關(guān)于快樂(lè)的初二作文
關(guān)于快樂(lè)的初二作文
凡是有生活的地方,就有快樂(lè)和寶藏。學(xué)習(xí)啦為大家整理了關(guān)于快樂(lè)的初二作文,歡迎大家閱讀!
關(guān)于快樂(lè)的初二作文篇1
快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單
人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂(lè)。正是因?yàn)檫@五味瓶,組成了我們豐富多彩的生活。而對(duì)于快樂(lè),其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活中處處洋溢著快樂(lè),快樂(lè)很簡(jiǎn)單,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)微笑,甚至是一段優(yōu)美的歌聲,都是快樂(lè)最好的見(jiàn)證。快樂(lè)。可以讓在絕境中的種子,得到萌生,所以我們能不快樂(lè)嗎?
曾經(jīng)有一位學(xué)者,訪問(wèn)過(guò)一位年紀(jì)過(guò)百的老者,當(dāng)那個(gè)學(xué)者問(wèn)道你為什么這么長(zhǎng)壽時(shí),那位老者似乎很開(kāi)心,他的臉上泛著微笑,過(guò)了許久老者才高興地回答:“我現(xiàn)在很快樂(lè),我昨天很快樂(lè),我的一生都很快樂(lè)!”那位學(xué)者頓時(shí)覺(jué)悟了之后,他把快樂(lè)作為人生的基準(zhǔn),每天清晨對(duì)著鏡子微笑,讓自己的一天都充滿快樂(lè)??鞓?lè)很簡(jiǎn)單。
生活就像乘除法。當(dāng)你傷心時(shí),就除以2,讓別人為你分擔(dān)一半的難過(guò),那么你將很快地從失落中走向快樂(lè)。當(dāng)你高興時(shí)、快樂(lè)的時(shí)候,就乘以2,讓別人感受你的快樂(lè),你就得到兩份快樂(lè)。
一次,學(xué)校里的統(tǒng)考,我以出色的成績(jī),不但在班里第一,而且在段里也是名列前茅,心里積壓的快樂(lè),我將它帶給同學(xué)們,同學(xué)們?yōu)槲夜恼?,帶給老師,得到了老師的表?yè)P(yáng),帶給了家人,讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂(lè)都分給了大家,但我得到的,更是超過(guò)之前的快樂(lè)。
其實(shí),生活中的快樂(lè)還有很多,上課了老師向同學(xué)舒心的一笑,一堂豐富多彩的課,拉開(kāi)了序幕……父母耐心到教育子女,子女很快樂(lè),他們家長(zhǎng)更快樂(lè)……
我們何嘗不感謝快樂(lè),正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單,才讓生活不再枯燥,生命不再平凡。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單就讓我們心中永駐快樂(lè)吧!
關(guān)于快樂(lè)的初二作文篇2
快樂(lè)初二
初二學(xué)習(xí)生活就像一桌大餐,雞鴨魚(yú)肉,天天不缺,天上飛的,地上跑的,水里游的,樣樣具備。每一個(gè)初二的學(xué)生都有權(quán)利分享這一桌的大餐。食客,請(qǐng)你先看“菜譜”吧!
第一道菜——美味語(yǔ)文。
主要原料:基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、詩(shī)詞誦讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí)和文言文。
輔料;課外閱讀、世界名著。
炒菜過(guò)程:先將基礎(chǔ)知識(shí)下鍋,炒到半熟,再將閱讀材料和習(xí)題一起用小火翻炒,再加入詩(shī)詞誦讀,盛起。鍋放在火上,再把口語(yǔ)交際、寫(xiě)作用大火爆炒,將原來(lái)的閱讀、詩(shī)詞誦讀加入,用小火燉一個(gè)小時(shí),最后盛在一個(gè)大盤(pán)子里,把綜合性學(xué)習(xí)圍在炒好的菜的四周,圍成一圈作為裝飾。
菜的特點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)豐富,具有古典風(fēng)格,能幫助大腦思考問(wèn)題,理解人生哲理。
第二道菜——甜味英語(yǔ)。
主要材料:對(duì)話、詞組、外國(guó)文學(xué)、聽(tīng)力訓(xùn)練。
炒菜過(guò)程:選用大火炒對(duì)話,加入1/3詞組,接著加入聽(tīng)力,用大火爆炒,然后倒入閱讀文章,小火慢燉,中途加入剩下的2/3的詞組,最后可以盛起裝盤(pán)。
這道菜的特點(diǎn):香甜可口,充滿異國(guó)情調(diào),能幫助提高記憶力,拓展視野。
第三道菜——麻辣數(shù)學(xué)。
主要材料:習(xí)題、公式、概念
炒菜過(guò)程:小火燉概念,中途加入公式,最后再加入習(xí)題,佐料可以根據(jù)自己的口味做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
這道菜的特點(diǎn):又麻又辣,地道的四川風(fēng)味,能加快大腦的運(yùn)轉(zhuǎn),使思維靈活。
第四道菜——香辣物理。
這道菜的做法和點(diǎn)基本和數(shù)學(xué)差不多,只是這道菜的口味比數(shù)學(xué)要爽一些,它的辣味要淡一點(diǎn)。
初二的菜譜,除了這四道以外,還有地理、歷史、生物等小吃,此外還有體育、勞技、科技等甜點(diǎn)。總之,初二學(xué)生的菜譜是十分豐富的,再加上有那么好的“廚師”,他們個(gè)個(gè)身懷絕技,我們的初二生活一定會(huì)過(guò)得豐富多彩。
關(guān)于快樂(lè)的初二作文篇3
快樂(lè)的定義
快樂(lè)是什么?很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
莎士比亞說(shuō):“我認(rèn)為世上再也沒(méi)有比懷念好友更愉快的事情了。”那么在他看來(lái),友誼是像陽(yáng)光一樣美好的東西,令人愉快。友誼便是他的快樂(lè),這友誼使快樂(lè)倍增,使痛苦減半。
蘇格拉底說(shuō):“世界上最愉快的事情,就是為理想奮斗。”蘇格拉底的整個(gè)生命就是為理想為真理而奮斗。在他為了真理服毒自盡的一刻,我想,他的內(nèi)心也應(yīng)該是快樂(lè)著的,
有人說(shuō):熱愛(ài)生活吧,朋友!生活是多么寬廣,生活是多么芬芳;看,凡是有生活的地方,就有快樂(lè)和寶藏。那么我覺(jué)得,這樣想的人一定是很容易快樂(lè)的,也容易得到快樂(lè),因?yàn)?,他認(rèn)為生活等于快樂(lè)。
…………
對(duì)不同的人來(lái)說(shuō),快樂(lè)有著不同的含義。有人的快樂(lè)是吃飽穿暖,有人的快樂(lè)是家庭和睦,有人的快樂(lè)是事業(yè)成功……一千個(gè)不同的人有一千個(gè)不同的快樂(lè)的定義。因?yàn)榭鞓?lè)的基礎(chǔ)不同,所以得到的快樂(lè)也不同??鞓?lè)不是客觀的,而是人主觀的一種感受,是不可衡量的。
曾經(jīng)有一個(gè)幸福公式,用來(lái)衡量是否幸福,是否快樂(lè)。我認(rèn)為,這個(gè)公式是不存在的,能夠用公式用儀器衡量出來(lái)的便不是快樂(lè)。
在我的家校聯(lián)系本上,班主任老師這樣給我寫(xiě)道:“也許書(shū)本上的知識(shí)比較枯燥無(wú)味,但是書(shū)本上的知識(shí)能讓你從中獲得成功的喜悅,和取得進(jìn)步的快樂(lè)。”老師的殷切關(guān)懷,以及對(duì)我的幫助,這一番對(duì)我影響很大的話是我的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也許真的會(huì)感到迷惑,感到苦惱,但是,在取得了進(jìn)步和掌握了知識(shí)的時(shí)候,內(nèi)心里的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。這就是我對(duì)快樂(lè)的定義。
快樂(lè)有著不同的定義,但是大家感受到的是同一個(gè)內(nèi)容和實(shí)質(zhì),那便是快樂(lè)的本身。
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