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人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文我心目中的春

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  沐浴著春光,享受著春風(fēng)的拂熙,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春,去撲捉春的身影。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文,希望你們喜歡。

  人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文篇1

  我心目中的春

  春天,當(dāng)你走出戶外,看到路邊的野花一夜間開(kāi)了,行人的衣衫一天比一天單薄了,天上飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo),此時(shí)。春意來(lái)到。

  我喜歡春天,喜愛(ài)春雨,那一場(chǎng)帶著春的風(fēng)、春的氣息的雨。“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。”韋應(yīng)物寫(xiě)出來(lái)他眼中的春。一絲絲銀線伴著輕風(fēng)星星點(diǎn)點(diǎn)地落入人間,為表達(dá)對(duì)它的感謝,花兒開(kāi)了,迎接它;草兒綠了,吮吸它;樹(shù)兒壯了,沐浴它。春雨仿佛為生機(jī)勃勃的春天更增添了幾分生機(jī)。春雨并不長(zhǎng),卻很精神很精彩,留下人間最美好的一切。

  春雨帶來(lái)的春花春草,花開(kāi)成片,草綠成蔭,,難怪詩(shī)人白居易對(duì)此百般留戀,才寫(xiě)下了“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的千古佳句。初開(kāi)的花經(jīng)過(guò)雨水的洗滌透出了春的氣息,花兒演繹下的春果然“漸欲迷人眼。”春風(fēng)吹動(dòng)春草,草兒微微隨風(fēng)側(cè)身,馬兒迎風(fēng)踏草奔來(lái),又是別樣景象,如此多醉人的場(chǎng)景,我想只有在春天一睹為快吧!

  “細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜”“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”所有寫(xiě)春景的名句里都離不開(kāi)對(duì)風(fēng)的描寫(xiě)。風(fēng)是不真切的??床灰?jiàn)摸不著,但感覺(jué)得到。春日的清風(fēng),暖暖的,無(wú)比溫和的感覺(jué)。當(dāng)你困倦時(shí),若是有這樣的風(fēng)吹過(guò),愜意極了,春風(fēng)拂過(guò)楊柳,柳樹(shù)擺動(dòng);春風(fēng)拂過(guò)小草,棵棵調(diào)皮的迎風(fēng)擺動(dòng),若是古賢人看到如此景象,又能寫(xiě)出一冊(cè)好詩(shī)了。

  我心目中的春——春雨、春花、春草、春風(fēng)。

  人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文篇2

  我心目中的春

  沐浴著春光,順著春天的足跡,我懷著深切的自然與希望又來(lái)尋覓我心目中的春。

  春天是充滿綠意的,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”伴著和諧的春風(fēng),萬(wàn)物恢復(fù)了以往的生機(jī),小草破土而出,楊柳發(fā)出翠芽,茂密的森林也變的一片綠色。春天綠的那么美,那么自然,那么和諧那是無(wú)渲染的綠,那是天然裝飾純真的綠,感動(dòng)了人的心靈,浸透了人的思想。

  春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨,淺草才能沒(méi)馬蹄。”春天的到來(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。他半著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線,把春天連到了大地,把春天連到了人間。春天的雨是朦朧的,沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉,沒(méi)有大霧的那么迷茫,沒(méi)有閃電,也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛,只有晶瑩的露珠浸透著人的心,把春天的消息撒向人間。

  春天是活潑的。“細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜。”明媚的春天里,魚(yú)兒躍出水塘,燕子順著微風(fēng),雙翅滑破天際,春天是一副萬(wàn)花筒,是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力,那么富有生機(jī),表現(xiàn)在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土,展示著自己翠綠的身姿,大樹(shù)發(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子,露出了自己茂密的綠葉,魚(yú)兒爭(zhēng)相

  跳出水面,呼吸著春天的空氣。多么美好,和諧的一副多彩畫(huà)呀!

  春天是綠的,春天是朦朧的,春天也是活力四射的,生機(jī)勃勃的,他綠的鮮明,朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫(huà),這就是我心目中的春!

  人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文篇3

  我心目中的春

  沐浴著春光,享受著春風(fēng)的拂熙,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春,去撲捉春的身影。

  ---春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

  古人如此,我也愛(ài)春的綠。那種綠,是讓人從惺忪到清醒的綠;那種綠,是天然的綠,是不經(jīng)人工染色的笨拙的綠:那種綠,同樣也是生命的本色,讓人渾身抖擻,有了新的希望。

  當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)草坪,當(dāng)太陽(yáng)更溫暖,也正式這種綠的初始。站在草坪上,望著一望無(wú)際的綠,深深地吸上一口,全身上下似乎被清新的空氣洗滌過(guò),在這是孤獨(dú)的自己也確實(shí)回被這綠政府,油然而聲起如同作者般的思鄉(xiāng)之情。

  ---隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  的確,我愛(ài)春天的雨。那些雨,不同于夏天的傾盆大雨,使人害怕:不同于秋天的雨

  “傷痕累累”也不同于冬天的雨伴隨著寒風(fēng)酷雪,使人毛骨悚然!純的雨無(wú)聲無(wú)息,如同匿名的使者:春天的雨有時(shí)伴隨著薄薄的霧氣,看上去酷似紗簾,有“一簾幽夢(mèng)”的幻境。

  春雨是大公無(wú)私的,她用自己的乳汁撫育著萬(wàn)物生靈,但始終是無(wú)聲無(wú)息,沉默寡言,和她的姐妹春風(fēng)一起來(lái)到人間!

  ---細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜。

  是的,春天是個(gè)萬(wàn)花筒,形形色色,好不熱鬧,到處都有生命的活力。筆直的電線猶如聲樂(lè)里的五線譜,上面不時(shí)住腳的雀鳥(niǎo),則活象一個(gè)個(gè)小精靈。一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)。公園里,躲了一個(gè)冬天的人們也出來(lái)了。三五成群或七八一伙,春游的,野炊的,放風(fēng)箏的……但最吸引人眼球的還是公園一角的看書(shū)一族。他們有的右手拿書(shū),左手托下巴,嘴角露出絲絲笑意,似乎在欣賞人間的哪一個(gè)精彩畫(huà)面:有的兩人一組,背靠著背,沐浴在春光下;還有的更好笑。他們張著嘴巴,瞪著眼睛,似乎正處于火燒眉睫的時(shí)刻。這里的景象,正如書(shū)中所講“一年之計(jì)在于春!”魚(yú)兒們也不甘落后,他們爭(zhēng)當(dāng)跳高高手,使出九牛二虎之力,憤離向上一跳,魚(yú)尾擺出顆顆透亮的珍珠。有的技高一籌,滿載榮耀:而有的則稍有落后,決定再戰(zhàn)……

  當(dāng)然,還有許多詩(shī)句。例如“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”又如“春潮帶雨晚來(lái)急,

  野渡無(wú)人舟自橫”再如“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”諸如此類,實(shí)在難以數(shù)出個(gè)七八九來(lái)!

  眾里尋她千百度,那人卻在燈火闌珊之中。我尋找到了我心目中的那個(gè)春,我不能不說(shuō)春天是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的世界!

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沐浴著春光,享受著春風(fēng)的拂熙,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春,去撲捉春的身影。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元我心目中的春作文,希望你們喜歡。 人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
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