最新護理畢業(yè)論文開題報告范文
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最新護理畢業(yè)論文開題報告范文篇1
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡技術(shù)在教育中的應用日益廣泛和深入,特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌,為中小學教育提供了豐富的資源,使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實,同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上指出: 全國實施中小學'校校通'工程,努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。 校校通 工程的目標是用5年到10年時間,加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng),使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源,提高中小學的教育教學質(zhì)量。 校校通 工程的啟動和發(fā)展,給中小學教學帶來革新的機會,為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,建構(gòu)基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題,而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡教學的設(shè)計與評價。因此,開展網(wǎng)絡教學的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
課題研究背景
國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
網(wǎng)絡教學的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學術(shù)會議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進行分析,網(wǎng)絡教學的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學習的設(shè)計等方面,缺乏系統(tǒng)的研究??梢哉f,網(wǎng)絡教學的設(shè)計理論的研究還處于初級階段,還有很多問題需要去研究和探索。例如,在網(wǎng)絡環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設(shè)計以及教師指導性活動的設(shè)計等方面,都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
網(wǎng)絡教學的評價研究才剛剛起步
隨著Internet應用的普及,網(wǎng)絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而,與傳統(tǒng)教學相比,網(wǎng)絡教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡教學的質(zhì)量,建立一個行之有效的網(wǎng)絡教學評價模型,已成為網(wǎng)絡教學研究的一個重要課題。時至2015年,教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡教育學院,但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于2015年4月也發(fā)表了一份名為 在線教育質(zhì)量:遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準 的報告,然而,這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡教學的評價指標,而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前,網(wǎng)絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分,而缺乏相應的分析與反饋。
課題研究的意義
促進網(wǎng)絡教學的發(fā)展,提高網(wǎng)絡教學的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡教學可以實現(xiàn)信息資源共享,在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識,因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐,使網(wǎng)絡教學更能為學習者提供一個建構(gòu)主義的學習環(huán)境,充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神,學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識,而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案,從而提供網(wǎng)絡教學的質(zhì)量。
尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設(shè)計的技術(shù)解決方案
完善和發(fā)展教學設(shè)計理論
網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學,不僅是教學環(huán)境的不同,在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究,能夠解決網(wǎng)絡環(huán)境下,教學如何進行教學設(shè)計,如何調(diào)控教學過程,如何有效實施教學活動以達成教學目標,是對教學設(shè)計理論的完善和發(fā)展。
課題研究內(nèi)容
研究的主要內(nèi)容
網(wǎng)絡教學設(shè)計理論體系的研究
包括教學目標的設(shè)計、建構(gòu)性學習環(huán)境的設(shè)計、學習情境的設(shè)計、學習資源的設(shè)計、學生自主學習活動的設(shè)計、學生協(xié)作學習活動的設(shè)計、教師指導性活動的設(shè)計、學習評價工具的設(shè)計等。
基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究
(1)網(wǎng)絡教學策略的研究,如網(wǎng)絡環(huán)境下的教學內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡環(huán)境下的教學情景營造策略、網(wǎng)絡環(huán)境下的教學對話組織策略、網(wǎng)絡環(huán)境下的的課堂管理策略等
(2)網(wǎng)絡教學模式的研究,如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
網(wǎng)絡教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
網(wǎng)絡教學設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
根據(jù)上述研究內(nèi)容,總課題下設(shè)如下子課題:
網(wǎng)絡教學設(shè)計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)
網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)
網(wǎng)絡教學設(shè)計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)
Web課程的教學過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)
網(wǎng)絡教學設(shè)計與教學評價理論的應用研究(余紅)
課題的研究目標
本項目的研究目標是:運用現(xiàn)代教學理論與建構(gòu)主義學習理論,通過教學改革與實驗,探索網(wǎng)絡教學的設(shè)計與評價的理論和方法,開發(fā)相配套的網(wǎng)絡教學的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件,探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教學的途徑與方法。
預期成果形式
論文與專著
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡教學的設(shè)計與評價的一系列學術(shù)論文,出版專著《網(wǎng)絡教學的設(shè)計與評價》。
電腦軟件
開發(fā)《網(wǎng)絡教學設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件》,制作《網(wǎng)絡教學設(shè)計》專題教學(學習)網(wǎng)站,建立《教學設(shè)計》多媒體資源庫。
研究方法與技術(shù)路線
研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設(shè)計與教學模式的試驗研究,將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的,能提出重要見解的小范圍的教學研究,則通過建立科學的假設(shè),采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學模式的評價和有關(guān)教學效果的分析,則采用評價研究方法。
最新護理畢業(yè)論文開題報告范文篇2
一文獻綜述 網(wǎng)絡營銷仍然屬于市場營銷理論的范疇,它在強化了傳統(tǒng)市場營銷理論的同時。也提出了一些不同于傳統(tǒng)市場營銷的新理論。目前網(wǎng)絡營銷主要建立在以下基礎(chǔ)理論之上:
國外研究
(1)網(wǎng)絡整合營銷理論
在傳統(tǒng)市場營銷策略中,由于技術(shù)手段和物質(zhì)基礎(chǔ)的限制,產(chǎn)品的價格、宣傳和銷售的渠道、商家 (或廠家)所處的地理位置以及企業(yè)促銷策略等就成了企業(yè)經(jīng)營,市場分析和營銷策略的關(guān)鍵性內(nèi)容。而網(wǎng)絡互動的特性使得顧客能夠真正參與到整個營銷過程中來,顧客不僅參與的主動性增強,而且選擇的主動性也得到加強,在滿足個性化消費需求的驅(qū)動之下,企業(yè)必須嚴格地執(zhí)行以消費者需求為出發(fā)點、以滿足消費者需求為歸宿點的現(xiàn)代市場營銷思想。否則顧客就會選擇其他企業(yè)的產(chǎn)品。所以,網(wǎng)絡營銷首先要求把顧客整合到整個營銷過程中來,從他們的需求出發(fā)開始整個營銷過程。這樣,要求企業(yè)同時考慮顧客需求和企業(yè)利潤。
據(jù)此,以 舒爾茲教授為首的一批營銷學者從顧客需求的角度出發(fā)研究市場營銷理論,提出了4C組合。其要點是:
第一,先不急于制定產(chǎn)品策略(product),而以研究消費者的需求和欲望(Consumer's wants and needs)為中心,賣消費者想購買的產(chǎn)品。
第二,暫時把定價策略(Price)放到一邊,而研究消費者為滿足其需求所愿付出的成本 (Cost)。
第三,忘掉渠道策略 (Place),著重考慮怎樣給消費者方便 (Convenience)以購買到商品。
第四,拋開促銷策略(Promotion),著重于加強與消費者溝通和交流 (Communication)。
(2)網(wǎng)絡 軟營銷 理論
網(wǎng)絡營銷是一種 軟營銷 。這是網(wǎng)絡營銷中有關(guān)消費者心理學的另一個理論基礎(chǔ)。導出這個理論基礎(chǔ)的原因仍然是網(wǎng)絡本身的特點和消費者個性化需求的回歸。
強勢營銷 是工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)時代的營銷方式。傳統(tǒng)營銷中最能體現(xiàn)強勢營銷特征的是兩種促銷手段:傳統(tǒng)廣告和人員推銷。這兩種營銷模式企圖以一種信息灌輸?shù)姆绞皆谙M者心中留下深刻印象,而不管你是否需要和喜歡(或憎惡)它的產(chǎn)品和服務。在網(wǎng)絡上這種以企業(yè)為主動方的強勢營銷 (無論是有直接商業(yè)利潤目的的推銷行為還是沒有直接商業(yè)目標的主動服務,是遭到唾棄并可能遭到報復的。
網(wǎng)絡營銷必須遵循一定的規(guī)則,這就是 網(wǎng)絡禮儀 。網(wǎng)絡禮儀是網(wǎng)上一切行為都必須遵守的規(guī)則。網(wǎng)絡營銷也不例外。 軟 營銷的特征主要體現(xiàn)在 遵守網(wǎng)絡禮儀的同時通過對網(wǎng)絡禮儀的巧妙運用從而獲得一種微妙的營銷效果 。概括地說,軟營銷和強勢營銷的一個根本區(qū)別就在于,軟營銷的主動方是消費者而強勢營銷的主動方是企業(yè)。個性化消費需求的回歸也使消費者在心理上要求自己成為主動方,而網(wǎng)絡的互動特性又使他成為主動方真正有了可能。他們不歡迎不請自到的廣告,但他們會在某種個性化需求的驅(qū)動下自己到網(wǎng)上尋找相關(guān)的信息、廣告,此時的情況是企業(yè)在那兒靜靜地等待消費者的尋覓,一旦消費者找到你了,這時你就應該活躍起來,使出渾身解數(shù)把他留住。更美好的未來是永久的忠誠!
(3)網(wǎng)絡直復營銷理論
根據(jù)美國直復營銷協(xié)會(ADMA)為直復營銷下的定義,直復營銷是一種為了在任何地方產(chǎn)生可度量的反應和(或)達成交易而使用一種或多種廣告媒體的相互作用的市場營銷體系。網(wǎng)絡作為一種交互式的可以雙向溝通的渠道和媒體,它可以很方便為企業(yè)與顧客之間架起橋梁,顧客可以直接通過網(wǎng)絡訂貨和付款,企業(yè)可以通過網(wǎng)絡接收定單、安排生產(chǎn),直接將產(chǎn)品送給顧客。基于互聯(lián)網(wǎng)的的直復營銷將更加吻合直復營銷的理念。
國內(nèi)研究
我國的專家學者也對網(wǎng)絡營銷進行了大量的研究。如:劉寶成認為網(wǎng)絡營銷是指以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,以實現(xiàn)交易為核心的各種營銷活動及其過程。陳月波認為,網(wǎng)絡營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的一個組成部分,是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上,借助于互聯(lián)網(wǎng)更有效地滿足顧客的需求和欲望,從而實現(xiàn)企業(yè)營銷目標的一種手段。
王汝林認為,網(wǎng)絡營銷是包含以下含義:是數(shù)字經(jīng)濟時代的一種嶄新的營銷理念和營銷模式;是近年來眾多營銷理念的進展,凝練和升華;是促使企業(yè)開辟廣闊市場,獲取增值效益的馬達;是連接傳統(tǒng)營銷,又引領(lǐng)和改造傳統(tǒng)營銷的一種可取形式和有效方法;是用信息化技術(shù)進行的全部營銷活動;是提升企業(yè)核心競爭力的一把金鑰匙。
唐德才,錢敏等認為,網(wǎng)絡營銷是一個非常廣泛的概念,它包括新時代的傳播媒體Internet,信息高速公路,數(shù)字電視網(wǎng),電子貨幣交換方式等。
葉曉宏認為,網(wǎng)絡營銷的實質(zhì)是通過網(wǎng)絡,它著眼于信息流。
王耀球,萬曉則認為,網(wǎng)絡營銷是個人或組織借助或通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造,提供并與他人交換有價值的產(chǎn)品以滿足自身需要和欲望的一種社會活動管理過程。他們對網(wǎng)絡營銷的理解是:網(wǎng)絡營銷的實質(zhì)是一種營銷功能或過程,而不是一種理論或一門學科;主體是 個人或組織 ;目的是滿足交換雙方的需要;本質(zhì)是 商品交換 ;手段是企業(yè)的整體性營銷活動;內(nèi)容是產(chǎn)品;特征是網(wǎng)絡在市場營銷活動中的應用。
張泉馨和王凱平則認為網(wǎng)絡營銷的實質(zhì)是顧客需求管理。他們提出,凡是借助于互聯(lián)網(wǎng)進行的、利用現(xiàn)代信息工具,通過更好地滿足顧客需求(包括精神和物質(zhì)的)來實現(xiàn)企業(yè)市場營銷目標的營銷活動,都可以稱之為網(wǎng)絡營銷。
盧泰宏教授在《因特網(wǎng)營銷教程》中下定義:因特網(wǎng)營銷(eMarketing)是指在虛擬的因特網(wǎng)基礎(chǔ)上,為目標顧客制造、提供產(chǎn)品或服務,與目標顧客進行網(wǎng)上溝通的一系列戰(zhàn)略管理過程。
馮英健認為網(wǎng)絡營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的一個組成部分,是為實現(xiàn)企業(yè)總體經(jīng)營目標所進行的,以互聯(lián)網(wǎng)為基本手段營造網(wǎng)上經(jīng)營環(huán)境的各種活動。據(jù)此,他提出網(wǎng)絡營銷的核心思想就是 營造網(wǎng)上經(jīng)營環(huán)境 。
姜旭平指出,網(wǎng)絡營銷不等于網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上購物。
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二研究目的與意義 研究目的: 網(wǎng)絡營銷伴隨著互聯(lián)網(wǎng)而來,自從互聯(lián)網(wǎng)誕生開始,市場營銷人員就同時在網(wǎng)絡中展開營銷活動了。國內(nèi)網(wǎng)絡營銷專家馮英健認為: 網(wǎng)絡營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的一個組成部分,是為實現(xiàn)企業(yè)總體經(jīng)營目標所進行的,以互聯(lián)網(wǎng)為基本手段營造網(wǎng)上經(jīng)營環(huán)境的各種活動。
網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷方式相比,具有極強的互動性,提高了企業(yè)營銷策略的針對性;有利于降低成本費用,有一項研究認為,利用因特網(wǎng)發(fā)布廣告的平均費用僅為傳統(tǒng)媒體的3%;網(wǎng)絡營銷全天候、無地域限制的特點能夠幫助企業(yè)增加銷售、提高市場占有率;網(wǎng)絡營銷能夠更有效的針對客戶的需求為客戶提供周到的服務。
桂林特產(chǎn)生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量眾多、雇傭人數(shù)龐大。特產(chǎn)經(jīng)濟一直在桂林經(jīng)濟占有舉足輕重的地位。但是,土特產(chǎn)的傳統(tǒng)銷售方式主要是通過旅游者在當?shù)刭徺I,銷售數(shù)量較少、影響有限?;ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得產(chǎn)品的營銷突破了時間和地區(qū)的限制,為特產(chǎn)銷售開辟了一條新的營銷渠道。
印象 漓水人家 是以淘寶為網(wǎng)絡營銷平臺構(gòu)建的專營桂林特產(chǎn)的網(wǎng)上商店,是目前淘寶網(wǎng)上經(jīng)營桂林特產(chǎn)信譽最高,收藏人數(shù)最多的網(wǎng)店。本文以 印象 漓水人家 為載體,結(jié)合本人在 印象 漓水人家 為期半年的網(wǎng)店管理、銷售和服務的實踐經(jīng)驗,系統(tǒng)分析與研究了桂林特產(chǎn)的網(wǎng)絡營銷,將實踐經(jīng)驗升華到一個理論的高度,使之系統(tǒng)化、科學化和理性化,旨在為今后桂林特產(chǎn)的網(wǎng)絡營銷提供參考與借鑒價值。
研究意義: 網(wǎng)上開店以其低成本、低啟動資金、快捷的交易方式得到許多創(chuàng)業(yè)者的青睞,許多人在網(wǎng)上開店,通過網(wǎng)上銷售商品賺取利潤,越來越多的企業(yè)和個人都準備加入到網(wǎng)上開店的隊伍中來。本文是針對桂林特產(chǎn)的網(wǎng)絡營銷進行研究,為今后桂林特產(chǎn)的網(wǎng)絡營銷研究提供了重要的參考價值和借鑒意義。對究竟如何通過C2C電子商務平臺進行網(wǎng)絡營銷,本文具有很好的參考價值和借鑒意義。
三研究的主要內(nèi)容、重點: 第一章利用SWOT研究法對網(wǎng)店的營銷環(huán)境進行了分析,并利用觀察法和經(jīng)驗總結(jié)法對桂林特產(chǎn)網(wǎng)絡營銷的必要性和可行性進行了分析。
第二章主要利用了市場營銷的有關(guān)理論并結(jié)合數(shù)據(jù)對特產(chǎn)網(wǎng)絡營銷進行了市場細分和目標市場定位。
第三章利用了消費者心理學分析了網(wǎng)店氛圍會對影響顧客購買,提出了符合桂林特產(chǎn)營銷的網(wǎng)店氛圍營造方案。