德育工作亮點和特色匯報材料是對一定時期內德育工作進行全面梳理、深入反思和系統(tǒng)總結的重要載體，是推動德育工作持續(xù)創(chuàng)新、不斷提高的關鍵環(huán)節(jié)。

德育工作亮點和特色匯報材料【篇1】

德育工作是學校教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生的健康成長和學校的常規(guī)工作起著導向、動力和保證的作用。__縣__中學在“育人無痕”思想的指引下，始終堅持“做最好的自己”的德育理念，以弘揚和培育民族精神為核心，以自主管理的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作在新學年穩(wěn)步推進?，F(xiàn)將我校20__年度x季學期德育工作中期總結簡要匯報如下：

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺地在教學過程中實踐“好的班主任就是一個教育家”的理念，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，德育處進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，同時開展好學校的班主任培訓活動，定期開展學校德育工作調研。

（一）發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由分管領導練立軍副校長負總責，德育處具體抓落實，實行德育處——年級——班主任三級常規(guī)管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

（二）堅持制定校德育工作指引、德育工作日常行事歷、節(jié)假日致家長一封信。德育工作日常行事歷工作布置具體到育人、衛(wèi)生、紀律、常規(guī)管理、班會等細節(jié)的布置；每周一次德育管理成員、年級組長例會，每周一次以年級為單位的班主任工作例會常規(guī)化，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進。

（三）進一步提升班主任德育理論水平。學校名班主任工作室積極引領，老中青傳幫帶，建立師徒結對，通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗分享，主題班會觀摩等促進班主任內部交流和溝通，提升班主任整體理論和實踐能力；優(yōu)化了《班主任工作手冊》，并對其使用進行常規(guī)量化檢查。

通過多種形式的德育隊伍建設，有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作潛力，構成工作合力。

二、家校聯(lián)合，發(fā)揮社會合力，實現(xiàn)協(xié)同育人

我校為爭取家庭、社會共同參與和支持學校工作，多方聯(lián)合，協(xié)同育人。

1、本學期開學初，我校成立了學校家長委員會，各年級在年級主任和班主任的組織下，各自成立了班級家委會，成為了學校的堅實后盾。

2、__月份初中部部長、級長、各班班主任、值日老師和學生家長代表共同牽手成立“僑中護學崗”，借助家校聯(lián)手護學行動，組建一張攻不可破的安全防護網(wǎng)，保護學生安全，助力學校安全。

三、潤物無聲，抓住關鍵節(jié)點，創(chuàng)新活動育人

本學期我校繼續(xù)落實活動育人相關舉措，精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。

1、充分利用時間節(jié)點，開展主題教育活動。例如__月份圍繞學雷鋒日開展“講雷鋒故事，學雷鋒精神”相關主題教育活動；清明假期前夕各班級組織召開“緬懷先烈，感恩前行——清明節(jié)主題班會”及網(wǎng)上祭英烈等相關主題活動；__月份以“全民國家安全及教育日”和“第__個世界知識產(chǎn)權日”為契機開展主題教育。各種契合時間節(jié)點的主題教育活動，能在教育學生和學生的自我教育中對學生實現(xiàn)潤物無聲的思想浸潤。

2、發(fā)揮心理輔導專項特長，關注學生心理健康。

（1）省一模之后，我校心理輔導室為高三學生提供具體可行的心理調節(jié)方法，幫助學生巧用心理知識，調整心理狀態(tài)，繼續(xù)蓄力前行。

（2）初中部聯(lián)合學校心理輔導室為各年級學生多次開展心理團體輔導活動。通過游戲、感悟、分享讓學生放松身心、緩解壓力，融洽關系、凝練團隊，相互鼓勵、增強自信，打開對生活的另一種認知，拾起對學習與生活的期待與希望。

（3）美術部借助社會力量，開展豐富多彩的團輔活動，以輕松活潑的游戲，幫助學生放松身心，緩解壓力。通過團體成員的討論與分享，讓學生一起尋找應對挫折的有效策略，營造良好的團體氛圍，促使學生相互激勵與支持，增強應對壓力的信心，促進人際和諧。

（4）心理健康知識宣傳進校園。由__縣衛(wèi)生健康局、__縣教育局、共青團__縣委員會聯(lián)合主辦的心理健康知識宣傳活動在我校開展，一系列豐富多彩的活動幫助師生們提升認識自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，提高心理健康水平，有利于預防心理健康危機事件的發(fā)生。

四、以法治教育為突破口，加強對學生的行為規(guī)范教育

本學期開學初，德育處制定了法治教育計劃，以形式多樣的法治教育活動大力開展安全教育和法制禁毒教育。

1、__月份，正式聘請__縣郊派出所__同志為我校法治副校長，深入學校開展法治宣傳教育活動，有效推進“法治進校園”工作，為學生們揭開法律的神秘面紗，強化法治意識。

2、政治教師利用學科優(yōu)勢，組織學生參觀了我校法治長廊，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座。

3、以法治教育為突破口，依托主題班會的形式，多次對學生進行國家安全、預防校園欺凌等教育。

4、利用主題班會、觀看禁毒教育影片、主題板報等方式，積極展開禁毒教育宣傳活動，使學生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了學生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。

步履匆匆，學期過半，學校德育工作任重而道遠，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。在后半學期的德育工作中，我校將在縣教育部門的領導下，在全校師生的共同努力下，繼續(xù)扎實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

德育工作亮點和特色匯報材料【篇2】

一、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。

學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以“文明班評比”為中心，構建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡，組建了值日教師、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤、學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價，每支隊伍的分工不同，職責不同。

二、開展行為自我訓練，提高學生自律能力。

有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。

三、提升心育工作質量，突顯學校辦學特色。

按照辦學規(guī)劃，我們將努力把我校建設成為職業(yè)教育特色學校。本學期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。

四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。

本學期，我校進行學生“每天十問”活動，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是“導語征集設計大賽”學生的獲獎作品，每周更換一次。

五、創(chuàng)建工作的準備與開展

為了能夠將德育特色班創(chuàng)建的更好，我們班在班集體目標的指引下，全面起動了構建德育特色班的各項工作，班里成立了構建特色班指導委員會，由班主任擔任組長，班長與分管德育的副班長擔任副組長。制定班級管理措施，統(tǒng)一思想，形成良好的輿論導向。

德育工作亮點和特色匯報材料【篇3】

1.學生綜合素質評價：

組織學校綜合素質評價委員會全體成員多次修訂，出臺綜合素質評價方案。并下發(fā)全體家長征求意見。

組織班主任學習綜合素質評價方案，并召開專題家長會向全體家長解讀。組織班主任論壇專題對學生日常評價進行討論，在討論基礎上各班根據(jù)各班實際情況制定本班級的日常評價方案及細則。

嚴格落實市區(qū)教育局規(guī)定的流程，做好綜合素質評價的公示、簽字和上傳工作。

2.初中部學生會工作：

每年舉行學生會換屆工作，選拔品學兼優(yōu)、組織協(xié)調能力強的學生加入學生會。出臺學生會工作章程，和班級量化細則，使學生會成員在各項檢查中有據(jù)可查。每周一例會，每月一大會?？偨Y學生會的工作。德育處專人管理指導學生會工作。

3.學生資助

我校嚴格按照市區(qū)兩級學生資助中心的要求組織貧困生上報、認定等工作。

20__年被評為濰坊市學生資助先進單位。