初二生活作文600字4篇
初二生活作文600字4篇
初二是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我們挺直胸膛,勇往直前,就能走下去。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“初二生活”的作文吧。
初二生活作文600字篇1:
作者:XIAODOUXI
時(shí)間飛逝,不久的幾個(gè)星期后,我的初二之旅將要結(jié)束了?;厥啄_下走過(guò)的路,初二的生活的確給了我很多不同的經(jīng)厲。一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭使我走向成熟,不再是那個(gè)不堪世事的幼稚小男孩了。
鏡頭一——迷茫 總覺(jué)得那是上天在給我開(kāi)玩笑,要不然也不會(huì)把我和好友們分散在不同的班別里,一周里也難見(jiàn)上幾面。 曾幾何時(shí),我在題海中迷失方向時(shí),總有他在我的身旁告訴我:“別急,你可以解決它的!”繼而又做出“努力”的手勢(shì)。曾幾何時(shí),我在黑夜中發(fā)抖時(shí),總有他拉起我的手對(duì)我說(shuō):“讓我來(lái)陪你吧!”……曾幾何時(shí),和他一起走過(guò)的日子里,我不曾孤單過(guò),至使在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上行走也不覺(jué)累??纱藭r(shí)迷茫的我,再也聽(tīng)不到那鼓勵(lì)的聲音;在黑夜中,我只能自己硬著頭皮沖過(guò)去。望著我們各自所要走的路線,它們就像兩條平行線一樣不相交。鼻子總是酸酸的,生活也似乎失去了方向。
鏡頭二——高談闊論 過(guò)了一段時(shí)間,我和班上的同學(xué)混熟了,孤單的氣味變淡了,高談闊論的氣息正盛著呢!有時(shí)會(huì)為一道似深非深的題目爭(zhēng)得臉紅耳赤,得出結(jié)果又尷尬地笑了笑。但更多的時(shí)候都是談一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑話。班干部多次以眼神警告,最后也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭,曾經(jīng)努力向班干部保證過(guò)不再講閑話,可過(guò)了三分鐘后,就把這事給忘了。不知何時(shí),老師那銳利的眼睛正向我盯來(lái),我紅著臉把頭放得低低的。
鏡頭三——嘗到失敗的苦果 我握著手里的成績(jī)單拖著沉重的腳步在路上行著,心情就像這一月的天氣一樣,寒冰冰的。望著這有史以來(lái)的最低分,心里慌慌的,眼里總有幾顆珍珠在跳舞。那一刻,我嘗到了失敗的苦果,而苦果的種子是我親手埋下的。 寒風(fēng)呼呼,路人匆匆,那時(shí)的我是多么的孤單、無(wú)助!這都是失敗的懲罰! …… 一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭在我的腦海中閃爍著,我從中學(xué)會(huì)了承受,學(xué)會(huì)了獨(dú)立;更嘗到了失敗的苦果,使我從迷茫中找回自我!也正是這無(wú)數(shù)的鏡頭見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)!
初二生活作文600字篇2:
我?guī)е篮玫南Md著理想的帆船,走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn),它究竟是怎樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,谷地,無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書(shū),想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,心中感覺(jué)十分充實(shí)。
初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū),在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆流逝,在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西,也通過(guò)了重重考驗(yàn),克服了種種困難。
初二生活作文600字篇3:
時(shí)光荏苒,一年悄無(wú)聲息地過(guò)去了??粗郎先諠u增高的教科書(shū),我不禁想起了初一的幸福生活:天天看小說(shuō),作業(yè)也不多,即使到了考試也不用多么緊張,上了初二,壓力陡增啊!
這不,剛剛開(kāi)學(xué),壓力就與我不期而遇。“唉,英語(yǔ)單詞怎么這么多啊!”快要期初考了,我正在緊張的復(fù)習(xí)。過(guò)了一個(gè)暑假,我已被游戲“洗腦”,看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前,我大可以不這么緊張,看看重點(diǎn)就行了。自打上了初二后,氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕,更是“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”。所以我現(xiàn)在不得不玩命地復(fù)習(xí)。鐘表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)著,已經(jīng)到了11點(diǎn),當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)為我送水果時(shí),“意味深長(zhǎng)”地看了我一眼,這眼神中包含著期望,還有一些心疼,父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。
這樣的過(guò)程卻沒(méi)能換來(lái)一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果??荚嚂r(shí),我居然粗心到英語(yǔ)聽(tīng)力題漏做,挖空心思才填了上去;數(shù)學(xué)有那么多錯(cuò)誤沒(méi)檢查出來(lái)。當(dāng)成績(jī)出來(lái)了,老師念分時(shí),念出的我的成績(jī)像一只箭,把我扎了個(gè)透心涼。
“你數(shù)學(xué)、英語(yǔ)多少分?等等,我算算。咱倆總分一樣!在看語(yǔ)文考多少分吧!”……下課后,這樣的聲音此起彼伏。唉,身不由己啊!
“別不高興了,下節(jié)體活課,走,打球去!”幾個(gè)難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子,便來(lái)企圖緩解我的痛苦。一聽(tīng)“打球”二字,我立刻一掃剛才的不快:“那還等什么,趕緊借球去啊!”仿佛剛才的那些數(shù)字與我沒(méi)有任何關(guān)系,下次好好考就是了。別看我們都統(tǒng)統(tǒng)落榜,卻是相當(dāng)?shù)臉?lè)觀,所謂勞逸結(jié)合是也。不過(guò)幾分鐘,笑聲已傳遍了操場(chǎng)。
“能承重的彈簧才是好彈簧!”這句本人原創(chuàng)名言已成了座右銘。沒(méi)錯(cuò),初二雖然辛苦,卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。生活是痛并快樂(lè)著!
初二生活作文600字篇4:
在初二的學(xué)習(xí)生活中,我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來(lái)一次全面的口頭教育,一大串詞竟然不帶重復(fù)的,我真是太佩服她們了!
我的三位主課老師都是女的,上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,數(shù)學(xué)老師直奔主題,英語(yǔ)老師朗朗上口!哎!都有特點(diǎn),讓我怎么來(lái)評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢?因此,我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中,學(xué)習(xí)抓得更緊了,作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還好,但我會(huì)更加努力的!因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)啊!我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班,雖然時(shí)間很滿,但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面啊!為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二,可以說(shuō)到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”,這句話。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里,我們要度過(guò)一段無(wú)悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力,因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里,班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛,總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作,讓人哈哈大笑,頓時(shí)覺(jué)得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書(shū)本較勁,互相比拼,不分上下。數(shù)學(xué)課上,我們?cè)贋?ldquo;xyz”頭疼;語(yǔ)文課上,我們?cè)贋?ldquo;之乎者也”頭暈;英語(yǔ)課上,我們?cè)贋?ldquo;ABCD”比拼。哎!神吶!救救我吧!可是,學(xué)習(xí)之余做做題,突然發(fā)現(xiàn)不難了;讀讀古文,突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;看看英語(yǔ)雜志,突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來(lái)。哎!神吶!你還是不要救我了吧!如果還是這樣的話,我情愿沉陷下去,何樂(lè)而不為呢?
哎!初二的生活,讓我欣喜之中帶點(diǎn)累,累中大有豐收啊!
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