法就在我心中。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇2）

作為一名學(xué)生，首先要知道什么是憲法，在高中我們就學(xué)過(guò)，憲法是國(guó)家的根本大 法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國(guó)的基本依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大 法，規(guī)定擁有高法律效力。

其次，我們還要了解憲法的歷程，了解她的辛酸與不易。中國(guó)是世界上歷史悠久的國(guó)家之一。一八四0年以后，封建的中國(guó)逐漸變成半殖民地、半封建的國(guó)家。中國(guó)人民為國(guó)家獨(dú)立、民族解放和民主自由進(jìn)行了前仆后繼的英勇奮斗。從1954年的第一部憲法，到現(xiàn)行的憲法，無(wú)數(shù)人的貢獻(xiàn)，無(wú)數(shù)人的期盼，帶給中國(guó)在社會(huì)主義法制建設(shè)上翻天覆地的變革。

如今，在我們這個(gè)法制社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。我們生長(zhǎng)在法制社會(huì)，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子。從小處說(shuō)，我們放眼看去，我們能幸?？鞓?lè)的生活是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)。從大處說(shuō)因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平。因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

的確，憲法意義重大，但在社會(huì)主義法制建設(shè)的道路上并不是一帆風(fēng)順的。憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，舉辦學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵?，讓尊重憲法成為社?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會(huì)的重要標(biāo)志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓?xiě)椃ㄖ馄照账姆剑袑?shí)地保障每一個(gè)農(nóng)民工、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧!

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇3）

每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。

為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù) 法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。

15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢(qián),可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫(xiě)了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢(qián)的事,吹噓自己把衣服賣(mài)出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)賣(mài)出去了,我聽(tīng)你們講了這么多,覺(jué)得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識(shí)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。

離我們生活近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車(chē)，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒(méi)有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車(chē)上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，后給自己帶來(lái)的確實(shí)非常慘痛的后果。

爸爸媽媽和我說(shuō)了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來(lái)接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。被左邊駛來(lái)的一輛大貨車(chē)撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了人世。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。

為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇4）

《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大 法，它是治國(guó)安邦的總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國(guó)家行政管理部門(mén)而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚(yú)。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門(mén)的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒(méi)有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇5）

在上周的早自習(xí)上，我們班開(kāi)展了“學(xué)憲法，講憲法”國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法內(nèi)容，并進(jìn)行了各自想法的表達(dá)。在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們表示收獲頗多，憲法內(nèi)容也牢記于心。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)國(guó)家若想安穩(wěn)，離不開(kāi)憲法的保障，憲法作為最大的一國(guó)之母法，是神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時(shí)，也賦予了我們?cè)S多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長(zhǎng)了社會(huì)的良好風(fēng)氣。因此，作為我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的。

通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則個(gè)少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。我國(guó)的民主，又是與專(zhuān)政辯證統(tǒng)一的。這些知識(shí)在沒(méi)學(xué)憲法之前，對(duì)于我們這些沒(méi)有接觸、學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本不了解，但因?yàn)檫@次對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，使我也能略知一二，雖然還是很抽象，但也收獲頗多。然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來(lái)沒(méi)有抽象啊，超階級(jí)的民主、專(zhuān)政，即主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無(wú)所不包。

我國(guó)憲法中有一條規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等?像那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎?也許在學(xué)習(xí)憲法以前，我會(huì)如此認(rèn)為吧。畢竟如來(lái)佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也!當(dāng)我學(xué)習(xí)了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對(duì)于各種階級(jí)而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢(qián)，便是由普渡之利，有購(gòu)買(mǎi)玉佛、觀音方可保你無(wú)災(zāi)無(wú)禍，是否真如人人平等，還有待追問(wèn)。憲法則非空口說(shuō)白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實(shí)際行動(dòng)，使憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)，著才是真正受之無(wú)愧的“眾生平等”。

也許，談到“政治”，你可能會(huì)覺(jué)得它離自己的生活比較遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們掌握了憲法的知識(shí)，即使我們只是普通公民，也是可以為國(guó)家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識(shí)也越來(lái)越明顯增強(qiáng)。即使我還是一個(gè)大學(xué)生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無(wú)的，投出這一票，我覺(jué)得自己腳下所踏的土地更加堅(jiān)實(shí)，臉上露出幸福的笑容。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇6）

憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程 ，適用于國(guó)家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。

今天，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了那個(gè)舊社會(huì)，封建腐朽的中國(guó)，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó)。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語(yǔ)言的力量傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都是要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法---《憲法》。

我們每個(gè)人都明白：無(wú)規(guī)矩不成方圓?，F(xiàn)在，隨著我們的成長(zhǎng)、經(jīng)歷的增長(zhǎng)、閱歷的增加，更清楚：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國(guó)家而言就是指揮千軍萬(wàn)馬的將軍保衛(wèi)著我們國(guó)家的子民、也是太陽(yáng)一樣，給予我們溫暖和光明、更是導(dǎo)航燈一樣，指引著我們走向共產(chǎn)主義社會(huì)。

今天我能夠坐在屏幕前面，觀看學(xué)習(xí)憲法，是因?yàn)閼椃ńo我們提供了和平學(xué)習(xí)的環(huán)境，給了我們接受教育的權(quán)利，給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì)，更給我們即將到來(lái)的全面小康社會(huì)和中國(guó)夢(mèng)?？梢哉f(shuō)《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母?。但是試想，如果我們?guó)家沒(méi)有《憲法》，就沒(méi)有了民主與法治，就如車(chē)水馬龍的都市缺少了紅綠燈，我們勢(shì)必陷入一團(tuán)混亂，既不能度過(guò)戰(zhàn)火連天的革命歲月，更不能走向未來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

生活中，時(shí)常有人說(shuō)，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)刻受到憲法的保護(hù)?我們每天工作學(xué)習(xí)，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，20_年全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，這些都是遵守《憲法》，可見(jiàn)憲法不僅在我們身邊，更指引著我們完成對(duì)祖國(guó)的建設(shè)。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，做到兩個(gè)維護(hù)，大力弘揚(yáng)法治精神。中華人民共和國(guó)憲法作為當(dāng)今世界唯一的社會(huì)主義中國(guó)的憲法，集體政治、權(quán)利統(tǒng)一，控制人民思想和保障黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。一黨的執(zhí)政、維護(hù)意識(shí)形態(tài)，無(wú)情專(zhuān)政是中國(guó)憲法的主要特色，對(duì)維護(hù)世界和平以及社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展有重大意義，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的不斷前進(jìn)有著積極的促進(jìn)作用，憲法多而不雜，多中國(guó)的平穩(wěn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。

我作為一名共產(chǎn)黨員，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名駐村工作隊(duì)隊(duì)員，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法，去宣傳去講解《憲法》，讓每一名貧困戶(hù)都了解憲法，助力全面小康社會(huì)。我們國(guó)家更是在20_年11月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過(guò)決定，將12月4號(hào)設(shè)立為國(guó)家憲法日，所以今天的你我不僅要學(xué)好憲法，更要以憲為綱，知法守法，做好承上啟下，連接好黨政府和群眾關(guān)系的優(yōu)秀駐村干部。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇7）

在12月4日，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，在各地設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，組織開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)。我們直播觀看“憲法晨讀”?？赐曛?，我有很大的牽動(dòng)：人生的路是漫長(zhǎng)的、崎嶇的，在人生路上，咱們會(huì)飽嘗各種風(fēng)雨的檢測(cè)，所以我們需求撐起一把生命的維護(hù)傘——憲法。

我國(guó)有許多法律，然而這些法律都?xì)w屬于一部法律——憲法。憲法是我國(guó)的根本大法，她好似一位母親，其他法律都是她的子孫。在我心中，憲法是神圣的，它像是一塊盾牌，可以用來(lái)保護(hù)自己，使自己不受傷害。它使重男輕女的父母?jìng)兠靼琢巳巳似降鹊闹匾?它讓遭受虐待的兒童可以保護(hù)自己;它使年邁的老人不至于孤苦無(wú)依;它使失學(xué)的兒童可以重回學(xué)校……

中央臺(tái)開(kāi)始播放六集政論專(zhuān)題片《法治中國(guó)》，總結(jié)展示我國(guó)全面依法治國(guó)的歷史性變革和輝煌成就，值得大家關(guān)注。

以北大法學(xué)教授賀衛(wèi)方為首的中國(guó)公知們，舉起了資產(chǎn)階級(jí)的“民主憲政”旗幟，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，鼓吹中國(guó)全盤(pán)西化。他們以西方的法律為武器挑戰(zhàn)中國(guó)的社會(huì)主義制度，一度曾塵囂甚上，黑云壓城。但是他們鼓吹的“憲政”，恰恰忘了《中華人民共和國(guó)憲法》的存在，他們的活動(dòng)完全是一種違憲行為，是打著憲政反憲政。

在首個(gè)國(guó)家憲法日到來(lái)之際，作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我國(guó)憲法是符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法，是我們國(guó)家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、始終沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本法制保證。

通過(guò)觀看憲法晨讀活動(dòng)的直播，我知道了：要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門(mén)的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護(hù)公民權(quán)利，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。我們作為學(xué)生，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的公民，努力提高法制意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇8）

我們的家由愛(ài)撐起，我們的國(guó)以和矗立。我們的國(guó)家之所以能夠屹立在世界民族之林，經(jīng)久不衰，就因?yàn)槲覀儭院蜑橘F。作為一名中國(guó)公民，我們有義務(wù)維護(hù)國(guó)家的“和”，就有義務(wù)去了解和維護(hù)能夠讓我們家融國(guó)和的根本——《憲法》。

在許多人心里，憲法是高高在上的，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，30歲的小張?jiān)?jīng)也這么想，直到……

從他出生開(kāi)始，他就受到了憲法的保護(hù)，他和其他人一樣有了作為一個(gè)單獨(dú)個(gè)體的“人”的權(quán)利，任何人——包括他的父母，都不能隨意地傷害他、虐 待他;6歲，他上小學(xué)了，他有接受教育的義務(wù)和權(quán)利;18歲，他成年了，他要為自己的行為負(fù)責(zé)了，他有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)，也有了贍養(yǎng)父母的義務(wù)了;22歲，他大學(xué)畢業(yè)了，要找工作啦!曾經(jīng)的“熊孩子”也要獨(dú)立勞動(dòng)維持生計(jì)了，他要行使勞動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)了;23歲，工作一年的他第一次休年假——?jiǎng)趧?dòng)者是有休息的權(quán)利的;26歲，他牽著心愛(ài)的她，步入了婚姻的殿堂，有了“小小張”，小張不僅要贍養(yǎng)父母，也要養(yǎng)育“小小張”了，因?yàn)榛橐?、家庭、父母、兒童都是受法律保護(hù)的;29歲，他買(mǎi)下了自己的房子，雖然很辛苦，但是生活也多了一份踏實(shí)，多了一份幸福，因?yàn)樗姆孔邮鞘芊杀Ｗo(hù)的個(gè)人財(cái)產(chǎn);30歲，也就是現(xiàn)在，小張的父母退休了，倆老人來(lái)到小張所在的城市，他們其樂(lè)融融地生活在一起，這退休的老倆口的生活也受憲法的保護(hù)。

30歲的小張轉(zhuǎn)變了想法：憲法是中華人民共和國(guó)萬(wàn)法之母，它與我們的生活息息相關(guān)。而我們呢?是無(wú)數(shù)“小張”中的一員，從呱呱墜地，憲法就像一把無(wú)形的巨傘，時(shí)刻保護(hù)著我們，讓我們倍感安全、幸福，讓社會(huì)愈加融洽、和諧，讓國(guó)家日益強(qiáng)盛、繁榮。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇9）

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

在12.4法制宣傳日來(lái)臨之前，鄉(xiāng)黨委、政府就制訂了《長(zhǎng)青鄉(xiāng)開(kāi)展12.4法制宣傳日活動(dòng)工作方案》，對(duì)全鄉(xiāng)12.4法制宣傳日活動(dòng)提出了具體安排意見(jiàn)。鄉(xiāng)黨委、政府專(zhuān)題召開(kāi)了12.4法制宣傳日活動(dòng)會(huì)議，就12.4法制宣傳日活動(dòng)作了具體安排。

二、開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)

1、12月4日，由分管政法領(lǐng)導(dǎo)組織綜治、司法、派出所、規(guī)劃、土地、計(jì)生、林業(yè)等部門(mén)在松柏橋街上開(kāi)展法律咨詢(xún)和法律服務(wù)活動(dòng)，共解答各類(lèi)咨詢(xún)216人次。

2、書(shū)寫(xiě)張貼標(biāo)語(yǔ)22條，散發(fā)傳單200余份。

3、各村、各單位、各職能部門(mén)結(jié)合自已工作職能，認(rèn)真組織干部、職工學(xué)習(xí)《憲法》、《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)。

4、各村還利用廣播進(jìn)行宣傳，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村工作特點(diǎn)，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)。

三、圍繞主題，開(kāi)展法律六進(jìn)活動(dòng)

在今年的12.4法制宣傳日活動(dòng)期間，我鄉(xiāng)緊密?chē)@弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展這一活動(dòng)主題，開(kāi)展法律進(jìn)鄉(xiāng)村，法律進(jìn)學(xué)校，法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)造普法氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供法律支持，收到了較好的宣傳效果。

通過(guò)12.4法制宣傳日活動(dòng)的宣傳教育，全鄉(xiāng)公民的法律意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)。轄區(qū)內(nèi)民事糾紛明顯減少，全鄉(xiāng)群眾致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，呈現(xiàn)出了人心安定、社會(huì)穩(wěn)定的良好法制局面。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇10）

為做好“12.4”首個(gè)憲法宣傳日系列活動(dòng)，推動(dòng)法制建設(shè)深入開(kāi)展，“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我開(kāi)展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動(dòng)，傳播了法律知識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，促進(jìn)了校園的和諧。

一.活動(dòng)主題

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。

二.宣傳重點(diǎn)

1、大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就、成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳我國(guó)全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要舉措，深刻理解憲法的基本原則和精神，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、民主法制意識(shí)。

2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，組織了全校師生學(xué)習(xí)了憲法，要求各班利用晨會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生閱讀憲法，出黑板報(bào)、辦班刊。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)師生自覺(jué)履行法定義務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、主要活動(dòng)

1、我校各班開(kāi)展了以“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉了孩子們的才干，寓教于樂(lè)，使法制教育活化于豐富多彩的活動(dòng)之中，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

2、組織了特殊的升旗儀式、全校師生學(xué)習(xí)憲法、辦班刊、出黑板報(bào)等活動(dòng)，全校師生從不同程度受到了的法制教育，懂得了許多憲法的知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。

3、注重營(yíng)造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。

4、我們常年教育學(xué)生要知法懂法，做一個(gè)遵守法律的小公民。使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

5、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識(shí)明顯提高。

6、學(xué)校在升旗儀式上作了“12.4法制宣傳日”的動(dòng)員講話。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)還充分利用學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。我們要求學(xué)生把理念宣傳給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)也感受到學(xué)法、守法的重要。

7、宣傳普及法律常識(shí)，強(qiáng)化老師們的教育安全意識(shí)。用鮮活的案例來(lái)說(shuō)話，提高了老師們解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)老師們的法律意識(shí)，同時(shí)個(gè)班級(jí)開(kāi)展了法制主題班會(huì)、法制黑板報(bào)。

我們的宣傳系列活動(dòng)一直在轟轟烈烈的開(kāi)展著。我們的想法是;天天都有宣傳，事事都有法制意識(shí)，處處都有安全教育。讓“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”成為師生心中永恒的主題。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇11）

為深入學(xué)習(xí)貫徹法治思想，推動(dòng)__X縣第六小學(xué)全校師生學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的法治意識(shí)，在20_年12月4日國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，__X縣第六小學(xué)開(kāi)展了“憲法衛(wèi)士”系列活動(dòng)。

01

觀看一部憲法電影

通過(guò)觀看憲法電影，學(xué)生們學(xué)習(xí)了解了法律法規(guī)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。觀看后，同學(xué)們積極參與討論，對(duì)憲法的主要內(nèi)容及意義有了更深層的了解，對(duì)全面提升同學(xué)們的憲法知識(shí)水平有著深遠(yuǎn)的意義。

02

學(xué)習(xí)一首憲法歌曲

學(xué)生學(xué)唱憲法歌曲《憲法伴我成長(zhǎng)》，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，歌詞青春洋溢。通過(guò)憲法歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生感受到“憲法就在身邊，憲法為我護(hù)航”的法治精神!

03

學(xué)習(xí)憲法主題剪紙

學(xué)生通過(guò)觀看老師的剪紙教學(xué)視頻，用心創(chuàng)作了一幅幅憲法主題的剪紙，創(chuàng)設(shè)了積極學(xué)憲法的良好氛圍。一張薄薄的紅紙，一份濃濃的情懷，承載著對(duì)法治社會(huì)、法治中國(guó)的美好贊譽(yù)與期待。

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們身體力行地學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，宣傳憲法精神，逐步形成了自覺(jué)維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)，樹(shù)立了正確的三觀，努力向前爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好少年。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇12）

今年12月4日是第九個(gè)國(guó)家憲法日。為了增強(qiáng)全校師生法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，健全普法宣傳教育機(jī)制，__X縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將12月定為憲法宣傳活動(dòng)月弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，參與活動(dòng)人數(shù)教師98人，學(xué)生2114人。

強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)系列活動(dòng)：

一、X校長(zhǎng)為全校教師開(kāi)展一次憲法教育課。

二、組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。

三、學(xué)生創(chuàng)作憲法宣傳手抄報(bào)。

四、各班利用班會(huì)開(kāi)展一次憲法教育活動(dòng)。

五、圍繞國(guó)家憲法日主題，利用學(xué)校電子顯示屏進(jìn)行宣傳，營(yíng)造憲法教育氛圍。

學(xué)校是傳播社會(huì)主義法治文化的基地，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍靠我們大家共同營(yíng)造，美好的生活環(huán)境需要我們大家自覺(jué)維護(hù)。我們更應(yīng)該自覺(jué)遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)。

作為教師，我們要為人師表、言傳身教，做同學(xué)們遵紀(jì)守法的榜樣;

作為小學(xué)生，更要懂得維護(hù)憲法，積極宣傳憲法知識(shí)，結(jié)合自身，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、成為社會(huì)主義的好公民，共同創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇13）

為積極貫徹實(shí)施“12。4”國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生的法制意識(shí)，12月4日，__X區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了學(xué)憲法講憲法系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

憲法晨讀

依據(jù)學(xué)校憲法宣傳周活動(dòng)方案，12月4日早8點(diǎn)，全體同學(xué)誦讀《憲法》內(nèi)容，聲聲入耳，句句入心，字字千鈞的憲法條例走進(jìn)學(xué)生心中。

同上一堂法制課

全體學(xué)生通過(guò)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)參加第七屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“憲法衛(wèi)士”。登陸天水青年公眾號(hào)，積極參與20_年全省中小學(xué)生“同上一堂法治課”活動(dòng)，認(rèn)真觀看了全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展演，專(zhuān)心聆聽(tīng)了憲法知識(shí)講座，居家上了一堂意義非凡的法制教育思政課。

憲法知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)校組織全體學(xué)生開(kāi)展了憲法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诰€認(rèn)真答卷，共回收有效競(jìng)賽答卷1455份，參與率86。55%，正確率81。5%。按得分多少評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)了全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了他們運(yùn)用法律知識(shí)的能力。

觀看專(zhuān)題片

同學(xué)們通過(guò)觀看專(zhuān)題片《我國(guó)的根本大法——憲法》、饒有興致地學(xué)習(xí)了憲法的基本內(nèi)容，發(fā)展歷程等，進(jìn)一步了解道憲法是我國(guó)的根本大法，是其它法律的立法基礎(chǔ)。

辦手抄報(bào)

同學(xué)們用手中的五彩畫(huà)筆描繪了威嚴(yán)的憲法，讓?xiě)椃▋?nèi)容在他們的筆下變得更加生動(dòng)形象。手抄報(bào)的辦理，讓大家受益匪淺，不僅加深了解了憲法知識(shí)，同時(shí)能夠?qū)⒅R(shí)學(xué)以致用，意義深遠(yuǎn)。

學(xué)憲法講憲法

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。今后，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)，普及法律常識(shí)，使法律教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、行為化，在全體師生中掀起學(xué)法、守法的熱潮。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇14）

在第X個(gè)國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，為大力弘揚(yáng)憲法精神，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)習(xí)憲法和法律的熱情，營(yíng)造良好的校園法治教育氛圍，12月2日下午，__X區(qū)檢察院黨組成員、副檢察長(zhǎng)__X帶領(lǐng)第二檢察部檢察官助理前往__X小學(xué)開(kāi)展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，為同學(xué)們帶去一堂生動(dòng)的憲法課。

講座中，__X副檢察長(zhǎng)從憲法的背景、歷史、內(nèi)容到“憲法與我們?nèi)艘簧年P(guān)系”方面，以淺顯易懂的語(yǔ)言，親切生動(dòng)的互動(dòng)，讓同學(xué)們了解了憲法作為根本大法的重要意義，增強(qiáng)了學(xué)法尊法守法用法的意識(shí)，做到“知憲法于心，守憲法于行”。除此之外，檢察官助理林沐雨為大家?guī)?lái)一節(jié)關(guān)于“遠(yuǎn)離校園欺凌”的法治課，以圖文并茂的方式讓同學(xué)們了解到校園欺凌的危害，以及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)當(dāng)如何防范。講座后，__X副檢察長(zhǎng)將有關(guān)“雙提升”、“反有組織犯罪法”等相關(guān)法律知識(shí)向校方領(lǐng)導(dǎo)以及教師進(jìn)行了宣傳。并參加了“法治副校長(zhǎng)”聘任儀式，校方向__X副檢察長(zhǎng)頒發(fā)了聘書(shū)。

此次憲法宣講活動(dòng)，使憲法權(quán)威深入人心，將憲法信仰植根于內(nèi)心，讓法治精神陪伴青少年茁壯成長(zhǎng)，助力法治中國(guó)建設(shè)。

國(guó)家憲法日憲法晨讀活動(dòng)總結(jié)（篇15）

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，__X小學(xué)開(kāi)展了“憲法伴我成長(zhǎng)”的主題系列活動(dòng)。

一、觀看憲法直播。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解憲法，12月4日上午9：00開(kāi)始，學(xué)校組織全校師生統(tǒng)一觀看了憲法宣傳直播，在直播中還讓學(xué)生隨直播一起升國(guó)旗、誦讀憲法條款。

二、開(kāi)展憲法晨讀。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)憲法的了解，各班還利用早上經(jīng)典誦讀時(shí)間開(kāi)展了“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)誦讀更深入地了解憲法，學(xué)習(xí)憲法。

三、歌聲進(jìn)校園。為進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的熱情，學(xué)校還組織學(xué)生利用音樂(lè)課和午會(huì)課等時(shí)間，學(xué)唱歌曲《憲法伴我成長(zhǎng)》，并在周一的升旗儀式下全校齊唱《憲法伴我成長(zhǎng)》。悅耳的歌聲，進(jìn)一步拉近了同學(xué)們與憲法的距離。

四、班會(huì)專(zhuān)題教育。為了加大學(xué)習(xí)的效果，各個(gè)中隊(duì)還利用普法網(wǎng)相關(guān)視頻開(kāi)展了學(xué)習(xí)憲法的活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，一件件案例，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)法的認(rèn)識(shí)。

五、全校學(xué)習(xí)憲法。在周一升旗儀式上，由張校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)憲法知識(shí)并邀請(qǐng)了全校班級(jí)代表在主席臺(tái)上帶領(lǐng)全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)憲法條款，掀起了全校學(xué)習(xí)憲法的高潮。

六、舉辦憲法展。各班精選憲法小報(bào)，舉辦了__X小學(xué)憲法宣傳展?；顒?dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了更多的憲法知識(shí)。

本次“憲法宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校以生動(dòng)活潑的形式，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)憲法的理解，使憲法精神在學(xué)生心中扎下根來(lái)，真正讓?xiě)椃ㄗ哌M(jìn)了校園，更好地推進(jìn)依法治校。