初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思
初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思
初二的學(xué)生處在青春早中期，正是在人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思，希望對(duì)你有用!
初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思篇1
繁忙緊張的期中考試已在上周結(jié)束，拿到可憐兮兮的成績(jī)單，最深刻的感受就是勞而無功!辛辛苦苦兩個(gè)多月的教學(xué)工作收效甚微!痛定思痛，工作還得繼續(xù)。反思本次考試失利的原因，客觀上分析，本次考試內(nèi)容是初中物理最難的幾個(gè)章節(jié)，試卷題目難度很大，題量多，對(duì)剛學(xué)完本章知識(shí)的學(xué)生來說還達(dá)不到靈活應(yīng)用的程度，這是不可回避的事實(shí)。但通過成績(jī)也能反映出平時(shí)的教學(xué)工作還是存在很多問題。
從學(xué)生角度看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自開學(xué)以來，各班學(xué)生上課紀(jì)律更不如年前，上課說話，做小動(dòng)作的多，聽課精力不集中，再加上青春期躁動(dòng)，難管理。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。對(duì)于學(xué)生的這些變化，我們雖然經(jīng)常在一起探討，發(fā)牢騷，但沒有想出應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)措施調(diào)整。學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力差，在壓強(qiáng)、浮力這兩章，要用到科學(xué)計(jì)數(shù)法的運(yùn)算、單位的換算，學(xué)生運(yùn)算的準(zhǔn)確率很低。
從本人自身反思，沒有強(qiáng)大的內(nèi)心，缺少靈活的教學(xué)機(jī)智，沒有堅(jiān)韌的堅(jiān)持，很容易受學(xué)生不良狀態(tài)的影響。再有，現(xiàn)在中考難度加大，教學(xué)思路的調(diào)整還沒找對(duì)感覺，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，教學(xué)工作更是舉步維艱，再加上課堂時(shí)間縮短課堂任務(wù)很難完成，效率低。同步、單元檢測(cè)的題目對(duì)于我們的學(xué)生來說都不很適合，需要在今后的教學(xué)工作中再認(rèn)真斟酌，根據(jù)學(xué)生狀況出練習(xí)題和單元檢測(cè)。
初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思篇2
剛進(jìn)初中，感覺就不一樣了，對(duì)手變強(qiáng)了，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了，老師更嚴(yán)厲了，所有人都在努力學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中，測(cè)試十分頻繁，大家也都做好了充分的準(zhǔn)備，在一個(gè)月后的月考中，我考砸了，分析下來主要原因有幾點(diǎn)：
第一、沒有做好心理準(zhǔn)備
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對(duì)來說較為簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認(rèn)為自己什么都考得出來，所以在考試時(shí)沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時(shí)不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就能想到的。考試時(shí)一定要思考縝密，不然就會(huì)撞得頭破血流。
第二、沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃
開學(xué)時(shí)，的確信心滿滿，也十分有計(jì)劃的想好了自己的目標(biāo)，但是沒有每天落到實(shí)處，主要還是因?yàn)槲姨^懶了，沒有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。
第三、心思太雜
可能心里沒底，考試時(shí)總想著“考不好怎么辦”“如果有不會(huì)做的怎么辦”如此之類，而且在考完試后，如果有預(yù)感自己會(huì)考砸就會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我分?jǐn)?shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。
第四、沒有把握住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之處，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。這句話充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習(xí)的重要。但我卻一直心猿意馬，時(shí)不時(shí)還來句神似的話語(yǔ)，沒有把握住一切時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
第五、太過眼高手低
我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相，給人的感覺不錯(cuò)。然而，考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多，栽了個(gè)大跟頭。
找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來、努力學(xué)習(xí)，相信陽(yáng)光一定就在那風(fēng)雨后。
初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思篇3
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過去了。這一個(gè)月讓我進(jìn)步許多，改變?cè)S多，也發(fā)現(xiàn)了許多。
這一個(gè)月，我們之間從不相識(shí)變?yōu)橄嘧R(shí)，在逐漸地由相識(shí)開始慢慢的相知。這一個(gè)月只是我們?yōu)榱?ldquo;萬里長(zhǎng)征”的開始打下一個(gè)小小的基礎(chǔ)，為了將來的摩天大廈奠定一定的基石，我們開始了解實(shí)驗(yàn)班，了解海中。
開學(xué)的前一個(gè)星期里我們進(jìn)行了第一次的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)讓我了解作為一名軍人的苦與累，但更多的是他們?nèi)玑斪右话愕囊庵竞氰F一般的紀(jì)律打動(dòng)了我。晚上的自習(xí)課我們觀看了“金牌少年”顧穎飛的成長(zhǎng)故事，他的成功不靠其他，靠的只是四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：勤奮、踏實(shí)，是這幾個(gè)字激勵(lì)著他。海中的一百周年華誕，讓我看到了他的成功與偉大，讓我更堅(jiān)定地向那所名?？待R，以成為海中的學(xué)生為我初中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天的大步跑操場(chǎng)，讓我把一天的疲勞與憂愁全都散發(fā)，回味著一天的美好。
三項(xiàng)第一：衛(wèi)生，成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們1337班的目標(biāo)。每個(gè)月的月考都是我們一個(gè)月來最關(guān)注的事。這一個(gè)月來，課堂上我能認(rèn)真聽講，做好筆記，但或許是由于我過分的靦腆與羞澀，上課時(shí)總是不主動(dòng)舉手。平時(shí)的作業(yè)也總是會(huì)發(fā)生一些小錯(cuò)誤，但知道錯(cuò)誤后能很快的自己解決。這個(gè)月做了幾張英語(yǔ)的加試卷，在小學(xué)是基礎(chǔ)沒打好的我，做那種試卷十分的困難，短文中的許多單詞都是我所不認(rèn)識(shí)的。但我不會(huì)輕言放棄，我把每回做的短文中的新詞都做一定的積累，來拓寬自己的詞匯量。經(jīng)過這次月考，英語(yǔ)的加試卷我比之前的幾次提高了一些;語(yǔ)文方面，對(duì)于成語(yǔ)的熟悉程度與運(yùn)用還不很熟練;數(shù)學(xué)題目思考的不夠全面?？荚囍?，我既要多練英語(yǔ)的連體也要多多練習(xí)漢字;寫英語(yǔ)作文時(shí)首先要想一個(gè)“hamburger”，把文章分為三段;語(yǔ)文作文一定不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)布置要讓人有眼前一亮的感覺。
這個(gè)月的收獲與反思，讓我更有能量地迎接下一個(gè)月的挑戰(zhàn)，有反思才會(huì)有收獲。
看過“初二學(xué)習(xí)總結(jié)反思”的人還看了：
1.初二學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)與反思