行政管理開(kāi)題報(bào)告范文(2)
行政管理開(kāi)題報(bào)告范文
三、論文提綱：
(一)、新媒體給領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力帶來(lái)的影響
1.新媒體給領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力帶來(lái)的新機(jī)遇
2.新媒體給領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力帶來(lái)的新挑戰(zhàn)
(二)、領(lǐng)導(dǎo)干部在新媒體條件下提高管理能力的對(duì)策
1.提高領(lǐng)導(dǎo)干部的信息素質(zhì)。
2.提高真實(shí)信息渠道的把握控制能力。
3. 提高溝通與角色轉(zhuǎn)換能力。
4.提高直面新媒體反映的民意、民權(quán)訴求能力。
5.提高主動(dòng)了解輿情、引導(dǎo)輿論能力。
6.提高對(duì)新媒體的駕馭能力。
行政管理開(kāi)題報(bào)告范文3：
題 目
公共危機(jī)中的政府信息公開(kāi)研究
姓 名
導(dǎo) 師 教授
學(xué)科專業(yè) 行政管理
研究方向 行政管理理論與實(shí)踐
培養(yǎng)單位 云南民族大學(xué)
開(kāi)題時(shí)間 2008年6月28日
云南民族大學(xué)研究生部制
填 表 說(shuō) 明
一、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)按要求逐項(xiàng)認(rèn)真撰寫，各欄空格不夠時(shí)請(qǐng)自行加頁(yè)。
二、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過(guò)后，由碩士研究生在評(píng)審小組或更大范圍內(nèi)宣讀，并接受評(píng)審專家質(zhì)疑、評(píng)議。開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組由包括導(dǎo)師在內(nèi)的5名具有高級(jí)職稱專家組成。
三、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告經(jīng)評(píng)審小組評(píng)審合格后，裝訂成冊(cè)，一式三份，研究生本人、導(dǎo)師及所在培養(yǎng)單位各保留一份。
四、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告打印格式：
1.打印用紙：A4。
2.頁(yè)面設(shè)計(jì)：上邊距2.5cm，下邊距2cm，左邊距3cm，右邊距2.4cm，行間距22磅。字體、字號(hào)：宋體、小4號(hào)，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。
五、選題報(bào)告通過(guò)后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)報(bào)所在培養(yǎng)單位備案，并應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做開(kāi)題報(bào)告。
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一、選題理由，研究目的及意義
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二、文獻(xiàn)綜述與理論空間
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三、研究?jī)?nèi)容與論文框架
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四、研究方案
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五、參考文獻(xiàn)
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六、評(píng)審意見(jiàn)
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