總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班普通話推廣活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班普通話推廣活動(dòng)總結(jié)1

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識(shí)，我園重新調(diào)整成立了以園長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級(jí)組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái)，并根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

4、加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

2、積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。

⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。

幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)

1）組織全園普通話未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話等級(jí)考試，現(xiàn)我園教師普通話合格率達(dá)100%。

2）邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話專題培訓(xùn)，提高了我園教師的普通話水平。

三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

1、圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。

2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學(xué)安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

3、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評(píng)語資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

四、抓好語言文字專題研究

組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，抓好區(qū)級(jí)科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項(xiàng)研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。并取得了階段性成果。

此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園推廣普通話的宣傳活動(dòng)總結(jié)4

我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對(duì)于祖國的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話，我園開展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對(duì)之有更為深刻的了解。

2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國主義教育。

3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級(jí)開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開展了大帶小學(xué)說普通話的活動(dòng)。

4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報(bào)，向家長宣傳推普周活動(dòng)，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。

大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)！

幼兒園小班普通話推廣活動(dòng)總結(jié)2

一、按計(jì)劃積極有效地開展推廣活動(dòng)

在“第xx在推廣周活動(dòng)中，我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有檢查、有記錄的推普活動(dòng)。幼兒園圍繞大力推廣和規(guī)范全國語言使用的主題，廣泛宣傳，使全體員工認(rèn)識(shí)到普通話推廣和普及的重要性。通過開展閱讀角、講故事、兒童歌曲比賽等一系列推廣活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒園教師語言標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和推廣參與意識(shí)，努力發(fā)揮幼兒園教育在社會(huì)語言標(biāo)準(zhǔn)化中的基本作用，促進(jìn)普通話和語言標(biāo)準(zhǔn)化工作的深入發(fā)展。同時(shí)，還組織了尋找周圍不規(guī)范的單詞活動(dòng)。老師們?cè)趥湔n本、家庭聯(lián)系欄等地方，像啄木鳥一樣仔細(xì)尋找不規(guī)范的單詞。此外，每年等活動(dòng)。

1、幼兒園教職工自x月x日開始積極有效的宣傳工作，號(hào)召全園師生家長堅(jiān)持說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字，深化普及。組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使全體師生對(duì)普通話有了新的理解、經(jīng)驗(yàn)、理解和應(yīng)用，大力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和緊迫性，形成了公共交流場(chǎng)說普通話的氛圍。

2.根據(jù)幼兒園推廣周活動(dòng)計(jì)劃，各班積極營造與兒童語言密切相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，如閱讀區(qū)、教育園，引導(dǎo)兒童對(duì)普通話感興趣，了解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。老師提醒每個(gè)孩子和家長說普通話。進(jìn)一步增強(qiáng)愛我母語愛我中國的感情，提高對(duì)普通話推廣的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范詞，使全校師生積極參與推廣周活動(dòng)。

3.認(rèn)真落實(shí)推廣活動(dòng)計(jì)劃，將其列為班主任工作的主要內(nèi)容不限于本周將推廣計(jì)劃貫徹全學(xué)期教育。

二、開展各種活動(dòng)搭建推廣平臺(tái)

利用豐富多樣的推廣活動(dòng)，教師和兒童家長認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、兒童和家長在溝通時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。

1.在推廣周期間，各班利用晨檢時(shí)間宣傳說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的重要性，積極創(chuàng)造與兒童語言密切相關(guān)的語言密切相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)兒童理解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。

2.充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)造自由寬松的語言交流環(huán)境，支持、鼓勵(lì)和吸引孩子與老師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)孩子聽普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

3.實(shí)施每天學(xué)習(xí)普通話活動(dòng)計(jì)劃，如小班我們一起玩、我上幼兒園、老師好老師再見等。在活動(dòng)中注重和諧場(chǎng)景的創(chuàng)造，使每個(gè)孩子都能積極參與普通話活動(dòng)，加強(qiáng)孩子之間的溝通，促進(jìn)他們的社會(huì)交流。推廣中產(chǎn)階級(jí)兒童口語活動(dòng)動(dòng)員家長宣傳指導(dǎo)指導(dǎo)，做好合作工作。孩子們幫助家長記錄幼兒園的活動(dòng)、感受、有趣的事情和其他家長，幫助記錄老師每天及時(shí)閱讀孩子的口頭內(nèi)容，并與家長進(jìn)行回應(yīng)和互動(dòng)。

4.積極營造豐富的普通話語言環(huán)境，組織大班開展兒童閱讀故事比賽、兒童歌曲、三字經(jīng)典等詩歌表演，不僅豐富了兒童活動(dòng)的內(nèi)容，而且使兒童養(yǎng)成了一直說普通話的好習(xí)慣。在主題墻、區(qū)域創(chuàng)作、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)作中，注意與兒童生動(dòng)的語言和豐富的作品積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)和巧妙的展示。

5.各班教師在家庭欄向家長宣傳推廣周活動(dòng)。宣傳員在公園里張貼各種宣傳口號(hào)，讓更多的人加入推廣團(tuán)隊(duì)。向家長宣傳推廣的意義，鼓勵(lì)家長參與推廣活動(dòng)。倡導(dǎo)小手牽大手活動(dòng)，與家長一起學(xué)習(xí)普通話，將推廣工作推向社會(huì)，形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

總之，通過普通話的推廣，孩子們的能力提高了他們的自信心，增強(qiáng)了父母的滿意度。我們也很高興。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作。我們需要在今后的工作中繼續(xù)努力。我們將一如既往地學(xué)習(xí)和使用普通話。

幼兒園小班普通話推廣活動(dòng)總結(jié)3

普通話是國家語言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆普通話宣傳周中大力宣傳動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)，將這種影響力推向社會(huì)和家庭，形成教育合力，取得良好成績`效果。本次推廣活動(dòng)總結(jié)如下：

一、

為進(jìn)一步開展推廣活動(dòng)，我校成立了推廣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推廣領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施推廣活動(dòng)。在學(xué)校行政會(huì)議上，我們討論并通過了該活動(dòng)的計(jì)劃，并安排旅部門負(fù)責(zé)此事，表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)。其次，在紅領(lǐng)巾廣播中，旅委員會(huì)發(fā)表了題為說好普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)詞的演講，同時(shí)幽默笑話：領(lǐng)導(dǎo)在推廣會(huì)議上，讓大家意識(shí)到說好普通話的重要性，同時(shí)提出建議：建議師生養(yǎng)成說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的好習(xí)慣，讓師生了解推廣普通話和使用標(biāo)準(zhǔn)詞的意義，安排推廣周活動(dòng)。有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施我校推普活動(dòng)。

二、

為使“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào)，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號(hào)，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師和學(xué)生中樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)推廣。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)

為使第十八屆推廣宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，學(xué)校采用一切宣傳方式，一切活動(dòng)方式。

1.利用周一升旗、國旗下講話、主題團(tuán)隊(duì)依次推廣普通話；

2.倡導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾廣播站講普通話；

三、板報(bào)、主題班會(huì)雙管齊下，開展宣傳活動(dòng)；

4.利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、規(guī)范語言的習(xí)慣；

繼續(xù)閱讀國學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)說好普通話的意識(shí)。

這項(xiàng)活動(dòng)取得了巨大的成功，這與全校師生的積極合作和認(rèn)真參與密不可分。我們的校園是一個(gè)健康、文明、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種環(huán)境下，語言的氛圍特別令人滿意，師生的語言意識(shí)得到了很好的加強(qiáng)和提高。我校師生表示，推廣活動(dòng)將繼續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說普通話，將繼續(xù)做以下幾點(diǎn)：

1.校園用普通話交流；

2.積極督促家人說普通話；

3.努力提高普通話水平；

文明用語，做語言美的人。

從而帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語言標(biāo)準(zhǔn)化水平，努力把普通話活動(dòng)推廣到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

幼兒園小班普通話推廣活動(dòng)總結(jié)4

學(xué)校是普通話推廣和使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的重要地位。說好普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)漢字、提高語言應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，園區(qū)語言工作順利開展，促進(jìn)園區(qū)語言應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平的不斷提高，取得了一些令人滿意的成績。過去一年的工作總結(jié)如下：

一、是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，促進(jìn)語言工作的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化

1、為了更好地開展語言工作，提高群體重視語言工作的意識(shí)，我園重新調(diào)整成立了以校長為組長的語言工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級(jí)組長為主要成員的語言工作小組和語言標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語言工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織和具體實(shí)施。語言工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃也陸續(xù)出臺(tái)，按照上級(jí)語委的要求積極開展工作，使語言工作有法可循，為語言工作的深入發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)做好檔案嚴(yán)格管理，整理文件、規(guī)劃、計(jì)劃等相關(guān)推廣語言工作的資料，并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強(qiáng)語言檢查。定期、不定期地加強(qiáng)對(duì)幼兒園公共場(chǎng)所和師生普通話使用情況的檢查，并提出標(biāo)準(zhǔn)化用詞等意見。為了規(guī)范和促進(jìn)整個(gè)幼兒園的語言推廣和規(guī)范工作。

二、

1、充分發(fā)揮各墻、各角落的宣傳作用，張貼您已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)說普通話、普通話是教師的專業(yè)語言、普通話與青年同行，并肩等口號(hào)，在公園張貼宣傳畫、窗口、黑板報(bào)紙組織語言文字法專欄宣傳，推廣專題黑板報(bào)等，讓全園大家都有參與推廣的意識(shí)。由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工養(yǎng)成了日常用普通話交流的習(xí)慣。

2.積極組織開展第八屆全國普通話宣傳周活動(dòng)。

⑴積極宣傳，盡快部署，營造濃厚的校園推廣氛圍。

幼兒園成立了以校長為組長、分管校長為副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)小組。各班成立推普小組，成立小推普員，宣傳、檢查、督促孩子在園內(nèi)講普通話。以實(shí)現(xiàn)順利溝通，構(gòu)建和諧社會(huì)為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳中華人民共和國國家通用語言法，進(jìn)一步提高學(xué)校語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和參與意識(shí)，促進(jìn)普通話和語言標(biāo)準(zhǔn)化工作的深入發(fā)展，精心制定推廣周活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)具體任務(wù)，推廣周活動(dòng)的主題及時(shí)、廣泛地宣傳。

⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，有效落實(shí)推廣精神。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)

1)組織全園普通話不合格的教師積極參加普通話等級(jí)考試。目前我園教師普通話合格率達(dá)到100%。

2)邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn)，提高我園教師普通話水平。

三、開展各種形式、有效的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育活動(dòng)

1.圍繞全國推廣周開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)，增強(qiáng)了孩子說好普通話的意識(shí)。

2.不定期檢查公園內(nèi)的宣傳欄和班級(jí)內(nèi)的一些宣傳欄（如家長公園、本周的教學(xué)安排等），并公布檢查結(jié)果，消除宣傳口號(hào)中的不規(guī)范詞，凈化公園環(huán)境。

3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4.對(duì)教師論教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思檢查數(shù)據(jù)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。

四、做好語言文字研究

根據(jù)自身和兒童普通話的實(shí)際情況，組織教師做好區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目兒童獨(dú)立閱讀能力研究的專項(xiàng)研究，探索兒童獨(dú)立閱讀的新方法和新對(duì)策。并取得了分階段的成果。

此外，我們還利用我們公園的家庭委員會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的輻射作用。簡(jiǎn)而言之，我們將認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，將我園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作提升到一個(gè)新的水平。