總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園督導(dǎo)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇1

為加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的管理,切實規(guī)范我縣幼兒園辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》（教督〔20xx〕7號）和《湖北省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》（鄂政督〔20xx〕3號）精神，20xx年11月18日至20日，宣恩縣人民政府教育督導(dǎo)委員會組織督導(dǎo)評估小組，對珠山鎮(zhèn)萬和幼兒園等7所幼兒園的辦園行為進(jìn)行了認(rèn)真評估，現(xiàn)將評估情況報告如下：

一、基本情況

宣恩縣20xx年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估了7所幼兒園，其中：公辦幼兒園1所，民辦幼兒園6所（普惠性6所）。宣恩縣珠山鎮(zhèn)萬和幼兒園915.57分，評估等次為良好；宣恩縣珠山鎮(zhèn)小精靈幼兒園777.86分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)明星幼兒園864.37分，評估等次為良好；宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)金太陽幼兒園788.75分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)馨樂幼兒園801.70分，評估等次為合格；宣恩縣萬寨鄉(xiāng)中心幼兒園785.70分，評估等次為合格；宣恩縣曉關(guān)鄉(xiāng)陽光幼兒園755.37分，評估等次為合格。

二、評估情況

本次幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估嚴(yán)格按照教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)設(shè)置的五級評估權(quán)限，內(nèi)容包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理。督評工作采取線下取證與線上評估相結(jié)合、現(xiàn)場觀察、座談訪談、資料查閱等方式進(jìn)行,并通過書面文字向各幼兒園進(jìn)行了意見反饋。督導(dǎo)評估工作做到細(xì)化督評、重視整改，有效地促進(jìn)了轄區(qū)幼兒園辦園行為進(jìn)一步規(guī)范化。

（一）辦園條件

1.萬和幼兒園、沙道溝明星幼兒園、金太陽幼兒園布置合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備較齊全，符合幼兒發(fā)展特點。

2.所有幼兒園辦園資質(zhì)齊全，有必要的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，基本能保障幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.園所均設(shè)置在安全區(qū)域，周邊無污染、無噪音。

4.注重幼兒的發(fā)展，區(qū)域材料較豐富，使用性較強(qiáng)。尤其是沙道溝鎮(zhèn)明星幼兒園，以國防教育為載體，著力開發(fā)園本課程，從小培養(yǎng)孩子愛國主義情懷，幼兒園特色鮮明。

存在的問題：

1.除沙道溝鎮(zhèn)明星幼兒園有開園、裝飾消防驗收合格證明外，其他六所只有每年消防部門組織檢查的安全告知書。

2.衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備不完善。

3.陽光幼兒園、萬寨中心幼兒園等教師專業(yè)書籍種類少，幼兒圖書、玩具種類不足。

（二）安全衛(wèi)生

1.成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項檢查制度和應(yīng)急預(yù)案，安全工作有部署，落實到崗，責(zé)任到人，資料齊全。

2.能為幼兒提供符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，并能保證幼兒按需飲水。幼兒園食堂都取得了食品經(jīng)營許可證，從業(yè)人員取得健康證。嚴(yán)格落實食品原材料采購、存儲、加工、制作、留樣和餐具消毒制度。

3.能夠有計劃、有安排、有落實地開展安全教育活動，安全標(biāo)識位置醒目，有安全提示，定期開展安全疏散演練，記錄和資料齊全。

存在的問題：

1.沙道溝鎮(zhèn)明星幼兒園食品采購未做到隨采隨記，萬寨中心園采購食品中有禁用的冷凍雞爪。

2.曉關(guān)陽光幼兒園保安未持械上崗，安防意識不強(qiáng)。

3.珠山鎮(zhèn)小精靈幼兒園消防存在安全隱患，校車安全維護(hù)檔案不全。

（三）保育教育

1.各項保教計劃較完善。

2.保教計劃科學(xué)系統(tǒng)、切實可行。幼兒一日活動安排合理，組織有序。能夠以游戲為基本活動，以集中教學(xué)活動的形式完成五大領(lǐng)域的滲透。

3.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角設(shè)置。萬和幼兒園、沙道溝鎮(zhèn)明星幼兒園、沙道溝鎮(zhèn)金太陽幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角設(shè)置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點。

4.通過教師、家長問卷，保教人員教育理念符合《指南》精神，鼓勵幼兒自主游戲，尊重幼兒個性發(fā)展；家長對幼兒園的保育教育工作很滿意，教師能做到關(guān)注每一個孩子。

5.高度重視家長工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長活動。如開學(xué)初、期末家長會，家長培訓(xùn)，慶六一親子活動等等，以活動為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。

存在的問題：

1.教研活動開展形式大于內(nèi)容，落實不夠。

2.沒有為特殊幼兒制定有針對性的個別教育計劃。

3.室內(nèi)室外的區(qū)角數(shù)量不夠，質(zhì)量不高。

（四）教職工隊伍

1.能按月按時發(fā)放教職工工資，并且不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

2.教職工培訓(xùn)、教研工作有計劃、有落實。

3.能定期開展各種形式的師德教育，組織教職工學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，各種活動有資料、有記錄。

存在的問題：

1.曉關(guān)陽光幼兒園園長未取得教師資格證。

2.有部分教師未取得教師資格證，學(xué)前教育專業(yè)人才匱乏。

3.教研工作目標(biāo)計劃性不強(qiáng)，在“研”上欠缺深度和廣度。

4.教職工社會保險、“五險一金”繳納嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。

（五）內(nèi)部管理

1.各項制度健全，組織機(jī)構(gòu)完善，管理較規(guī)范。各園有《幼兒園章程》，成立并召開園務(wù)委員會及教職工代表大會；成立了家委會、膳食委員會及安全管理委員會，每學(xué)期召開會議。

2.嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，按要求開具票據(jù)，及時進(jìn)行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；嚴(yán)格財務(wù)管理，賬目清楚,伙食費(fèi)單獨建賬，幼兒膳食費(fèi)做到專款專用，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費(fèi)用使用情況。

3.均能做到接收符合年齡規(guī)定的幼兒入園，除正常入托體檢外，無其它考試現(xiàn)象，建立幼兒園招生制度，做到規(guī)范招生。

4.家園聯(lián)系較為緊密，家園溝通方式多樣，開展多種形式的家園互動活動（元旦、親子活動、兒童節(jié)、半日開放、家長座談等）。在幼兒園的大型活動中家長委員會直接參與活動，充分發(fā)揮了家長委員會的作用。

存在的問題：

1.團(tuán)組織、工會組織不健全，團(tuán)員的有關(guān)組織關(guān)系資料不完善，工會資料不完整。

2.各種規(guī)章制度需要進(jìn)一步完善。

3.家園共育活動的開展形式比較單一。

三、下一步工作

（一）進(jìn)一步改善辦園條件。學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)將進(jìn)一步督促幼兒園不斷加大辦園投入，改善辦園條件，完善保教設(shè)備設(shè)施，夯實幼兒園發(fā)展基礎(chǔ)。樹立以人為本的辦園理念，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。關(guān)注和重視直接關(guān)系到幼兒生活、游戲和學(xué)習(xí)方面的條件改善，精心布置園舍，創(chuàng)設(shè)與學(xué)前教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。

（二）進(jìn)一步完善隊伍建設(shè)。督促幼兒園按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)完善師資隊伍建設(shè)，積極建立完善符合我縣實際的教師園本研修和自我培訓(xùn)機(jī)制，努力提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。同時加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒的人格和權(quán)利，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)。教育主管部門將進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門加強(qiáng)對幼兒園的督查指導(dǎo)。一是強(qiáng)化園內(nèi)安全管理和安全隱患排查，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生，確保師生安全；二是規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；三是認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等精神，科學(xué)保教，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)；四是進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，多途徑、多形式地增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇2

時光荏苒，擔(dān)任責(zé)任督學(xué)已有一年，在這一年里我嚴(yán)格遵守《幼兒園責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅守督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，實地查看監(jiān)督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見和建議，并及時與幼兒園負(fù)責(zé)人反饋交流。現(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升督學(xué)能力。

為了進(jìn)一步提升個人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》，《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園課程游戲化建設(shè)六大支架》、《x省疫情防控規(guī)章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規(guī)律，研究幼兒園課程游戲化建設(shè)，熟悉疫情防控標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學(xué)前，我都會先熟悉督學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料，努力做到在督學(xué)的過程中游刃有余，知其然而并知其所以然。責(zé)任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

二、提供平臺，增強(qiáng)交流與溝通。

根據(jù)我區(qū)《20xx上學(xué)年責(zé)任督學(xué)工作計劃》，每月用多種方式與責(zé)任區(qū)幼兒園溝通一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課評課、電話交流等多種方法，對責(zé)任區(qū)x所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)，除親臨責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各園領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息、交流各種有益的經(jīng)驗，觀摩有意義的活動。

如：xx幼兒園家長宣傳工作做的很到位，家長非常滿意與放心，開學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請x園長把園所防疫經(jīng)驗在群里向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細(xì)致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開展非常深入，我們就邀請責(zé)任區(qū)姊妹園入園觀摩活動，王園長帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設(shè)的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的印象，幼兒園在交流觀摩中共成長。

三、深入教研，探索課程實施路徑

一學(xué)期來，我深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動有xx幼兒園的科學(xué)活動《蝸牛的秘密》，保利鑫城幼兒園的體育活動《運(yùn)動高手》，侯集幼兒園健康活動《可怕的病毒，我不怕》，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動，不僅一起聽課評課，深入課程的研討，還涉及到班級衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實施有效路徑。

四、重視追蹤，督學(xué)問題不放松。

在本學(xué)期的督學(xué)工作過程中，對責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家校溝通、疫情防控等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題不放松，及時反饋，并認(rèn)真記錄在責(zé)任督學(xué)備案本上。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇3

為全面促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育規(guī)范有序發(fā)展，整體提高保育教育質(zhì)量和辦園水平，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》（國教督辦函〔2017〕59號）、《關(guān)于印發(fā)福建省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）的通知》（閩教督〔2018〕16號）精神，及《薌城區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估方案》（漳薌教政〔2018〕137號）安排，薌城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組建十二個督導(dǎo)評估小組，于20xx年11月1日至11月30日，對轄區(qū)內(nèi)的漳州市薌城區(qū)一代領(lǐng)秀大地幼兒園等37所民辦幼兒園的辦園行為進(jìn)行全面的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估主要方式為觀察現(xiàn)場、查閱資料、座談訪談，督導(dǎo)評估主要內(nèi)容為辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理。納入此次督導(dǎo)評估的37所幼兒園中，36家幼兒園評估結(jié)果均為合格等級?，F(xiàn)將督導(dǎo)評估情況通報如下，督導(dǎo)意見書將分園另行發(fā)送。

一、辦園成效

（一）辦園條件。受評幼兒園園區(qū)設(shè)施設(shè)備基本完善，大多數(shù)幼兒園設(shè)有相對獨立的活動區(qū)、盥洗室和寢室，配備鋼琴、桌椅、床鋪、櫥柜、多媒體設(shè)備、飲水機(jī)、消毒柜等，基本滿足幼兒生活和活動的需要。漳州市薌城區(qū)一代領(lǐng)秀大地幼兒園、漳州市薌城區(qū)工人新村大地幼兒園、漳州市薌城區(qū)陽光國際幼兒園、漳州市薌城區(qū)格林貝爾幼兒園等區(qū)示范性幼兒園辦園理念突顯，發(fā)展方向明確，以現(xiàn)代化的教育理念實施幼兒教育，使兒童在綜合素質(zhì)、價值觀以及認(rèn)知水平等方面均獲得全面、和諧的發(fā)展。

（二）安全衛(wèi)生。受評幼兒園能把幼兒在園的安全作為頭等大事來抓，能制定、完善并落實“兩案八制”；能根據(jù)本校實際，采取不同形式開展疫情防控宣傳和專題培訓(xùn)；能建立師生健康檔案，嚴(yán)格落實門禁制度，執(zhí)行家長不入園，入園查看健康碼并測體溫、登記信息的規(guī)定，確保疫情防控工作有效落實。

受評幼兒園能制定科學(xué)合理的食譜,注意做好營養(yǎng)搭配,保證食物的多樣性、豐富性，并按《教育部第45號令（學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定）》文件要求做好食品125克以上、48小時留樣，園長、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況，并執(zhí)行好陪餐制度。

（三）保育教育。受評幼兒園大部分能制定符合幼兒年齡特征、季節(jié)特點的作息時間及活動安排表，能將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，相互滲透于幼兒一日生活的各項活動中，注重內(nèi)容的趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。

受評幼兒園多數(shù)能認(rèn)真落實“幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”的精神，因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，巧用環(huán)境，發(fā)揮隱形教育，開展富有特色的課程活動，堅持因地制宜開發(fā)的原則，充分利用各個區(qū)域，設(shè)置適合孩子的游戲環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的天地。如：錢隆首府幼兒園開展的財商文化課程，豐富的課程內(nèi)容和多樣的活動形式，從小培養(yǎng)孩子的理財意識和樹立正確的經(jīng)濟(jì)價值觀；生態(tài)園“蚓菜共生”特色課程讓孩子更好理解生態(tài)的意義，在小型現(xiàn)代農(nóng)務(wù)生活中體驗生命與環(huán)境的永續(xù)關(guān)系。

（四）教職工隊伍。受評幼兒園基本都擁有一支團(tuán)結(jié)上進(jìn)的教職工隊伍。各園均注重不斷完善和提高教師的專業(yè)水平和自身素質(zhì)。大地集團(tuán)旗下幼兒園尤其注重教師的能力培訓(xùn)，多次組織教師“走出去”學(xué)習(xí)。其中一代領(lǐng)秀大地幼兒園、工人新村大地幼兒園、薌城區(qū)悅港幼兒園、錢隆首府幼兒園都有專門的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為園內(nèi)教師提供“走出去、請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)發(fā)展空間，教師培訓(xùn)力度強(qiáng)。

（五）內(nèi)部管理。受評幼兒園大多能注重制度建設(shè)，立足各園實際，經(jīng)全體教師討論修訂通過各園所的班級考核和教師個人考核方案，可操作性強(qiáng)，客觀、公平、公正，實現(xiàn)了制度規(guī)范行為、制度引領(lǐng)發(fā)展。各項工作實行過程性管理和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃、有記錄、有反饋、有總結(jié)，也有改進(jìn)措施，確保各項制度和工作落到實處。

二、存在問題

（一）個別民辦幼兒園由于園所在老小區(qū)里面，園所建設(shè)較早，規(guī)劃不夠科學(xué)合理，活動室空間有限，拓展空間存在局限性，很大程度上制約了幼兒園的發(fā)展?；顒影才乓膊缓侠恚虒W(xué)隨意性大。

（二）民辦幼兒園師資力量較為薄弱，工資薪酬與實際工作量不匹配，造成師資流動性大，現(xiàn)有教師隊伍中，新畢業(yè)的教師居多，教研能力及對幼兒的觀察評價能力、對游戲的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)能力有待提高。

（三）受評幼兒園中部分幼兒園的檔案歸整不到位，材料有所欠缺。

三、督導(dǎo)建議

（一）建議各幼兒園加大投入，盡最大可能配齊各功能室、配足教玩具，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)適合幼兒的教育環(huán)境；遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，合理安排幼兒一日活動，制定明確的活動計劃，使有限的空間發(fā)揮最大的功能。

（二）建議各幼兒園以“引得進(jìn)、留得住、能發(fā)展”為目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新激勵機(jī)制：一方面提高教師待遇，盡可能保證薪酬與工作量對等；另一方面加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效轉(zhuǎn)變保教人員教育理念，正確把握幼兒年齡特點，制定層級培訓(xùn)計劃。珍惜幫扶、結(jié)對子的機(jī)會，及時進(jìn)行交流分享，內(nèi)化于心、外化于形，使幼兒園的教職工隊伍真正得以優(yōu)化，為幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定強(qiáng)有力的人力資源基礎(chǔ)。

（三）建議各幼兒園進(jìn)一步提高檔案管理水平，規(guī)范檔案工作，使檔案更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇4

根據(jù)《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）》要求，我市組織開展2019-20xx學(xué)年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況

20xx年5月，我市轉(zhuǎn)發(fā)《廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》，組織全市幼兒園開展自評和園區(qū)、鎮(zhèn)（街）督導(dǎo)評估。各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）以督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)為核心力量，組成督導(dǎo)評估組，采取聽取匯報、查閱檔案、問卷調(diào)查、座談訪談等形式，對本園區(qū)、鎮(zhèn)（街）內(nèi)不少于25%的參評幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)。目前，全市共有1176所幼兒園進(jìn)行了自評，各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）對378所幼兒園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五大方面進(jìn)行了督導(dǎo)，督評幼兒園占自評幼兒園的32.14%。從全市評估結(jié)果看，378所受評估幼兒園評估結(jié)果為優(yōu)秀（950分以上）的14所，占3.7%；良好（850～950分）的111所，占29.4%；達(dá)標(biāo)（750～850分）的211所，占55.8%；未達(dá)標(biāo)（668.17-749.84分）的42所，占11.1%。從項目得分來看，內(nèi)部管理得分率最高，達(dá)到96.7%，保育教育得分率最低，只有74.8%。督評各項指標(biāo)得分如下：

各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）評估組在實地核查后，均及時向幼兒園反饋存在問題，對未達(dá)標(biāo)幼兒園逐一建立問題清單，督促指導(dǎo)整改，確保問題解決，充分發(fā)揮以評促建作用。未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本能做到立行立改，部分未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本完成了整改工作。同時，對上一學(xué)年檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改情況進(jìn)行“回頭看”。如2018-2019學(xué)年評估發(fā)現(xiàn)個別開辦年限較長幼兒園的園舍等建筑被鑒定為C級，有關(guān)鎮(zhèn)街管理部門能督促有關(guān)幼兒園及時整改，采取改擴(kuò)建或異地重建等方式完成了改造，保障幼兒園園舍建筑安全。

二、主要特點

（一）辦園條件改善明顯

各幼兒園普遍制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，加大資金投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設(shè)施，辦園條件有較大改善。園舍產(chǎn)權(quán)基本明晰，有房地產(chǎn)權(quán)證和租賃合同。園舍與場地未設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)，且布局合理，通風(fēng)及采光良好，能積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化、美化、兒童化、教育化環(huán)境。部分幼兒園還增設(shè)了多功能活動室、電子琴室等功能室；添置了大型戶外器械和體能教具，提供良好的戶外活動設(shè)施，增設(shè)了戲水池、沙池、游泳池、飼養(yǎng)角、小種植園地，以及供幼兒攀爬、彈跳、奔跑的設(shè)施和場地。活動室設(shè)有電視機(jī)、電腦、電子琴、飲水機(jī)、空調(diào)等，玩教具設(shè)備普遍達(dá)標(biāo)。各幼兒園豐富班級區(qū)域材料，配備各類操作性較強(qiáng)的教玩具和游戲材料，部分幼兒園的生均藏書達(dá)到20冊以上（合格標(biāo)準(zhǔn)為8冊），為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

（二）安全衛(wèi)生保障到位

各幼兒園普遍重視制定安全管理、衛(wèi)生保潔、消毒防護(hù)、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責(zé)，防范措施到位。落實安全責(zé)任，完善技防設(shè)施，一鍵報警聯(lián)網(wǎng)公安局110報警中心，安裝視頻監(jiān)控，加強(qiáng)人防物防配備。對教職員工、幼兒及幼兒監(jiān)護(hù)人進(jìn)行常態(tài)化安全教育，增強(qiáng)師生及家長的安全防范意識和能力。重視校車安全管理工作，依照市的統(tǒng)一要求，建立了校車“一車一檔”工作臺賬，保障校車安全。落實幼兒園傳染病防控制度，建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案。對幼兒接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，教職工取得健康合格證方可上崗。堅持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察，衛(wèi)生保潔和消毒工作比較到位。保障師生飲用水安全衛(wèi)生，定期消毒及更換濾具，嚴(yán)格廚房配餐管理，按照市場監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場地、配置設(shè)施設(shè)備，專人專責(zé)采購新鮮食材，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康。定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料比較齊全，并能做到及時整理歸檔。

（三）保育教育有序開展

各幼兒園能根據(jù)《綱要》和《指南》制定教育計劃，堅持保育和教育相結(jié)合，較好地遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，因地制宜開展寓教于樂的活動，促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒一日活動安排較為科學(xué)合理，能保證每天戶外活動時間不少于2小時。大部分幼兒園開設(shè)了園本課程，基本形成自己的辦園特色。活動區(qū)角、游戲區(qū)域等環(huán)境布置符合教育需要，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供有利條件，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)時間內(nèi)開辦收費(fèi)興趣班、特長班等問題。

（四）隊伍建設(shè)逐步加強(qiáng)

大部分受評幼兒園能按要求配備教職工，落實“兩教一?！币螅杏變簣@專任教師大專以上學(xué)歷比例高于省平均水平，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮(zhèn)政府均安排專項資金，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動，不斷提高教師理論水平和專業(yè)水平。幼兒園通過園本教研，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，懂業(yè)務(wù)，會管理，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會保險和繳存公積金。普惠性幼兒園積極為教師申報達(dá)標(biāo)獎補(bǔ)、從教津貼等市級項目，提高幼兒園教師職工待遇，穩(wěn)定從業(yè)人員隊伍。

（五）園務(wù)管理日益規(guī)范

各幼兒園依法依規(guī)辦園，不斷推進(jìn)黨的組織和黨的工作覆蓋，建立園務(wù)委員會、家委會、工會等組織，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。絕大部分幼兒園管理架構(gòu)較為完善，能認(rèn)真履行幼兒園章程，落實園長負(fù)責(zé)制，保育教育、財務(wù)、人事、后勤和檔案信息等各項管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長專業(yè)和資源優(yōu)勢，強(qiáng)化家園共育。落實收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為。招生工作基本規(guī)范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)等費(fèi)用。

三、主要問題

（一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼兒園辦園條件較好；部分辦園歷史較長的幼兒園由于收費(fèi)不高，投入少，還存在園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外活動面積、綜合活動室面積設(shè)置不足，功能室功能不完善，圖書、教玩具更新不夠及時等問題。

（二）教職工隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。幼兒園教師待遇偏低，影響了師資隊伍的穩(wěn)定性。從全市幼兒園教師隊伍整體來看，教師資格證持證率偏低，教師的大專持證率與省的長遠(yuǎn)目標(biāo)差距較大，個別民辦幼兒園衛(wèi)生保健人員配備不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致“教職工隊伍”項目得分普遍較低。

（三）辦園特色有待進(jìn)一步打造。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實辦園各項工作，但不能很好提煉出自身的特色和目標(biāo)，“園風(fēng)”、“園訓(xùn)”、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對性不夠強(qiáng)，教育形式和手段比較單調(diào)，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

四、督導(dǎo)意見及整改措施

（一）加大投入力度，進(jìn)一步改善辦園條件。市鎮(zhèn)財政要逐步加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，建立健全與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。要進(jìn)一步加大對集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度，切實提高辦園經(jīng)費(fèi)保障水平，引導(dǎo)幼兒園加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入，完善各項硬件設(shè)施。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，持續(xù)提升保教水平。鼓勵大專院校學(xué)前教育專業(yè)擴(kuò)大招生規(guī)模，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴(yán)把教師招聘入口關(guān)的同時，拓寬在職教師專業(yè)提升渠道，提高在崗幼兒園教師學(xué)歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓(xùn)形式，有效實施園本培訓(xùn)和教研活動，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。

（三）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用，推動全市辦園質(zhì)量整體提升。通過幼教集團(tuán)化等方式，以優(yōu)質(zhì)公辦園為龍頭，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動作用，加強(qiáng)對民辦成員園的引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)各成員幼兒園之間交流合作。采取結(jié)對、交流、跟崗等形式，通過觀摩活動、園長經(jīng)驗交流等方式，指導(dǎo)各類幼兒園合理安排一日活動，實施科學(xué)保教，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，實施課程游戲化，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇5

天氣漸熱，讓人領(lǐng)略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動，點綴著絢麗的六月，也在裝扮著中班生活最后一頁的多彩記憶。燦爛的陽光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進(jìn)了繽紛的六月。

1、農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，為了迎接端午節(jié)的來臨，在三天小長假的放假前夕，我們中班組各班老師對幼兒進(jìn)行了及時的“端午節(jié)”主題教育。

2、5.31，教師組織幼兒了解世界無煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”。回家對爸爸及相關(guān)的抽煙人員進(jìn)行及時的提示，幫助他們擁有一個健康的體魄。

3、5.31，為迎接“六一兒童節(jié)”，我們幼兒園組織了“第x屆生活鄉(xiāng)土藝術(shù)節(jié)閉幕式暨各班級特色展示專場活動”。我們中三班靜態(tài)展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小朋友和家長朋友們一飽眼福。

六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂生活留下永恒的紀(jì)念。

感謝家長在六月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！

最后，在6月份工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細(xì)致！

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇6

隨著對幼兒園工作不斷地摸索，在新的體驗，新的嘗試，新的工作經(jīng)驗的總結(jié)中，我們的幼兒教育工作逐漸的走向了發(fā)展和成熟。例如教師的漢語表達(dá)水平在逐日提高，少數(shù)民族孩子與孩子們之間也學(xué)會了漢語交流，更主要的是在活動設(shè)計的沖擊下，家長也開始積極響應(yīng)幼兒園的工作，他們也開始參與到了幼兒教育行列里，配合老師開展了各種不同形式的游戲活動之中，比如：在寶貝向前沖、人人都說普通話、我的節(jié)日我做主、我最牛、環(huán)境小衛(wèi)士、小小消防員等許多活動當(dāng)中，家長與幼兒園之間的配合都是十分默契和諧的。在教育教學(xué)工作當(dāng)中，老師們也逐漸形成了屬于自我特色的教育模式，老師們的教育觀念變得積極主動了，課前的設(shè)計工作也開始變得形式多樣，老師們常常利用現(xiàn)有的條件和廢舊物品的利用，盡可能的給孩子們提供視覺上的新鮮感，努力調(diào)動著孩子們的表現(xiàn)欲望。

永年鎮(zhèn)是一個人口聚集且眾多的地區(qū)，曾經(jīng)我們?yōu)榱私鉀Q幼兒園的實際問題，面對眾多的困難我們甚至鋸掉廢舊的桌子腿改成床供孩子們就寢，諸如此類的困難舉不勝舉?？墒且宦纷邅恚覀儼l(fā)現(xiàn)只要努力必將獲得成果。家長的熱心關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，國家社會的傾情投資，于是，今年 月 日，象征著具備自身特色的花兒雙語幼兒園教學(xué)大樓在永寧鎮(zhèn)西大渠村寶浪路口拔地而起。教學(xué)大樓建筑面積共有 3200平方米，幼兒人數(shù)410人，大中小8個班級，教師21人。大樓外觀大方精致，里面包含有教室、寢室、活動室、舞蹈室、會議室、辦公室、餐廳、食堂等。國家的巨額投資，社會各界的積極響應(yīng)，三中領(lǐng)導(dǎo)的全面重視，無一不在體現(xiàn)著學(xué)前教育在現(xiàn)代教育發(fā)展中的重要性。而新的教學(xué)大樓的建成對于我們所在的園內(nèi)幼兒教師來說，卻更是面臨著當(dāng)前形勢下學(xué)前教育中《3至6歲幼兒教育發(fā)展指南》實施工作的嚴(yán)峻考驗。以只有一個童年為基礎(chǔ)，以還給孩子純真的微笑為出發(fā)點，以切合實際的實施和落實幼兒教育《指南》以及《綱要》為總路線，我們將從新的教育環(huán)境的布置開始入手，在班級建立不同區(qū)域，圍繞幼兒教育的五大領(lǐng)域?qū)Νh(huán)境進(jìn)行設(shè)計和布置，堅決不張貼一張廢紙，堅決不堆放丁點雜物，堅決以處處體現(xiàn)教育為目的，我們將做到不鋪張浪費(fèi)，不做花花綠綠無用的張貼，不無故閑置或者占用一點地方，一切從落實《指南》為宗旨，無論從裝修設(shè)計開始，甚至到五大領(lǐng)域的教育工作的開展，我們都將以全新的理念投入新的幼兒教育模式，力求達(dá)到具備自身特色，全面落實指南！

要發(fā)展就一定存在困難，而我們更是要排除所有艱難。好的環(huán)境定當(dāng)必須配有先進(jìn)的教育，而教師正是實施這一教育的主導(dǎo)者。在現(xiàn)代學(xué)前教育的步伐下，誰還敢把學(xué)前教育看做是托兒所？是保育單位？我們必須要面對，學(xué)前教育是一切教育的基礎(chǔ)，也是所有教育順利實施的關(guān)鍵。從孩子三歲看大的民間諺語開始到孩子三歲具備思維的形成，言行記憶習(xí)慣的養(yǎng)成 的科學(xué)理論，所有跡象都在告訴我們學(xué)前教育才是所有教育的重中之重！我們想成為一只展翅的彩鳳，我們想成為焉耆學(xué)前教育的模范，所以擁有了如此優(yōu)越的環(huán)境，師資力量年輕化是我們現(xiàn)在面臨的首要問題。思想先進(jìn)，能歌善舞，思維敏捷，具有青春活力是幼兒教師所要必備的品質(zhì)，保教結(jié)合是幼兒教育工作開展的正常途徑。所以兩教一保是幼兒園一個班級必備的教師數(shù)額，而班級人數(shù)小班不超于三十人，中班不超于三十五人，大班不超于四十五人也是幼兒園班級成立的基本要求，因為這個數(shù)字結(jié)合了科學(xué)的理論，同時也是可以讓教師時時關(guān)注到每一個孩子，及時鼓勵和教育幼兒，讓幼兒的品格在第一時間得到最及時的關(guān)注和尊重！教師少，班額少，幼兒人數(shù)卻多是我們的最大困難，想要全面落實《指南》精神，確保學(xué)前教育的保質(zhì)進(jìn)行，希望領(lǐng)導(dǎo)及時也必須解決我們的師資短缺的問題。我們除去園長，教務(wù)主任專職工作之外，按照正常規(guī)定，我們還需要十五名教師，而這些教師必定還要以年輕，漢語，活力，多才多藝為主，也只有這樣才能使我們花兒雙語幼兒園真正成為永寧和焉耆人民心中的金鳳凰！我們現(xiàn)有的所有師生代表永寧鎮(zhèn)的所有孩子們的家長懇求領(lǐng)導(dǎo)給我們早日解決師資配備問題，能夠?qū)⑽覀冞@艘乘有大志卻擱淺在岸的船兒再推一把，助我們一臂之力。我們有決心絕不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會所望，我們將團(tuán)結(jié)一致，誓為學(xué)前教育奉獻(xiàn)畢生精力！

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇7

為促進(jìn)區(qū)幼兒園規(guī)范辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)《省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》、《省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》和《關(guān)于開展市幼兒園辦園行為市級督導(dǎo)評估工作的通知》等文件精神，區(qū)積極開展了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。具體情況總結(jié)如下：

一、工作完成情況

全區(qū)共59所幼兒園，均已實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。原計劃三年內(nèi)完成所有幼兒園的督評工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評工作，剩下的18所將于20xx年底完成。

二、督評結(jié)果分析

（一）關(guān)于辦園條件

辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。

安全保障。園所設(shè)置在安全區(qū)域，有獨立園舍、院落；園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常；園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施，但部分幼兒園配備不齊全。

保教設(shè)施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動玩具和室內(nèi)游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達(dá)標(biāo)。

收費(fèi)規(guī)范。均按物價部門規(guī)定收費(fèi)，無違規(guī)收費(fèi)行為。

（二）關(guān)于安全衛(wèi)生

安全衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實。各園均建立安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責(zé)任分工明確，均實行園長負(fù)責(zé)制。提供安全衛(wèi)生的飲用水；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實到人，管理措施落實到位?；咀龅接邪踩逃桶踩l(wèi)生檢查記錄、消毒記錄。

（三）關(guān)于保育教育

幼兒活動時間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內(nèi)外游戲活動，確保幼兒每天戶外活動游戲不少于兩小時。

注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園能夠堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教育活動計劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長。結(jié)合實際選擇和安排符合幼兒年齡特點及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》，實現(xiàn)一日活動規(guī)范化。

師生關(guān)系融洽。未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級微信群；有的設(shè)立“家長開放日”，舉辦親子運(yùn)動會，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長參與幼兒課程互動，隨時了解幼兒在園動態(tài)表現(xiàn)，受到家長的一致好評。

（四）關(guān)于教職工隊伍建設(shè)

保教工作有保障，保教活動順利開展。幼兒園堅持開展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書》，落實師德考核評價，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉升、績效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各園有學(xué)期教師培訓(xùn)計劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，簽訂聘用合同、勞動合同，按時足額發(fā)放人員工，按規(guī)定繳納各項社會保險。

（五）關(guān)于內(nèi)部管理

各園實行園長負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。規(guī)范收費(fèi)制度，各園嚴(yán)格按照物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，及時進(jìn)行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格財務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)情況。實驗幼兒園幼兒餐飲費(fèi)費(fèi)?？顚Ｓ?，賬目清楚。各幼兒園規(guī)范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園。

三、存在問題和不足

1、缺少消防合格證、衛(wèi)生評價合格報告。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評價合格報告。

2、場地設(shè)施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動場地面積不達(dá)標(biāo)。

3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無幼師資格證，聘用教師沒有購買“五險一金”。

4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門口家長接送車輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強(qiáng)。

5、幼兒園辦園意識需要創(chuàng)新。部分幼兒教師、家長及社會的幼兒教育觀念陳舊，對幼兒教育的特點缺乏科學(xué)認(rèn)知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

四、整改意見和建議

1、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門聯(lián)系，辦理消防合格證、衛(wèi)生評價合格報告。

2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費(fèi)不足問題，通過投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長提供良好環(huán)境。

3、建章立制，規(guī)范辦園行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。

4、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高幼教人員的各項待遇。要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺開展培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對穩(wěn)定的教師隊伍。要及時與教職工簽訂聘用合同、勞動合同，及時足額繳納養(yǎng)老保險。

5、形成共識，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會共識和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)家長與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇8

本學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),忠于職守,實事求是,做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查了解情況,查閱檔案資料,并及時與幼兒園負(fù)責(zé)人交流意見?，F(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作匯報如下：

一、明確任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,詳細(xì)了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務(wù),根據(jù)幼教組《20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次,通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法,對責(zé)任區(qū)三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)提出合理化意見和建議,認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)工作手冊。

二、高度重視,加強(qiáng)溝通與交流

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外,日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系,反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的數(shù)名家長打詢問開園事宜,我就與黃園長了解情況,給家長明的答復(fù):六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題,我向家長詳細(xì)講解國家政策,宣傳幼教理念,取得家長的理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,堅待做到有問必答,或者一起商討,找出解決問題的方法與途徑。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),探索督學(xué)新方法

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政性文件,在督學(xué)工作過程中通過集體督導(dǎo),個別督導(dǎo)與隨機(jī)走訪相結(jié)合的方式,對責(zé)任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，保持與其他責(zé)任督學(xué)之間交流,學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗。

四、發(fā)現(xiàn)問題，及時探討整改

每個月,我開出專門安排時間對每一所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo),按我組的安排做好相應(yīng)工作外,我還會經(jīng)常和負(fù)責(zé)園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難,并思考幫她們解決問題，除此之外,我制作了調(diào)查問卷,了解了每個園教師在工作中遇到的問題,并盡快將這些問題反映給園長,協(xié)助園長解決這些困難。在督導(dǎo)幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時候督導(dǎo)過程中做得不夠細(xì)致,因為是同行,能夠體會到工作的艱辛,所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多,遇到問題會委婉地指出,與負(fù)責(zé)園長探討利于解決問題的整改方案。

在今后的督導(dǎo)工作中,我將正確處理本工作與督導(dǎo)工作的關(guān)來系，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,村立新的教育觀念,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主,以督為輔,強(qiáng)任務(wù)職能,加大工作力度,把督導(dǎo)工作做得更好,為責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作及幼教發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇9

一、基本情況

按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區(qū)對轄區(qū)51所公、民辦幼兒園進(jìn)行辦園行為督導(dǎo)評估，并對存在問題的園所下發(fā)了督導(dǎo)整改意見書，限期進(jìn)行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數(shù)量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進(jìn)行復(fù)查，均已整改完畢。這次督導(dǎo)評估工作的開展，對我區(qū)幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估成效。

20xx年，我區(qū)共有35所幼兒園參加辦園行為督導(dǎo)評估。20所幼兒園為注冊幼兒園，15所幼兒園為非注冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位于鄉(xiāng)村，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村幼兒園。

二、督導(dǎo)評估開展情況

xx區(qū)20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作于20xx年xx月啟動，并進(jìn)入籌備階段。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人為副組長，安全辦、基礎(chǔ)教育股、體衛(wèi)藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。

xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達(dá)國家、省、市、區(qū)關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指示體系》，講解自評系統(tǒng)的操作方法、督導(dǎo)評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。

xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數(shù)據(jù)，上交自評報告，對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備迎評資料。

xx月xx日組織開展實地督評。由xx區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭組成的督導(dǎo)評估小組，對本年度參評幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)評估和網(wǎng)上數(shù)據(jù)填報工作。在評估工作中，督導(dǎo)評估組認(rèn)真對照《細(xì)則》要求，做到公辦園與民辦園標(biāo)準(zhǔn)一樣，老園與新園標(biāo)準(zhǔn)一樣，大園與小園標(biāo)準(zhǔn)一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發(fā)現(xiàn)的食品留樣不規(guī)范、教職工數(shù)量不足、內(nèi)部管理不完善等問題下發(fā)了督導(dǎo)意見書，并限期整改。實地督導(dǎo)評估工作于xx月xx日全部完成。

三、幼兒園辦園行為情況

本次幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作，對全區(qū)幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導(dǎo)，全區(qū)幼兒園辦園水平整體較好。具體表現(xiàn)在：

1、辦園條件方面。

本年度所參評的注冊幼兒園都達(dá)到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業(yè)證書、辦園許可證、食品經(jīng)營許可證，并都在有效期內(nèi)，按要求參加年審。基礎(chǔ)設(shè)施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學(xué)設(shè)施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學(xué)需要。有完善的消防、安全、衛(wèi)生設(shè)施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設(shè)立有衛(wèi)生保健室。有配套的衛(wèi)生間、寢室，教室設(shè)立有區(qū)角。這些完善的基礎(chǔ)設(shè)施，能夠滿足現(xiàn)代幼兒教育需求，保障幼兒教學(xué)活動的順利開展。

本年度所參評的非注冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。

2、安全衛(wèi)生方面

參評的注冊幼兒園都能做到高度重視安全衛(wèi)生工作，建立有較為完善的安全管理體系，并做到了多年沒有發(fā)生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應(yīng)急預(yù)案，并定期開展演練。食品衛(wèi)生工作能做到各項記錄齊全，進(jìn)貨臺賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規(guī)范。環(huán)境衛(wèi)生能夠按照要求定時消毒，做到園所環(huán)境干凈整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能扎實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進(jìn)行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。

非注冊園所，在安全衛(wèi)生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衛(wèi)生工作，疏于管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數(shù)個別園所，不具備保證安全的辦園條件。

3、保育教育方面

參評的注冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學(xué)工作，有明確的年度教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、和周計劃。教學(xué)活動符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，形成良好的師幼關(guān)系，不存在體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，幼兒在園能接受到全面良好的學(xué)前教育。大部分幼兒園能夠結(jié)合幼自身實際，創(chuàng)造性地開展幼兒教學(xué)活動，并辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。

參評的非注冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴(yán)格按照國家要求進(jìn)行教育活動。大部分存在不同程度的小學(xué)化傾向。

4、教職工隊伍方面

參評的注冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經(jīng)驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業(yè)培訓(xùn)。教師配備能夠滿足幼兒教學(xué)需要。

參評的未注冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓(xùn)及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關(guān)資格。

5、內(nèi)部管理方面

參評的注冊幼兒園都有較為完善的內(nèi)部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務(wù)委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠扎實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團(tuán)工組織，在幼兒園管理中能夠發(fā)揮積極作用。

參評的未注冊幼兒園，內(nèi)部管理比較混亂，尤其是在園務(wù)管理，家長委員會，膳食委員會等相關(guān)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)上，存在疏漏或缺失。

四、存在的問題

（一）本年度參評的注冊幼兒園中，辦園水平整體穩(wěn)定，辦園條件較好，安全衛(wèi)生工作扎實細(xì)致，保育教育科學(xué)規(guī)范，教職工隊伍配備齊全，內(nèi)部管理井然有序。這些幼兒園大多數(shù)為民辦幼兒園，由于個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現(xiàn)在：

1辦園場所。地處中心城區(qū)的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和戶外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩(wěn)定性會影響幼兒園的長遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展。

2人員配備。規(guī)模較小的幼兒園，安保人員數(shù)量不足，在當(dāng)今安全形勢較為嚴(yán)峻的情況下，存在一定的安全風(fēng)險。大多數(shù)幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務(wù)方面顯得較薄弱。

3經(jīng)費(fèi)投入。當(dāng)今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對于一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發(fā)展和提高。

（二）本年度參評的未注冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衛(wèi)生工作存在隱患，保育教育科學(xué)不規(guī)范，教職工隊伍配備不足，內(nèi)部管理混亂。主要表現(xiàn)在：

1辦園場所。地處中心城區(qū)的未注冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和戶外活動場地面積不滿足最低的要求。

2、安全衛(wèi)生。本年度參評的未注冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衛(wèi)生方面，存在巨大風(fēng)險。甚至部分園所，管理松懈，不管不問，任其發(fā)展的現(xiàn)象存在。

3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數(shù)量均不足，甚至無任何安保人員，在當(dāng)今安全形勢較為嚴(yán)峻的情況下，存在巨大的安全風(fēng)險。大多數(shù)幼兒園教師配備不能達(dá)到一教一保，在幼兒生活服務(wù)方面顯得較薄弱。

五、督導(dǎo)意見

1、加大幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)力度，提高幼兒園教學(xué)活動場所的利用率和使用率，激發(fā)幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經(jīng)營模式，構(gòu)建學(xué)前教育近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)當(dāng)?shù)赜變航逃€(wěn)定健康有序發(fā)展。

2、高標(biāo)準(zhǔn)配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機(jī)制，加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，為促進(jìn)辦園水平的快速提升提供強(qiáng)有力的人力保障。

3、大力加快增建公辦幼兒園建設(shè)速度，使群眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導(dǎo)民辦幼兒園的建設(shè)和投入，進(jìn)一步完善民辦幼兒園的準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)格監(jiān)管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，并要求屬地網(wǎng)格管理的中心校，加大日常監(jiān)督和檢查頻次。針對存在巨大安全風(fēng)險的幼兒園，立即下達(dá)停辦意見書，要求理解停止辦學(xué)，安全穩(wěn)妥的分流在校幼兒園和教職工，并理解進(jìn)行整改，取得相關(guān)證明后，方可繼續(xù)辦學(xué)。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇10

一、工作進(jìn)展情況

20xx年，蘭考縣教育體育局印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)校暨公（民）辦幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的通知》（蘭教體文〔20xx〕292號文件），根據(jù)通知要求，蘭考縣人民政府教育督導(dǎo)室成立幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)組，于20xx年11月20日—12月3日，對蘭陽、桐鄉(xiāng)、惠安三個街道、三義寨鄉(xiāng)等所轄63所幼兒園開展了幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)評估。20xx年，蘭考縣人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)《蘭考縣教育體育局關(guān)于開展公（民）辦幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的通知》（蘭教體文[20xx]116號）要求，組織有關(guān)科室人員和部分督學(xué)，于20xx年4月22日——5月6日對紅廟鎮(zhèn)、考城鎮(zhèn)、壩頭鎮(zhèn)、南彰鎮(zhèn)和堌陽鎮(zhèn)等5鎮(zhèn)所轄58所幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導(dǎo)評估，對存在問題較多的幼兒園進(jìn)行了回訪性督導(dǎo)評估。剩余鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄幼兒園計劃于20xx年督評完畢。

二、已評估幼兒園辦園行為情況

兩年來，蘭考縣域內(nèi)幼兒園在縣委縣政府的關(guān)心支持下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，從大處著眼，從細(xì)處著手，提升辦園品位，強(qiáng)化內(nèi)部管理，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升。主要表現(xiàn)在：

（一）辦園條件不斷改善

1、證照齊全

多數(shù)幼兒園依法辦理了辦園許可證（民辦非企業(yè)單位登記證）、組織機(jī)構(gòu)代碼證、食品經(jīng)營許可證、衛(wèi)生保健合格證、校車準(zhǔn)運(yùn)證等。

2、幼兒園環(huán)境安全舒適

一是大多幼兒園有獨立園舍，設(shè)置在無危險無污染的安全區(qū)域，布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；辦園環(huán)境基本達(dá)到了獨立、安全、穩(wěn)定和遠(yuǎn)離污染源的要求；幼兒園教學(xué)區(qū)和食堂安裝了監(jiān)控設(shè)備，運(yùn)行正常，保證了幼兒的人身和飲食安全；幼兒園車輛合格，手續(xù)齊全，駕駛員證照符合規(guī)定，隨車接送人員具有相應(yīng)資質(zhì)，幼兒接送記錄完整。

帕丁頓幼兒園、三義寨新星幼兒園、陳寨幼兒園、七色童年幼兒園、快樂寶貝幼兒園、丁圪垱幼兒園、老文小學(xué)附屬幼兒園、紅廟希望幼兒園、考城鑫鑫實驗幼兒園、考城鎮(zhèn)幼兒園、壩頭吻合幼兒園等，戶外生均占地面積均超過20平方米，為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是希望幼兒園、吻合幼兒園綠化面積占全園總面積的40%以上，園內(nèi)空氣清新，滿目青翠，達(dá)到了“冬有陽光夏有陰”的`戶外活動需求。

二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富，有內(nèi)涵。七彩華風(fēng)、丁圪垱、吻合、鑫鑫實驗、希望、曙光、劍橋等幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、教育氛圍濃厚，室外環(huán)境設(shè)計具有創(chuàng)意，區(qū)角劃分十分明確，假山、噴泉、草坪、沙坑、花園、無公害蔬菜園、養(yǎng)殖區(qū)、百果園等有明確的標(biāo)簽標(biāo)注，充分結(jié)合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內(nèi)涵豐富的園文化。

3、設(shè)施設(shè)備齊全

多數(shù)幼兒園教學(xué)活動所需琴類、音視頻播放設(shè)備、計算機(jī)、防寒降溫、飲水、空氣消毒等設(shè)施設(shè)備配備基本齊全；寬帶網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全覆蓋。南彰小學(xué)附屬園、堌陽中心園、堌陽水木清華等10多個幼兒園在教室內(nèi)均安裝了教學(xué)一體機(jī)，大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（二）幼兒園安全衛(wèi)生措施得力

1、措施落實，保障有力

多數(shù)幼兒園能提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期組織開展教職工和幼兒體檢檢查；幼兒教室、活動場所、生活游戲物品等能做到一日消毒；能保證幼兒每日1巾1杯專用；所有幼兒入園時均查驗預(yù)防接種證；考城鎮(zhèn)幼兒園、堌陽小博士幼兒園等為每個幼兒建立了健康卡和成長檔案，并對幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析，及時向家長反饋結(jié)果；南彰小學(xué)附屬幼兒園園長室與門崗毗鄰，幼兒安全更有保障。食品安全衛(wèi)生、帶量食譜營養(yǎng)均衡、品種多樣、搭配合理并向家長公示；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，實行園長負(fù)責(zé)制，安全責(zé)任落實到人，管理措施落實到位。

2、及時記錄，資料齊全

多數(shù)幼兒園能夠嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天接送幼兒的教師大多能夠做到“一摸、二看、三問、四查”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時隔離，及時與家長取得聯(lián)系。一日用餐具、用具、玩具等有消毒記錄并歸檔。南彰小學(xué)附屬幼兒園、堌陽小陽春幼兒園、壩頭雷新莊小學(xué)附設(shè)園等晨午檢記錄比較規(guī)范，有更詳細(xì)的全日觀察記錄并歸檔。

（三）保教管理有條不紊

1、以幼兒為中心，保障活動時間和空間

大多幼兒園能按要求制訂作息時間表，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內(nèi)外游戲活動，能保障幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。七彩華風(fēng)、華夏博納、帕丁頓等幼兒園戶外運(yùn)動器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強(qiáng)，充分滿足了全園幼兒的活動需求。

多數(shù)幼兒園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計把可利用的空間變成教育活動資源，在環(huán)境的綠化、美化、兒童化、教育化、特色化等方面做文章，精心設(shè)計，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置均成了幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性認(rèn)知，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

2、遵循規(guī)律，注重習(xí)慣養(yǎng)成

受評幼兒園均能制訂幼兒教育活動計劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的培養(yǎng)，能夠把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入日常幼兒教育和幼兒游戲活動中，促進(jìn)幼兒身心健康成長。督評中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣已經(jīng)成為大多幼兒園的辦園方向。多數(shù)幼兒園能夠根據(jù)自身實際，選擇符合幼兒年齡特點及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容和方法。

3、教師教研活動成常態(tài)

多數(shù)幼兒園注重教研工作，積極落實教師聽課、備課制度，努力提升專任教師的業(yè)務(wù)能力。多數(shù)幼兒園教研活動開展得有聲有色，每一個活動主題均能進(jìn)行深入探討，有說課、評課、反思、教學(xué)活動評估等；堌陽小博士、陳寨幼兒園實行“周一教研日”、“每聽必評”、“每師一課”教研制度，教研活動開展良好；華夏博納、縣直一幼、七彩華風(fēng)、堌陽水木清華、堌陽第一幼兒園、考城鎮(zhèn)幼兒園、壩頭中心幼兒園等教研活動開展經(jīng)常、扎實，有點評、有反思。

4、尊重幼兒，師生關(guān)系融洽

教師在一日活動中，組織開展活動以游戲為主，教育教學(xué)在面向全體的同時，注重個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師幼之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。

在督導(dǎo)評估過程中，未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。

5、創(chuàng)新模式，促進(jìn)均衡教育

各幼兒園均能結(jié)合自身實際，創(chuàng)新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，促進(jìn)幼教均衡發(fā)展。堅持以游戲為基本活動內(nèi)容，充分保證幼兒游戲活動時間，鼓勵幼兒自主選擇游戲。教育活動計劃明確，活動方案操作性強(qiáng)。藍(lán)天、帕丁頓等幼兒園，根據(jù)戶外活動場地功能及區(qū)域文化特點，分別開展了“親子馬拉松，親子消防安全”等活動，具有園本特色。堌陽第一幼兒園以“揚(yáng)語言之美，鑄思維之魂，傳國學(xué)之道，育會學(xué)之人”為辦園理念，充分體現(xiàn)了辦園特色，得到了社會的認(rèn)可。堌陽小陽春藝術(shù)幼兒園充分利用樓道、走廊空隙展示幼兒繪畫作品、開拓了幼兒的思維空間；縣直第一幼兒園能夠注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，健康活動中的一物多玩等，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動。三心幼兒園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和幼兒在書香中陶冶情操。藍(lán)天幼兒園開設(shè)的小鐘琴和非洲鼓課，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)，提高了小朋友學(xué)習(xí)音樂的興趣。

6、家長參與，形成保教合力

督評時發(fā)現(xiàn)，多數(shù)幼兒園均成立了家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設(shè)立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設(shè)立“家長開放日”，舉辦親子運(yùn)動會，發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，向幼兒家長宣傳辦園理念、辦園優(yōu)勢和辦園成效。堌陽小陽春藝術(shù)幼兒園通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀，社會和家長對幼兒園的工作滿意度高。堌陽第一幼兒園成立了家長委員會和伙委會，每周都有部分家委會、伙委會成員到園參加每個班級的常規(guī)教育、教學(xué)（游戲教學(xué)）、幼兒生活的驗收，每月邀請全體家委會成員來園聽取園長的本月工作總結(jié)和下月的工作安排。家長根據(jù)每周的參與驗收提出自己的意見和建議，幼兒園根據(jù)家長意見調(diào)整下月的工作方案，取得了良好的效果。西城機(jī)關(guān)幼兒園在美麗的金牛湖畔組織開展了馬拉松親子運(yùn)動會。同時，家長還積極參與幼兒園組織的各項活動，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，家園關(guān)系呈良性發(fā)展。

（四）教職工隊伍建設(shè)工作較為扎實

多數(shù)幼兒園建立了師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，經(jīng)常組織教職工開展師德師風(fēng)專題活動，組織教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，部分幼兒園已經(jīng)成為加盟園，建立了學(xué)習(xí)交流的平臺，通過平臺不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)；教育內(nèi)容全面系統(tǒng)，教學(xué)中能夠涉及到健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，符合幼兒身心發(fā)展的水平、特點和規(guī)律；大班教學(xué)能夠把幼小銜接作為重要內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域的教育活動當(dāng)中，并融入一日生活。

（五）內(nèi)部管理日趨規(guī)范

1、加強(qiáng)組織保障，機(jī)構(gòu)基本健全

幼兒園均實行園長負(fù)責(zé)制，能夠建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。園務(wù)、班務(wù)工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動，使幼兒個性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到良好培養(yǎng)和促進(jìn)。

2、職責(zé)分工明確，安全管理到位

督評發(fā)現(xiàn)，多數(shù)幼兒園機(jī)構(gòu)設(shè)置相對健全，職責(zé)分工較為明確，工作人員基本具有相應(yīng)資質(zhì)；各項管理、活動過程資料比較齊全，有檢查、有記錄、有總結(jié)；尤其是南彰啟智、堌陽小博士、堌陽水木清華、壩頭中心園等幼兒園資料整理分類清晰，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。

近年來，我縣幼兒園辦園水平較以前雖然有所提升，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍存在著較大差距，尤其是農(nóng)村幼兒園，由于資金短缺，有的幼兒園在硬件建設(shè)上仍存在占地面積小、幼兒活動空間受局限，分區(qū)不合理、區(qū)角少等問題；為降低運(yùn)營成本，聘用教師少，教職工負(fù)擔(dān)較重，壓力較大；“小學(xué)化”傾向依然存在；膳食營養(yǎng)搭配、帶量食譜公示、精細(xì)加工等餐廳管理還需加強(qiáng)。我們對存在不足的幼兒園提出了相應(yīng)的整改意見，下發(fā)了整改通知書，力求在規(guī)定的時間節(jié)點達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的健康成長提供寬松、和諧、有益的環(huán)境。

三、參評幼兒園整改情況

根據(jù)河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》（豫政教督辦【20xx】8號）要求，近期蘭考縣人民政府教育督導(dǎo)室組成回訪督導(dǎo)組，對評估中發(fā)現(xiàn)的薄弱園，分別在辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理等五大方面，對標(biāo)53個三級指標(biāo)和194個采分點進(jìn)行了回訪督導(dǎo)。督促指導(dǎo)幼兒園對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，各園按照要求已經(jīng)基本整改到位。

（一）改善辦園條件，確保幼兒安全

增設(shè)專門的保健室，購置必備的器材；增設(shè)消防設(shè)施設(shè)備，保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；每班配備飲水設(shè)備，方便幼兒飲水；同時增添一批桌面益智玩具與幼兒圖書。

（二）強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能

建立健全了各項規(guī)章制度，補(bǔ)充、完善了門衛(wèi)制度、保育制度、財務(wù)制度、家長委員會制度等，使教職工的工作和行為有章可循，推動辦園質(zhì)量提升；規(guī)范了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫；制定各項應(yīng)急預(yù)案，做到了分工明確，各司其責(zé)，有章可循，積極有效地應(yīng)對突發(fā)事件。

（三）保育教育得到提升

1、制定了幼兒日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動安排細(xì)化，取消了小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，使“小學(xué)化”傾向得到了糾正。

2、要求教師能根據(jù)大、中、小各年齡段的幼兒實際，設(shè)計與生活有關(guān)的教學(xué)活動。在實踐操作中運(yùn)用科學(xué)的手段提升自己對課程的理解和運(yùn)用，在教學(xué)的五大領(lǐng)域中不斷完善和充實。

（四）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

要求各幼兒園扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，采取走出去，請進(jìn)來的方式對老師進(jìn)行培訓(xùn)，促使教師不斷更新觀念，優(yōu)化，知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師整體成長。

（五）內(nèi)部管理進(jìn)一步改善

以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動教職工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。在整改過程中，各園對照《幼兒園辦園行為評估操作表》的內(nèi)容，細(xì)化各項實施細(xì)則，找差距，補(bǔ)短板，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理；逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職工的工作熱情，內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資由靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理。

（六）幼兒環(huán)境進(jìn)一步提升

在幼兒園環(huán)境整改中，墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育效果；充分發(fā)揮幼兒智力，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)；充分利用家長資源，讓家長也參與環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園共享，促進(jìn)家園互動。

通過回訪性督導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的辦園行為，提升了我縣幼兒園的辦園水平。下一步，教育督導(dǎo)室將對整改工作中懈怠、整改不到位的幼兒園資料轉(zhuǎn)交相關(guān)部門，建議作出關(guān)停處理。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇11

根據(jù)《安徽省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》（皖教督函[20xx]29號）精神，20xx年我市印發(fā)了《馬鞍山市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況通報》，對全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作進(jìn)行督查。現(xiàn)將我市20xx年幼兒園督導(dǎo)評估工作報告如下。

一、基本情況

（一）20xx年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估情況

20xx年，根據(jù)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估規(guī)劃全市計劃督評園數(shù)108所，由于和縣撤并幼兒看護(hù)點4個，故應(yīng)督評園數(shù)為104所，截至目前已完成并上報平臺69所，完成率為66.35%。其中當(dāng)涂縣35所幼兒園督導(dǎo)評估工作正在進(jìn)行之中，預(yù)計12月12日結(jié)束。

（二）各縣區(qū)辦園行為督導(dǎo)評估工作開展情況

20xx年，我市各縣區(qū)均能按照幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估規(guī)劃扎實推進(jìn)督導(dǎo)評估工作，各縣（區(qū)）均能按要求組織轄區(qū)幼兒園開展自評，通過教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)上傳自評報告和相關(guān)數(shù)據(jù)，并通過平臺對各幼兒園督導(dǎo)評估工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。截至12月6日，除當(dāng)涂縣外，各縣（區(qū)）均及時完成自查工作，上報自查報告，并對存在問題的幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，督促整改。含山縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作組織嚴(yán)謹(jǐn)，實施認(rèn)真，不僅完成了對當(dāng)年計劃的14所幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，在總結(jié)成績同時，還對問題進(jìn)行全面疏理，列出問題清單，下發(fā)整改通知書，明確整改內(nèi)容和時限。各縣區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作推進(jìn)情況見下表：（見附件）

市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室11月7號-12日組織開展對各縣區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估市級復(fù)查工作，并按每個縣（區(qū)）隨機(jī)抽取2所幼兒園進(jìn)行了實地驗證。

二、主要做法及取得成效

（一）辦園條件

20xx年，我市各縣（區(qū)）認(rèn)真實施三期學(xué)前教育三年行動計劃，按照幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)督評工作，不斷改善幼兒園辦園條件。督導(dǎo)顯示，和縣本次檢查的18所幼兒園辦園環(huán)境良好：一是園舍布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，辦園場所基本達(dá)到了獨立、安全、穩(wěn)定和遠(yuǎn)離污染源的要求。14所幼兒園均為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是和安幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內(nèi)空氣清新、滿目皆翠，達(dá)到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富有內(nèi)涵。歷陽鎮(zhèn)幼兒園、和安幼兒園、城南中心幼兒園、培賢幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是歷陽鎮(zhèn)幼兒園環(huán)創(chuàng)極具創(chuàng)意，充分結(jié)合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內(nèi)涵豐富的園所文化。

花山區(qū)督評顯示，區(qū)里被檢的13所幼兒園幼兒園均具備《辦園許可證》、《收費(fèi)許可證》、《食品衛(wèi)生許可證》；幼兒園選址合理，遠(yuǎn)離污染源、地質(zhì)災(zāi)害地段，避開了輸油管道、交通干道、高壓供電走廊等，不與不利于幼兒身心健康和危及健康的場所毗鄰。園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落。

（二）安全衛(wèi)生

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，20xx年幼兒園安全工作繼續(xù)得到了重視和加強(qiáng)，各縣區(qū)通過加強(qiáng)安保隊伍管理，更新添置安全設(shè)備，落實衛(wèi)生安檢日常措施等有效舉措積極加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。雨山區(qū)大部分幼兒園安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。各幼兒園能提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實到人，管理措施落實到位。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時記錄并整理歸檔。

督導(dǎo)顯示，博望區(qū)14所民辦幼兒園能嚴(yán)格執(zhí)行《省中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》規(guī)定，“人防、物防、技防”配備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。定期對師生開展安全教育，制定突發(fā)事故工作預(yù)案，堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。14所民辦幼兒園能為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水和營養(yǎng)均衡的膳食，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度和衛(wèi)生消毒制度，上崗教職工均通過健康檢查并取得健康證明。定期開展幼兒健康檢查（每學(xué)年體檢兩次），體檢率達(dá)100%。

（三）保育教育

雨山區(qū)高度重視家園合作。幼兒園高度重視家長工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長活動，以活動為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。定期開展家訪活動，經(jīng)常舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。

督導(dǎo)顯示，和縣大部分幼兒園外聘了有資質(zhì)的體能男教師，定期為幼兒上體能課，深受幼兒及家長歡迎。各園每學(xué)期均能開展學(xué)前教育大檢查，重點檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況。認(rèn)真開展學(xué)前教育宣傳月活動，利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，宣傳幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等。

（四）教職工隊伍

博望區(qū)注重師德建設(shè)和業(yè)務(wù)發(fā)展。本年度督評的14所民辦幼兒園均能堅持開展師德師風(fēng)教育，不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)，并按要求簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，能積極組織教師參加國培、省培、市培和區(qū)培活動，并鼓勵全體教師根據(jù)自身的情況進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，有效提升了教師保教水平。未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。

督導(dǎo)顯示，和縣各幼兒園均能精心組織教學(xué)研究活動，做到有計劃、有方案，開展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導(dǎo)、半日活動觀摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評比等活動。同時，經(jīng)常組織幼兒園園長參加全縣的規(guī)范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，較好地促進(jìn)全縣幼兒園規(guī)范發(fā)展。

（五）內(nèi)部管理

督導(dǎo)顯示，含山縣各幼兒園均實行園長負(fù)責(zé)制，成立園務(wù)委員會，設(shè)立黨團(tuán)組織及工會組織，成立教職工大會、家長委員會、膳食委員會。有幼兒園章程及有關(guān)管理制度。實行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，有獨立賬目、賬目清楚，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)、抽逃資金情況。規(guī)范招生，無入園考試或測查。家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。

三、存在的主要問題及督導(dǎo)建議

(一)辦園條件需進(jìn)一步改善。

督導(dǎo)顯示，我市多數(shù)村小附屬幼兒園規(guī)模過小，室外活動器械簡陋、數(shù)量不足；部分幼兒園園舍面積小，功能室配備不齊，幼兒戶外活動場地面積不夠，個別民辦幼兒園班額過大，各類玩教具、圖書數(shù)量不夠充足，更新不及時，戶外玩具陳舊，塑膠地面破損。部分縣（區(qū)）存在公辦幼兒園尤其是城區(qū)公辦幼兒園數(shù)量不足，導(dǎo)致城區(qū)部分幼兒園出現(xiàn)大班額及建筑面積、戶外活動場地面積不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象。督導(dǎo)建議：一是建議政府相關(guān)部門抓緊研究、制定并出臺我市公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時，根據(jù)域情，積極探索研究我市幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財政撥款辦法和撥付標(biāo)準(zhǔn)，為我市學(xué)前教育的穩(wěn)步發(fā)展提供堅實的物質(zhì)保障。二是建議在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，合理布局，優(yōu)化幼兒園布點，同時繼續(xù)加大公辦幼兒園建設(shè)力度，有效緩解城區(qū)幼兒園班額過大、生均值低的問題。

（二）教師隊伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)

各村小附屬幼兒園都存在教師數(shù)量不足的問題，每班不足二人。園長多數(shù)不是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。自聘人員多，素質(zhì)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量不均衡。自聘人員工資偏低，多數(shù)沒有享受養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險、住房公積金等社會保障。民辦園教師普遍年輕，經(jīng)驗相對不足，教育教學(xué)工作能力還有很大的提升空間。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園好的師資難以引進(jìn)，優(yōu)秀教師留不住，師資相對薄弱，教師隊伍整體不穩(wěn)定。建議縣（區(qū)）政府進(jìn)一步提高認(rèn)識，把幼兒園師資隊伍建設(shè)擺在重要位置，充分發(fā)揮縣級財政對教育的支持作用，通過政府聘用、購買服務(wù)等多種方式，積極解決幼兒園教師缺編問題。同時，在教師培訓(xùn)、職稱評聘等方面要制定相應(yīng)的政策，將民辦幼兒園納入其中。

（三）內(nèi)部管理有待進(jìn)一步規(guī)范

督導(dǎo)顯示，由于缺少培訓(xùn)及系統(tǒng)要求，我市大部分民辦幼兒園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規(guī)范，辦園過程中的許多事情無從查證，對規(guī)范管理影響大，同時也無法對其辦園的情況進(jìn)行綜合評價。部分民辦幼兒園記帳不夠規(guī)范，核算不夠清楚。教師伙食費(fèi)與幼兒伙食費(fèi)未嚴(yán)格分開，幼兒伙食費(fèi)收支未能及時向家長公開，接受家長的監(jiān)督管理。督導(dǎo)建議：一是要完善管理制度，各縣（區(qū)）要認(rèn)真研究本地域情，制定與地方幼教發(fā)展水平相符的管理制度，督促各幼兒園進(jìn)一步完善《幼兒園管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《衛(wèi)生制度》、《安全制度》等制度。二是要加強(qiáng)督查，充分利用責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實現(xiàn)全覆蓋的有利條件，將幼兒園辦園行為督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容，積極扶持幫助幼兒園加強(qiáng)管理，提升水平。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇12

xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項活動，完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身隊伍建設(shè)，經(jīng)常開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。

打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做知識型督導(dǎo)員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。

二、加強(qiáng)了對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

我們每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2余本，各類計劃、學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴(yán)重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。

三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動

一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。

在組織各學(xué)校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動。

四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務(wù)

xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況；xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)，工作不好開展；個別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。

幼兒園督導(dǎo)總結(jié) 篇13

一、基本概況

20xx——20xx年，我縣174所幼兒園完成自評，其中20xx年50所，20xx年124所。實地督評和復(fù)評工作分三年完成，其中20xx年實地督評50所，縣級復(fù)評32所；20xx年實地督評86所，縣級復(fù)評61所；20xx年實地督評38所，縣級復(fù)評24所。共形成評估報告189份，下發(fā)整改意見書291份，提出整改問題2134個，有效促進(jìn)了幼兒園的規(guī)范管理水平。截止到20xx年底，達(dá)到750分底線共有144所幼兒園，未達(dá)到底線的幼兒園30所，達(dá)標(biāo)率86%，基本完成了第一周期的評估任務(wù)。

二、具體工作

（一）高度重視，科學(xué)部署

依據(jù)省市關(guān)于幼兒園規(guī)范辦園行為督評工作要求，成立以教育局副局長、督導(dǎo)室主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定三年工作方案，部署三年工作任務(wù)，完善工作程序，分解督評任務(wù)，遴選評估專家，開發(fā)評估工具，為開展規(guī)范辦園行為打好基礎(chǔ)。

（二）標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，高效自評

20xx年是幼兒園規(guī)范辦園行為督評啟動之年，7月4日召開專題教育督導(dǎo)會，實驗幼兒園康曉燕園長對全縣轄區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作進(jìn)行培訓(xùn)，對照指標(biāo)，逐項進(jìn)行了闡釋。7月底，50所幼兒園高標(biāo)準(zhǔn)完成了自評并提交了報告；20xx年2月，在督評總結(jié)會上，督學(xué)股李文軍股長對20xx年規(guī)范辦園工作進(jìn)行了總結(jié)，指出督評過程中幼兒園存在的共性問題。3月下旬，124所幼兒園開展自評，整理問題，交送整改臺賬；4月—5月，各責(zé)任督學(xué)對轄區(qū)內(nèi)幼兒園自評整改情況進(jìn)行督查；20xx年受疫情影響，督導(dǎo)室利用微信群，下發(fā)工作安排，各園制定指標(biāo)學(xué)習(xí)安排表，組織教師線上學(xué)習(xí)指標(biāo)。6月12日召開全縣教育督導(dǎo)會，李文軍股長對園長進(jìn)行再培訓(xùn)，7月底前完成整改提升，突出規(guī)范管理的督評主題。

（三）樹立樣板，營造氛圍

以城區(qū)實驗、崇業(yè)、福安三所幼兒園為依托，樹立樣板，每年組織片區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)，營造“自查自糾找差距，齊心協(xié)力做規(guī)范”的工作氛圍。建立規(guī)范辦園工作群，為各園明確任務(wù)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，展示工作成效搭建平臺，促進(jìn)各園提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢，不斷改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，充分發(fā)揮了指標(biāo)的杠桿作用，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、規(guī)范管理、健康發(fā)展的工作氛圍。

（四）專業(yè)領(lǐng)航，精準(zhǔn)指導(dǎo)

遴選評估專家培訓(xùn)60余人，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五個方面194個題目逐條培訓(xùn)，統(tǒng)一尺度，采用現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪問、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式線上評估，對存在的問題不隱瞞，不護(hù)短，直接指出，精準(zhǔn)指導(dǎo)，深入剖析存在問題，提出意見和建議，為幼兒園提供指導(dǎo)和幫助，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，創(chuàng)辦更優(yōu)越的園舍環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量。

（五）問題整改，復(fù)評提升

評估結(jié)束后，督導(dǎo)室按照“一園一單”向幼兒園下發(fā)督導(dǎo)評估意見書，各園針對問題、建立臺賬、夯實責(zé)任、限時整改，以創(chuàng)建為契機(jī)，堅持精準(zhǔn)方略，著力鞏固提升，為規(guī)范辦園行為奠定好基礎(chǔ)。督導(dǎo)室對實地督評中各園存在的問題整改工作進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)，對經(jīng)過整改，成效顯著的的幼兒園進(jìn)行縣級復(fù)評，依據(jù)督導(dǎo)意見書反饋問題逐條核查，有的放矢促進(jìn)全縣幼兒園辦園行為不斷規(guī)范，保教質(zhì)量不斷提升。

三、數(shù)據(jù)分析

總體來說，我縣幼兒園證照齊全，收費(fèi)規(guī)范，師風(fēng)良好，教職工工資按時足額發(fā)放。但是還存在兩教一保不達(dá)標(biāo)，民辦園教師流動性較大，專業(yè)素養(yǎng)水平低，教師持證率低，專業(yè)教師缺乏，“小學(xué)化”傾向還沒有徹底糾正，民辦園教師與公辦園教師待遇還有一定差距等問題。

（一）保育教育和教職工隊伍存在問題較多

保育教育滿分為200分，教職工隊伍滿分為250分，但實地督評結(jié)束后，得出全縣保育教育均分129、54分，教職工隊伍均分163、18分，相差較大，結(jié)合三年實地督評情況分析：

（1）幼兒園多數(shù)為臨聘人員，流動性較大，教師不能對自己的專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)確定位。幼兒園教研制度、計劃不夠完善，教職工培訓(xùn)和教研活動流于形式，幼兒教師不能主動學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)知識，致使多數(shù)教師保育教育工作不到位。

（2）幼兒園多數(shù)教師為非幼教專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識貧乏，在職培訓(xùn)力度不夠，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)不力，沒有嚴(yán)格遵循幼兒教育教學(xué)規(guī)律，致使教職工隊伍業(yè)務(wù)能力整體不高。

（二）農(nóng)村園比城市園存在問題多

近幾年，城鎮(zhèn)化發(fā)展較快，農(nóng)村幼兒園發(fā)展不平衡，園長教育理念比較陳舊，師資隊伍不穩(wěn)定，教學(xué)方式過于單一，游戲課程開發(fā)受阻，幼兒接受的活動視野狹窄，加之家長對幼兒教育的期望較高，致使不少農(nóng)村幼兒向城區(qū)流動，生源的流失致使經(jīng)費(fèi)短缺，辦園條件得不到改善，農(nóng)村幼兒園發(fā)現(xiàn)收到一定限制。

（三）民辦比附設(shè)園管理好

絕大部分公辦幼兒園為附設(shè)園，規(guī)模小，收費(fèi)低，經(jīng)費(fèi)短缺，教玩具簡陋，活動室面積狹小，設(shè)備不齊全，區(qū)角布置不合理，教職工多為非學(xué)歷人員，未參加幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。民辦園在這些方面優(yōu)勢明顯。

（四）普惠園與非普惠園還有一定差距

隨著社會的發(fā)展，學(xué)前教育越來越受到社會的重視，一些家長片面認(rèn)為收費(fèi)高的非普惠幼兒園就是優(yōu)質(zhì)園，同時非普惠幼兒園迎合家長心理，加盟連鎖幼兒園，大力改善辦學(xué)條件，聘選優(yōu)秀幼兒教師，提高辦園水平，致使成為制約普惠園質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題。從得分情況來看，非普惠園略高于普惠園，普惠園在游戲、環(huán)境、食堂等方面存在短板。

四、工作成效

（一）注重落實，筑牢安全衛(wèi)生底線

近年來，縣局把幼兒園安全作為重中之重的工作來抓，未發(fā)生一起安全事故，幼兒安全得到充分保障。一是建立健全安全管理制度和發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期對校園安全進(jìn)行排查，做到安全工作有落實，有記錄；二是安全工作貫穿在幼兒一日教育活動中，通過多種形式，加強(qiáng)對教職工、幼兒及家長的安全意識教育，提高教職工、幼兒及家長的自我防范意識和能力；三是落實三防安全防措施，購置安防器材，在幼兒活動的主要場所安裝監(jiān)控設(shè)施，做到安全監(jiān)控?zé)o盲區(qū)。

（二）管理科學(xué)，規(guī)范保教保育行為

城區(qū)三所幼兒園定期對片區(qū)內(nèi)幼兒園保育工作進(jìn)行指導(dǎo)，以幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)實施保教工作，抓好常規(guī)管理，制定相關(guān)計劃，一日活動安排基本符合園所實際，幼兒戶外活動時間、用餐時間、自主游戲時間得到保證。結(jié)合五大領(lǐng)域的要求，尊重個性差異，利用區(qū)角活動引導(dǎo)幼兒開展體驗活動，鼓勵幼兒自主參與游戲，做到動靜交替，有效促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

（三）強(qiáng)化師德，提升隊伍綜合素質(zhì)

按照要求，幼兒園堅持組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中、省、市相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，簽定師德師風(fēng)承諾書，開展師德師風(fēng)演講，健全師德檔案，引導(dǎo)教職工樹立崇高職業(yè)理想。各中心校組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展觀摩教學(xué)、教師基本功大賽、自制玩教具等評比看活動，各幼兒園積極鼓勵和支持教師進(jìn)行學(xué)歷提高，做到教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能并重。

（四）注重指導(dǎo)，管理水平明顯提高

以《幼兒園規(guī)范辦園行為》指標(biāo)為依據(jù)，各園實行園長負(fù)責(zé)制，明確辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園方向，夯實教職工崗位職責(zé)，健全管理制度，落實工作措施，豐富內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化園所管理，實行收費(fèi)公示制度，完善膳委會和家委會職能，主動接受家長、社會監(jiān)督，家園聯(lián)系更加緊密，食譜營養(yǎng)搭配比較合理，伙食費(fèi)能做到專款專用，形成依法辦園的發(fā)展機(jī)制。

五、存在問題

1、非幼教專業(yè)教師普遍，專業(yè)知識貧乏，未建立幼兒教師培訓(xùn)機(jī)制，在職培訓(xùn)力度不夠，“五大領(lǐng)域”活動覆蓋面狹窄，“小學(xué)化傾向”比較嚴(yán)重。

2、公辦附設(shè)園活動室三位一體達(dá)標(biāo)率低，且面積狹小，室外活動場地未軟化，大中型玩具數(shù)量不足，部室數(shù)量少，設(shè)施設(shè)備短缺，無校車。

3、兩教一保達(dá)標(biāo)率低，幼兒教師和從業(yè)人員數(shù)量嚴(yán)重短缺。多數(shù)園缺營養(yǎng)師，營養(yǎng)分析報告不切實際，缺少指導(dǎo)性。

六、對策建議

1、多渠道開展幼兒教師在職培訓(xùn)，把幼兒教師學(xué)歷提高、業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)規(guī)劃當(dāng)中，不斷提升幼兒專業(yè)水平，深入開展幼兒園規(guī)范辦園行為督評，盡力改變“小學(xué)化”傾向。

2、加大投入，對公辦園及附設(shè)園進(jìn)行改建，提高公辦園、附設(shè)園的園舍環(huán)境，補(bǔ)充玩教具，協(xié)調(diào)校車公司，妥善解決公辦園幼兒接送問題。

3、通過教師招聘，逐年補(bǔ)充公辦園師資，健全教師隊伍。在招聘人員中，可優(yōu)先考慮具有營養(yǎng)師資質(zhì)人員，或通過購買服務(wù)形式，均衡幼兒營養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒園建立合理食譜。