總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的六一游園活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一游園活動(dòng)總結(jié)1

琥珀色晨光綻放在最美的遠(yuǎn)方，孩子們盛裝來臨像一朵朵艷陽，游園會(huì)的歌聲，歡快的腳步，激動(dòng)的心跳，打著節(jié)拍，呼喚著，我們的六一，我們的六一。

“六一兒童藝術(shù)節(jié)”作為第四小學(xué)的傳統(tǒng)第六節(jié)，也是學(xué)生最喜愛的四大節(jié)日之一，歷來受到廣大教師、學(xué)生乃至家長的重視。今年六一兒童節(jié)以兩年的快樂花園派對(duì)為主要內(nèi)容。這35場(chǎng)精心安排的比賽由學(xué)生民主選舉選出，深受師生喜愛。此外，四個(gè)孩子的一個(gè)和唯一的兒童節(jié)是由四個(gè)小孩創(chuàng)造的：四個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)花園通行證由四個(gè)小美術(shù)老師設(shè)計(jì)，雕刻有四個(gè)吉祥物和喜席的印章，以及沿著辣椒的樂趣的櫻花走廊。六一兒童節(jié)充滿四小生態(tài)特色，是彰顯四小生態(tài)文化的契機(jī)。

歡樂游園，學(xué)生們都盛裝打扮，學(xué)生與家長共同設(shè)計(jì)的奇裝異服，使得游園隊(duì)伍變得流光溢彩，最有四小特色的當(dāng)屬孩子們自行設(shè)計(jì)的禮帽，一千多頂帽創(chuàng)意手工帽子，拉開了四小首屆帽子節(jié)的序幕，繽紛多彩、創(chuàng)意無限的禮帽，或動(dòng)物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內(nèi)涵，四小的園丁和家長們希望孩子們帶上自己設(shè)計(jì)的禮帽能夠成為一個(gè)彬彬有禮、謙遜紳士的人。與此同時(shí)，四小希望通過孩子們自行設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)新禮帽，激發(fā)孩子的個(gè)性發(fā)展，讓四小的生態(tài)娃們?cè)谏鷳B(tài)多樣發(fā)展的空間里展現(xiàn)個(gè)性、自我成長。

精彩不停，快樂不息，今天的四小是歡樂的海洋。上午花園派對(duì)如火如荼后，下午各班舉行61場(chǎng)表彰總結(jié)會(huì)。學(xué)生們也從快樂中得到了一些東西，第四小學(xué)也得到了快樂和安全的生活。由于領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和有效組織，六一游園會(huì)成功舉行。整個(gè)游園會(huì)呈現(xiàn)出三方對(duì)峙的局面，并穩(wěn)步進(jìn)行?；顒?dòng)小組負(fù)責(zé)為每個(gè)小游戲準(zhǔn)備道具、場(chǎng)地布局和活動(dòng)的有序進(jìn)行?；顒?dòng)組堅(jiān)持讓每個(gè)孩子在游戲中感到快樂的原則，讓每個(gè)孩子在公平正義的同時(shí)收獲。通過前期對(duì)學(xué)生的深入調(diào)查，兌獎(jiǎng)小組了解到了孩子們最喜歡的禮物，所以我們可以看到每個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子都在興奮地跳舞。一直默默付出的安全團(tuán)隊(duì)為我們的喜悅保駕護(hù)航。它們出現(xiàn)在每個(gè)走廊、每個(gè)樓梯和每個(gè)角落，具有潛在的安全隱患。他們是四個(gè)小型生態(tài)公園的觀察者。同時(shí)，我們對(duì)家庭和學(xué)校的和諧共處感到高興。家長志愿者的身影讓我們感到溫暖。是家庭和學(xué)校讓我們的孩子快樂成長。

兒童的成長離不開我們的共同呵護(hù)，四小秉承著生態(tài)教育的幸福理念，為快樂每一個(gè)孩子的共同愿景而不懈努力，為四小生態(tài)的明天而繼續(xù)前行。

六一游園活動(dòng)總結(jié)2

“哈哈，哈哈”。學(xué)校里傳出來了一陣陣的歡笑聲，哦！原來，今天是“六一”兒童節(jié)。

六月的前一天，老師說：“明天是你們一年一度的兒童節(jié)。老師祝你們節(jié)日快樂。”明天你將準(zhǔn)備三份你喜歡吃的零食來學(xué)校與同學(xué)們分享。“晚上，我和媽媽去超市買了星球杯、薯?xiàng)l和一袋土豆。

第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。走到教室門口，看見昨天全班同學(xué)一起裝飾好的班級(jí)，顯得異常熱鬧和漂亮了。不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到班上。我們的班主任林老師也帶著她那活潑可愛的兒子，面帶微笑地走進(jìn)教室。隨后，章老師也走了進(jìn)來。老師給我們祝賀我們節(jié)日快樂以后，我們就開始分享各自零食，大家吃得非常開心。

當(dāng)我們?cè)谡n堂上分享食物后，花園之旅真正開始了。我們手里拿著老師給我們的五張公園門票，每個(gè)人的快樂心情立刻釋放出來。我選擇先打投手，但我沒有擊中。然后，我的鐵朋友和我玩氣球。我們倆緊緊地把氣球夾在背上，然后一步一步地小心地走著。突然，脖子可能酸酸扭傷了脖子，但這是出乎意料的。夾在我們背上的氣球不聽我們的命令，幾乎從我們背上跑開了。我喊道：“，你在干什么？小心！”然而，意外的是，我們彼此合作，默許地把氣球留在我們的背上。就這樣，我們一起度過了難關(guān)。我們一步一步地往前走，小心地突破了海關(guān)。所以我們從老師那里得到了共同的收獲。然后我拿了剩下的三張票參加。x'x在水中吹乒乓球，x'x吹杯子，踩氣球。我高高興興地拿著這五張花園門票，成功地完成了這項(xiàng)活動(dòng)。全班同學(xué)都在談?wù)撍麄冊(cè)诨顒?dòng)中的經(jīng)歷，這是非常美妙和愉快的。

“六一”快樂無比的“六一”，這是我們每個(gè)兒童心里最難忘，最快樂的節(jié)日。每一個(gè)“六一”都是我們美好的的回憶，也會(huì)在期盼下一個(gè)“六一”的到來。我們?cè)谶@個(gè)美好的時(shí)代一定會(huì)好好珍惜的。

六一游園活動(dòng)總結(jié)3

20xx年六一兒童節(jié)，川南小學(xué)以過“快樂”為宗旨，以“歡度六一，快樂六一”為主題。開展慶“六一”游園活動(dòng)，本次活動(dòng)形式多樣、喜聞樂見，主要有：過獨(dú)木橋、渾水摸魚、找目標(biāo)、筷子入瓶、套圈等項(xiàng)目。

游園活動(dòng)于六月一日上午7：30分正式開始。從教師準(zhǔn)備、學(xué)生參與、發(fā)領(lǐng)獎(jiǎng)品整個(gè)過程都開展的比較順利，達(dá)到了預(yù)期的目的。

10點(diǎn)鐘，活動(dòng)順利結(jié)束。本次的游園活動(dòng)，學(xué)生玩得意猶未盡，他們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一上午確實(shí)令人快樂、令人難忘。我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，爭取以后多辦這樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，并且將活動(dòng)辦得越來越好!

六一游園活動(dòng)總結(jié)4

六一”是孩子們的節(jié)日，是孩子們收獲快樂和祝福的日子。幼兒園的各班教室里都充滿了節(jié)日的氣氛，五顏六色的彩帶和氣球讓教室穿上了節(jié)日的盛裝，畫滿孩子們心愿的卡片綻放出燦爛的微笑。孩子們收到了老師和家長們美好的祝福，盡情地享受著節(jié)日的快樂。

6月1日上午，伴隨著廣播里歡快的音樂，幼兒園慶“六一”親子游園活動(dòng)正式開始了。孩子們?cè)诩议L的陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。本次游園活動(dòng)共開設(shè)了走迷宮、釣魚、套圈、做涼帽、等9個(gè)游戲項(xiàng)目，由大班幼兒帶著小班幼兒一起游園。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見孩子們?nèi)硇牡赝度肫渲校β暫蜌g呼聲此起彼伏。老師們?cè)O(shè)計(jì)的系列活動(dòng)都是迎合孩子的需要，通過各項(xiàng)活動(dòng)綜合地引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力、交往能力、情感教育等各方面。

不知不覺中，整個(gè)游園會(huì)在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲，最后的自助餐又是孩子們所期待的，在美味可口的飯菜中孩子們度過了一個(gè)有意義的兒童節(jié)。

六一游園活動(dòng)總結(jié)5

“六一”期間，我校開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，向廣大學(xué)生贈(zèng)送節(jié)日禮物，讓他們感受節(jié)日的溫暖，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。這些活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織，營造氛圍

提前制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃中的每項(xiàng)工作都有責(zé)任人和完成期限，形成人人參與、人人動(dòng)手的局面。活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等媒體，加大活動(dòng)宣傳力度，營造良好的活動(dòng)氛圍。

二、活動(dòng)多樣，展示自我

為了表彰先進(jìn)模范，在5月31日上午的藝術(shù)展之前，對(duì)“十佳青少年”、“優(yōu)秀青少年”、“好父母”和“學(xué)術(shù)家庭”進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。

為展示每一位學(xué)生的風(fēng)采，為更多同學(xué)搭建展示自我的舞臺(tái)，我校把每年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)與慶六一活動(dòng)融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報(bào)、玩轉(zhuǎn)魔方等比賽，學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學(xué)生的藝術(shù)天賦和聰明智慧；科技小制作展覽、賀卡展覽體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級(jí)的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學(xué)生更加自信、張揚(yáng)。

5月31日上午的藝術(shù)展和下午的花園活動(dòng)將兒童節(jié)的氣氛推向了高潮。這場(chǎng)演出包括由老師精心指導(dǎo)的節(jié)目，以及由學(xué)生自己編寫和表演的節(jié)目，包括相聲、民間音樂、西方音樂、合唱和舞蹈，以及同臺(tái)師生和親子節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容多樣。演出空前熱烈，贏得了老師、學(xué)生和家長的陣陣熱烈掌聲。孩子們沉浸在節(jié)日的氣氛中。下午，學(xué)校各中隊(duì)舉行了慶?！傲弧钡膱@林活動(dòng)。學(xué)生們參加了年級(jí)組組織的各種活動(dòng)：猜謎、扔罐、套圈、夾豆、打乒乓球、擲骰子、摸球等。參加活動(dòng)后，學(xué)生們還可以獲得一個(gè)小獎(jiǎng)，校園里充滿了笑聲。

可以說，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者（教師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)），雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

六一游園活動(dòng)總結(jié)6

太陽，紅艷艷的太陽，像個(gè)喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個(gè)角落里，那平日白得可愛的云經(jīng)過這兒也紅噴噴的，更顯得可愛！

在這金色的燈光下，校園里的力量沸騰了，到處都是歡笑和追逐的身影。坐著，站著，跑著，一些人成群結(jié)隊(duì)地談笑，一些人在捉迷藏，一些人在追逐。你看，那邊的一些小學(xué)生正在津津有味地學(xué)習(xí)成語。原來，當(dāng)“六一”節(jié)到來，學(xué)校舉行了園藝活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們?cè)趺磿?huì)不高興呢？

隨著清脆的鈴聲，我們走進(jìn)張燈結(jié)彩的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……

這時(shí)，老師走上講臺(tái)，介紹了各種游戲規(guī)則，做了示范，準(zhǔn)備了糖果作為獎(jiǎng)品！

只聽一聲“開始”，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，我們個(gè)個(gè)都是歡呼雀躍！

這里的幾個(gè)學(xué)生在打乒乓球，那邊的一些學(xué)生在“釣魚”，教室的一個(gè)角落里，另一群學(xué)生在排隊(duì)“打鼻子”

瞧“釣魚”那邊，圍滿了同學(xué)。四位釣魚者都平心靜氣，全神貫注的盯著魚鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學(xué)也巴不得自己組員能夠釣到魚兒，有的緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢(shì)，有的一個(gè)勁地喊著這邊！這邊！沒時(shí)間了！

“老師，我先釣到一條魚！我釣到了一條魚！”原來是一個(gè)同學(xué)釣到了一條魚。老師高興地獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)又大又圓的蘋果。我情不自禁地渴望嘗試。我想：來釣魚吧！

當(dāng)輪到下一局了，我們這一組便上場(chǎng)了。不用說，當(dāng)然有一個(gè)信念：爭取獎(jiǎng)品！我們各拿起釣魚桿，準(zhǔn)備好后，一聲“開始”，我們不約而同地甩下“魚餌”，開始了“釣魚”。一下子，我被眼前五花八門的“魚兒”吸引住了，不知釣?zāi)臈l“魚”好？“抓緊時(shí)間啊”我不容多想，準(zhǔn)備上鉤那條“魚兒”，許久，我?guī)缀跏琴M(fèi)盡了心思，一直繞著那條“魚”打轉(zhuǎn)。我看在眼里急在心頭呀，不得不直跺腳！此時(shí)，腦海里浮現(xiàn)了“緊張是辦不好事的?！蔽疫@才靜下心來，口中念念有詞：上帝保佑，上帝保佑……

“啊，我釣到了一條魚?！蔽姨巳⒊吒撸∨芟蚪處煪?jiǎng)勵(lì)辦公室

這次兒童節(jié)真難忘！

六一游園活動(dòng)總結(jié)7

6月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個(gè)校園，使新建的省立學(xué)校顯得更加美麗。為了慶祝我們的兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了一次豐富多彩、有趣的游園活動(dòng)。

游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。

當(dāng)我懷著極大的興趣來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，有20多人在排隊(duì)，所以我不得不在隊(duì)伍的最后耐心等待。這支隊(duì)伍就像流水，緩慢前進(jìn)。我真希望轉(zhuǎn)眼就輪到我了。這時(shí)，一些學(xué)生一口氣吹滅了六支蠟燭，臉上露出自豪的表情。我心里想：看什么，你等會(huì)兒會(huì)看到我的！有些學(xué)生一口氣只吹滅了三四支蠟燭；有些學(xué)生用了很大的力氣，他們的小嘴巴是圓的，但他們甚至連蠟燭都沒吹滅。失望的是，他們非常不愿意，想再次失敗，所以他們不得不跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)?？粗麄兊谋硌?，我的心既高興又緊張。我真的很擔(dān)心我不能吹出一個(gè)。如果是這樣，那就太無聊了。

一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。

后來，我也玩了很多項(xiàng)目，感覺很好?；▓@之旅結(jié)束后，我滿頭大汗，衣服都濕透了，但我一點(diǎn)也不覺得累。我真的希望每天都是“六一”，我可以每天都有這樣快樂的心情！

六一游園活動(dòng)總結(jié)8

“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織，營造氛圍

提前制定各項(xiàng)活動(dòng)方案，方案中的每項(xiàng)工作都有責(zé)任人和完成期限，形成人人參與、各個(gè)動(dòng)手的局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、活動(dòng)多樣，展示自我

為了表彰先進(jìn)，樹立典型，5月31日上午的文藝匯演前對(duì)“十佳少年”、“優(yōu)秀少年”、“好家長”、“書香家庭”等進(jìn)行了表彰，并對(duì)他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

為展示每一位學(xué)生的風(fēng)采，為更多同學(xué)搭建展示自我的舞臺(tái)，我校把每年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)與慶六一活動(dòng)融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報(bào)、玩轉(zhuǎn)魔方等比賽，學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學(xué)生的藝術(shù)天賦和聰明智慧；科技小制作展覽、賀卡展覽體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級(jí)的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學(xué)生更加自信、張揚(yáng)。

5月31日上午的文藝匯演和下午的游園活動(dòng)將兒童節(jié)的氣氛推向高潮。這次演出有老師精心指導(dǎo)的節(jié)目，也有學(xué)生自編自演的節(jié)目，有相聲、民樂、西洋樂、也有合唱和舞蹈、還有師生同臺(tái)和親子節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容，形式多樣。演出空前熱烈，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。下午，學(xué)校各中隊(duì)都舉行了慶“六一”的游園活動(dòng)，學(xué)生們參加本年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)：猜謎、投壺、套圈、夾黃豆、運(yùn)乒乓球、擲骰子、摸球等等，同學(xué)們參與活動(dòng)后還能得到一份小獎(jiǎng)品，校園里充滿了歡聲笑語。

可以說，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者（教師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)），雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

游園活動(dòng)今天上午順利結(jié)束了。估計(jì)小朋友們中午也吃不下多少中午飯了。一早上手上嘴上都沒停過呵呵。

本次游園在格齊同學(xué)和庭潤同學(xué)的小魔術(shù)中開常格齊很有表演的范~講解得非常像個(gè)小魔術(shù)師，同學(xué)們都看得很認(rèn)真。上午要放學(xué)回家時(shí)還有一群小朋友圍著格齊要再表演表演呢！庭潤上來，梁老師還沒說開始就表演完了。呵呵......他把一元錢紙幣變成了五元的紙幣。在正面的位置看，表演得非常不錯(cuò)。不過庭潤沒有注意好后面還有同學(xué)，被看穿了呵呵~~不過表演得還是非常得不錯(cuò)。

接下來就是陳燁主持的猜謎語啦！一上來就很緊張直接把謎語的答案都點(diǎn)出來了。美涵和李詩穎負(fù)責(zé)給兩個(gè)小組猜對(duì)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。最后三個(gè)同學(xué)非常好地完成了第一個(gè)猜謎語的環(huán)節(jié)。感謝陳燁媽媽找的謎語有難的、有簡單的，讓小朋友發(fā)散思維：一道題能夠有很多種答案~

謎語結(jié)束劉泆岑和謝培昕給班里的同學(xué)用古箏彈奏了兩首非常好聽的曲子。小朋友們平時(shí)很少見到古箏都很好奇。當(dāng)聽到劉泆岑和謝培昕彈出的美妙音樂的時(shí)候都不由的發(fā)出贊嘆聲。葉耘旭小朋友更是手撐著下巴聽得入了迷，泆岑一下場(chǎng)，耘旭就扔出一個(gè)旺旺要送給泆岑。這里同時(shí)很感謝劉泆岑的爺爺冒著大雨幫劉泆岑送來古箏，讓劉泆岑和培昕很好地完成了表演。之后培昕的爸爸也冒著雨把培昕的古箏送過來了。非常遺憾那時(shí)候培昕已經(jīng)表演完了。在這里再次謝謝劉泆岑爺爺和培昕爸爸的支持！

接著出場(chǎng)的是由王鷺寧、王亦樂、許靜雯、黃湘蕓擔(dān)任裁判的夾乒乓球比賽。四人都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。王鷺寧、亦樂和許靜雯都很積極的拿了四雙筷子。最后試用后選了王鷺寧的筷子進(jìn)行比賽。同時(shí)很感謝這三位小朋友，游戲進(jìn)行的非常順利。小朋友們也是各顯本事。勝負(fù)有時(shí)就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會(huì)用筷子的。

游戲結(jié)束后賴思琪給大家唱了一首《小燕子》。賴思琪的聲音非常得好聽。不過有點(diǎn)放不開。用麥克風(fēng)唱聲音還比較校不過有了第一次，下一次我想肯定越來越大聲，越來越有感覺。徐怡然給大家唱的《誰說女子不如男》非常有戲曲小演員的味道。給我們平時(shí)基本沒聽過戲曲的小朋友上了一課。這兩個(gè)小朋友可都是清唱。我想如果配上音樂肯定更精彩！

接下來就是小朋友們一直很期待的“盲人貼鼻”的游戲！這個(gè)游戲培昕的媽媽非常積極幫忙做了四個(gè)可愛的小人臉，還有四個(gè)很形象的鼻子。郭俊辰今天拿來了4個(gè)新的眼罩！昨天郭俊辰爸爸還說家里沒有眼罩的。在這里很感謝俊辰爸爸的支持。同時(shí)恒希拿來了口罩，格齊拿來了一個(gè)很可愛的hellokitty的眼罩。很可惜最后這個(gè)可愛的眼罩找不到了，格齊有點(diǎn)傷心。潤芹也拿來了一個(gè)眼罩。后來為了游戲的公平統(tǒng)一使用了郭俊辰帶來的眼罩。同時(shí)很感謝恒希，格齊和潤芹。在這個(gè)游戲中，氣氛是最熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學(xué)貼鼻子。恨不得上去幫他貼上。不過在這過程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計(jì)引導(dǎo)小朋友往錯(cuò)的地方貼。老師要求了這些誤導(dǎo)他人的小朋友將自己的獎(jiǎng)品給被誤導(dǎo)的小朋友以示懲罰。并且被誤導(dǎo)的小朋友重新開始一次游戲。點(diǎn)滴德育在日常的生活中。家長們也可以就此事對(duì)孩子詢問并提醒教育。

中場(chǎng)休息林昊洋給大家打了一套拳。全場(chǎng)氣氛也非常熱烈。小朋友都問林昊洋你會(huì)不會(huì)鐵頭功埃會(huì)不會(huì)什么什么武功埃儼然昊洋成了班里小朋友的武林高手。昊洋還為了表演專門穿來了一套金色的武術(shù)服裝。配上動(dòng)作非常漂亮！有那小高手的架勢(shì)！

武術(shù)表演完后進(jìn)行的是彈球游戲。發(fā)現(xiàn)有難度。后來改成直接丟乒乓球入筐。基本上小朋友都能得到小獎(jiǎng)品。潤芹、格齊、潤澤、江羽這四位小裁判很好地幫助老師完成了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲進(jìn)行地非常順利。

接下來的“掌上明珠”的游戲中，發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)球拍托著乒乓球行走有一定難度。后來改成筷子夾乒乓球行走。這就考驗(yàn)小朋友用筷子的水平啦。四個(gè)裁判朱暉、啟航、涵凱、云楓。朱輝和啟航組織得比較好。涵凱剛開始還不明白是怎么玩呢。不過最后也很盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任裁判。

最后由姚緒寬和王振華共同組織的“擊鼓傳花”游戲兩人配合得非常默契。一人搖鼓一人負(fù)責(zé)看最后停的時(shí)候球在哪兩個(gè)小朋友手里，游戲進(jìn)行得非常激烈。出來表演的小朋友有猜字謎、有腦筋急轉(zhuǎn)彎、有唱歌等等都能很好得展示自己。

最后感謝對(duì)本次活動(dòng)全力支持的家長們！你們也辛苦了！祝小朋友們六一快樂！

六一游園活動(dòng)總結(jié)9

中班孩子們的六一游園活動(dòng)在一片歡聲笑語中落下序幕。我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了充滿趣味和互動(dòng)性的游戲項(xiàng)目，如“尋寶記”、“快樂接力”等，旨在讓他們?cè)谕鏄分懈惺芄?jié)日的喜悅?；顒?dòng)中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出色，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。家長們的陪伴和支持，更是讓活動(dòng)充滿了溫馨和歡樂。此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的節(jié)日生活，也讓他們收獲了美好的回憶。

六一游園活動(dòng)總結(jié)10

六一國際兒童節(jié)，是全體小朋友的節(jié)日，為了讓每一個(gè)孩子過一個(gè)開心，有意義的節(jié)日，第二幼兒園于20xx年6月1日上午舉辦了由全園幼兒、教師共同參加的“手牽手，樂游園”為主題的游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)有全園六一節(jié)小廣播，大班帶小班游園，中班結(jié)伴游園，兌換獎(jiǎng)品等環(huán)節(jié)。

當(dāng)天早晨孩子們懷揣著喜悅的心情來到了幼兒園，上午9點(diǎn)正式開始了游園活動(dòng)，大班的哥哥姐姐們來到我們小班，一個(gè)帶一個(gè)，手拉著手去每個(gè)班級(jí)參加游戲，中班的小朋友們也都和自己的好朋友一起去參與感興趣的游戲，貼耳朵，給小動(dòng)物喂食，漁夫釣魚，漂亮的手串，趕鴨子，粽子一家親，套圈，撿珠子，做頭飾，齊心協(xié)力，歡樂蹦蹦跳等游戲都受到了小朋友們的喜愛和積極參與。

每一個(gè)項(xiàng)目孩子們都很用心的參與，遵守規(guī)則，積極投入，游戲成功獲勝后，一個(gè)個(gè)都帶著喜悅的笑臉把游園券遞給老師蓋章，然后去兌換獎(jiǎng)品。

看著他們手里捧著自己得來的獎(jiǎng)品，喜悅感不言而喻。當(dāng)天的午餐也是相當(dāng)?shù)呢S富，是孩子們最喜歡的自助餐形式，食品的種類也很豐富，蝦仁，薯?xiàng)l，肉圓，雞翅都是孩子們平時(shí)愛吃的東西，看著他們大口吃飯的樣子，老師們的心里也特別的開心。

六一游園活動(dòng)，整個(gè)幼兒園都充滿了孩子們的歡聲笑語，到處都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，每個(gè)小朋友都得到了一份幼兒園精心為他們準(zhǔn)備的六一兒童節(jié)小禮品，孩子們拿著禮物，一個(gè)個(gè)別提心里有多開心了，都來感謝老師給他們帶來這么愉快的一天。

六一游園活動(dòng)總結(jié)11

六一兒童節(jié)游園活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們?cè)跉g聲笑語中度過了難忘的一天。我們精心策劃了多個(gè)趣味游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)趨⑴c中感受到了節(jié)日的快樂?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們積極參與，家長們也樂在其中。此次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，也增進(jìn)了親子關(guān)系。我們深感，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂、健康的成長環(huán)境是我們共同的責(zé)任。未來，我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動(dòng)，陪伴孩子們快樂成長。

六一游園活動(dòng)總結(jié)12

六一游園活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕。我們注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過了一個(gè)難忘的節(jié)日?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡樂與溫馨，孩子們盡情玩耍，家長們也陪伴左右。此次活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)節(jié)日的理解，也促進(jìn)了他們之間的友誼。我們將繼續(xù)努力，為孩子們打造更多充滿樂趣和意義的游園活動(dòng)。

六一游園活動(dòng)總結(jié)13

下午，學(xué)生們穿著漂亮的新衣服來到學(xué)校。他們一走進(jìn)教室就感到驚訝：教室里的48把椅子被長方形包圍著；每個(gè)學(xué)生在黑板上畫了一朵五顏六色的花；講臺(tái)上的東西既不是粉筆也不是黑板擦，而是送給學(xué)生的“六一”禮物。

游園活動(dòng)開始了，第一個(gè)游戲是“爭第一”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：把同學(xué)們平均分成四個(gè)小組，每組參賽人數(shù)相同，參賽的同學(xué)排成四路縱隊(duì)，第一位同學(xué)面前放10個(gè)乒乓球。當(dāng)游戲開始，第一位同學(xué)用左手食指和小指夾起第一個(gè)乒乓球，傳給第二個(gè)同學(xué)，然后轉(zhuǎn)過身夾起第二個(gè)球，依次類推。游戲開始了，沒有參加比賽的同學(xué)組成了一個(gè)拉拉隊(duì)，使勁地喊“加油，加油！”參賽的同學(xué)用手緊夾球，以最快的速度往后傳。我們組的一個(gè)同學(xué)不小心掉了球，他一時(shí)慌張，不知所措。當(dāng)拉拉隊(duì)的同學(xué)不但不責(zé)備他，還把“加油，加油！”喊的更大聲，那位同學(xué)立刻定了定神，繼續(xù)比賽。

第二個(gè)游戲是“搶椅子”。我也參加了比賽。在第一輪比賽中，我們跟著鼓走。當(dāng)鼓突然停下來時(shí)，我抓起一個(gè)座位坐下。秀英似乎沒有恢復(fù)理智。她目瞪口呆地站著，看著自己所有的座位都被別人搶走了。她無奈地笑了。在第三輪，我退出了比賽，因?yàn)槲姨恕?/p>

最有趣的是呼啦圈比賽。每個(gè)組都派上搖呼啦圈的能手代表各組參加比賽。當(dāng)比賽開始，選手們都把呼啦圈拎到腰上，飛快地?fù)u起來。奇怪，呼啦圈一到了他們身上，就像一個(gè)聽話的小孩子，怎樣也不會(huì)掉下來。在一旁看著我們比賽的張老師笑著對(duì)洪老師說：“現(xiàn)在的小孩子真了不起，小小年紀(jì)呼啦圈搖得這么好。”

然后我們玩了踢毽子、貼鼻子等游戲。

美好的時(shí)光總是那么短暫，回家的時(shí)間到了，我們告別了游樂園似的教室。

六一游園活動(dòng)總結(jié)14

又是一年“六一”兒童節(jié)，又是一次屬于全世界孩子們的盛大節(jié)日。為了迎接這個(gè)盛大的節(jié)日，也為了讓孩子們度過一個(gè)難忘而愉快的兒童節(jié)，江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園精心策劃和組織了此次以“中國元素”為主題的六一游園會(huì)活動(dòng)。

此次活動(dòng)的形式是“一對(duì)一”，即一位學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)教師牽手一個(gè)孩子共同參加游戲。雖然實(shí)習(xí)教師對(duì)于幼兒來講都是陌生的，但是我們班的孩子們都很快地和他們成為相互信任的合作伙伴。此次活動(dòng)老師們精心準(zhǔn)備，為孩子們籌措了15個(gè)豐富多彩的游戲，給孩子和教師們提供了一個(gè)充分交往、合作、分享快樂的平臺(tái)。我們班是“民間故事館”，創(chuàng)設(shè)了“小貓釣魚”、“烏鴉喝水”、“趣味找不同”三個(gè)與民間故事息息相關(guān)的游戲。我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，游戲在我們有條不紊的指導(dǎo)下拉開序幕。

由于我們班的三個(gè)游戲項(xiàng)目由見習(xí)教師來負(fù)責(zé)，因此我和張老師分別帶著孩子去參加和體驗(yàn)了每一個(gè)游戲。因?yàn)橛小凹R15個(gè)印章便可獲得神秘獎(jiǎng)品”的誘惑，孩子們興趣盎然、激情高漲。

我?guī)е覀儼嗟膭⑽蹒黄鹑ァ斑^關(guān)斬將”：穿過“絲綢之路”，智斗“十二生肖”、探訪“民間藝術(shù)”、感受“江南水鄉(xiāng)”，聆聽“民間故事”，在中華民族絢爛多彩的大地上盡情地瘋狂了一把。集齊15個(gè)印章后，我問劉熙琨最喜歡的游戲是哪一個(gè)，他毫不猶豫地說是猜謎語和捏泥巴，一個(gè)解放了他的腦袋，一個(gè)解放了他的雙手。

不知不覺中，整個(gè)游園會(huì)在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲，從孩子們洋溢在臉上的笑容就可以斷定他們這個(gè)六一一定玩得非常開心?；顒?dòng)結(jié)束后，我們班的三個(gè)老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了交流和總結(jié)，雖然活動(dòng)很成功，但是仍然有值得思考和改進(jìn)的地方。

1、游戲難易程度的掌控。在“小貓釣魚”這個(gè)游戲中，我們的游戲規(guī)則是“大班5條魚、中班4條魚，小班三條魚方可完成任務(wù)，獲得印章?！钡窃趯?shí)際的游戲操作中，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來講，由于他們手上的小肌肉發(fā)展不完善，對(duì)于如何掌控魚竿有一定的南墩，而且需要很大的耐心，因此小班幼兒釣上一條魚都比較困難。根據(jù)實(shí)際情況，我們立即修改游戲規(guī)則，降低不同年級(jí)段幼兒的游戲難度。

2、游戲的規(guī)則意識(shí)不明確。每個(gè)游戲我們都做了游戲操作規(guī)則的說明，但是在實(shí)際游戲中，仍有部分幼兒無視規(guī)則。這就要求在組織游戲的教師及時(shí)提醒不遵守規(guī)則的幼兒，讓他們養(yǎng)成做任何事情都要遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

3、幼兒參與游戲的心態(tài)。在活動(dòng)開始前，我專門向每一位幼兒強(qiáng)調(diào)了在參與游戲時(shí)的心態(tài)問題，即遇到較難完成的游戲時(shí)，不要立即放棄，而是多嘗試幾次，要對(duì)自己有信心。但是在游戲中，我仍然發(fā)現(xiàn)有不少孩子在遇到困難時(shí)選擇放棄或者生氣，而不是想辦法解決。因此對(duì)于幼兒面對(duì)失敗和困難時(shí)的心態(tài)問題，仍然值得關(guān)注。

活動(dòng)結(jié)束了，孩子們收獲了快樂，教師們收獲了經(jīng)驗(yàn)，便有收獲便有成長，足矣！

六一游園活動(dòng)總結(jié)15

兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)想。5月29日是兒童節(jié)。為了表達(dá)他們的關(guān)心和節(jié)日問候，學(xué)校還為小學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、宣傳個(gè)性、突出特長的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能分享成功的喜悅，感受幸福。特別組織了以“歡笑與幸福共存，成長與幸福共存”為主題的大型游園活動(dòng)。

這次游園活動(dòng)由校長室牽頭發(fā)起，學(xué)校德育處組織實(shí)施，少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)助開展。游園活動(dòng)通過一系列有益有趣的游園項(xiàng)目，展現(xiàn)孩子的童真童趣，體現(xiàn)他們的幸福生活。具體的游園項(xiàng)目有培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作能力的“背對(duì)對(duì)夾球”比賽，有旨在鍛煉孩子空間方向感的“盲人擊鼓”，有考驗(yàn)孩子細(xì)心和耐性的套圈比賽，有體現(xiàn)孩子聰明智慧的猜詞秀，有鍛煉孩子肢體協(xié)調(diào)性的“海獅頂球”，更有趣是“兩人三足”、“踩石頭過河”、“比眼力”等。

公園之旅持續(xù)了一天。在參與公園游的過程中，所有小學(xué)生都獲得了知識(shí)和能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展?；▓@活動(dòng)讓每一位學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷，真正感受到“六一”是自己的節(jié)日，也是每一個(gè)孩子的節(jié)日。當(dāng)天營造的歡樂氛圍，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的熱情，充分展示了鴻文青年的風(fēng)采！