初中班主任總結(jié)800字
總結(jié)可以幫助人們更好地了解自己、改進(jìn)自己、提升自己,是非常有必要的。下面小編給大家提供一些初中班主任總結(jié)800字參考,希望對(duì)大家寫初中班主任總結(jié)800字有幫助。
初中班主任總結(jié)800字篇1
班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人,塑造成符合社會(huì)要求的全新的人,就要付出創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此,開動(dòng)機(jī)器,勤于思考是班主任工作的靈魂。
班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過(guò)程為線索,既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn),又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);以教育對(duì)象為線索,既要考慮全班的共性特點(diǎn),又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;以教育目標(biāo)為線索,既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性,也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索,既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”,又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際。
可見,班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與,否則,其教育只能是僵死的、教條的,或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象,同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和處理的方式不同,效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系,但班主任對(duì)學(xué)生的“用心”程度,以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異,也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。
孟子說(shuō):“心之官則思,思則得之,不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進(jìn)行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開每把“鎖”的“鑰匙”,提高班級(jí)工作的有效率和成功率。當(dāng)前,我國(guó)正處在加速改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期,教育對(duì)象的思想觀念、道德意識(shí)、心理、個(gè)性等隨著形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此,班主任要把握住時(shí)代走勢(shì),不斷更新教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法,要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,指導(dǎo)教育實(shí)踐;要善于運(yùn)用“側(cè)向思維”,實(shí)現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗(yàn)遷移,以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,探索出班級(jí)工作的新規(guī)律。
初中班主任總結(jié)800字篇2
第一次做班主任,面對(duì)著不同的學(xué)生,不知不覺也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了,在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候,把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納:回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有,現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下:
一:已完成的常規(guī)工作
1、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,此項(xiàng)工作組織有序,順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全,交通安全,在校安全等。其中在校安全是講的最多的,基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛F陂g嚴(yán)禁追逐打鬧。幸而在這過(guò)去的一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話:開開心心上學(xué),平平安安回家。
2、建立班干部管理隊(duì)伍。4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己,還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為。但是,同時(shí)4年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此,尋找出合適的人選,引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己,對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理。另外,學(xué)生與老師之間在最開始的時(shí)候存在著一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題,所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作。
3、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表。比如:“今天我是班長(zhǎng),四星評(píng)比、今天我把你送回家”等
4、開展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對(duì)你說(shuō)的主題班會(huì)”。
5、更換了黑板報(bào)、班級(jí)文化、中隊(duì)角。
6、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除,并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生,爭(zhēng)取營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。
7、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作。
8、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:
1、班隊(duì)干部不得力,班級(jí)管理有些散慢,學(xué)生習(xí)慣不好,以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng),讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手,把班級(jí)管理得更好。
2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù),往往事半功倍,以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐,逐漸完善班級(jí)管理體制,形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。
初中班主任總結(jié)800字篇3
班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人,塑造成符合社會(huì)要求的全新的人,就要付出創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此,開動(dòng)機(jī)器,勤于思考是班主任工作的靈魂。
班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過(guò)程為線索,既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn),又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);以教育對(duì)象為線索,既要考慮全班的共性特點(diǎn),又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;以教育目標(biāo)為線索,既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性,也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索,既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”,又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際。
可見,班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與,否則,其教育只能是僵死的、教條的,或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象,同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和處理的方式不同,效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系,但班主任對(duì)學(xué)生的“用心”程度,以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異,也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。
孟子說(shuō):“心之官則思,思則得之,不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進(jìn)行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開每把“鎖”的“鑰匙”,提高班級(jí)工作的有效率和成功率。當(dāng)前,我國(guó)正處在加速改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期,教育對(duì)象的思想觀念、道德意識(shí)、心理、個(gè)性等隨著形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此,班主任要把握住時(shí)代走勢(shì),不斷更新教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法,要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,指導(dǎo)教育實(shí)踐;要善于運(yùn)用“側(cè)向思維”,實(shí)現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗(yàn)遷移,以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,探索出班級(jí)工作的新規(guī)律。
初中班主任總結(jié)800字篇4
本學(xué)期我擔(dān)任初20__級(jí)甲班班主任。時(shí)間稍縱即逝,在這半年中,我體會(huì)到,學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,他們的信息來(lái)源多,自我意識(shí)強(qiáng),受傳統(tǒng)觀念影響小,對(duì)教師的尊重也急劇減弱。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的地位上。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇,正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上,學(xué)生雖然聰明,但教師更勝一籌,碰到問(wèn)題,因地制宜,隨機(jī)應(yīng)變。
一、家長(zhǎng)聽課制度
本學(xué)期開始,幾乎每天都會(huì)有兩名家長(zhǎng)在班級(jí)聽課,他們的熱情是我始料未及的。我們班家長(zhǎng)的微信群非?;钴S,我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量。感謝家長(zhǎng)的信任我,一個(gè)孩子?jì)寢尩碾娫?,孩子想去天堂,一周以后,我說(shuō)你們看過(guò)四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空,玉皇大帝,王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰,對(duì)我的崇拜感倍增。
二、重視無(wú)聲的交流
我非常喜歡閱學(xué)生們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無(wú)關(guān)的孩子,通過(guò)評(píng)語(yǔ),建立自己的經(jīng)典語(yǔ)錄,使學(xué)生佩服我,更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識(shí),仍需不斷充電,對(duì)孩子的教育做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
三、對(duì)天才孩子的理解
學(xué)生文__,音樂(lè)水平極高,外號(hào)“小蚊子”,原因是整體嗡嗡叫,經(jīng)常坐在窗臺(tái)上,體育課坐在欄桿圍墻上。本學(xué)期前兩個(gè)月他的請(qǐng)假,讓我覺得很輕松,四月底,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),他奔奔跳跳到我的面前說(shuō),老師“我回來(lái)了”,接下來(lái)的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了,甚至想好了一組排比句來(lái)當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說(shuō)話,可最終還是靜下心來(lái)和他談心,卻收到了意想不到的效果。我認(rèn)識(shí)到,對(duì)于部分天賦極高的孩子,他們的言行舉止可能有違常理,這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待。
難忘合唱比賽,一聲部聲音太小,女生用假聲,我以身作則,鼓舞士氣,屈居第三不服氣,提到300元獎(jiǎng)勵(lì),馬上破涕為笑,享受的獎(jiǎng)品的喜悅??傊?,膽大心細(xì),足智多謀是我的目標(biāo),感謝學(xué)校給我安排了初20__級(jí)甲班。應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的叛逆期,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,以班會(huì)為重要手段,形成班級(jí)文化。
初中班主任總結(jié)800字篇5
進(jìn)入這一份班主任的工作之后,我感覺自己的雙肩上扛了很大的壓力。其實(shí)想要做好一名班主任不是一件很容易的事情,以前是我把這份工作想得太簡(jiǎn)單了,所以我剛開始進(jìn)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有太多的分寸,也出了一些小小的問(wèn)題。自從那次檢討自己之后,我也重新擺正了自己的位置,也重新端正了自己的價(jià)值觀,在這份工作上繼續(xù)去努力和奮斗,繼續(xù)為自己去創(chuàng)造一個(gè)明天。
這是我畢業(yè)實(shí)習(xí)一年之后進(jìn)入的第一份正式工作,以前沒(méi)有想過(guò)自己能做班主任,但是這次還是學(xué)校給予了我重托,讓我在這樣的一個(gè)崗位之中好好去鍛煉一下自己。事情看起來(lái)不大,但是做起來(lái)的時(shí)候可不小。剛開始對(duì)班級(jí)的掌握力度不夠,所以導(dǎo)致班級(jí)有一點(diǎn)松松垮垮的,我想這也是因?yàn)槲易约簺](méi)有掌握好自己的方式方法吧。后來(lái)檢討了以后,我就慢慢開始調(diào)整自己了,我開始尋找一些更適合我這個(gè)班級(jí)的方法去進(jìn)行管理,慢慢的情況也稍微有一些好轉(zhuǎn)了,我自己也慢慢的走向了一個(gè)更好的教學(xué)狀態(tài)。
在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)里,其實(shí)我發(fā)現(xiàn)做一名班主任是需要承擔(dān)很大的責(zé)任的,這么多孩子把目光放在了你的身上,這么多家長(zhǎng)把期望放在了你的能力上。如果你不去做好自己的這一份工作,又怎么去對(duì)得起這么多人的期望呢?作為一名教師就應(yīng)該明白個(gè)人的能力很重要,但是對(duì)待這一份事業(yè)的責(zé)任心更重要。任何一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人都無(wú)法成就一件事情,只有當(dāng)我們具備了高度的責(zé)任感,我們才能在這條路上走成最好的樣子,我也才能完成教師這一份神圣的事業(yè)。這是我的光輝,同時(shí)也是我身上的羽翼。
很多時(shí)候我都在這份工作中感受到了一些特別的力量,那是學(xué)生們給我的,更是這一份事業(yè)所給我的。它教會(huì)我一個(gè)人的一生該怎么去實(shí)現(xiàn)價(jià)值,也給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自我,這是一份非常珍貴的禮物,更是對(duì)我在這條道路上的一些鼓勵(lì)和督促。時(shí)間很快,我也在不斷的成長(zhǎng)著,很榮幸能夠陪伴著孩子們一起進(jìn)步。未來(lái)的時(shí)光,我想我會(huì)用最好的狀態(tài)去工作、去帶領(lǐng)著孩子們走向更好的方向,實(shí)現(xiàn)他們彼此期待的人生,這是我最榮耀的時(shí)刻,也是我一生最為精彩的瞬間!
初中班主任總結(jié)800字篇6
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。