200字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)習(xí)是我們每個人都需要去不斷探索的,在每個時間段的學(xué)習(xí)后,都應(yīng)該去寫一份總結(jié),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼膸灼?00字左右的學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀!
200字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)篇1
到今天為止,已經(jīng)過了三周了,我們的小組合作學(xué)習(xí)還是有一直在進行的,我先對這周的學(xué)習(xí)總結(jié)一下。
我覺得這幾周我們組的青煬坤進步了,按時完成祖業(yè),很少有缺作業(yè)的情況,有時上課,青煬坤積極參加討論比上學(xué)期好多了,蔡研源也積極討論,每一次到討論的時候,于佳杉分配的很到位,這是我們好的現(xiàn)象。我覺得我們組還不夠好的有,討論時說著說就聊天去了,雖然于佳杉分配任務(wù)很到位,但是,排練的時間還是不夠,可能是有關(guān)到我們的預(yù)習(xí)到不到位,這是我們組要改善的地方。
最后我希望我們組天天向上,更上一層樓,還是以前的要求,我們組的平均分能上85分。
200字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)篇2
為一名高中生,身上肩負著升大學(xué)的重任,成天總是與題,與課本打交道,于是總想:我們學(xué)了這些知識,卻沒有深入實踐中運用,不知所學(xué)知識的實用價值。而且有時我們也會反思:難道我們學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)付高考嗎?真正的素質(zhì)教育并不在于考試才是唯一的素質(zhì)和能力的測評手段,實踐應(yīng)該才是最好的明證。如果等將來出身社會才來證明自己的話,也許許多人都有太多的悲哀和遺憾,所以我們何不從現(xiàn)在起,就隨時檢驗自身,這是一種警鐘,也是催發(fā)我們上進的號角。有時我真想和許多同學(xué)一樣大聲疾呼:“我們不需要做考試的機器!”
幸運的是在教育行政部門的倡導(dǎo)和關(guān)注下,我們學(xué)校也很重視學(xué)生素質(zhì)的提高,能力的培養(yǎng),并將這些計劃付諸行動,鼓勵、組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動,同學(xué)們都得到了培養(yǎng)自己能力和挖掘自身潛能的機會 。
實踐出真知!研究性學(xué)習(xí)就是一個很好的驗證。通過調(diào)查研究從而得出結(jié)論,這就是研究性學(xué)習(xí),我對于“研究性”這個詞由比較膚淺的理解到有了較深的理解。我對它的理解正是由于它教育了我很多,也使我明白到更多課堂上沒有明白的東西,正因為如此,我才會認真地做好研究性內(nèi)的事情。
200字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)篇3
自從踏入技校,從一個毫無技能到一個有一身技能的我,即將踏入競爭性很強的社會中,我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準備。
在這三年里,我在校表現(xiàn)良好,積極參加各種活動,樂觀助人,責(zé)任心強,人際關(guān)系良好,思想端正,熱愛祖國,熱愛黨、人民,擁護黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)“八榮八恥”,加強自己的思想道德水平,對本專業(yè)積極學(xué)習(xí)和認真操作技能,課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。對我來說,這三年對我的鍛煉很大,從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然,我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了,我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好,有百分之一百的付出,就一定能得到百分之一的回報,相信自己一定會演繹出精彩的一幕!
200字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)篇4
我是**中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強,易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。 作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待成功.高中三年來,思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關(guān)系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
在思想方面: 我積極上進,篤守誠、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進步。
在社會工作方面:我歷任班長管等職務(wù),長期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面:我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔(dān)任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。