總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的森林防火幼兒園總結(jié)，希望對大家有所幫助。

森林防火幼兒園總結(jié)1

為了進(jìn)一步加強我校森林防火宣傳教育，增強師生的森林防火意識，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，根據(jù)市林業(yè)局和教育局關(guān)于印發(fā)《在全市中小學(xué)中開展“五個一”森林防火宣傳教育活動的實施方案》的通知要求，結(jié)合學(xué)校實際，我校利用森林防火“五個一”活動契機，認(rèn)真組織開展森林防火安全宣傳教育活動，現(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，切實增強森林防火的責(zé)任感

統(tǒng)一思想，形成共識，這是做好一切工作的基礎(chǔ)，也是做好一切工作的強大的動力。防火猶如在弦之箭，麻痹不得，更不能心存僥幸，我校把防火工作放在學(xué)校工作的首位來抓緊落實?？梢哉f森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強、危害大的特點。

為了切實提高廣大教職員工“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的思想，做好森林防火及家火、校園防火工作，防止因小朋友失火而發(fā)生各類火災(zāi)，最大限度遏制各類火災(zāi)的發(fā)生。我校成立了由校長任組長的森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確實加強了對森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校森林防火工作做到了一級抓一級，逐級抓落實。

二、營造宣傳氛圍

搞好活動，以活動求實效、抓落實根據(jù)“預(yù)防在前，教育在先”的工作原則，我校一方面積極營造森林防火宣傳氛圍，另一方面開展形式多樣的活動，使小朋友在活動中感悟到做好森林防火的重要性和必要性。

1、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園廣播、晨會等對小朋友進(jìn)行全面宣傳。我校共出宣傳板報2期，出黑板報13塊。營造了濃厚的宣傳輿論氛圍，從宣傳氛圍中提高了小朋友的森林防火意識。

2、抓好“五個一”活動。開展“五個一”及宣傳教育活動以后，積極開展校內(nèi)校外征文評比活動，使森林防火宣傳教育工作真正做到“教育一個，引導(dǎo)一片，帶動一面”的目的。

3、寫森林防火標(biāo)語，提高小朋友的防火意識。學(xué)校組織書寫森林防火標(biāo)語，如“安全在我心中，生命在我手中”、“森林防火，責(zé)任重于泰山”、“安全伴我行，處處迎光明”等宣傳標(biāo)語。擴(kuò)大宣傳教育面，真正做到森林防火齊抓共管的局面。

4、寫致家長的一封信，開展“小手拉大手”活動，提高森林防火工作的成效。為了發(fā)揮家庭教育的育人功能作用，我校共向1000多名小朋友家長發(fā)放了“致小朋友家長一封信”，向家長宣傳防火工作知識及法律法規(guī)知識，有效提高了森林防火工作的實效性。

三、抓常規(guī)，除隱患，保安全

在做好森林防火宣傳教育工作的同時，我校還狠抓“兩防”（防家火、防校園火災(zāi)）工作，使防火工作長期性與經(jīng)常性相結(jié)合，注重對校園各功能室線路、開關(guān)的檢查及校園火源的管護(hù)工作，徹底排除消防安全隱患，確實抓好校園防火工作。

四、組織培訓(xùn)，向廣大師生普及消防知識和滅火知識消防安全與我們的日常生活息息相關(guān)，我們的生活離不開火。

但是，火如果使用不當(dāng)或管理不善，就會發(fā)生火災(zāi)。為了提高學(xué)校師生的消防知識水平和滅火技能，我校4月份對學(xué)校師生進(jìn)行四個方面的消防知識及滅火技能培訓(xùn)，如：火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)發(fā)生時要學(xué)會報警和冷靜處理初期火災(zāi)，不同物質(zhì)起火怎樣滅火，怎樣使用滅火器滅火。

通過消防知識及滅火技能的培訓(xùn)，不僅讓廣大師生掌握了一些基本的消防知識和滅火器的使用方法，還讓廣大師生掌握了簡便易行，應(yīng)付初起火災(zāi)的緊急情況的方法。

總之，學(xué)校消防工作任重而道遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨而繁重，必須加強一日常管理工作，從源頭上抓好火種管理及檢查工作，才能防患于未然。

森林防火幼兒園總結(jié)2

為增強全園教職工的消防安全意識，提高自我保護(hù)能力，有效預(yù)防和處置突發(fā)的火險事故，保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安全。11月11日，XX幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員，對該園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)分為消防知識培訓(xùn)和消防實操演習(xí)兩部分。知識培訓(xùn)中，王xx結(jié)合我國近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，介紹了因火災(zāi)造成的慘痛代價，并從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動的講解；培訓(xùn)內(nèi)容生動實用、通俗易懂，案例分析透徹，具有很強的說服力及感染力。實操演習(xí)中，王xx邊演示邊說明，系統(tǒng)地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防安全知識，并請老師實際操作，熟悉滅火器使用方法。

通過培訓(xùn)，該園教職工進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救及消防器材的正確使用方法，對消防安全的重要性有了更深層次的理解，增強了“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的消防安全意識和責(zé)任意識，為做好幼兒園消防安全工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

森林防火幼兒園總結(jié)3

幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點。為促進(jìn)幼兒知曉森林防火的重要性，愛護(hù)森林，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園大八班開展了“森林防火，從我做起”主題活動。

在活動過程中，首先班級幼兒大膽講述了自己對于森林的認(rèn)識。

接著，通過觀看森林防火宣傳視頻，小朋友們對于森林火災(zāi)的產(chǎn)生以及發(fā)生后的巨大影響有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

活動最后，班級紛紛分享了自己在日常生活中能夠嘗試哪些森林防火小妙招。

通過本次活動，班級幼兒了解到了森林火災(zāi)的危害，也認(rèn)識到作為小朋友的自己也可以參與到保護(hù)大森林的隊伍里。相信孩子們通過活動，也會更加了解我們生活的環(huán)境，進(jìn)一步形成保護(hù)自己和保護(hù)環(huán)境的意識。

森林防火幼兒園總結(jié)4

為了增強全體師幼的森林防火和自我保護(hù)意識，4月1日，大冶西劉碑新區(qū)幼兒園的教師們組織孩子開展了“森林防火，從小做起”宣傳教育主題活動。

活動中，教師們通過PPT、圖片、動畫等形式向孩子們講述一些基本的防火知識，對森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，怎樣預(yù)防森林火災(zāi)和發(fā)生森林火災(zāi)后應(yīng)該如何報警、如何正確脫險和滅火器的使用等內(nèi)容，都做了認(rèn)真詳細(xì)的講解，讓孩子們更深刻地認(rèn)識到森林火災(zāi)對環(huán)境的破壞和對人類的影響。

通過本次活動，增強了全體師幼的森林防火、保護(hù)生態(tài)家園的意識，收到了較好的效果。

森林防火幼兒園總結(jié)5

森林是我們的綠色家園，而秋季是森林防火的重要時期，為了增強全體師生的森林防火和自我保護(hù)意識，20xx年11月3日，云城區(qū)向日葵第一幼兒園的教師組織孩子開展了“森林防火”宣傳教育主題活動。

老師們通過PPT、圖片、動畫等形式向孩子們講述一些基本的防火知識，提高孩子們的防火意識。

活動中，各班班主任向孩子們講述了一些基本的防火知識，對森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，怎樣預(yù)防森林火災(zāi)和發(fā)生森林火災(zāi)后應(yīng)該如何報警、如何正確脫險和滅火器的使用等內(nèi)容，都做了認(rèn)真詳細(xì)的講解，讓孩子們更深刻地認(rèn)識到森林火災(zāi)對環(huán)境的破壞和對人類的影響。

“森林防火，從小做起，從我做起”，通過本次活動，增強了全體教師和幼兒的森林防火、保護(hù)生態(tài)家園的意識，收到了較好的效果，得到了家長和社會的一致認(rèn)可。

森林防火幼兒園總結(jié)6

進(jìn)入秋冬季以來，由于氣候持續(xù)干燥，森林防火形勢非常嚴(yán)峻，11月20日，區(qū)局通知要求開展森林防火宣傳教育活動，根據(jù)通知精神，中心校迅速安排部署，為做好全鎮(zhèn)森林火災(zāi)預(yù)防工作，增強小朋友保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源的意識，切實掌握預(yù)防森林火災(zāi)的知識，提高預(yù)防森林火災(zāi)的能力，中心校及時與各校簽訂森林防火安全責(zé)任書并采取以下七項措施加強中小學(xué)校開展森林防火宣傳教育：

一是加強宣傳力度。

各學(xué)校要充分利用多媒體等教學(xué)手段，播放森林火災(zāi)警示片和森林火災(zāi)預(yù)防與撲救等方面的宣傳教育片，在公路沿線使小朋友認(rèn)清森林火災(zāi)的危害性，引發(fā)森林火災(zāi)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

二是開展豐富多彩的實踐活動。

各類學(xué)校要結(jié)合教學(xué)工作實際，每學(xué)期開展一次“八個一”活動，即：開設(shè)一堂森林防火課、組織一次作文競賽、舉辦一次專題講座、舉行一次主題班會、開展一次趣味活動、印發(fā)一本宣傳手冊、辦好一期黑板報、給家長寫一封信。通過這些活動，增加小朋友的森林火災(zāi)防范、避險知識，牢固樹立森林防火意識。

三是加強小朋友用火教育管理。

要通過各種教育途徑，教育小朋友嚴(yán)格遵守不準(zhǔn)帶火源入山，不準(zhǔn)帶易燃易爆物品入山，不準(zhǔn)在林區(qū)野外生火取暖、野炊，不準(zhǔn)在封山育林內(nèi)砍柴放牧，不準(zhǔn)毀壞林內(nèi)用于科學(xué)實驗、生產(chǎn)作業(yè)及林界標(biāo)志的規(guī)定，減少引發(fā)森林火災(zāi)的因素。

四是開展小手拉大手活動。

組織小朋友對家長進(jìn)行不在林內(nèi)上墳燒紙燃放煙花爆竹、不在林內(nèi)吸煙、不在林內(nèi)焚燒雜草，不在林內(nèi)燒荒耕種、燒灰積肥，不準(zhǔn)用火槍打鳥驅(qū)獸的宣傳，改變家長農(nóng)事和祭祀用火陋習(xí)。通過小朋友的小手拉大手活動，使小朋友自覺養(yǎng)成自我教育管理的意識，牢固樹立森林防火的責(zé)任意識，培養(yǎng)小朋友和家長互相監(jiān)督的意識。

五是開展預(yù)防森林火災(zāi)家訪活動。

各學(xué)校要組織教師開展預(yù)防森林火災(zāi)家訪活動，檢查小朋友“小手拉大手”活動的開展情況，督促家長加強對小朋友監(jiān)督管理，特別是在節(jié)假日期間的監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)防小朋友在防火期和高火險期進(jìn)入林區(qū)活動。

六是組織小朋友宣傳森林防火知識。

在節(jié)假日組織小朋友充當(dāng)森林防火知識宣傳志愿者，在林區(qū)、街道采取多種形式宣傳，從而進(jìn)一步鞏固小朋友的森林防火知識。

七是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

各校要高度重視幼兒森林防火宣傳教育管理工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，把幼兒森林防火宣傳教育工作落到實處。加強小朋友的安全管理。按照《未成年人保護(hù)法》、《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁組織或鼓勵未成年小朋友上山撲救森林火災(zāi)，遇到未成年人自發(fā)撲救森林火災(zāi)情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以制止或報告小朋友家長。

森林防火幼兒園總結(jié)7

森林防火，人人有責(zé)，為了提高師幼的森林防火意識，增強師幼的森林責(zé)任心，我園加強森林防火宣傳，落實幼兒森林防火教育，根據(jù)“寧森防指辦函文件”要求，組織教職工學(xué)習(xí)并簽訂‘嚴(yán)禁明火上墳承諾書’?，F(xiàn)將森林防火安全教育活動總結(jié)如下：

1、我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重些什么。把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責(zé)，安全知識在我心中”為主題的教育活動。對森林防火的安全知識教育教學(xué)系列活動，講述森林對人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。

2、加強消防安全教育。消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關(guān)系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協(xié)調(diào)能力，有效地保障師生的生命財產(chǎn)安全，我園3月29日組織全體學(xué)生進(jìn)行了緊急情況應(yīng)急處置演習(xí)活動。當(dāng)火警信號發(fā)出后，各班迅速組織、清點人數(shù)，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進(jìn)行疏散，在最短的時間內(nèi)撒離到疏散集中區(qū)。演習(xí)過程步驟嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)。通過本次演習(xí)，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進(jìn)一步提高了師生的應(yīng)急能力。

3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。向家長發(fā)放“給家長一封森林防火信”。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對孩子進(jìn)行安全知識教育，達(dá)到教育一致性。進(jìn)行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

我園在森林防火安全方面收到了一些成效，但森林防火這項工作作為一個艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。