總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園參觀小學總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園參觀小學總結(jié)1

隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大二大三班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進入小學踏上嶄新的人生旅途。為了幫助孩子們?nèi)?、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，體驗小學生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學生活，5月29日上午，XX幼兒園大二大三班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了XX二小，為幼小銜接上了生動的一課。

踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮，在二小莫大隊的指引下，孩子們了解紅色校園文化，參觀了學校的食堂，隨后走進教學樓，悄悄的觀看了哥哥姐姐上課的情景，課堂上哥哥姐姐認真聽課、積極舉手、專心學習給孩子們留下了深刻地印象；孩子們還坐進了六年級教室，感受了小學的教室，課桌，孩子們個個端正安靜。最后也跟著大哥哥大姐姐們站隊開展大課間，跑隊形等。孩子們羨慕和向往的眼神，看得出他們已經(jīng)對做一名小學生充滿了期待。

參觀小學活動，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，想做小學生的愿望愈加強烈。但愿不久的將來，他們個個都能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。

幼兒園參觀小學總結(jié)2

首先，小朋友們觀摩了小學生的學習生活，隨后又參觀了小學的閱覽室、實驗室、音樂室、食堂等場所，更令孩子們耳目一新的是德培小學的社團活動，有外教英語課、樂器演奏、陶藝課、街舞課、電腦課等等，孩子們看了都不愿意回來了。最后進入教室觀摩了小學生的課堂教學活動。也讓孩子們體驗了一把當小學生的滋味，坐在明亮的教室里聽老師上課，短短一個小時的參觀，讓孩子們受益匪淺。

回到幼兒園后，孩子們?nèi)匀慌d趣不減，紛紛發(fā)表自己對小學印象，大三班的小朋友還把自己心目中的小學的樣子用畫筆畫出來，從這些延伸活動中我們看出，此次參觀活動達到了預(yù)期的激發(fā)幼兒向往小學生活的目的。

通過這次活動，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W生活與幼兒園生活的不同，不但提前熟悉了小學環(huán)境，更對小學生的學習生活有了初步的體驗，強烈地激發(fā)了孩子們升入小學的愿望。以后，我們將繼續(xù)加強幼小銜接工作，為孩子順利升入小學，適應(yīng)小學生活作準備。

幼兒園參觀小學總結(jié)3

大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學的大門，為了讓孩子們了解小學生的學習生活，熟悉小學的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學，我園大班組組織孩子去參觀XX國際學校。

5月17日上午，全體大班組幼兒在XX國際學校門口集合，帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路手拉手，興高采烈的開始參觀之旅。一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認真尋找著小學生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場，高高的教學樓，代替幼兒園玩具的是一排排高高的籃球架和寬闊的足球場……

在小學老師的帶領(lǐng)下，孩子們觀看了哥哥姐姐們的會操、列隊、晨間鍛煉。之后依次參觀了餐廳、廁所、音樂室……

接下來我們每個班分別進行了音樂游戲、體育游戲和觀摩語文、數(shù)學、英語課。坐在寬敞明亮的教室里，孩子們輕聲地討論著小學與幼兒園的不同?？葱W生上課是此次小學之行的重點內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學生與老師的互動，他們被小學生認真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學本領(lǐng)，為成為一名合格的小學生做準備。

參觀小學是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學生活的豐富多彩。這次參觀活動，使小朋友們近距離地走近小學，直觀了解了小學生的生活，減少了對小學的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W的欲望，為他們進入小學做好了一定的心理準備，有助于幼兒從學前教育向小學教育的順利過渡。

煙雨幼兒園

20xx年5月17日

幼兒園參觀小學總結(jié)4

隨著時間的流逝，孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個月的時間了，因孩子們即將步入小學生活，為了讓孩子提前感受小學的氛圍，了解小學生們的生活，我們在X月13日這一天組織了孩子們參觀六小小學，孩子應(yīng)到36人、實到36人?？梢娂议L們對此次活動還是比較重視的。

在XX市第六小學老師的帶領(lǐng)下，三幼的孩子們分別參觀了學校的操場、教室等環(huán)境和設(shè)施，聆聽了對學校一日學習生活、紀律的介紹，對學校生活有了更全面的認識。

活動的具體過程是：家長們于早上7：：20將孩子送至六小小學門口，老師組織孩子簽到，孩子集中完畢后，小學教師向孩子們介紹進入小學需要注意的事項、需要準備的文具。緊接著，孩子們進入學校觀看小學生上課，然后參觀學校校園，最后找地方合照留影。

活動過程中，在小學教師向孩子們介紹在小學怎樣才能得到貼畫時，孩子們十分感興趣，都說自己要爭取得到貼畫。在后面的參觀校園時，孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣，對小學里的一切都充滿了好奇，一直問：“老師，這是什么？老師，這是干什么用的？老師，為什么這個要放在這里?。俊倍覀儎t是笑著向孩子一一介紹，解答孩子的疑問?；顒舆^程中，我們專門找時間讓孩子集體喝水、吃食物、入廁等。之后，孩子們走進教室，模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上，聽小學老師講課，孩子們個個興趣勃勃，對小學生的生活充滿了向往。

最后，孩子們懷著好奇和期盼的心情觀看了大哥哥大姐姐的大課間活動，他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿朝氣的“足球操”所感染，情不自禁地跟著做起了體操。

這次參觀小學活動讓孩子們再次近距離了解了小學生的學習、生活環(huán)境，滿足了孩子們強烈的好奇心，激發(fā)了他們對小學生活的美好向往和當小學生的愿望，也為他們順利進入小學學習奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園參觀小學總結(jié)5

正值春暖花開的季節(jié)，我園大班成功的開展了本次的遠足活動。

為了搞好此次活動，我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長負責人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據(jù)各年齡段幼兒的特點，最終分別選擇在康泰路的幾個路段進行了遠足活動。

活動前每班由一位老師到目的地踩點，做到心中有數(shù)，活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育、增強環(huán)保意識、學會自己的事情自己做。同時組織召開家長會，讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性，讓家長也樂意在平時和孩子們積極參加戶外活動。

班級三位老師提前分工，時刻提醒督促孩子們注意安全，早上9點，到達目的地之后，各班老師集中幼兒清點了人數(shù)，以確保幼兒及家長全部安全到達。一個小時的徒步遠足活動在快樂中進行著，徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，發(fā)展了孩子們的觀察能力，又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。 徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動，這些活動讓孩子們從中體會到了快樂，豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。 親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒之間的感情。

幼兒園參觀小學總結(jié)6

6月19日早上9：00整，三個大班的小朋友懷著期待的心情，排著整齊的隊伍出發(fā)了。幾分鐘后，我們到達了今天的活動地點——介休市義棠小學，孩子們有禮貌地和已經(jīng)等待我們的老師互相問好。

首先，我們來到了小學的操場，一踏進操場的那一刻，好多小朋友都感嘆道：“哇，小學的操場好大啊!”今早恰逢義棠小學的學生接受鐵路部門的安全教育活動，我們大班的孩子們也有幸參與了本次活動。活動中孩子們和哥哥姐姐一同聆聽了叔叔們的鐵路安全知識講解，并且接受了叔叔們分發(fā)的鐵路安全漫畫手冊和宣傳單。此次活動的開展對于我們鐵路沿線的孩子們真可謂是一場“及時雨”。

之后，在胡老師的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了義棠小學的環(huán)境，并重點體驗了圖書室、電腦室、儀器室、實驗室等功能室，老師為孩子們一一講解了它們的功能與材料。孩子們滿滿的好奇，眼神里充滿著渴望與興奮。

最后，帶著這份渴望與興奮，孩子們走進了小學教室，個個端端正正地坐在了小學生的座位上，體驗做一名小學生的感覺。在小學老師的介紹下，孩子們仔細觀察了小學教室，看到了好多與幼兒園不同的地方，孩子們還輕輕翻開小學生的課本，學習正確的坐姿、拿書姿勢、拿書姿勢，并在老師的帶領(lǐng)下學習了嘗試積極的回答問題。此外，小學的老師還講了好多有關(guān)小學生的事情，孩子們個個聽得聚精會神呢。

參觀活動結(jié)束后，全體大班小朋友、老師和小學校長及鐵路領(lǐng)導在教學樓前合影留念，并與小學的老師揮手再見，眼神里流露出不舍和期待。感謝小學老師為孩子們介紹這么多的內(nèi)容，感謝小學為我們的孩子提供了解小學的平臺。在回來的路上，孩子們還在交流著自己的發(fā)現(xiàn)與感受，從他們的交流中能夠感受到孩子們對小學的喜愛，期待著自己也能成為一名光榮的小學生。

相信這次活動已在孩子們心中種下了一顆希望的種子，給孩子們留下了深深的向往，讓孩子們帶著健康的心態(tài)去迎接小學生活，開啟新的篇章。親愛的小學，9月份我們再見!

幼兒園參觀小學總結(jié)7

為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的學前班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學生活。今天上午，我們幼兒園組織全體學前班幼兒進行了參觀小學的活動，讓孩子們在活動中近距離地感受小學生的學習生活。

學前班的寶貝們帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，乘校車一路興致勃勃地來到了英才雙語實驗學校。踏進校園，一眼就看到十分寬闊的操場，我們先從校園的宣傳欄開始參觀。上面不僅有安全衛(wèi)生知識宣傳、優(yōu)秀作文欄，還有很多學生得獎的榮譽照片，讓我們小朋友們都覺得十分向往。

緊接著我們來到了升旗臺前，觀察我們的美麗神圣的五星紅旗，并認真的聽老師講著升旗儀式的前后過程和意義。然后我們走到學生食堂，聽老師講解小學生的午餐和在幼兒園有什么不同，還知道了很多的小學生就餐制度。

接著我們參觀完乒乓球活動區(qū)、多功能廳，經(jīng)過籃球場，來到我們小學生睡午覺的寢室，小朋友們一個個非常新奇的觀察著小學午睡的環(huán)境和我們幼兒園午睡環(huán)境的不同。

參觀完寢室，我們走到一面畫了世界地圖和中國政區(qū)圖的墻下，一邊聽老師講解著，一邊仔細、好奇的觀察了很久很久。

早操音樂響起了，大哥哥大姐姐們自己排著整齊的隊伍來到操場上站好隊，寶貝們認真的觀看著哥哥、姐姐們做早操，小心翼翼的討論著，也都很想去感受感受……

早操結(jié)束后上課鈴響了，哥哥姐姐們回到教室開始上課了，我們排著整齊的隊伍安靜的上樓梯，看到了整潔明亮的教室，觀摩了小學生的課堂教學活動，看到了哥哥姐姐是怎么上課的，他們會做些什么準備工作。小學生上課認真聽講、積極舉手、專心學習的表現(xiàn)給孩子們留下了深刻的印象。

短短兩個小時的參觀，讓孩子們受益匪淺。 通過這次活動，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園參觀小學總結(jié)8

為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活與環(huán)境，體驗小學生的學習生活，以積極樂觀的心態(tài)迎接即將到來的小學生活，3月26日上午，xx幼兒園大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來到xx小學參觀。

xx小學的師生為孩子們的到來做了精心準備，熱情的接待了孩子們。踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮，在小學老師的指引下，孩子們來到學校的操場參加莊嚴的升旗儀式，聆聽國旗下講話。看著哥哥姐姐們整齊劃一的隊伍，孩子們的敬佩之情油然而生。

隨后，孩子們被分班進入了一年級的六個教室里聆聽哥哥姐姐上課，哥哥姐姐們上課時聚精會神的樣子、有序的課堂紀律、擺放整齊的學習用品及端正的坐姿，給孩子們留下了深刻的印象，孩子們都為即將要成為一名小學生而感到自豪。孩子們還走到哥哥姐姐旁邊，與哥哥姐姐親密接觸，好奇地向哥哥姐姐詢問小學生活的種種，開心地與哥哥姐姐玩小游戲，哥哥姐姐教孩子們讀書、識字。

最后，分散在校園各區(qū)域的小導游帶領(lǐng)孩子們參觀了學校綜合樓、大隊部、科技展室、校史室、操場等一些學校的環(huán)境設(shè)施，在參觀的過程中，孩子們認真聽著小導游清晰詳細的解說，用自己的眼睛感受著小學與幼兒園的差別：寬廣的操場、高高的教學樓、寬敞的閱覽室……孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽深切地感受到小學生活的多姿多彩。

通過一上午的參觀，小朋友們對即將踏入的小學生活有了進一步的了解，想做小學生的愿望愈加強烈。本次活動不僅激發(fā)了幼兒對小學生活及學習的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園參觀小學總結(jié)9

隨著時間的流逝，孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下兩個月不到的時間了，因孩子們即將步入小學生活，為了讓孩子提前感受小學的氛圍，了解小學生們的生活，我們在5月6日這一天組織了孩子們參觀小學，孩子應(yīng)道36人、實到34人?？梢娂议L們對此次活動還是比較重視的。

活動的具體過程是家長們于早上7：:20將孩子送至科學園小學門口、組織家長簽到，孩子集中、小學教師向孩子們介紹進入小學需要注意的，需要準備的文具、孩子們進入各科室以及教室進行參觀、與小學生合照留影幾個部分組成?；顒舆^程中，在小學教師向孩子們介紹在小學怎樣才能得到貼畫時，孩子們十分感興趣，都說自己要爭取得到貼畫。在后面的參觀科室時，孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣，對小學里的一切都充滿了好奇，一直問：“老師，這是什么？老師，這是干什么用的？老師，為什么這個要放在這里??？”而我們這是笑著向孩子一一介紹，解答孩子的疑問。這次參觀小學活動也存在一些不足，很多家長沒能按時將孩子送至小學門口，幼兒在參觀小學時沒有喝水，導致孩子也比較口渴和疲憊。以后再組織這樣的活動是，我會讓孩子被一個小背包，里面裝一瓶水，口渴的時候喝。這樣孩子也就不會太過疲憊了。

幼兒園參觀小學總結(jié)10

又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛的小寶貝們即將離開幼兒園步入小學生活，孩子們也對小學生活充滿了期待，為了更好的做好幼兒園與小學入學銜接工作，滿足孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面直觀的了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學的生活，20xx年5月20日上午，我園組織全體大班幼兒到縣水城小學進行實地參觀，通過參觀小學可以減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，激發(fā)幼兒對小學生活及學習的憧憬與向往，為適應(yīng)小學生活做好充分的心理準備。孩子們們懷著好奇和期盼的心情，手拉著手，整整齊齊排好隊，來到了水城小學。

走進水城小學校園，孩子們充滿了好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路手拉手，興高采烈的開始參觀小學之旅。校園里的一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認真尋找著小學生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場，高高的教學樓，代替幼兒園玩具的是高高的籃球架和寬闊的球場……

在小學老師的帶領(lǐng)下，孩子們到一年級教室坐下來，體驗“10分鐘小學的學習活動”，瞧，孩子們精神抖擻，端端正正地坐在寬敞明亮的教室里，輕聲地討論著小學與幼兒園的不同。看到小學生與老師是如何互動，他們被小學生認真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學本領(lǐng)，為了成為一名合格的小學生做準備。

參觀小學是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學生活的豐富多彩。這次參觀活動，使小朋友們近距離地走近小學，直觀了解了小學生的生活，減少了對小學的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W的欲望，為他們進入小學做好了一定的心理準備，有助于幼兒從學前教育向小學的順利銜接。