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初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表

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初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表

  想獲得學(xué)習(xí)上的成功,就需要在學(xué)習(xí)之初制定一套針對自己行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表,希望對你有用!

  初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表篇1

  快的初一生活過去了,初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎(chǔ),在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

  十三分是一個(gè)令人向往的好學(xué)校。起初我覺得自己能在班里達(dá)到中等水平就不錯(cuò)了,但經(jīng)過老師一學(xué)期以來給我們灌輸?shù)母偁幰庾R,我開始希望自己的成績有更大的提高。最開始,我感到在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)十分有壓力,但我要把這種壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,在十三分濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下茁壯成長。

  進(jìn)入初中后,增加了許多新的學(xué)科,連數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂,因?yàn)闆]有及時(shí)地進(jìn)行鞏固練習(xí),我覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力,成績也不是十分理想。但我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),后來我的學(xué)習(xí)變得穩(wěn)定了一些,這使我開始適應(yīng)初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學(xué)掌握。我要在初二“來臨”前,把所有不懂的地方努力弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

  這學(xué)期我積極鍛煉,努力提高身體素質(zhì);除了學(xué)習(xí)政治時(shí)我受到了美育,我還發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的過程也是學(xué)會做人的過程;在勞動(dòng)方面,我除了做好自己的值日履行組長的職責(zé)外,有時(shí)還幫組里的其他同學(xué)做值日。

  初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好:好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊我相信我會做得更好。

  學(xué)好數(shù)學(xué),并不是一兩天的事情。我認(rèn)為,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤?,不感興趣,甚至頭疼、害怕,那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣,對數(shù)學(xué)沒興趣、不努力,就很難學(xué)好它了。

  當(dāng)然,光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式,有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課,使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡單記些筆記,把要點(diǎn)記下來,晚上回家多復(fù)習(xí),總結(jié)一下,溫故知新。對不理解的題目,要問老師,問懂為止。當(dāng)有比老師更簡單的解題方法,可以提出,和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會錯(cuò)而不敢提出,有問題提出,是個(gè)鍛煉的好機(jī)會。老師是啟發(fā)我們的人,并不是“拐杖”,關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦??梢云綍r(shí)多做一些課外較靈活的題。有時(shí)一道難題怎么也做不出來,想了幾天做出來了,就會有一種成功的喜悅。

  仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì),思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷,大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì),有些題有陷阱,必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。

  做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件,認(rèn)真理解。一般來說,每句話、每個(gè)條件都有作用,應(yīng)好好利用來解答題目。

  初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表篇2

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了。在初中的學(xué)習(xí)生活中,我將以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。為了能使我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)——考入人大附中,我制定了一個(gè)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,在學(xué)習(xí)方面我要成為各方面的佼佼者。第一,在語文方面,我要增加閱讀量,冰心說過:“讀書好,多讀書,讀好書。”大量的閱讀文學(xué)名著,能使自己增長課外知識,提高自己的修養(yǎng),所以我決定每天讀8千字的課外讀物,同時(shí)改變以前草率地讀完一篇文章后,不假思索的做法。為了提高自已的文學(xué)素質(zhì),計(jì)劃每天摘抄100字的名篇名段,并朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成績。第二,在數(shù)學(xué)方面,要多做課外練習(xí),為了提高自己的數(shù)學(xué)水平,每天必須完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中取得前五名的成績。第三,在英語方面,首先要做到每天聽半小時(shí)的錄音,在明年3月通過公共英語二級的考試。在口語方面,要鍛煉自己的膽量,盡可能地創(chuàng)造、尋找與別人對話的機(jī)會,要達(dá)到能與外國人簡單交流的水平。爭取在考試中也拿到前五名的成績。

  其次是在健康方面,健康的身體是學(xué)習(xí)的保障。為了在中考中取得好的成績,我要加強(qiáng)800米的訓(xùn)練,爭取在上學(xué)途中練習(xí)。

  然后,是在做人方面,首先,要學(xué)會關(guān)心和寬容他人,尊敬師長。要以誠待人。

  最后,在公益活動(dòng)方面,我要積極參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)。以學(xué)校和班級的榮譽(yù)為重,為班級和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  以上是我三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在今后的三年中,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我將努力按照計(jì)劃去做,咬定青山不放松??炭鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取超越自我,以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

  初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表篇3

  馬上就要開學(xué)了,上期考試不是很理想,所以這學(xué)期一定跟上,不然考重點(diǎn)高中就得泡湯了。要怎么計(jì)劃呢?先分析下自己的基礎(chǔ),根底。我的英語和語文要計(jì)劃了,其它課目保持就好。

  英語最差了(一塌糊涂),首要任務(wù)是要把英語抓起來,是差但只要自己用良好的態(tài)度去面對,事在人為,我想一定能成功的。所以以后在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,這一過程包括對所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí),還要對下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。自己在利用空閑時(shí)間補(bǔ)充自己不足的地方。作好計(jì)劃,好的開始是成功的一半。我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。有了目標(biāo)才有方向,往著那個(gè)方向踏近。

  然后又要怎么做呢?應(yīng)該是語文,首先要做到的是提升思想,提升語言,提升技巧。

  提升思想,有四個(gè)目標(biāo),一是面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。二是語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。三要面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。四是面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。

  解題技巧要分以幾步:審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理,作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書寫清。復(fù)查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時(shí),思想堅(jiān)定,戒猶豫徘徊把對的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。

  我想只要這幾條我做到了,學(xué)習(xí)起來就比較順了。這也自我監(jiān)督的一個(gè)好辦法!

  
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